状物_参考网

肾综合征出血热并发肾积水及膀胱凝块1例

出现少量絮状尿膜状物。7月8日复查结果：白细胞9.15×109/L，血红蛋白130 g/L，血小板156×109/L；凝血指标正常；尿素氮42.3 mmol/L，肌酐405.7 μmol/L，24 h尿量2770 ml，患者进入多尿期第2 d，血常规已恢复正常，肾功血尿素氮仍持续进展，按照多尿期治疗原则维持酸碱及水电解质平衡及防止感染。12日复查结果：白细胞14.97×109/L，血红蛋白150 g/L，血小板336×109/L；尿素氮48.60 mmol

传染病信息 2022年4期2022-09-17

状物抒怀散文的教学问题设计 ——以宗璞的《紫藤萝瀑布》为例

00)众所周知，状物抒怀散文是以状物为手段，以抒怀为目的，通过描绘外在之物来寄托作者的内在情怀，其文体特色是貌似客观真实地描绘外物，其实是为了委婉曲折地暗示情怀。作者描绘的外物越是鲜活灵动，作者的情怀就越加深藏不露。因为作者的情怀隐藏甚深，所以教学此类文章比较困难。要想克服教学状物抒怀散文的困难，应当设计恰当的教学问题。状物抒怀散文的教学问题设计应当以状物为抓手，以凸显状物抒怀散文的文体特色为导向，顺势设计出如下教学问题：作者按照什么顺序状物、作者采用什么

牡丹江教育学院学报 2022年12期2022-03-13

水下爆炸物羽流跟踪与定位技术仿真研究

更改流场信息、羽状物扩散条件等方式模拟出不同形式的化学羽流，以模拟不同环境下的化学羽流运动，验证UUV利用追踪方法对不同环境下的化学羽流追踪和定位的有效性，并保证较高的成功率。1 仿真模型1.1 仿真模型设计要求在满足实时性的要求下，集成UUV所处环境和UUV自身的仿真模拟于一个整体。要求如下：1）通过求解物理方程，获得对流场演化较为真实的模拟，实现流场在一定程度上随机的变化，并满足实时性要求。2）实现化学羽状流输运较为真实的模拟，获得化学羽状物空间分布，

数字海洋与水下攻防 2021年3期2021-07-14

You are what you eat

aık/n. 尖状物；猛增3. accompany /ə΄kʌmpəni/v. 伴随；与……同时发生The old saying “you are what you eat” couldn't be more accurate in an age when unhealthy food is far more accessible than healthy choices for many children. Many children are now o

疯狂英语·新读写 2020年11期2020-12-06

中国传统绘画中的图像语言探究

【关键词】图像；状物；记事；道德；心造早在人类处于茹毛饮血、刀耕火耨的蛮荒时代，我国先民就对大自然及外界事物的一些奇特现象有着强烈的好奇心和探究的渴望。人们在极其恶劣的自然环境中，为了生存和繁衍后代，就必須要同大自然作顽强地斗争。在漫长的岁月中，人们逐渐摸索和探寻出了一些事物的本质属性和发展规律。从伏羲画卦、结绳记事到仓颉观鸟迹虫纹以造文字，人类就逐渐迈入了文明时代。传统绘画也同时在这一时期开始萌生。从旧石器时代开始，人们出于原始宗教祭祀的考虑，产生了大量

美术界 2020年10期2020-10-27

基于信息技术的小学状物作文教学

促进小学中段学生状物习作的发展。结合微信平台的功能，本文提出了两大策略：微信公众号，状物习作教学的方法库;微信聊天群，共享式合作学习。关键词：微信;状物;习作教学分类号：G434;G623.2微信，是人们生活、工作不可或缺的沟通工具，具有社交面广，操作方便等特点。微信朋友圈，人们把各种各样的见闻以图片、文字、视频的形式表达出来，是一个巨大的习作宝库。微信公众号，免费申请，能发布各种各样的习作资源。微信聊天，既可“一对一”也可“一对多”、“多对多”，方便了师

读与写·教师版 2020年8期2020-10-20

状物类文本教学的有效策略

吴晓玲状物类文本顾名思义就是描写事物的形状、色彩、性能等方面特征的文章。统编教材中状物类文本的篇目较多，教学时，是不是都采用相同的方法来完成呢？一般而言，状物类文本是根据所状之物的不同而采取的“状”法也各异，教师在教学不同的状物类文本时，引导学生从中学习的语言文字运用的指向也是有区别的，毕竟不同状物类的文本中所出现的表达方法、所承载的语文要素等都具有特定性，需要教师根据具体文本的学习要求进行确定，再落实到具体的教学过程之中。一、整体感知，理清状物之序在进入

