设岗
- 四川省“天府学者”特聘专家：拓宽人才引进渠道
搭建事业平台，将设岗与选才紧密结合，可先设岗再引才，也可因人设岗，力求人岗相适，精准配置创新人才资源，力争优秀人才全职来川发展。四、统筹推进、形成合力。以“天府学者”特聘专家制度为牵引，示范带动各地、各部门分层开展柔性引才，充分发挥市场配置人才资源的决定性作用和更好发挥政府作用，切实发挥用人单位主体作用，形成人才引进工作合力。“天府学者”特聘专家制度在四川省人才工作领导小组的指导下，由人力资源和社会保障厅牵头组织实施，并负责“天府学者”特聘专家的日常管理服
科学中国人·上半月 2022年3期2022-05-23
- 高校“双肩挑”人员选拔与管理探究
人员；二是“因人设岗”，专技岗位中表现优异、管理能力突出的教师或高校引进的特殊人才被组织选拔任命至管理岗，此时岗位性质因人而产生了变化。无论何种方式都是基于高校发展的现实需求所决定的。在理论层面，现有研究多集中于“双肩挑”岗位任职者选拔方法和选拔原则。白洋和付景涛等[3]提出以定量和定性相结合的方法对“双肩挑”岗位人员进行选拔任用，丁晓梅等[4]采用专家访谈法和调查问卷法构建“双肩挑”干部的胜任力模型，黄文秀等[5]研究发现学校在选拔“双肩挑”管理干部时，
科技创业月刊 2021年6期2021-12-01
- 设岗定责 让农村无职党员发挥作用
，把农村无职党员设岗定责作为推进基层党员队伍建设的重要抓手，构筑无职党员发挥作用的平台，使农村无职党员由“无职”变“有责”，切实做到“没有职务有任务，没有报酬有责任”，使每一个无职党员都能够在不同的岗位上发挥先锋模范作用。农村无职党员作用发挥难一直是农村基层党建工作面临的课题。为了有效突破这一“瓶颈”，2017年以来，辽源市龙山区委立足根本、勤于探索、大胆创新，以设岗定责为抓手，推动农村无职党员服务群众，让无职党员有位有为，极大地激发了无职党员队伍干事创业
新长征·党建版 2021年10期2021-10-12
- 初创期企业可以因人设岗
二，要大胆地因人设岗。很多人认为，因人设岗会破坏组织的团队，会破坏组织的平衡性。其实不然，我觉得在什么阶段做什么样的事情，企业在初创期，生存都面臨巨大问题时，只要这个人能帮你解决最需要解决的问题，就可以为他设岗。并且在这个阶段，选用人标准是：只要你有本事，方向可以自己选。当时思念的三大目标是：行业立足、寻找差异化、跑马圈地，所以选人也是要能帮思念在行业立足，找到差异化的产品，或者能在某一个区域市场建立根据地的。思念建厂第一年做了100万的产品，但退货金额高
支点 2021年1期2021-02-09
- 汝州市审计局：坚持“四抓”到位党员“有位有为”
州市审计局在党员设岗定责工作中，狠抓四个重点，强化四项措施，形成四大效应，有效推进了党员设岗定责工作深入有效开展。一是抓管理，让党员“无职有位”，形成齐抓共管效应。审计局党组坚持因地制宜、因事设岗原则，以支部为单位，为党员设置了政策宣传、公共服务、平安创建、环境卫生、爱心帮扶等几大类工作重點，根据实际设置具体承诺内容，并在各党支部建立党员档案，督促党员按时上岗、履职尽责。每月组织召开党建工作例会，专门听取各支部就党员设岗定责工作进展情况的汇报。二是抓结合，
理财·经论版 2020年6期2020-08-11
- “开发”是个关键词
业困难的贫困者）设岗”或者说是“因事（扶贫）设岗”，由此可见中国“脱贫攻坚”之初心与决心！ 而且，相关内容涉及的地域包括河南兰考、四川省、青海省，已成脱贫的一种常规手段。但这种“开发”出来的岗位对一时的“攻坚”“脱贫”有效，对“稳定脱贫”——尤其是“后扶贫时代”防止返贫、新致贫无效。所以，真要彻底做好脱贫工作，还必须有更好的长效手段和方法。广东东莞❘汤青武❘教师不
南方周末 2020-05-282020-05-28
- 泸县 “三心”工作法 助力“银发先锋”参与乡村治理
来，泸县实施悉心设岗定责、暖心结对帮带、用心参政议事“三心”工作法，激勵农村老党员老有所为，参与乡村治理。悉心设岗定责。鼓励农村老党员结合自身实际积极认领政策宣传岗、纠纷调解岗等岗位 ，以“银发先锋宣讲团”“银发党员会客厅”等形式，热心宣传党的方针政策，化解家庭纠纷、邻里矛盾，助力和谐乡村建设。暖心结对帮带。落实“一培养一帮扶”帮带责任，积极组织老党员与发展对象、入党积极分子结成帮带对子，定期交流思想，帮助他们提高个人素质和工作能力，把好党员发展“入口关”
