关键处
- 扣好人生的每一粒扣子
人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危险地，把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了，才叫扣好了人生的每一粒扣子，才能让人生之路行稳致远。扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。”青春洋溢、风华正茂之时，正是人生之路起步的关键处，这个阶段得打好基础、抓好养成。现在社会上、校园里，还是有那么一些年轻人总感觉茫然困惑，对自己的人生之路“往哪儿走”“怎么走”胸中无数、心里没谱，更有甚者还贪图享乐、空虚无聊，游戏人生、虚掷光阴。作家柳青
共产党员(辽宁) 2022年24期2023-01-20
- 扣好人生的每一粒扣子
人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危险地，把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了，才叫扣好了人生的每一粒扣子，才能让人生之路行稳致远。扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。”青春洋溢、风华正茂之时，正是人生之路起步的关键处，这个阶段得打好基础、抓好养成。现在社会上、校园里，还是有那么一些年轻人总感觉茫然困惑，对自己的人生之路“往哪儿走”“怎么走”胸中无数、心里没谱，更有甚者还贪图享乐、空虚无聊，游戏人生、虚掷光阴。作家柳青
共产党员·下 2022年12期2023-01-06
- 求几字下落，见满文真情
细读，主问题，关键处《秋天的怀念》是史铁生的代表作之一，这是一篇饱含深情的文章，用平静内敛的语气，表达深沉忧伤的怀念。语言洁净洗练，字字含情，是难得的好文。文章以秋天为背景，记叙了发生在母子之间微小平常的生活细节，正是这些不事渲染、本色呈现的细节，让读者读出了画面和情感，感受到平静语言下奔涌的情感激流，感受到一位无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲，对儿子无比深沉的爱和期许，也感受到儿子汹涌澎湃、痛彻肺腑的情感。文章篇幅不长，叙事也不复杂，但感情深
语文建设·上 2022年1期2022-05-30
- 初中教材阅读方法、策略如何与文本特质相统一
，我还提出从“关键处”解读文本的观点。所谓“关键处”，就是学生在阅读课文过程中遇到的最难理解的部分，也是这篇课文区别于其他课文的独特之处，我们可以统称为“文本特质”。王荣生教授认为：“学生理解不了、感受不到、欣赏不着的地方，往往就是课文中最要紧的地方，即某一特定文本的特质所在之处。”例如对于《灯笼》而言，本文最难理解的地方就是作者是如何从个人层面的往事追忆上升到家国情怀层面的呢，这也是学生最难理解的;对于《老王》而言，作者杨绛的“愧怍”究竟包含着多少层含义
智慧少年·故事叮当 2022年2期2022-03-02
- 求几字下落，见满文真情
细读，主问题，关键处《秋天的怀念》是史铁生的代表作之一，这是一篇饱含深情的文章，用平静内敛的语气，表达深沉忧伤的怀念。语言洁净洗练，字字含情，是难得的好文。文章以秋天为背景，记叙了发生在母子之间微小平常的生活细节，正是这些不事渲染、本色呈现的细节，让读者读出了画面和情感，感受到平静语言下奔涌的情感激流，感受到一位无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲，对儿子无比深沉的爱和期许，也感受到儿子汹涌澎湃、痛彻肺腑的情感。文章篇幅不长，叙事也不复杂，但感情深
语文建设 2022年1期2022-02-25
- 适时点拨 问题引领 智慧教学