语文天地·小学版 2020年6期2020-09-30

小学数字化作文教学初探

促进小学中段学生状物习作的发展。结合微信平台的功能，本文提出了两大大策略：朋友圈，状物习作教学的素材库;微信公众号，状物习作教学的方法库。关键词：微信;状物;习作教学分类号：G633.3微信，是人们生活、工作不可或缺的沟通工具，具有社交面广，操作方便等特点。微信朋友圈，人们把各种各样的见闻以图片、文字、视频的形式表达出来，是一个巨大的习作宝库。微信公众号，免费申请，能发布各种各样的习作资源。微信聊天，既可“一对一”也可“一对多”、“多对多”，方便了师生、生

读与写·教师版 2020年10期2020-09-14

关于《蓝调江南》整本书阅读的思考

豪先生的一部童年状物类散文集。本文主要指导学生如何阅读状物类散文，结合地方特色唤醒学生的童年记忆，以读代写，指导学生写作此类文章。关键词： 《蓝调江南》    状物    练塘《蓝调江南》是金曾豪先生的一部童年状物类散文集，他以优美的笔调书写了二十世纪五十年代末期江南常熟练塘镇的各类典型风物，全书弥漫着浓浓的人情味，尤其适合同属于吴方言地区苏州孩子阅读，可以让他们感受二十世纪丰厚纯正的乡土文化。我选取本书作为散文整本书阅读的一个范畴，以读带写，让学生学会状

文教资料 2020年2期2020-03-23

状物类文本教学的有效策略

状物类文本顾名思义就是描写事物的形状、色彩、性能等方面特征的文章。统编教材中状物类文本的篇目较多，教学时，是不是都采用相同的方法来完成呢？一般而言，状物类文本是根据所状之物的不同而采取的“状”法也各异，教师在教学不同的状物类文本时，引导学生从中学习的语言文字运用的指向也是有区别的，毕竟不同状物类的文本中所出现的表达方法、所承载的语文要素等都具有特定性，需要教师根据具体文本的学习要求进行确定，再落实到具体的教学过程之中。一、整体感知，理清状物之序在进入状物类

语文天地 2020年18期2020-02-23

CVD-ZnS胞状生长现象对材料结构与性能的影响

研究报道，针对胞状物的晶体结构，形成原因，胞状物对材料性能的影响尚未有统一的认知。因此，本研究采用XRD，SEM，TEM等分析表征手段对胞状物的晶体结构及物相组成进行了系统表征，同时结合抗弯强度与光学均匀性测试结果，分析了胞状生长现象对材料光学性能、力学性能的影响及原因，为探究胞状生长现象形成机理奠定实验基础。2 实 验2.1 CVD-ZnS制备实验将H2S气体与Zn蒸气经氩气(Ar)携带喷入立式沉积炉内，两种反应剂气体在石墨衬底表面发生如(1)式所示化学

人工晶体学报 2019年7期2019-08-23

如何写好状物作文

所谓状物，是指用语言文字有条理地把一些动物、植物、一般物品、自然景物或处所、建筑环境等叙述描写出来，并表达出自己独有的感情。状物的作文写作应把握三大要件，即本物、联想、情感。本物描述就是把物體的来历、外表形象、内部结构、用途功能等简明扼要的向读者介绍。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。所以我们要认真仔细的观察，了解动植物的习性和特征。比如说我们观察一只猫，对猫的大小、颜色、形貌，要有大体上的认识，再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻

阅读与作文（小学低年级版） 2019年6期2019-07-26

立足教材读写结合以读促写 ——浅谈状物作文教学

中的“重头戏”,状物作文又是学生常写的一种作文类型。在教学过程中,教师如何指导小学学生写好状物作文,笔者认为应充分利用教材中写状物的课文作为指导材料详细讲述状物作文的妥领,并有针对性地对学生进行背谲、熟读、仿写、小习作的训练,将能有效地提高学生状物作文水平。如何有效提高学生物作文写作水平，笔者在教学实践中做了一些有益尝试和研究。一、何为状物类文章“状”是陈述、描摹的意思，“物”，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有

