考分
- 高考之后，志愿怎么填
需求。用好自己的考分不管理想如何，高考出分之后，考分是学生需要面对的现实，考多少分决定了学生可以报考什么样的学校。但储朝晖提醒，不要仅仅盯着孤立的考分，要更看重这个考分在同年考生当中处于什么水平，看看这个考分在每个省份的排名。“考生分析分数的时候，一定要清楚分数本身只意味着你分布的状况，不能简单地把它当成一个绝对的东西。”储朝晖说。他建议考生分析自己的优势潜能方向是什么状况，分析自己分数的优势和弱点。比如，某一方面的分数比较好，有特殊的优势，可以把特殊优势
民生周刊 2023年13期2023-07-04
- 高校啦啦操课程“教考分合”改革实践
到部分学校的“教考分离”，从一定程度上看，“教考合一”的优势也是“教考分离”的劣势，二者相互补充，以至出现新的教学考试模式“教考分合”。普通高校体育课考试是教学过程中十分重要的环节，它不仅要完成对学生学习情况的评价任务，而且还要检查教师的教学效果与水平，诊断教学中存在的问题，反馈教与学过程中的各种信息进而发挥促进教学改革的作用。[1]1 改革遇到的实际问题与拟解决的途径具有女性特色的啦啦操运动得到了我校领导高度重视以及全校师生的认可与喜爱，在全校啦啦操推广
新体育·运动与科技 2022年9期2022-10-12
- 抗美援朝时，朱镕基曾报名参军
南籍学生中，他的考分最高，平均成绩80分以上，一进校就拿到了奖学金。1950年10月，抗美援朝战争打响。据当时的电机系党支部书记李叔平回忆，朱镕基是支部里第一个自愿报名参军的人。他作为班长，代表本班同学在全校大会上作了慷慨激昂的发言。后来，党组织考虑到将来工作需要，没有批准他参军，并于1951年1月推荐朱镕基担任学生会主席。1951年，朱镕基以优异的成绩毕业。他一直十分珍惜在清华的同窗情谊，他所在的51届电机系，确实也是英才辈出，光院士就有4位。（摘自《環
华声文萃 2022年8期2022-07-04
- 抗美援朝时,朱镕基曾报名参军
南籍学生中，他的考分最高，平均成绩80分以上，一进校就拿到了奖学金。1950年10月，抗美援朝战争打响。据当时的电机系党支部书记李叔平回忆，朱镕基是支部里第一个自愿报名参军的人。他作为班长，代表本班同学在全校大会上作了慷慨激昂的发言。后来，党组织考虑到将来工作需要，没有批准他参军，并于1951年1月推荐朱镕基担任学生会主席。1951年，朱镕基以优异的成绩毕业。他一直十分珍惜在清华的同窗情谊，他所在的51届电机系，确实也是英才辈出，光院士就有4位。（摘自《环
文萃报·周二版 2022年25期2022-06-23
- 不是“学渣”是“精品”
试分数、名次，把考分作唯一标准是教育的一大误区。考分有偶然性，可部分反映知识，知识不等于智识，学历不等于能力，绝不可仅凭考分判定“学霸”与“学渣”。况且，生育子女，高尚点说是为国家培育人才，实际说是人类延续、亲情所需，现在养儿防老已不靠谱儿，父母期望子女成龙成风，无非是希望子女过上好日子。而子女做自己喜欢做的事，自食其力，利人利己，于家于国于社会都有裨益，父母不骄傲更待何时？
杂文月刊 2021年7期2021-09-05
- 2021年河北省中考作文题导写
题。3.亲切书信考分高 结构最佳总分总标题：山高我为峰——给弟弟的一封信中心论点：努力是成功之根分论点：努力生力量努力生奇迹努力生成功结论：任何时候努力放射出的“梦想”之光，必将消融懒惰的坚冰，清扫沮丧的尘埃，点亮迷茫的心灯。切记：努力我最棒，山高我为峰！4.叙事请用“小小说” 分段自然考分多标题：傻二哥情节概述：傻二哥又叫“一根筋”，他定下的事，十头牛拉不回，10年前建孔雀山庄，从孵化到喂养，从几只到上千只，从观赏到教育……从他的身上，我学到了很多。