。三、在知识的关键处提问，促学生顿悟着力于知识的关键处进行提问，帮助学生扫除学习障碍，就能达到高效课堂的效果。每节课都有知识的关键处，在课前准备时，教师要明确本节课的知识关键点，设计问题引领思考，才能优化数学课堂的教学环节，进而提高课堂的实效。如在教学四年级下册《方程》这一课时中，首先展示关于天平的情景图，我提问：“说一说，图中有什么？有什么文字信息？”学生回答：“图中有一个天平，左边托盘中是10克，右边托盘是2克和一个樱桃，文字是天平正好平衡。”我马上追
师道·教研 2021年7期2021-08-27
- 紧扣四个关键处
、独词成句四个关键处。教师引领学生通过这四个关键处感受语篇独特的形式张力和情感内蕴，从而提升学生的语言建构能力和阅读能力。关键词语篇 文本细读 四个关键语篇是作者传达情感的路径。解读者必须将外在的言语形式与内在的情感结合起来，才能真正深入语篇。在阅读教学中，教师要想引领学生通过文字深度感受作者的心绪，就要在语篇生成者的视域下，紧扣四个关键处。一、“言他说己”处“言他说己”，即表面上用文字描述他人的情感态度，实际上含蓄表达作者内心情感的一种表达方式。在阅读过
初中生世界·初中教学研究 2021年6期2021-08-09
- 扶贫干部回来了，怎么看怎么用
在刀刃上、用在关键处、用在重要时。对扶贫干部要高看一眼、厚爱一等、理解一分、重用一把。广大扶贫干部在这场声势浩大的攻坚战中经受过各种考验和挑战，尤其是在怎样啃“硬骨头”、接“烫山芋”、解“困难锁”上积累了不少经验，而且他们天天直接与群众打交道，做群众工作有一套行之有效的办法。把这一批有着丰富实战经验、对群众有着丰富感情的干部用起来，放到“急难险重”的工作任务中去、放到解决群众“急难愁盼”的事情上去，就是用在刀刃上和关键处。选好用好扶贫干部，就是要体现在多为
文萃报·周五版 2021年11期2021-06-23
- 无癖之人不可交
并不啰唆，说到关键处，“叱咤叫喊，汹汹崩屋”，曾有人在他说武松打虎时到店中买酒，店内一片寂静，只听柳敬亭大吼一声，店内装酒的缸都嗡嗡作响。柳敬亭说书至半夜，静静接过递来的茶水，又娓娓道来，“其疾徐轻重，吞吐抑扬，入情入理，入筋入骨”，把世上所有的说书人都揪过来听，他们一准会自愧不如咬舌死去。选自搜狐网，有删改素材解读柳敬亭有极高的天分，他的那些“提前下定金”、严格要求听众的怪癖在张岱眼里是艺术之癖。这正好符合张岱的交友原则：人无癖不可与交，以其无深情也；人
作文通讯·初中版 2021年3期2021-04-06
- 适时点拨 问题引领 智慧教学
。三、在知识的关键处提问，促学生顿悟着力于知识的关键处进行提问，帮助学生扫除学习障碍，就能达到高效课堂的效果。每节课都有知识的关键处，在课前准备时，教师要明确本节课的知识关键点，设计问题引领思考，才能优化数学课堂的教学环节，进而提高课堂的实效。如在教学四年级下册《方程》这一课时中，首先展示关于天平的情景图，我提问：“说一说，图中有什么？有什么文字信息？”学生回答：“图中有一个天平，左边托盘中是10 克，右边托盘是2 克和一个樱桃，文字是天平正好平衡。”我马
师道(教研) 2021年7期2021-02-13
- 用"设疑"体现“学让引思”
;在探索知识的关键处设疑，感悟合作学习的魅力;在实践操作过程中设疑，激起合作学习的热情;在课的结尾处设疑，体会合作学习中的创新等方面出发，浅谈小数课堂教学的一点体会。关键词：小学数学;新旧知识;关键处;结尾处一、在新旧知识的连接点设疑，燃起合作学习的兴趣所谓设疑，是帮助学生提出疑问，明确探索方向，结合这一特点，我常根据不同的内容，在新旧知识的连接点上巧妙设疑。比如：教学异分母分数加减法时，1/2+1/3，我根据算式用投影仪出示圆分割的几种图形，把假如用1/
天府数学 2020年1期2020-09-10
- “三处”巧解拓宽思路锻炼思维促进发展