四川党的建设 2020年9期2020-05-13
- 设岗定责力促农牧区无职党员发挥先锋模范作用
农牧区无职党员“设岗定责”，促使村级事务大家干、有事大家议，让无职党员有职、有责、有为。合理设岗，让无职党员“亮诺”明身份。根据农牧区无职党员年龄、身体状况、文化程度、技能特长，结合农牧区重点工作和阶段性任务，坚持“按需设岗、因事设岗、因人设岗、以岗定责、责任到人”的原则，科学设置乡风文明引领岗、政策宣传岗、村情民意收集岗、村务监督岗、贫困户帮扶岗、综治维稳岗、纠纷调解岗、致富示范岗、移风易俗岗、村规民约监督岗、生态保护监督岗、产业发展示范岗、科技信息服务
党的生活·青海 2020年1期2020-02-18
- 广西八桂学者计划：引进青年拔尖创新人才
水平创新团队。将设岗与选才紧密结合，可以先设岗再引才，也可以因人设岗，力求人岗相适，科学配置创新资源。设岗单位条件一、具备支持设岗领域发展的科研技术优势和综合实力，能够为八桂学者、八桂青年学者及其创新团队提供良好的工作、生活条件。二、拥有数量充足、素质优良、结构合理的科研队伍，近5年承担过国家级科研课题或省部级重大科研、工程项目；或获得过省部级一等奖以上的科学技术或社会科学奖励；或科技成果转化取得显著经济社会效益。三、拥有良好的科研创新条件，能够保证八桂学
科学中国人 2019年20期2019-11-19
- 人人都是主人翁，事事都有管理者
着二年级时“因人设岗”“因期望值设岗”“借助事件设岗”等岗位设置形式来了次改革，改革中我们老师要做的就是激发他们的自我管理的潜能1.因人设岗是指根据孩子的能力、性格、气质特点、爱好、特长等来设立某一岗位，或者是调整现有岗位的职责、权力来适应孩子的能力。因人设岗的最大特点是体现了以人为本的思想， 使每个孩子都能得到展示才华、发挥潜能的机会，因为这是为他们量身定做的岗位，从而激发了孩子工作的积极性和创造性。2.因期望值设岗：心理学上有种效应叫“皮革马利翁效应”
学校教育研究 2019年9期2019-11-18
- 班级卫生岗位编排的实践创新与反思
制度相结合，按照设岗、选岗、督岗、评岗的流程，奖惩并行，践行“我的岗位我做主”的工作理念，让学生做到有章可依，有章可循，从而实现自己的事情自己办，安排的事情乐意干。关键词：设岗;选岗;督岗;评岗一、设岗——细致量少与宽泛量多并行学生之所以会对所做的卫生岗位有诸多的借口，最大的原因是出于懒惰，其次是有让他偷懒的理由，无论是“这个岗位我做不了”，还是“他也没做卫生，为什么我要做”，学生总能为自己的懒惰以各种理由“买单”.所以在岗位设定上，为了顾及学生的工作能力
学生之友 2019年3期2019-10-21
- 全区今年招8000多名特岗教师
育阶段学校教师特设岗位计划和中等职业学校教师特设岗位计划，分别面向74个县设岗招聘农村中小学特岗教师8 182名，面向15个县设岗招聘中等职业学校特岗教师72名。我区要求各设岗县按照公办教师的聘用管理要求，对特岗教师及时办理聘用入编手续，做好转正定级、晋升职务、核定工资福利等工作，确保特岗教师享有公办教师同等待遇。我区特别提出，各设岗县可统筹特岗教师3年聘用期满所需的编制资源，待聘用期结束后，按照考核转岗有关政策，连人帶编落实到具体学校。 （桂文）
广西教育·D版 2019年7期2019-09-17
- 赋能“红色细胞”唤醒攻坚力量
展的农村无职党员设岗定责工作。今年来，恩施市通过农村无职党员设岗定责，激活了广大农村党员“红色细胞”，走出了一条依靠党员、发动党员带领群众脱贫致富的党建工作新路子。“党员上了岗，工作有人帮，心里不发慌。”“哪家扯皮打架了需要我们去调解，上片栽烟下片种茶需要我们去指导，一年忙到头却不晓得忙了个什么。”说起村里一天的工作，二官寨村支部书记康尚曾经有苦难言。用他的话形容，虽然小事做了一箩筐，村民却并不买账。“吃水靠肩挑，走路一边飘。”村民编着顺口溜表达对村里基础
党员生活·下 2019年8期2019-09-10
- 小岗位，大作为