作文成功之路·中考冲刺 2021年7期2021-08-23
- 2021年河北省中考作文题导写
题。3.亲切书信考分高 結构最佳总分总标题：山高我为峰——给弟弟的一封信中心论点：努力是成功之根分论点：努力生力量努力生奇迹努力生成功结论：任何时候努力放射出的“梦想”之光，必将消融懒惰的坚冰，清扫沮丧的尘埃，点亮迷茫的心灯。切记：努力我最棒，山高我为峰！4.叙事请用“小小说” 分段自然考分多标题：傻二哥情节概述：傻二哥又叫“一根筋”，他定下的事，十头牛拉不回，10年前建孔雀山庄，从孵化到喂养，从几只到上千只，从观赏到教育……从他的身上，我学到了很多。
作文成功之路·教育前言 2021年7期2021-08-23
- 学分制在转化学困生中的尝试
种考察方式称为“考分制”。可以说，考分制是学困生产生的根源。为什么会产生学困生？其实这是由传统考分制评价形式单一造成的。心理学研究表明，人的智力是存在个体差异的，学生发展也是有差异的，一个班级的学生不可能完全一致地高标准地发展在一个水平面上，总有一些个体会出现掉队现象。这也就是所谓的学困生。但这种“学困”绝不是因为学生有多笨，而是人为制造出来的，与我们传统的考分制评价方式直接相关。传统的考分制评价方式以考试为主，学科局限于语文数学等所谓的主科，“副科”仅为
新教育时代·教师版 2019年31期2019-12-25
- 2018—2019年上海高校录取人数及考分
各专业录取人数及考分》（以下简称分数册）已经发布，以“院校专业组”为单位公布了2018-2019年招生院校各专业录取人数及考分，内容包括录取数、最高分、最低分、平均分及平均分对应的位次。根据以上这些信息，结合2019年实际招生情况，可以作为填报高考志愿时的参考。但填报高考志愿还需要了解院校专业设置、招生简章、教学课程及就业方向等多方面信息，所以此书资料仅供参考，不能完全以此为依据来确定填报志愿的意向。各批次控分线是重要参考值分数册第一页就是“上海市2018
学生导报·高中版 2019年27期2019-09-10
- 到底谁的头脑应吸氧？
者普遍比未吸氧者考分提高30分。家长们为啥如此热衷于给孩子吸氧？首先，他们认为高考是改变孩子命运的唯一出路，只要有利于孩子的考分，头颅可不抛，撒点儿金钱算什么。其次，吸氧不是吸烟，岂有有害之理？只要有足够的氧气，大脑的供能就不会不足，这是家长拉着孩子去吸氧的“理论基础”。其实，医学一再证明，作为一个健康人，多吸氧不仅无用，长期的富氧状态，还会造成脑组织的损伤，甚至会造成血液的氧中毒。所以说，考生吸氧不过是畸形高考经济衍生出的新噱头罢了。部分考生家长的蒙昧心
当代工人 2019年13期2019-08-05
- 考后心理辅导，你准备好了吗？
子容易低估自己的考分造成无谓的压力，而男孩子很可能高估考分，成绩公布后会因失望而造成心理问题。这些跟家长的教育模式、自身的完美傾向、自信心不足、绝对化观念有很大关系，很有可能给他们今后的学习和生活带来不良影响，在重大考试中失利的学生，有相当一部分心理素质比较脆弱，自愈能力较差，因此，学校、家长和社会的帮助就显得尤为重要。大考后心理状态1.受挫很多考生的心理状态取决于在考场上的答题，对于一部分考试不理想的学生来说来自各方的压力比较大，很多学生过于关注考试成绩
学生导报·中职周刊 2019年16期2019-07-02
- 新高考改革选科分数的转换方法
等。在录取依据高考分数上，一大变化是从以往的按原始总分录取改为按等级赋分后的总分录取。为何要改变按原始总分录取的方式呢？以分数作为比较与录取的依据，其基本前提条件之一是分数具有可比性。在以往的高考中，考生按文理科统一考试，考卷试题难度对文理类考生是一致的，因此用各科原始分数进行总分计算作为录取依据是比较合理的。但是新高考改革后，增加了科目的选择，如“3+3”，或“3+1+2”，前者需要在物理、化学、生物学、历史、地理和思想政治中选择三科，后者再选科目需要考