”适时引领，“关键处”适当点拨，引导学生主动地参与活动，积极地探究并解决问题，既掌握了方法，又培养了能力，从而促进学生主动发展。关键词：“错误处”纠偏;“肤浅处”引领;“关键处”点拨;阅读教学中图分类号：G623.23 文献标识码：A 收稿日期：2019-07-29 文章编号：1674-120X（2020）03-0052-02一、“错误处”纠偏，矫正思维课堂教学是一种灵动的生成，即使教师备课再充分，都会有“意外”发生。面对一次次的“意外”，有时甚至是错误的
教师·下 2020年1期2020-03-30
- 将“严”字长期坚持下去
好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，特别是要把一把手管住管好。近日，中共中央政治局会议强调：全面从严治党依然任重道远，必须将“严”字长期坚持下去。结合目前形势，将“严”字长期坚持下去，究竟应该“严”在哪儿？其实，2018年7月的全国组织工作会议上，习近平总书记已经作了深刻阐述：管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，特别是要把一把手管住管好。管好关键人。毛泽东同志曾经说过，政治路线确定之后，干部就是决定的因素。按照唯物辩证法，在整个干部队
当代贵州 2019年1期2019-11-17
- 郴州：“精准监督”聚焦“关键”
键人”，管到“关键处”，管住“关键事”，管在“关键时”。“实现精准监督，就必须先抓住关键。”对此，彭劲松和组员们有着清醒认识，但是驻市人大機关纪检监察组监督市人大机关、市总工会、团市委、市妇联四家单位，监督对象达到167名，四家单位职责众多，如何确定关键？为此，该组编制日常监督手册，用图表形式介绍做什么、怎么做，为组员开展日常监督工作提供“操作指南”。为编印好手册，组员们深入监督对象单位开展调研，出具报告，详细掌握该单位的人员、职责等基本情况，特别是对廉洁
新湘评论·上半月 2019年3期2019-06-11
- 巧设问题，引领课堂
：教学切入点；关键处；最佳时机；巧设问题著名教育家陶行知先生曾经说过：“发明千千万，起点是一问；智者问得巧，愚者问得笨。”孔子也提出了“以疑激思，以疑引思”的观点。的确，课堂教学应以學生为主体，需要调动学生的积极性，激发学生的探究欲望，引导学生自主地学习。要让学生在一堂课中始终保持高度的注意力且充满学习的激情，做到这一点是很不容易的。在这种情况下，教师能巧设问题、引领课堂，就显得尤为重要。好的问题能不断地引导学生去思索，并能激发学生深入地理解文本。为此，笔
语文教学之友 2019年3期2019-04-19
- 关键处着手 根子上用功
实支撑。三、在关键处联。抓住影响协同发展的关键方面推进一体化建设。综合考虑，要特别重视推进这样3个领域的协同联动：一是推进交通一体化建设，这是协同发展的物理基础。二是实现产业统筹发展，这是协同发展的重要内容。三是促进基本公共服务的均等化水平提升，这是协同发展的根本表现。促进京津冀协同发展意义重大，必须凝心聚力，在关键处着手、朝根子上用功。只要锲而不舍、扎实工作，就必将开创京津冀协同发展的崭新格局。
人民周刊 2018年15期2018-11-22
- 材料作文“破碎之美”导写
着抓取材料中的关键处：许多事是人力不能改变的，正视它，努力寻找生活的美，才是健康的生活态度。本次作文，可以参考下面的方法。1.分析问题实质，确定整体立意。部分考生读出材料的“实質”，也就是人们在平时的行为活动中，不要抱着成见，对应的立意是：在缺陷中发现美比在美中发现丑更难得；横看成岭侧成峰，远近高低各不同。2.选择一种审美方式立意。一些同学想将材料中涉及的立意面面俱到地展现出来，行文可能会出现“空泛”的毛病，因此，可以选择其中一个方面行文，对应的立意是：美
作文与考试·高中版 2018年22期2018-09-12
- 顺学而导，要导在关键处