炼中快乐成长。广设岗，乐当家队员是中队的小主人，管好队务、当好家是基本要求。辅导员要支持队员们因人设岗，实现“人人有事干”；支持他们因事设岗，实现“事事有人干”；支持他们因需设岗，实现“时时有事做”，鼓励他们创设特色岗位。自主讨论设岗位。辅导员要倡导队员们自主讨论，设置各具特色的小岗位。比如，针对有些队员忘记或不规范佩戴红领巾的情况，队员们商议后决定设立“红领巾小画眉”岗位，及时提醒大家正确佩戴、爱护红领巾。队员走上“红领巾小画眉”岗位，帮助伙伴规范佩戴红
辅导员 2019年10期2019-08-28
- 如何打造给力班干部
干部。【关键词】设岗 评选 树威【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）15-0200-01对于班干部，时常听到这样的感慨：“我们班的班干部真是不给力，什么事都还得自己来。”“他们只会做好人，不敢得罪人。”“他们都自管自，一点儿也不替班级着想。”“xx同学工作确实很负责，可是全班同学都不喜欢她，负责也白搭。”……面对这些现象，我将从三处着力，打造一批给力的班干部。一、合理设置岗位今年当班主任，我有个很有趣的发
课程教育研究 2019年15期2019-06-09
- 设岗定责让无职党员有位有为有责
积极推进无职党员设岗定责工作，让无职党员有位有为有责，激发农牧区无职党员发挥先锋模范作用，实现组织满意、群众欢迎。科学设岗明责让无职党员“有位”。组织部门牵头统筹在每个行政村设置宣传教育、民主监督、公共服务等5大类10个岗位，全州2679个村共设置1.6万余个岗位，2万余名党员参与服务工作。依据每个岗位具体特点，乡镇党委会同村党支部设置有压力、可实现、能量化的具体目标任务和考评分值，实行百分制考核，让岗位责任一目了然。通过党务公开栏等形式，将岗位职责、服务
四川党的建设 2019年10期2019-05-24
- 因人设岗视角下的实践驱动型组织无边界变革路径
——基于东颐的多层嵌入案例研究
新路径, 而因人设岗理念下的组织设计为此提供了契机。因人设岗顾名思义, 就是根据人来设计岗位, 而非传统的因岗设人中根据岗位要求选拔人。在人力资源管理和组织设计领域, 因人设岗是一个老概念, 同时也是一个新概念（Kristof, 2010）。老概念是因为早在21世纪初, 因人设岗的理念就在人力资源管理实践过程中引起了较大的争论, 新概念则是因人设岗仅仅可以称得上是一种理念, 甚至很难说是一个构念, 因为难以准确定义其内涵和外延,以及管理实践中可操作性的困难
中国人力资源开发 2018年9期2018-12-28
- 汇集1.1万余名无职党员力量
推行“挂牌上岗+设岗定责+量化考核+结果激励”工作链条，设定“思想政治、民主監督、公共事务、科学发展、社会和谐”5大类、16个参考性岗位，通过“公开设岗、党员选岗、组织定岗、公示上岗、述岗评岗”5个步骤，促使全县1.1万余名农村无职党员有岗有责、有位有为。结合“争创五星党组织、争做五星党员”活动，健全“量化积分”考核体系，每半年对无职党员履职情况进行1次评比，对优秀的五星党员进行一定物质奖励，激励无职党员履职尽责、创先争优。自今年推行设岗定责工作以来，全县
四川党的建设 2018年23期2018-12-26
- 设岗定责，聚合党建扶贫的无职党员“力量流”
在脱贫攻坚中通过设岗定责，终于让农村无职党员的归属感、荣誉感和责任感明显增强了。”开州区的这一探索，解开了一道普遍性难题。长期以来，在广大农村特别是贫困地区，存在这样一个难题——无职党员很难管好、用好。为什么难？因为与在职党员相比，农村无职党员是一个更大的群体，教育管理好无职党员队伍的难度也更大。长期以来，极少数基层党组织对教育管理无职党员并不得法，造成一部分无职党员长期“无责、无事、无为”，渐渐迷失了对自己在经济社会发展过程中发挥先锋模范作用的认识，对党
当代党员 2018年11期2018-11-05
- 开州区农村无职党员设岗定责工作链一览
第一步：设岗位、明职责坚持结合实际，按需设岗，紧密结合农村基层党建实际和工作需要，把无职党员紧紧团结在党组织周围，充分激发和调动无职党员的积极性、主动性和创造性。坚持以人为本，因人设岗，尊重党员意愿，发挥党员特长，引导无职党员主动认领岗位，量力而行、尽力而为履行岗位职责，积极发挥先锋模范作用。坚持以岗定责，责任到人，做到人人身上有任务，个个肩上有担子，促使无职党员“有岗有责，有位有为”，始终保持共产党员先进性。坚持简便易行，民主公开，注重可操作性和实际效果
当代党员 2018年11期2018-11-05