湖南教育·C版 2019年4期2019-05-08
- 什么是好的课堂教学？
智。有的班级学生考分高，教师的教学固然有其可取之处；但有的班级学生考分并不高，教师的教学也并非一无是处。首先，考分高低与学生的构成密切相关；更重要的是，考分并不是衡量教师教学水平以及教学成功与否的唯一标准。我最近在各地学校听课。我个人认为听到的好课很多，但也发现手里拿着习题集讲课的教师越来越多，学生课桌上的习题集也越摞越高。这些现象不能不令人担忧。用“刷题”代替课堂教学，用做题代替知识学习，正在成为一种越来越常见的现象。这样的课堂教学也许可以让学生得高分，
中小学管理 2018年9期2018-10-15
- 小组落幕
试，因一个组员的考分把全组成员都拖下了水，其他成员不会责怪他，而是为他加油打气，让他不要灰心。当一个组员陷入了绝望与痛苦中时，组员们会一起陪着他，安慰他。小组就应该是这个样子，他们不会因一个组员的失误而责备这个人，也只有做到这样子才可以真正称得上是团结互助的小组。我希望每一个小组都能团结友爱，互帮互助。名师点评团结就是力量！小作者通过列举几件事，把与小组成员的点滴生活记录得条理清晰，并悟出了其中的道理，语言简洁，感悟深刻。
小读者·爱读写 2018年6期2018-08-04
- 禁炒“高考状元”须破“考分崇拜”
外，更需从矫正“考分崇拜”的思维与机制入手，着力推进改革与创新。高考毕竟是一场“拼分”比赛，高考分数无异于学子们进入高等学府的“通行证”，分数高的就有机会走进好大学，分数低的则可能与大学无缘。而社会对人才评价的一般标准，就是“学而优则仕”，即考试拿高分、考好大学才叫人才，这其实包含极大的偏颇与误区。从表面看，遴选出“高考状元”就像是从芸芸众生中挑选出优胜者，可以为同龄人或学弟学妹们树立榜样。但细究其不合理之处及负面效应，弊大于利则是显而易见的。比如，高考通
甘肃教育 2018年11期2018-06-22
- 机器人医生到来
医师资格考试中，考分达到456分，超出合格线96分，相当于高年资主治医生的水平。现在，这台“智医助理”机器人已经在合肥庐阳区“实习”，辅助基层全科医生完成诊疗工作。不过，人工智能在医学应用中，也面临不少问题，比如急需确立统一临床醫学人工智能的学术概念和学术用语。同时，机器人作出的诊断也没有法律保障。希望能够在国家层面的推动下，成立国家级临床医学人工智能应用开发研究院，进一步加强顶级医学专家资源对于医学人工智能的支持和投入。
财经 2018年6期2018-03-29
- “第二成绩单”可改变“唯考分论”的价值认同
杨朝清从今年起，清华大学的本科生将不只拥有学业成绩单，还将迎来一份专用于记录创新创业、社会工作、学术科研、竞赛比赛、志愿公益等经历的第二成绩单。那种只要会考试、能够拿高分就能得到一切的“成功捷径”，正在发生改变。大多数高考状元的职业成就并不突出，生动地说明应试能力只是一种能力，擅长考试者难以在职场“赢者通吃”。在一个改革與创新的时代里，如果依然沉湎于单一的评价机制，如果依然停滞不前、自弹自唱，大学生难免会遭遇市场的“滑铁卢”。“第二成绩单”传递的价值认同将
甘肃教育 2017年19期2018-03-17
- “第二成绩单”可改变“唯考分论”的价值认同
纯的、片面的“以考分论英雄”的模式。一些大学生凭借出色的综合素质实现了“逆袭”，说到底要归功于更加科学、更加理性的价值认同。志愿公益通过细节推动来实现“柔软改变中国”，大学生不能缺席；激发潜力、提升能力的学术科研和竞赛比赛，也在督促大学生成为更加优秀的自己……丰富多彩的大学生活，不能只有学习和考试，还需要多一些“颜色不一样的烟火”。2.在一个改革与创新的时代里，如果依然沉湎于单一的评价机制，依然停滞不前，大学生难免会遭遇市场的“滑铁卢”。“第二成绩单”传递