词]顺学而导；关键处；感知；核心；体验[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）07-0046-01新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，旨在强化、落实学生的主体地位。因此，作为课堂教学的组织者，教师应该充分发挥自身导学的作用，积极构建顺学而导的教学模式，以激活学生的自主意识，历练学生自主学习能力。一、激发多元感知，在争鸣辩论处顺学而导“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”不同的学生由于其认知规律、原始经
小学教学参考(语文) 2018年3期2018-04-18
- 如何把握语文课堂中“巧点妙拨”契机
物细无声。二、关键处点拨，激发创新思维何为关键处？关键处可以是自主学习过程中的字词辨析，可以是合作学习中的句段赏析，也可以是对课文重难点的提升、感悟。总之，教师可以利用语言、眼神、肢体等手段，找准切入点，给学生以适当的“点”“拨”。做到不牵着学生走，而是跟着学生的认识过程，引着学生走、引着学生思考，寻找课文之间的关键处和联系点。这样，把课堂教学大部分时间还给学生，放心让学生自己去做。努力构建“学生为主、自学为主、训练为主”的教学新模式，培养学生的学习兴趣，
新课程 2018年6期2018-02-24
- 媒体融合要把握好“三个下功夫”
作上下功夫，在关键处、要害处下功夫，在工作质量和水平上下功夫”。把握这“三个下功夫”，打好基础，突破瓶颈，提升水平，我们才能顺应时代大潮，把媒体融合发展推向深入。在基础性、战略性工作上下功夫。从硬件上看，要有一套服务内容生产的技术，创造技术的应用场景。从软件上看，要有一套融通网上网下的机制，激发制度效能。在关键处、要害处下功夫。要突破“覆盖多影響小”的瓶颈，必须进行内容供给侧改革，为渠道和平台导入充满正能量的流量。要突破“有爆款无用户”的瓶颈，从产品思维转
新湘评论·下半月 2018年10期2018-01-19
- 善抓关键巧析文
善于抓住文章的关键处，如抓“题眼”、抓总起句、抓过渡句、抓总结句来巧妙地分析文章。关键词：小学语文；阅读教学；关键处平时阅读某些文章时，学生可能会有这样的感觉：文章又长又杂，不知从何下手。的确，这是多数学生经常感到为难的问题。怎样才能解决这一难题呢？笔者认为，除了要掌握常用的阅读方法外，有时还需打破常规，善于抓住文章的关键处，巧妙地分析文章。所谓关键处，是指在文章当中能够概括文章主旨、解释文章中心、展示文章脉络、标示句段关系的词句。教师在阅读教学中要注意引
新校园·中旬刊 2017年8期2017-10-25
- 谈股论经：中国证券市场基本概念辨误
市场体制安排的关键处，给整个中国股市的现状造成了诸多矛盾冲突、并给市场的长远发展带来了无穷的后患……这些基本概念的模糊不清，存在于参与市场的各类投资者头脑中，使得市场参与者无法弄清楚自己所躋身的市场生态环境是否适宜自己，老是人为刀俎、我为鱼肉，任人宰割……这些基本概念的模糊不清，存在于市场监管者的头脑中和行为出发点上，使得市场基本制度设计和监管体系安排往往南辕北辙、抓小放大……本书尽可能彻底地揭示清楚这些概念的来龙去脉和演变过程。endprint
宁夏画报 2017年5期2017-09-20
- 创作比当官更重要
白鹿原》正写到关键处，如果去文联会耽误写作，这个官还是让别人去当。不久后领导见到陈忠实，劝道：“还是去文联吧，省作协已安排了其他人。”陈忠实说：“在作协能专心写作，为啥非让我干不愿干的事呢？”领导不悦地说：“这是定了的事，你要服从组织决定！”陈忠实的犟劲上来了：“我不去会开除党籍和不让写作了吗？”领导说：“那倒不至于。”陈忠实笑了：“那我不去文联，也不在作协担任职务！”领导自语道：“不可理喻。”对于陈忠实而言，创作远比当官更重要。素材点拨：“人格的重量影响
课堂内外·创新作文高中版 2017年8期2017-09-12
- 聚焦关键处，让智慧“亲临”