成功 2019年4期2019-03-20

油基钻井液钻遇高浓度钡盐地层的处理方法及应用

强度较大的结晶垢状物。结垢不论其形成于环空或是钻具内，均会堵塞钻井液循环通道，增大钻井液流动阻力，甚至导致憋泵、卡钻、井漏、井喷等复杂情况的发生。上述情况在油基钻井液中更为突出，主要原因是油基钻井液中的水相含量低，可溶性盐岩更易达到饱和状态，温度降低后更易析出。以ST-6井为例，通过对结晶垢状物、地层矿物和重晶石粉加重剂的组分测试，认定结晶垢状物来源及形成机理；通过盐重结晶抑制剂、高价金属离子清洁剂、降低油基钻井液油水比等室内评价实验，制定多种技术措施，有

钻井液与完井液 2019年6期2019-03-18

牛纤维蛋白膜性肠炎的治疗

结成的多层管型膜状物或索状物，约一周后，因病牛剧烈腹痛而经努责排出。本病在水牛和黄牛均有发生。1 病因真正原因还不十分清楚，但认为是一种变态反应的结果。吃入含有有机磷农药的饲草或曾应用过硫双二氯酚驱虫后， 可引起肠道产生这种特殊反应，反应多属于小肠部分，具有副交感神经紧张性增高的特征。2 症状病初食欲和反刍减少， 瘤胃蠕动减弱或消失。整个病程中有轻度腹痛(水牛比较明显)。但在排出管型膜状物或索状物前，先有液状腥臭稀粪，腹痛加剧，不断努责，在多次强力努责之后

中兽医学杂志 2019年11期2019-01-06

怎样写物品

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。这一期，我们来学一学怎样写物品。1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。2.按照一

阅读与作文（小学低年级版） 2018年12期2018-12-14

从“状物”到“写心” ——祁海平在广西的油画艺术追求

(安顺学院艺术学院，贵州安顺561000)油画艺术家祁海平1957年生于吉林长春，1988年结业于法国专家克劳德·伊维尔(Claude Ywel)油画技法研究班，1991年毕业于中央美院美术系油画研修班。主要作品有《黑色主题》《天地氤氲》《行草意象》等系列。他参加重要的国家级艺术大展30多次，并屡屡获奖，其作品被中国美术馆、上海美术馆、中国国家大剧院、中央电视台、上海MOKA当代艺术馆等机构收藏。祁海平早期的艺术教育受业于广西，1982年毕业于广西艺术学

安顺学院学报 2018年2期2018-05-30

Watching the Southern Shore

] n. 蜡；蜡状物vt. 给……上蜡vi. 月亮渐满；增大and wane④wane 英 [weɪn] 美 [wen] vi. 衰落；变小；亏缺；退潮；消逝n.衰退；月亏；缺损no more?The River of Stars has no shore;The breeze and dew⑤dew英 ['djuː] 美 [du] n. 珠，滴；露水；清新bring an autumn new.The laurel⑥laurel 英 ['lɒr(ə)l]

意林(绘英语) 2018年1期2018-04-28

浅析状物类文章教学的有效策略

其是中高年级段，状物类文本在教材中占有较大的比例。这类文本主要是以生动形象、富有层次的语言将所介绍事物的颜色、形状以及性能等淋漓尽致地展现出来。在课堂教学中，教师应根据状物类文章的特点，采取适合的教学策略，以激发学生的学习兴趣，提升学生的阅读能力。一、把握本质，感知文本的创作初衷对一些状物类课文来说，状物并不是作者的初衷，借助状物来表现某种思想情感才是作者的最终目的。因此，在教学的时候，教师要引领学生把握好这类文本的本质特点，使学生能够真正领悟到文本的内涵

小学教学参考 2018年7期2018-02-25

小学语文阅读教学中状物作文的指导策略

 232164)状物就是描写物体或者景色的文章，包括对动物、植物、建筑物、器物等事物的描写，而状物类作文是小学语文教学的重要内容。但是由于跟故事类课文相比，状物类课文稍显枯燥，很难吸引学生兴趣，这在很大程度上导致学生在写状物作文时缺乏兴致。所以在小学语文阅读教学中，教师就要通过优秀的课文，引导学生发现状物类文章的动人之处，并据此指导学生写状物作文的技巧，以此锻炼学生的写作水平，提升学生的语文综合素养。故而，本文将从以下几点阐述小学语文阅读教学中状物作文的指