作文周刊·高一版 2017年45期2018-01-17
- 分数风波
。一路上，我避开考分，问她寒假准备怎么过，需要妈妈给她买什么东西。毕竟是孩子，立刻忘了先前的不快，叽叽喳喳地说个没完没了。我终究忍不住，问她：“罗旭今天也拿奖状了吗？”“拿了，他考得很好，语文99，数学100。”“王丽杨呢？”“她考了两个100分。”“其实妈妈今天一直站在窗口听老师报分数。你自己说，你考了多少分，看妈妈听错没有。”女儿一下紧张起来，声音颤抖地说：“妈妈，你听到的是多少？我真记不得了！”居然诈不出她的成绩来。我从车上下来，冷眼冷声：“考多少连
莫愁 2017年30期2017-11-14
- “大学预录取”，一种变相的舞弊？
那些预录取考生，考分高于这些预录取考生而且也填报了该校的同学，按政策也应当全部录走。这前一个问题基本是无解的，唯一的方法就是拒不承认溜之大吉。2011年，考生填报志愿时，南京大学安徽招生组预估南大在安徽理科录取分数线为645分，孰料最终的最低投档分锁定在了648分。投档之前南大招生人员曾与成绩在645至647分之间的7名考生签订了“预录取协议”，而这些在南大老师的满口承诺中提前吃上了“定心丸”的同学最终因为南大拿不出计划外指标投放安徽而被“放鸽子”。此事当
中国青年 2017年14期2017-11-13
- 分数风波
。一路上，我避开考分，问她寒假准备怎么过，需要妈妈给她买什么东西。毕竟是孩子，立刻忘了先前的不快，叽叽喳喳地说个没完没了。我终究忍不住，问她：“罗旭今天也拿奖状了吗？”“拿了，他考得很好，语文99，数学100。”“王丽杨呢？”“她考了两个100分。”“其实妈妈今天一直站在窗口听老师报分数。你自己说，你考了多少分，看妈妈听错没有。”女儿一下紧张起来，声音颤抖地说：“妈妈，你听到的是多少？我真记不得了！”居然诈不出她的成绩来。我从车上下来，冷眼冷声：“考多少连
莫愁·家教与成才 2017年10期2017-10-17
- 数据挖掘中描述性数据汇总技术在中小学教学质量分析中的应用
的所有学生的原始考分后，是通过计算平均分、众数和中位数这三个集中量数来获取这批原始考分的集中趋势信息的。然而，平均分、众数和中位数正是属于描述性数据汇总技术中的集中趋势度量。其中，平均数属于代数度量，因为它可以通过分布式度量sum()/count()计算得到，而中位数和众数都是属于整体度量。如果是区（县）级的学科质量测评考试，依据平均分、众数和中位数这三个集中量数就可以对区内不同学校之间的学科教学质量进行比较；如果是校级的学科质量测评考试，则可以对校内不同
中国教育信息化 2017年7期2017-06-05
- 不慌，不忙，不寻常
发榜那天，儿子的考分是线下3分，这就意味着他要与本地一所名校擦肩而过。其时，因为老师、同学的不断强化与暗示，就读于非著名小学的儿子很看重这个志愿。第一时间查到分数，儿子听到的瞬间，眼泪夺眶而出……我才心疼地发现，表面顽皮、狂放的他，内心有着酝酿已久的期待，还有挣扎。我常常在想，课堂提供给孩子的是知识，而考场给孩子的则是危机干预的智慧，给他们的是如何与自己相处的实战训练。一个个桀骜不驯的少年，往往正是在屡战屡败、屡败屡战的考场历练之后，变得不慌不忙、不折不挠
高中生之友(中旬刊) 2017年3期2017-06-01
- 艺考生不能轻视文化课