师要着眼知识的关键处，顺应学生的学习需求，设计富有思维含量的活动，为学生的思维发展提供开放的学习空间，让思维碰撞，让智慧“亲临”。[关键词]关键处； 智慧；亲临[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）20-0031-02学生的数学学习活动，是在教师的精心组织与引导下，实现自我建构、自我生成、自我提升的过程。在数学学习活动中，教师要给学生提供自主探索的空间，巧妙地将学生推向“前台”，而自己则智慧地进行“隐
小学教学参考(数学) 2017年7期2017-07-29
- 人生扣好“四粒扣子”
人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危险地，把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了，才叫扣好了人生的每一粒扣子，才能讓人生之路行稳致远。扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。”青春洋溢、风华正茂之时，正是人生之路起步的关键处，这个阶段得打好基础、抓好养成。确立好人生的起跑线、基准线，才能让起跑成为起飞的开始。扣好人生失意失落这粒转折的扣子。人的一生，常常会碰到这样那样的挫折、不顺和打击。人可以被击败，但不可以被击倒。当一个人
饮食与健康·下旬刊 2017年4期2017-05-26
- 我的极品老爸
得有一回，下到关键处，我心中早已打好了如意算盘，就等着一击必杀了。极品老爸一脸尴尬，手夹着棋子似下非下，眼睛眨巴眨巴着：“我的好女儿，你看……这……咱商量个事，得饶人处且饶人，你让我一步棋，我给你买必胜客吃？”“不行不行！落子无悔，你还算个男人吗？”我寸步不让。见软的不行，爸爸胡子一竖，像变了个人似的：“不玩了，跟你玩，每次都是我输，真没劲，以后再也不跟你玩了！”玩威胁，这招真厉害，我又好气又好笑。为了讨好他，我只能忍气吞声：“好吧好吧，谁让我是你的女儿呢
小天使·六年级语数英综合 2017年4期2017-04-18
- 文本关键处：阅读教学的重点
读教学；文本；关键处；美点；趣点；难点；空白点【中图分类号】 G623.23【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）04—0098—01语文课堂教学要提升学生的阅读能力就要抓住文本的关键处。文本的关键处是指学生在阅读文本时看到的精彩之处、沉思之处和争议之处，是让学生兴致陡增、激情投入的地方。实践证明，文本的关键处也是让学生反复玩味、酝酿感情、学习借鉴、感悟探讨的地方，具体包括文本的美点、趣点、难点、空白点等。若能抓住这些关键点，因材施
甘肃教育 2017年4期2017-04-06
- 把人生的“扣子”扣正扣紧
人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危险地，把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了，才叫扣好了人生的每一粒扣子，才能让人生之路行稳致远。扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。”青春洋溢、风华正茂之时，正是人生之路起步的关键处，这个阶段得打好基础、抓好养成。现在社会上、校园里，还是有那么一些年輕人总感觉茫然困惑，对自己的人生之路“往哪走”“怎么走”胸中无数、心里没谱，更有甚者还贪图享乐、空虚无聊，游戏人生、虚掷光阴。作家柳青说
新湘评论·下半月 2016年11期2017-03-02
- 人生扣好“四粒扣子”
人生之路起步的关键处，得打好基础、抓好养成。确立好人生的起跑线、基准线，才能让起跑成为起飞的开始。扣好人生失意失落这粒转折的扣子。人可以被击败，但不可以被击倒。只要精神不滑坡，办法总比困难多。扣好人生得志得意这粒紧要的扣子。人生最容易迷失时，是得志得意、平步青云的时候。成功的人生一直在做两件事：一是在失败中站起来；二是从成功中走出来。要在成绩面前看到不足，在成功面前看到差距，始终保持警觉和自觉，才不会“平流无石处，闻说有沉沦”。扣好人生“降落”、“着陆”这