- 点亮心中那束“光”
行大字：无职党员设岗定责评星定级公示表。表格上，全村参与设岗定责的35名无职党员名字一字排开。他们每季度的考评分值、年度总分和评星定级结果也一目了然。如今，在这些名字后面，刚刚出炉的今年一季度量化考评结果已经被记号笔填写出来。这些数字，就像一颗颗投进水里的石头，在广大无职党员心里激荡起层层涟漪。把脉：无职党员作用发挥为啥“难”？2018年1月，广佛村党支部会议室。这天上午，因为要召开党员大会，村党支部书记韦德春早早来到了会议室。很快，其他“两委”班子成员和
当代党员 2018年11期2018-11-05
- “可不能给‘金字招牌’抹黑”
，开州区无职党员设岗定责工作全面推开。很快，黄龙村的村干部来到无职党员唐永志家门前，给他挂上了一块“金字招牌”。牌子红底金字，上书“共产党员户”五个大字。和唐永志一样，全村87名党员的家门外，都挂上了这样一块牌子。不仅如此，村党支部还给每位无职党员发了一枚党员徽章。村党支部书记彭焕新告诉“唐永志们”，以后参加党组织生活和服务群众的时候，都要把党员徽章戴在胸前。和黄龙村的无职党员一样，党组织关系在开州区534个行政村和社区的所有党员，家家挂起了“共产党员户”
当代党员 2018年11期2018-11-05
- 设岗定责 无职党员有了干事新平台
实际，为无职党员设岗定责，将过去大小事务只有村干部顶着干的被动局面，变成现在党员带着群众积极干的生动实践，充分激发了基层党员干事创业热情。白坡彝族乡党委副书记闵青春介绍，白坡彝族乡党委按照政策法律宣传岗、科学技术推广岗、勤劳致富示范岗等内容为无职党员共设置了4 大类15个岗位，由来自10个村的不担任村干部的党员分岗位类别履职，在乡村振兴、脱贫攻坚、“四好村”建设等工作中充分发挥先锋模范作用。目前，在全乡近300名无职党员的引领带动下，乡村基层党组织在白坡沃
四川党的建设 2018年20期2018-11-02
- 红“星”闪闪放光芒
评分定星，打造“设岗创星”升级版，让“老话题”有了新做法。一个更优更强的升级版3月30日，毕升故里英山县阳光明媚，一派勃勃生机。家住城关的67岁老党员方丽春，一大早就起床收拾，催促老伴骑摩托车送她回村。“今天是个大日子，我要去‘赶考，党员群众要给我打个分，争取拿个五星回来！”丈夫瞧着老伴仪式感十足，也不含糊，二人早早到达目的地——方家咀乡大畈河村党员群众服务中心。8点30分，支部16名党员悉数到齐。“2017年，我申领了‘生态环境保护岗，一句话承诺是‘宣传
党员生活 2018年9期2018-07-07
- 教育部办公厅 财政部办公厅通知：要求做好2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作
育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称特岗计划）实施工作通知如下：一、政策要点（一）实施范围。2018年中央特岗计划实施范围与2017年相同，具体为：集中连片特殊困难地区和中西部国家扶贫开发工作重点县，省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场），纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县，少数民族自治县和少小民族县。特岗计划设岗县（市），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县（市
重庆与世界(教师发展版) 2018年7期2018-03-26
- 基于ASP.NET的研究生“三助”管理系统研究与实践
类使用者：分别为设岗的单位与导师，其属于招聘方；研究生类，其属于应聘者；系统管理员类，该类是协调管理系统与网络管理人员的类别[8]。设岗单位类别为学校的一些包含“三助”岗位的部门，即对研究生有需求岗位的一些学校部门，导师也可以面向全校研究生设立助研岗位，每个设岗单位与导师有一个账号，可进行岗位设置、申请、添加等工作，研究生申请之后等待系统管理员通过后即可报名[9]。设岗人登录之后可浏览报名研究生的申请信息，对于通过资料审核的研究生进行资料下载，打印相关资料
电子科技 2018年3期2018-03-08