“文化分不够，艺考分来凑”，部分艺考生经过一段时间突击训练，广泛撒网报考几十所高校，寄希望于减分政策弥补文化课短板。纵观中外，凡在艺术上有大成就者，不仅才艺出众，而且还具有相当深厚的文化素养。艺术训练与文化水准是统一的，不能割裂。很难想象，一个文化课不过关的考生，其艺术造诣能有多高？提高艺考生的文化课“门槛”，就是要扭转重技艺轻文化的倾向。希望投身艺术类专业的考生，不仅要有专业兴趣与特长，还要有长期的学习与积累，特别是要学好文化课。希望一些学生和家长能理性
湖北教育·综合资讯 2017年2期2017-03-17
- 隐性排名何时了
对策。学校将学生考分随机随意打乱排列，不分先后，“无序”排名因此而生。“无序”排列与正常排名看似不同，实际上，并无二致。尽管公布的成绩是“无序”的，但惯性思维自会让学生不自觉地将自己与同学比较，以明确自己在班级上的位置。此外，还有“删字”排名法，这种排名就是将学生姓名中的某个“不重要”的字眼删掉，只显示学生姓名中的“关键”字眼，以便学生、家长和教师凭借“关键”字眼可以推知“此人”是谁。可有些学生的姓名只有两个字，似乎无法删减字眼，你可别担心，“智慧”的教师
辽宁教育 2017年14期2017-03-11
- 反思的力量
在握。第二次考试考分一出来，朋友仍以99分不动摇的成绩排在第一。而那位交卷最晚的女孩小米以98分的成绩排在第二。第三天准时进行第三次考试。“这次该不会拿同样的题目给我们考吧？”进考场前，应聘的考生们议论纷纷。试卷一发下来，考场上顿时开了锅，因为试卷和前两次完全一样！“安静，安静，大家听我说，这次考题和前两次一样，都是公司的安排。公司怎么安排，我们就怎么执行，如有谁觉得这种考核办法不合理你可以放下试卷，我们随时放你出考场。”监考人员把桌子拍得“啪啪”响。众人
中国眼镜科技杂志 2016年1期2016-12-06
- 七嘴 八舌
达人”！乖乖兔改考分，平心而论，是一种常见的作文题材，小编也没少看过类似题材的作文投稿。不过，正当小编要将此稿Pass掉的一刹那，作文稿纸忽然黏在小编的指尖上。因为，小编读到小作者的妈妈竟然“没发现”考分被改过了——这可是没按常理出牌。小编又细细读了一遍，这次终于发现了此文的妙处：小作者改了考分，以为妈妈不知道，实际上妈妈早已知道了，只是装作不知道……是不是有点儿绕？然而就是这么一绕，让作文有了与众不同的精彩，让作文有了供小编加工发表的基础。
小学生优秀作文(中年级) 2016年5期2016-09-23
- 语录
务而操劳，对学生考分、评比、获奖等显性成果很关注，却忽视、淡漠学生在学校中的生存状态与生命质量的提升。@沈祖尧：这是一个个人主义抬头的时代。个人利益凌驾于群体福祉，个人意见往往成为唯一能接受的意见。但海纳百川，有容乃大。我们不应只顾自己的利益，不要过于自以为是，而要学会多听别人意见，考虑各方看法，协力实现梦想。@王志泽：基础教育的过程就是一个习惯养成的过程，就是养成小孩子的若干种习惯。首先核心的一条就是尊重，回到本真层面上，尊重人，尊重人存在的实际的这种差
中国德育 2016年11期2016-06-17
- 被淘汰的第一名
在握。第二次考试考分一出来，小兰仍以99分不动摇的成绩排在第一。那位交卷最晚的女孩小米以98分的成绩居于第二。 第三天准时进行第三次考试。 “这次，该不会再拿同样蹩脚的题目考我们了吧？” 进考场前，应聘的考生们三人一群、五人一伙地议论纷纷。 试卷一发下来，考场上顿时炸开了锅。 “哇噻，你们难道连出新试题的人都没有了吗？” “这不是拿我们开玩笑吗？” “我从未见过这种考试，三次都用一样的试题糊弄我们。” “安静，安静！大家听我说，这次的考题依然和前两次的一样
恋爱婚姻家庭·青春 2015年2期2015-09-10
- 白考第一名