新作文(教育教学研究) 2018年12期2018-02-22

“活”学活“用”物之灵动

杜雪婷摘 要：状物文本特点突出，字词优美，在教学中应注重强调好词佳句的积累，并引导学生学以致用，在此基础上，提高整体把握事物状况的能力，加深描写状物文方法的理解，设身处地地体会作者的情感，在潜移默化中提升学生的语文素养。关键词：状物；教学；《荷花》状物类文本是学生喜爱的文体，在苏教版小学语文教材中占有固定的比例，其中包含许多人们耳熟能详的篇目，例如：《拉萨的天空》《荷花》《黄山奇松》《燕子》《宋庆龄故居的樟树》《庐山的云雾》《石榴》等，状物类作品有利于陶冶

新课程·小学 2017年11期2018-01-13

记叙文之状物逼真

状物是记叙文写作的内容之一，状物出彩，主要是追求一個“状物逼真”，具体可采用以下三种方法：方法一：状物抓特点物，都有其独到的特点，花有花的姿态，草有草的体形，区别不同的物体，首先要抓紧这个物体的特征。这也是“状物逼真”的第一步。比如写花，不同的花就有不同的姿态：水仙有它的淡雅，玫瑰有它的艳丽，牡丹有它的高贵等等。这些不同的花，可从颜色、花瓣、枝干等不同的角度入手，从细节处勾勒各自的特点，即“状物抓特点”。方法二：状物有故事状物不一定是单单在写物，更多情况下

作文周刊·高一版 2017年39期2017-11-11

汉语文学的“状物”特性及诗性美感

定着汉语文学的“状物”特性以及抒情传统。而以字母文字为基础的拉丁语文字，作为表音文字系统中的一支，它影响着西欧文学的叙事潜质以及叙事传统。关键词：汉字诗学；“状物”特性；诗性美感；叙事潜质作者简介：刘海，贵州师范大学文学院副教授，文学博士（贵州贵阳 550001）一、问题的提出文章之事从文字始，诗家之事自用字起。文学作为语言的艺术，一直以来是任何一种语言文化环境下人们都能达成的共识。然在语言系统自身，语言又具体区分为所指＼能指、言语＼文字、声音＼符号等

湖南师范大学社会科学学报 2017年1期2017-04-05

柴达木盆地“外星人遗址”揭秘

壁中穿出的铁质管状物，同岩石嵌合得天衣无缝，不见头尾，让他莫名惊诧！在巴音诺瓦山和托素湖之间的河滩上，白渔发现了更多的神秘管状物。这些管状物形状奇特，鬼斧天工。白渔从管状物上取下一块样品，送到当时冶金部直属的锡铁山冶炼厂进行化验。结果除了常见的金属元素外，样品中还有8%无法化验出的元素。不明元素使白渔忽然顿悟，一个大胆的念头开始左右他：戈壁荒滩上这些突如其来的管状物只能有两种来历，不是来自地球人，就是来自外星人。無法探明的元素或许就是外星人带来的宇宙物质构

奇闻怪事 2017年2期2017-03-23

基于嗅觉的水下机器人化学羽状物追踪定位方法

水下机器人化学羽状物追踪定位方法邓薇， 韩端锋, 纠海峰(哈尔滨工程大学 船舶工程学院,黑龙江 哈尔滨 150001)针对真实水流环境下的水下机器人化学羽状物追踪问题,参考生物嗅觉定位原理,提出化学羽状物源头概率分布地图的绘制算法和水下机器人搜索羽状物源头的路径规划策略,提高了机器人搜索羽状物源头的效率以及准确性。化学羽状物在流场中释放后,水下机器人采集在搜索区域内探测到的流场和羽状物的信息,利用贝叶斯理论描述出羽状物在空间和时间上的变化,绘制出羽状物源头

电机与控制学报 2016年1期2016-12-01

写景状物，一江春水向东流

摘 要】通过写景状物来抒发内心的情感是诗歌永恒的主题。高中语文课本中编排了大量的诗歌，是学生学习写景状物抒情的绝佳素材。文章围绕四个方面阐述写景状物对抒情的铺垫作用，旨在通过引导，提高学生的鉴赏能力。【关键词】高中语文 诗歌 写景 状物 抒情《中学语文课程标准》中指出：“中学语文教学要培养学生鉴赏诗歌的能力，从写景状物中能感受形象、品味语言、领悟诗歌表达的思想感情。”从历年高考试卷中可以看出，诗歌鉴赏是必考的试题内容。诗歌总是借景抒情、或触景生情，或寓情于