- 教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2016年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知
育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称特岗计划）实施工作通知如下：一、政策要点（一）实施范围。2016年中央特岗计划实施范围与2015年相同，具体为：《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县，中西部地区国家扶贫开发工作重点县，省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场），纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县，少数民族自治县和
云南教育·视界 2016年5期2016-09-14
- 教育部：特岗教师招聘要优先满足特困地区村小教学点
知，要求特岗计划设岗县（市）必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县（市）。要优先满足连片特困地区和国家扶贫开发工作重点县村小、教学点的教师补充需求，县城学校不再补充新的特岗教师；加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充；在人员招聘方面，向本地生源倾斜。据了解，中央财政将继续对特岗教师给予工资性补助。教育部、财政部将根据各地2016年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨2016年特岗计划中央补助经费，2017年根据2016年度实际在岗教师人数进行结算
今日教育 2016年5期2016-06-02
- 大学生党员“设岗定责”活动实践探索
——以上海师范大学美术学院为例
)大学生党员“设岗定责”活动实践探索 ——以上海师范大学美术学院为例周泽龙(上海师范大学 美术学院， 上海 200000)在高校大学生党员中开展设岗定责活动，可以进一步明确党员责任，加强党员身份意识，有助于更好的发挥学生党员的先锋模范作用，是保持学生党员队伍生机活力，保持共产党员先进性的重要方法。党员设岗定责活动的基本思路：领导动员，广泛宣传；结合实际，设定岗位；上下结合，党员认领；党员履职，模范带头。大学生党员；设岗定责；党建工作大学生党员设岗定责是以
高校辅导员学刊 2016年4期2016-03-19
- 河南定向免费培养千名乡村全科教师
83个县（市）有设岗。小学教育专业录取时，本科层次在本科二批随定向就业招生类别录取，专科层次在高职高专提前批次单设免费全科师范专科定向就业招生类别录取。学生入学后与报考设岗县（市）政府、培养高校签订正式的定向培养就业协议，承诺毕业后到乡村教学点从事教育教学工作时间不少于6年。学生在校培养期间，除享受国家奖学金等全日制在校生享受的相关政策外，还将免除学费、住宿费并获得一定额度生活补助费。（李见新）
中小学电教 2016年5期2016-02-14
- 激发基层党员正能量
在农村开展了以“设岗定责”“党群共同致富”为主要内容的载体活动。全县有活动能力的党员8468名，其中，8213名党员选择了适合自己的岗位，参与设岗比例97%，设岗种类12个，通过此项活动，使广大无职农民党员有了发挥作用的舞台。红石镇党员高福成在活动中选择了“共同致富岗”和“科技示范岗”，他上岗后，新发展秋树莓12亩，接待群众参观200余人次，无偿传授种植技术，为农民致富带了头，引了路。星级评创，激发党员争优。结合农民党员“设岗定责”活动，进一步深化活动内容
共产党员(辽宁) 2015年1期2015-12-07
- 教育部：2015年我国将招聘约7万名特岗教师
育阶段学校教师特设岗位计划的工作重点是做好村小、教学点的工作，要切实加强乡村学校教师补充，向本地生源倾斜，优先满足村小、教学点的教师补充需求，进一步提高村小、教学点特岗教师招聘比例。同时，自2015年起，特岗计划设岗县（市）的县城学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。此外，按照全面实施素质教育的要求，2015年，特岗计划将进一步优化结构，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充，努力实现初中与小学教师队伍补充协调发展。通知要求各