响才交卷。第三次考分出来，南希仍以95分排在第一，不过这次玛丽也考了95分。但南希很自信，毕竟她三次都是第一。第四天，录用名单一公布，南希傻了眼，上面只有玛丽的名字。南希质问人力资源部主任：“我三次都考了第一，为什么不录用我？”人力资源部主任解释道：“不错，你是一直成绩最高，可你的答案每次都一样。我们需要的员工不是只会用一種思维去办事的人，而是能够不断突破自我的人。”南希无言以对。一时优秀不代表永远优秀。只有懂得精益求精，不断超越自己，才能保持领先。（摘自
爱你·心灵读本 2015年4期2015-07-06
- 高校学生课程考试成绩的正态化换算方法研究
大。一、高校学生考分换算的必要性考分换算是指按一定的规则对学生考试的原始分数进行转换计算，从而得到另一个更能满足要求、更合理的分数。与中小学校相比，高等学校学生考分换算更显必要。第一，考分换算是科学评定学生奖学金的基础。学习成绩是高校评定学生奖学金最重要的依据。目前，我国高校在计算学生学习成绩时普遍采用的是加权平均绩点计算法，即对学生各门课程的成绩绩点按学分加权后求和，再除以总的学分。比如重庆科技学院的学生课程成绩换算办法：60分以下绩点为0；60分以上，
重庆科技学院学报（社会科学版） 2014年7期2014-12-25
- 被淘汰的第一名
响才交卷。第三次考分出来，南希仍以95分排在第一，不过这次玛丽也考了95分。但南希很自信，毕竟她三次都是第一。第四天，录用名单一公布，南希傻了眼，上面只有玛丽的名字。南希质问人力资源部主任：“我三次都考了第一，为什么不录用我？”人力资源部主任解释道：“不错，你是一直成绩最高，可你的答案每次都一样。我们需要的员工不是只会用一种思维去办事的人，而是能够不断突破自我的人。”南希无言以对。一时优秀不代表永远优秀。只有懂得精益求精，不断超越自己，才能保持领先。
环球人物 2014年28期2014-09-10
- 为高考改革鼓与呼
亮点就是减少英语考分，增加语文考分。尽管这只是一次“小雨点”，可还是引起舆论一片哗然，褒贬不一。后来各地都有所动。教育部也很快公布高考改革设想：逐步改变一考定终身的弊端，准备将英语作为社会化考试。不管哪种方案，似乎都在突出母语，有意将母语与英语考试区分开来。我觉得这是非常正确的导向。但是，我还是以为这样的改革来得太迟了。如果身在其位，就能够感受到现在母语与外语严重失衡的现象。笔者长期工作在基础教育第一线，一直耳闻目睹这样的事实：孩子一入学，还没有学会写汉字
作文周刊(高考版) 2014年26期2014-09-02
- 读懂女儿的心
100分。可每次考分下来，总是会有不及格。为此我很伤心，好几天不想吃东西。到了最后，妈妈反倒安慰起我来：“十个指头也有长短。尽力吧，孩子！”正是因为有了妈妈的这份理解，我才会更加勤奋，用比别人多几倍的时间学习，终于考入一所师范学校。在课堂上，我对学生也是循循善诱，叫成绩好的继续努力，估计成绩差的不要灰心，要迎头赶上。可是，临到教导自己的女儿，我却走进了大众化的家教误区。想到这儿，我心里又是惭愧又是感慨。望着女儿那副楚楚可怜相，我擦擦她脸上的泪水：“好女儿，
人生十六七 2014年32期2014-05-12
- 必须破除以考分论英雄的政绩观
科的分数，单一以考分论英雄显然缺乏科学性。夏俊山：既然您不想苟同以分数论英雄的高考模式，那么您觉得怎样改才是妥当的方法呢？王桂林：高考制度改革，我觉得必须破除地方官员以考分论英雄的政绩观，强化综合评价。要把减轻课业负担，培养素质全面的人才纳入考核。与此对应，高考不妨增加几项，例如特长展示，学校的综合素质评价等。否则，只在试卷上做文章的高考改革，会使学校管理变得像养鸡场———养鸡场以产蛋量论英雄，学生以分数论英雄。学校就会考什么，教什么。考不到的知识，一律屏
教书育人·教师新概念 2014年1期2014-01-25
- 体育中考:一场分数的争夺战