作文成功之路·教育前言 2016年9期2016-11-28

一场让人惊喜的雪

孙侃【赏析】写景状物，最容易遇到的问题是空洞、枯燥，甚至想不出几个好词。缺乏写景状物的能力，没有景物描写的内容，是作文最后被写成“流水账”的原因之一。有的同学尽管细致地观察了事物，也努力尝试着去描写景物，但因思维没有打开，语言技巧不强，更没能抓住此景此物的个性特点，笔下的景物依然不够传神，不够细腻，不够妙趣横生。孙敏瑛的《雪人》是一篇以景物描写为内容的短文，通篇下来，没有常见的人物，没有跌宕的情节，唯有一场意外的雪。但她以自己的心绪为主线，运用诗性的语言，

作文新天地 2016年29期2016-06-01

浅谈状物类课文的教学

章，这样的文章为状物类文章。教学这类文章时教师可以在文体观照中确定内容，在品析词句中培养语感，在读写结合中训练表达，从而提高教学的效度。关键词：状物；文体；语感；表达小学语文教材中，精选了许多描摹事物的文章，我们称这样的文章为状物类文章。这类文章无论语言还是写法都值得学生好好地学习。那么，对于这样的文章应该“教什么”“怎么教”，如果老师心中无数，势必影响学生对状物类文章的有效吸收和把握，降低学生学习的实效。一、在文体观照中确定内容当前的阅读课堂中，教学目标

新课程·上旬 2016年3期2016-05-09

初中语文教材中状物内蕴探析

的名文佳作，单纯状物者并不多见，而写物必有意、状物就含情的现象则比比皆是：要么托物喻人，要么托物寓意，要么托物抒情，要么托物言志。关键词：语文；状物；写作能力；托物喻人；托物寓意；托物抒情；托物言志中图分类号：G421；G633.34 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）10-0055-01状物，是记叙文体的主要写作内容之一，本义是指对某一具体的物进行生动形象的描摹。综观众多的名文佳作，单纯状物者并不多见，而写物必有意、状物就含情的现象

成才之路 2016年10期2016-05-07

状物的汉语与及物的美学 ——兼论中国现代美学的“中国化”

430072)状物的汉语与及物的美学 ——兼论中国现代美学的“中国化”陈守湖(武汉大学文学院，湖北武汉 430072)摘要：汉语是一种未完全形式化的语言，其天然的指物性赋予了中华美学“物”在场的人文特质——心物共美，从而保持了鲜活的感性生命经验。西学东渐之后形成的中国现代美学，走过了一个多世纪的学科化历程，但在学理建构上基本是对西方形式美学的追随，从而导致了“中华美学”的失语。告别现代审美主义自我指涉的能指游戏，重返“美”的汉语语境，重续中华美

大连理工大学学报（社会科学版） 2016年3期2016-03-07

习作起步时“微格”练笔的策略探寻

使学生掌握写景、状物、写人作文的写法。[关键词]写景状物写人微格[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）04-076【缘起】春风不度，习作园地未见花——尴尬现状语文新课标明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这段话阐述了写作教学在语文教学中的性质与地位。而对刚刚学习写作的三年级学生来说，写作成了学生望而生

小学教学参考(语文) 2015年2期2015-06-16

状物作文写作技巧

洪文谅状物作文是中小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物作文，就是对一个事物或一类事物的特征、形态、色彩、质地等方面进行有顺序、有重点、具体、形象地描写，同时可以托物言志或借物抒情。状物作文必须由事物的客观状况出发，因为需要学生具备良好的理性思维与表达逻辑。要想写好状物作文，可以从以下几点着手：选择写作对象状物作文可写的内容真是太多了，既可以是动植物，也可以是生活用品，还可以是喜欢的礼物玩具……所以，首先要确定自己想写什么，这样就迈好第一步了！列出主要内