江西教育A 2015年5期2015-07-30
- 两部门：今年我国计划招聘约7万名特岗教师
育阶段学校教师特设岗位计划的工作重点是做好村小、教学点的教师招聘工作，要切实加强乡村学校教师补充，向本地生源倾斜，优先满足村小、教学点的教师补充需求，进一步提高村小、教学点特岗教师招聘比例。同时，自2015年起，特岗计划设岗县（市）的县城学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。此外，按照全面实施素质教育的要求，2015年，特岗计划将进一步优化教师队伍结构，加强体育、音乐、美术、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充，努力实现初中与小学教师队
教育 2015年15期2015-05-18
- 为教师“按需设岗”叫好
育阶段学校教师特设岗位计划”的过程中，提出并坚持了按需设岗的原则，笔者为这一举措叫好。按需设岗是事业单位人事制度改革的核心内容。我国正在进行的事业单位人事制度改革，就是要求按照科学合理、精简效能的原则，通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位按需设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现事业单位人员由身份管理向岗位管理的转变，调动各类人员的积极性、创造性，促进各项社会事业又好又快发展。教育是一项公益性社会事业，教师队伍管理也必须按照
甘肃教育 2014年18期2014-10-11
- 让每名党员都争作服务群众的表率
。二是无职党员“设岗定责”，服务群众有载体。为农村无职党员在文化宣传、卫生保洁、社会治安等方面设岗定责。镇党委按照“按需设岗、因事定岗、因人设岗、以岗定责、责任到人”的原则，结合经济发展、精神文明建设、社会稳定等实际情况，设立了监督岗、公益岗、信息岗等6个具体岗位，做到了村里干什么事就设什么岗，群众需要什么就设什么岗，党员能干什么就设什么岗。切实解决了部分无职党员“无权管事、无岗履责、无需理事”的问题，增强了无职党员的责任意识和党性观念，调动了他们的积极性
共产党员(辽宁) 2014年2期2014-08-15
- 让每名党员都争作服务群众的表率
。二是无职党员“设岗定责”，服务群众有载体。为农村无职党员在文化宣传、卫生保洁、社会治安等方面设岗定责。镇党委按照“按需设岗、因事定岗、因人设岗、以岗定责、责任到人”的原则，结合经济发展、精神文明建设、社会稳定等实际情况，设立了监督岗、公益岗、信息岗等6个具体岗位，做到了村里干什么事就设什么岗，群众需要什么就设什么岗，党员能干什么就设什么岗。切实解决了部分无职党员“无权管事、无岗履责、无需理事”的问题，增强了无职党员的责任意识和党性观念，调动了他们的积极性
共产党员·下 2014年1期2014-01-23
- 江西永新：“三抓三促”引领农村无职党员发挥作用
党员的教育培训、设岗定责和考核评议工作，使农村无职党员有位、有责、有为，充分发挥其先锋模范作用。抓教育培训，促农村无职党员提高素质能力。在做好村组干部培训的同时，加强对农村无职党员的教育培训，着力提高农村党员服务“三农”的素质能力，进一步拓宽他们的致富视野、致富方法、致富路子，提高他们带领群众增收致富的能力。抓设岗定责，促农村无职党员服务农村发展。充分结合农村实际，分类设置岗位，严格设岗程序，明确岗位责任，抓好农村无职党员的设岗定责，促使农村无职党员在服务
支部建设 2012年22期2012-08-15
- 地方高校专业技术人员分级设岗理论探析
专业技术人员分级设岗理论探析孙忠保，胡婷（安徽师范大学，安徽芜湖 241003）为调动广大教职员工的积极性，实施全员聘任制，进一步优化师资队伍结构，并最终奠定分配制度改革的基础，专业技术人员分级设岗制度应运而生。目前，分级设岗有了一定的社会基础和制度保障，可在兼顾地方高校的实际情况和按需设岗、精简高效、突出重点、兼顾一般、公平竞争、择优聘用六原则的指导下顺利实施。地方高校；专业技术人员；分级设岗分级设岗是高校改革的重要内容，是进一步提升高校教学、科研和服务