儿可以申请免考，考分按18分计算。18分和30分差12分，这是什么概念？差这12分，我女儿就很可能要和重点高中说‘再见了。没办法，只能咬着牙坚持练，咬着牙参加体育中考。女儿从上初三就开始每天练体育中考的科目，这都临近考试了，基本也练到了满分的水平。就算受了伤，考分也不会只有18分。”尽管刘先生的女儿以超常的代价拿到了24分，但当她看到身边的同学一个个拿到满分之后，她还是感到委屈和无奈。刘先生忍不住批评起体育中考政策：“体育中考实质上仍是以应试的模式摧残孩子
读者·校园版 2012年13期2012-05-14
- 用科学评价指引区域教育改革
作者错误地认为，考分就是政绩，并把片面追求考分归咎于社会压力。教育工作者与其被社会功利的、狭隘的教育观念支配，不如做大众教育观念的普及者和引领者。要改变基础教育片面追求考分的倾向，一方面，要转变观念，提升理念，引导教育工作者特别是局长、校长摈弃考分政绩观，树立正确的人才观、质量观。另一方面，要探索和研究关系教育全局的核心问题——教育评价。只有实现教育质量的全面评价、科学评价，才能从根本上推进教育理念与实践的创新。县级教育行政部门要充分利用教育评价的杠杆、导
湖北教育 2011年6期2011-08-15
- 我不上北大
哪个学校哪个专业考分高?”“你什么意思啊?”老师更加不解。“我要选考分最高的专业。”这么简单的道理,老师为什么不懂啊?“考分最高的?”老师想了想,给了我答案,“人大国际金融?”“好,就是它了。”也许是我的回答太过果断,老师又犹豫了一下,问:“你肯定吗?要不要再考虑考虑?和父母商量一下?”“不用商量了,我说了算!”短短的10分钟,我斩钉截铁地为自己选择了前途。其实,爸妈的意见并不是我听不进去,而是对于专业和分数,他们远没有其他父母那么在意。记得小学五年级,因
知识窗 2010年4期2010-05-14
- 审判
个月过去了,比我考分低的同学都陆陆续续地收到了录取通知书,惟独我这个高分考生却没有一丝一毫的录取信息。原告接着说,我到网上查询我报考学校的录取人员名单,找不到我的名字;打电话到报考学校询问,仍然没有我的名字。这是怎么了?三个志愿,就没有一个学校录取我这个高分考生?我到招生办打听,一个中年男人地告诉我:你是外籍考生,考分无效!这犹如一记闷棍猛地向我砸来,一阵天旋地转,我昏了过去。醒来后,我越想越气,难道我的前程就这样被老师毁掉?我的诚信就这样被学校愚弄?不行
小小说大世界 2009年12期2009-12-24
- 解除“应试机制”不是天方夜谭
“做法”。一、由考分统计产生的压力是“应试教育”体制性压力的真正来源。“应试教育”的背后存在着复杂的“应试机制”。“应试机制”包括两种形式：一是非正式的机制，二是正式的机制。“非正式的应试机制”很多，最典型的形式就是普遍的竞争心态。全社会在生存压力之下，要求孩子们能够通过教育获得更好的未来生活，这一点无可厚非。学生个人或家庭有竞争的倾向是非常自然的事情。一个民族的年轻一代如果没有足够的竞争意识，不想通过自己的努力改变自己的命运，这个民族就没有希望。所以，学
人民教育 2008年12期2008-04-24
- 爱美等
他发考卷的方式因考分高低而不同，考分最高的试卷他就举在头顶上发给学生，次之的就放在桌子上让学生去取；再次之的就放在膝盖上让学生来取；再次的就放在地板上让学生取回。这次期末的试卷在这样分发后仍有三名学生未拿到卷子。老师回答说：“半夜时你们再到教室来，我掘个坑把卷子埋在讲台下。”(李月辉荐)应酬电话响起，妈妈接听之后，告诉年仅4岁的儿子，爸爸晚上有应酬，不能回家吃饭。儿子好奇地问：“什么是应酬?”妈妈说：“本来不愿意去，却因环境或者一些人的关系而不能不去，这种
青年文摘·上半月 2001年6期2001-06-13