益寿宝典 2017年4期2017-02-26
- 扣好人生的每一粒扣子
人生总有那么些关键处、转折点、紧要时和危险地，把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了，才叫扣好了人生的每一粒扣子，才能让人生之路行稳致远。扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。”青春洋溢、风华正茂之时，正是人生之路起步的关键处，这个阶段得打好基础、抓好养成。现在社会上、校园里，还是有那么一些年轻人总感觉茫然困惑，对自己的人生之路“往哪走”“怎么走”胸中无数、心里没谱，更有甚者还贪图享乐、空虚无聊，游戏人生、虚掷光阴。作家柳青说
教学考试(高考政治) 2017年2期2017-02-16
- 几何入门阶段做好“接枝”教学
分类比较、找准关键处、提炼数学思想，将所学的几何知识“接枝”到小学知识和已有经验的基础上，让学生更快入门。关键词：“接枝”教学；几何概念；关键处陶行知说：“如果把别人从经验里发生出来的真知识，接取我们从经验里发生出来的真知识，那么我们的知识必定是格外扩充。比如接树，这一种树枝，可以接到另一种树枝上去，使它格外繁荣滋长，开更美丽的花，结更好吃之果。”学生在小学时已经接触过常见的几何图形，并对它们有了一定的认识，但这种认识是具体而直观的。初中的几何问题比较抽象
新课程·中学 2016年11期2017-02-04
- 关键处要特来一个“写”
◎山东 崔为安关键处要特来一个“写”◎山东 崔为安丁零零，下课铃响了，语文老师走进了教室，让学习委员下发试卷。看到领卷的同学脸上带着笑，我的心却“突突突”地跳了起来。这次考试，我能考多少分呢？能高于上一次吗？记得上次考试，我仅仅考了分，受到了老师的批评。这次……我不敢想下去了。——《试卷下发之后》这段话主要写试卷下发之后，“我”受到了同学们的嘲讽，心情很悲愤。可是，由于关键处用了一些概括性很强的词语，没有进行细致的描写，因此，读完后给人感觉很平淡。如，“我
读写算(中) 2016年12期2016-12-14
- 小学语文课堂教学中有效提问的策略
机1.在内容的关键处提问语文课堂提问必须抓住关键，抓住关键时机和关键内容，同时注意问点的优化。“问点”就是问题的切入点，优化问点就是要问在关键处，选在“点子”上，这“点子”就是课文的特点、重点和难点，这关键就是教学目的和目标。实现教学目标的关键处，而不能任意没点，随机发问。实践证明，精于提问的高手，常常独自慧眼。捕捉蕴含较大的思维价值的问点，构设问题，用以训练学生思维，把握问题的易难度。如教学《狐狸和乌鸦》一文时，可以先设计识字形的问题，从整体上帮助学生理
新教育时代·学生版 2016年7期2016-10-21
- 立足关键处，提升学生思维能力
慧，关注知识的关键处，注重点拨与追问，促使学生深入思考，拓展思维能力，提高课堂教学实效。关键词：小学数学；学生；关键处【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）07D-0035-01陶行知說过“先生的责任不在于教，而在教学生学”。在课堂教学中，不应是关注教会学生多少知识，而是应教给学生学习的方法。在数学课堂教学中，不能一味灌输，而应该讲究技巧与艺术，立足知识的关键处，进行点拨与提问，挖掘学生的思维潜能，加深学生对所学知识
内蒙古教育·理论版 2016年7期2016-10-20
- 参在点子上谋在关键处
在点子上，谋在关键处。参在“焦点上”，谋在中心大局的“高处”。我们要用好“望远镜”，把参谋的着力点首先聚焦到大势、大事上，做到登高望远观“大势”， 拨冗去繁谋“大事”， 盯着中心看、围着中心转、服务中心干。参在“盲点上”，谋在细微细节的“实处”。 天下大事必作于细。这就需要我们用好“显微镜”，善于抓住工作中容易被忽视的细节，提出有针对性的意见建议，做到全面深入“扫盲”，细致入微“除盲”。参在“难点上”，谋在工作短板的“痛处”。 我们用好“反光镜”，找准工作