阅读与作文（小学高年级版） 2015年5期2015-05-30

设施园艺作物病害识别方法

且环境适宜时有粉状物、霉状物、点状物、颗粒状物和脓状物。生理病害主要是遗传性病害；物理因素恶化所致病害如灼伤、冻害、旱涝、渍害；化学因素恶化所致病害如缺素症、大气与土壤污染、药害；农事操作或栽培措施不当所致病害像密度过大造成徒长黄化。生理病害特点：a、大面积同时发生同一症状的病害（分布位置比较有特点，特别易发生在放风口，门口），没有传染扩散现象。b、从病植物上看不到任何病征粉状物、霉状物、点状物、颗粒状物和脓状物，更分离不到病原物。第二步：确定病害类别根据

现代农业 2015年4期2015-02-24

如何更好地状物

1.抓住主要特征状物人们之所以写状物文章，其目的就是为了让人了解所描绘的物品，不但要了解物品的外部形状，而且还要了解物品的性质等。为了达到这个目的，在状物时，我们就必须在描绘物形、物态、物性时，抓住其特征下手。在许多时候，若是抓住了物品的特点，虽简单几笔，也能把它描绘得形象生动。除此之外，善于突出事物的特点，还能够达到以简略的文字表达更多内容的效果。这样不仅会使文章的内容丰富、形象鲜明，而且读起来也较为简练。2.运用修辞手法状物状物时，如何准确生动地描写出

作文周刊·小学六年级版 2014年28期2014-08-30

古典诗词结尾艺术例谈

结尾艺术写景状物古诗词中，结尾写景（自然之景）、描状（人之情状）的为数很多，作者欲说而不直说之意都蕴含在景、状之中，以景结情，情景交融，含蓄蕴藉，耐人寻味。除此之外，诗词中还有一些不愿说、不想说、不敢说或不能说的曲折心绪，也有一些说不尽、说不清、不便说或说了也无用的烦杂情感，他们不是借助景物、情状来传达，而是以更为含蓄委婉曲折的语言来表现，进而达到“言有尽而意无穷”的艺术效果。具体说来，有以下几种情形：一.对比传情诗歌的结句和前文会形成对比衬托，凸显主

文学教育 2014年5期2014-06-30

阿归养血颗粒油状物β-环糊精包合工艺研究

）阿归养血颗粒油状物β-环糊精包合工艺研究程丽娟1乐治平1易 航2* 何纯斌2杨 明2文万江2（1 南昌大学，江西 南昌 330000；2 江西济民可信药业有限公司，江西 宜春 336000）目的 应用多指标综合评分法结合正交设计，优选阿归养血颗粒油状物β-环糊精最佳包合工艺。方法 以包合物油利用率、包合物含油率、包合物收得率为考察指标，经多指标综合评分法结合正交设计，考察油状物/β-环糊精（mL/g）、包合时间、包合温度、乙醇/油状物（%）等因素，最终确

中国医药指南 2014年31期2014-03-26

腾格里沙漠地区砂质管状物的发现及其地质意义

里沙漠地区砂质管状物的发现及其地质意义徐少康*宫天志中化地质矿山总局地质研究院，河北涿州，072754砂质管状物，浅褐色，管状，致密，硬脆，中空，内孔贯通。长度3.4～18.1cm,外径1.55～3.5cm，内径0.6～1.9 cm, 壁厚1～11mm。随着长度由长到短，外径、内径及壁厚均逐渐变小。管内孔壁上时有白色微晶方解石薄膜，或有管孔被白色微晶方解石半堵塞。有的管子上有与主孔相通的小孔，小孔与管壁垂直、呈 30°交角或近于相切。按砂粒粒度，管子分为粗

化工矿产地质 2010年4期2010-09-07

中西医结合治疗牛纤维蛋白膜性肠炎

凝结而成的多层管状物为特征。笔者用中药苦参、大黄、亚药、复方盐水加环丙沙星和地塞米松(孕畜不用,可换成氢化可的松)静脉注射,治疗效果显著。用此方治疗21例,治愈18例。典型病例 2007年3月10日,2月龄牛犊因腹泻带血,粪便中混有肠子一样管状物,未进食而来就诊。经查：体温39℃,呼吸26次/m in,脉搏170次/min,管状物长约5 cm,碳白色,切面有多层。诊断为纤维蛋白膜性肠炎。用苦参30 g,大黄30 g灌服,同时用复方盐水 100 mL,环丙沙