淮南师范学院学报 2012年2期2012-04-13
- 娄烦县：把好“四关”扎实做好无职党员设岗定责活动
扎实做好无职党员设岗定责活动近年来，娄烦县充分发挥无职党员的先锋模范作用，狠抓制度创新，规范运行程序，扎实做好无职党员设岗定责活动。一是因地制宜，把好岗位设置关。他们按照按需设岗、因事设岗、量才定位、以岗定责、责任到人的原则，为无职党员设置了政策宣传、民主监督、纠纷调处、卫生监督、计生教育等20个岗位。二是规范程序，把好党员上岗关。为增强工作透明度和群众公认度，按照“群众荐岗——个人领岗——党员议岗——支部核岗——公示明岗——支部定岗——签责上岗”等程序，
支部建设 2011年17期2011-08-15
- 教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2011年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知
务教育学校教师特设岗位计划（以下简称特岗计划），吸引更多优秀人才到农村学校从教，现就做好2011年特岗计划有关实施工作通知如下：一、抓紧做好2011年设岗计划申报工作。各地要进行深入细致的调查研究，在摸清拟设岗县教师队伍实际情况和需求的基础上，研究提出实施特岗计划的县（市）、学校和设岗数量，填写《中央特岗计划申报县教师队伍基本情况调查表》和《2011年中央特岗计划设岗需求申报表》（见附件），并于3月18日前报教育部。中央特岗计划实施范围为中西部地区国家扶贫
云南教育·视界 2011年3期2011-06-30
- 发挥党员先锋模范作用建设和谐社区
——对五角场镇在居民区开展“党员设岗定责”活动的思考
居民区开展“党员设岗定责”活动的思考● 赵永庆五角场镇在居民区开展“党员设岗定责”活动，促进了和谐社区建设，人们开始相互关注，开始关心自己身边的事情；党员的思想觉悟不断提高，党群关系进一步密切；邻里间诸多纠纷在楼道内得到解决；失去的邻里关系正在恢复，陌生人社会正在发生变化。进一步做好这项工作，需要夯实基层党组织基础，增强领导力；正确认识，坚持“三不”原则；尊重党员的个人权利；加大宣传力度，注重批评教育；形成可持续发展的机制。党员设岗定责；基层党建基层和谐是
上海党史与党建 2010年2期2010-12-26
- 晋城市星级评定党员诺言践行档次
先争优活动中，以设岗定责为平台，采用星级评定党员诺言践行档次的方法，让党员、群众唱主角，形成了创先争优的良好格局。推行党员挂牌承诺，让广大党员亮身份。按照“党员身份亮出来，党员形象树起来”的要求，在全市机关、企事业单位中，要求党员身佩共产党员牌，在全市农村、社区、党员家门口挂党员示范户牌。各级党组织和广大党员以“践行宗旨创先进、公开承诺争优秀”为目标，采取“自己提、互相谈、群众议”的办法，让广大党员主动向党组织和群众公开作出承诺，积极踊跃承担一份责任。同时
支部建设 2010年23期2010-08-15
- 湖南０９年“特岗教师”招聘启动 编制实行动态管理
农村县,平均每个设岗县将补充70多名新教师。据介绍,今年湖南“特岗计划”的实施范围以平江、沅陵等49个国家、省级扶贫开发重点县,以及湘西大开发县为主,“特岗教师”聘期3年,所需资金由中央财政和省财政补助为主,不足部分由设岗县财政承担。为了建设“特岗计划”长效机制,湖南统筹全省中小学各学段教师编制,实行编制动态管理,以满足招聘“特岗教师”需要,确保3年后有空余编制用于安排自愿扎根当地学校任教的“特岗教师”。(章仙踪李伦娥)
教师·上 2009年7期2009-11-17
- 这算什么样的“监督”？
：在各局、委门前设岗，发现手持礼品而入者，即上前盘问，只要他不是该家属院的住户，便将礼品没收，并报请县委、县政府，对送礼的单位或个人严厉处罚。设岗监督后，那些明目张胆来领导家送礼的人确实少了许多，县委、县政府领导也很高兴。倒是县上一位干部到某县属企业办事，进去正好看见县监察局长的专车对着厂职工食堂的后门，有人正往车上装着大米、香油、鸡鸭鱼肉。这位干部恍然大悟，心里暗笑那些在家属院站岗的人：人家都出来收礼了，你们还在家属院门口站个屁岗!那些站岗人员均为县里各
南风窗 1999年11期1999-06-14