党员生活 2016年6期2016-06-18
- 江南的初雪和奶奶的算盘
开支。她正算到关键处，忘了自己的手还按在机床上。奶奶的中指被割断了一截，她当场痛昏过去。那把算盘也掉落在地，裂成了两半，浸染着殷深的血。奶奶的右手伤到了筋骨，再也不能干活了。那天她坐在院子里，怀里抱着那把刚刚黏合好的算盘。那把算盘裂了一条很大的缝，远远望去丑陋可怖。我记得那天是初雪，少见的南国之雪，很美。雪落在院子里，落在算盘上，落在她的银发间。她一直晃着，喃喃着：“老啦，没用啦……”她的眼角沁出浑浊的泪，喉咙里逐渐发出一阵阵难听的呜咽，却很快消散在茫无边
意林 2016年2期2016-03-07
- 例谈阅读教学中提问点的选择
问；抓住课文的关键处进行提问；抓住课文的空白处进行提问。［关键词］小学语文阅读教学提问点选择一、抓住课文的疑难处进行提问每篇课文总有一些地方学生会感到难以理解，这些疑难问题的解决对于学生有效理解课文的主旨有着明显的推动和促进作用。因此，在语文教学中，教师要仔细研读教材，并站在学生的立场上思考哪些是学生难以读懂的，然后进行有针对性的提问，这样才能提高学生的学习效果。如在教学苏教版《李广射虎》一课时，课文主要采取了“文包诗”的形式向读者介绍了著名诗篇《塞下曲》
小学教学参考 2016年7期2016-03-06
- 学到点子上 做在关键处
到点子上 做在关键处◎程建全“两学一做”学习教育已在全党上下全面展开，各地纷纷出招，着力抓紧抓实。然而，有的单位把学习教育当个筐，什么都往里面装，看似内容丰富，却无法有效落实。有的党员对自我改造没有努力方向，日常具体事务看起来很忙，却始终不见成效。究其背后的原因，往往是没有学到点子上、做在关键处。学要学到点子上，做要做在关键处，是再简单不过的道理，然而真正落到实处并不容易。在日常实践中，有的单位片面理解经常性教育，学习走过场，行动搞形式；有的单位把学习教育
浙江共产党员 2016年6期2016-02-10
- “新土改”原则
历程，数次行至关键处的突破，成就烫热的历史刻度；国家试验区成都在土地改革上的10年探索，吹沙见金，土地的增值、农民的权益、资本的态度、发展的羁绊，越来越能清晰判断这块土地上的样本效应；无论怎么改，不改变土地所有制、不改变土地用途、不损害农民的基本权益，是必须坚守、不能击穿的三条底线。在此前提下，各地各类创新模式，给人诸多启示。如土地换社保、新型合作化、土地股份合作社、土地承包经营权可抵押贷款、宅基地换房……其引发的城乡要素流动，正是破解户籍、社保、公共服务
新城乡 2014年1期2014-04-21
- 我学会了“特异功能”
……”他故意在关键处拉长声音,却不告诉我输入什么。我想:“对了,先算一算什么数通过与‘12345678计算,能得到‘87654321呢?噢,‘99999999减去‘12345678正好等于‘87654321。”我高兴地对爸爸说:“我也会特异功能了。”正在我高兴的时候,妈妈下班回来了。我也想忽悠一下她,于是先在计算器上做了手脚,然后对妈妈说:“妈,我会特异功能,我可以控制计算器!”于是,我模仿爸爸,把特异功能演了一遍。妈妈当然不相信了。我让她在上面输入“12
小学生时代·综合版 2009年11期2009-12-29
- 我学会了“特异功能”
……”他故意在关键处拉长声音,但是却不告诉我输入什么。我想:对了,先算一算什么数通过与“12345678”计算能得到“87654321”,用减法试试:对了!99999999减去12345678正好等于87654321。我高兴地对爸爸说:“我也会特异功能了。”说着,我在计算器上输入“99999999-”,这时计算器屏幕上什么也不显示。我也让爸爸按上“12345678”,也像模像样的运功、吹气。然后一按等号:“87654321”——我也把这些数字倒过来了!正在
读写算·高年级 2009年10期2009-10-27