中国兽医杂志 2010年1期2010-02-12

空间之梦

间。她常常通过条状物的变化和组合构造“空”的立体结构，这使得她的作品充满漫游式的随意和轻松。然而，因为“空”的存在，从她作品的体内涌动出不可名状的情绪，与外部的能量进行着对流，这则使之流露出神秘莫测的梦幻色彩和危险气息，似乎潜侠着某种不甚明了的力量。不规则形态的条状物，或者被直接粘连成某种面目模糊的形状，或者被蒂娜卷曲成一个个圆圈，继而联结成一张三维的不定形的网。这些条状物像是某种构成组织的纤维，仿佛植物的藤蔓，也如同纠缠不清、牵扯不断的思绪，在下意识的引

雕塑 2009年3期2009-07-17

用写童话的手法来状物

用写童话的手法来状物吗?请先看例文。小溪的哭诉我是一条小溪，每时每刻都在叮咚叮咚地跳着、跑着。一路上，我浇灌了花草，滋润了田野。蝴蝶、蜻蜓在我头上飞来飞去，对我说：“你真好，浇灌了花草，给我们一个这么好的环境!”小鹿喝了水，露出笑容，仿佛在说：“这水真好喝!”我清澈见底，味道像甘蔗一样甜，有那么多的动物来饮用。我明晃晃的，引来许多动物照“镜子”。我觉得这种生活太幸福了。不知怎么的，近来人类在我的身旁大量建造工厂，污水、垃圾都排放到我体内，使我一天天变臭、一

故事作文·低年级 2009年5期2009-05-06

小小喔学状物

，我们开始学习写状物作文了。你觉得难吗？好难喔。眼里见到了，可是却不知写些什么。状物，其实就是把你所见到的物体介绍给读者。所以你写状物作文的时候，不妨想想，怎样说能让读者明白你见到的物体呢？是喔，你这样一说，我好像有点头绪了。另外，写状物作文，最重要的是观察仔细。其实很多小朋友并不知道怎样去观察的。喔，那你别卖关子喽，快讲给我听，怎样才是真正的观察吧。皮皮小编魔法棒1.观察细致,描写才能生动、具体；2.观察要抓重点，按顺序进行；3.观察要抓住关键一刻；4.

作文与考试·小学高年级版 2008年8期2008-09-20

弹拨手法加火罐治疗臀上皮神经损伤临床体会

受损而产生的条索状物。此时医者双手大拇指放在条索状物下方，在掌握好力度的情况下由下方往上方弹拨此索状物10～15次，然后顺索状物走向由一端往另一端顺推此索状物10～15次，再行滚动，揉按手法3～5分钟后结束治疗。3治疗结果66例患者经过此手法治疗后疼痛及下肢放射痛全部得以解除。其中16例急性损伤者1次手法治疗后即时疼痛完全消失，腰部活动及行走恢复正常。30例经2次手法治疗臀痛消失，下肢放射痛明显减轻。20例经3～5次治疗后症状消失，活动及行走正常。4体会臀

按摩与康复医学 2008年6期2008-06-27

“状物生情”法

么写呢？对了，“状物生情”就是最重要的一招了。“状物”，就是要把物品的样子写好；“生情”，就是回忆跟“物”相关的事儿，写发生这件事儿时或者是回忆这件事时的心情。状物生情，最主要的是抓住生活里的小事物，使用联想法，让自己有所感想。我们看看《柳絮》这首诗，作者雍裕之就是这样做的。《柳絮》一诗的大意是：夏天到了，柳絮在柳枝头欢快地飞下来，无风吹的时候，柳絮们就轻轻地落到地上，风起来了，柳絮们就满天飞舞，抬头看时，天空中到处都是。因为这柳絮洁白如雪，落在人的鬓角上

作文与考试·小学高年级版 2008年6期2008-06-14

外星人遗迹的真相

风化已久的铁质管状物(图1)。有人猜测是史前智慧生物的鬼斧神工；有人猜测是外星人造访地球后留下的遗迹。神秘铁管究竟从何面来?是谁将它们牢牢固定在这崖壁上?1996年6月，为了给自己的新书积累素材，作家白渔进入了柴达木盆地东北边缘一个叫托素湖的地方。在托素湖东边巴音诺瓦山的山脚下，白渔发现了一个奇怪的山洞。在这个山洞的最里面，有一根根从岩壁中穿出来的铁质管状物，管子同岩石嵌合得天衣无缝，而且不见头尾。这些管状物不仅形状奇特，种类也很多，似乎都是刻意加工而成的

走近科学 2008年4期2008-04-07