实习教学
- PBL联合案例教学法在临床医学专业实习教学中的启示
，嘗试在临床实习教学环节采用PBL联合案例教学法，将理论知识与实践技能相结合，优化实习教学模式和考核方案，推动临床医学专业实习的教学改革，以提升教师的授课质量和教学效果，培养临床医学生独立剖析临床疾病和解决疑难杂症的能力。关键词 PBL；案例教学法；实习教学中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.031党的十九大以来，国务院办公厅发布的《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》提出，始终
科教导刊 2023年8期2023-08-11
- 急诊护理实习教学中采取精细化阶段式带教方法的效果
分析急诊护理实习教学中采取精细化阶段式带教方法的效果。方法：选取我院急诊科2020年1月—2021年12月的50名实习护生为对照组，采取常规的护理带教方法，且选取我院急诊科2022年1月—2022年12月的50名实习护生为观察组，采取精细化阶段式带教方法。结果：观察组的专科操作成绩、理论知识成绩和基护操作成绩更高（P0.05），教学后，两组的与患者的沟通能力、批判性思维能力、护理技术的操作能力、团队协作能力、突发事件处理能力、自我管理能力和健康教育能力评分
婚育与健康 2023年12期2023-07-11
- 依托国防科技企业的本科生实践教学模式研究
天专业本科生实习教学工作，构建了校企互补协同的实习教学课程，形成了多层次、多维度实践教学模式，研究了本科生实习的教学内容构建与组织实施教学方法。通过实习教学研究，推动了校企协同实习教学的贯通，强化了学生的主动探索性学习能力和实践创新能力，构建了集价值塑造、知识传授、能力培养、素质提升、职业规划为一体的多维度性、协同型、创新式本科生实习教育模式，促进本科人才培养质量的提高，为我国本科生实习教学提供参考。［关键词］ 实习教学；本科生培养；国防科技企业［基金项目
教育教学论坛 2023年10期2023-05-30
- Jigsaw教学模式对护理专业学生思维、集体协作和处理复杂问题的教学效果影响
模式;护理;实习教学;团队协作[中图分类号]R47-4;G712[文献标识码]A[文章编号]2095-0616（2022）11-0099-04随着护理学科的高速发展和护理服务理念的完善，在提高患者服务满意度的同时，对护士护理工作的要求也日益提高，如在危重症等复杂情况下，常需要多位护士协同完成护理工作[1]。另我国人口老龄化时代已经来临，老年患者常患有多种疾病，也需要多科室护士之间的交流与合作。由于实际护理工作情况已发生以上转变，对应的在医学高校的教学方面，
中国医药科学 2022年11期2022-07-11
- 高职学前教育专业学生实习教学的拓展
前教育专业的实习教学工作是帮助学生从专业学习过渡到岗位工作的重要环节。在以往的实习教学工作中，部分高职学校对于顶岗学习与校园合作等工作还缺乏相应的改善策略，多数情况下仅按照固有的顶岗学习模式引导学生进行实习。此外，由于与幼儿园实习单位之间的合作关系缺乏有效建立，学生在岗位实习中缺乏良好保障，这也使得学生对待实习项目缺乏积极的学习态度，影响了的学前专业实习的开展质量。为使学前专业学生在后续的实习项目中，可以得到较好保障、岗位技能培训与职业观念培养等，高职学校
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 钳工实习教学现状及改进探究
人才，而钳工实习教学是职业教育课程体系中最为基本的课程之一。本文将从实习教学现状入手，记述钳工实习教学的重要性，分析面临的问题，并提出相关改善现状的措施。关键词：钳工;实习教学;现状;改进一、引言实习教学是职业教育的重要组成部分，也是培养学生核心技能素养与时间能力的关键环节;钳工实习教学需要对技能动作进行高强度的反复练习，非常考验学生的意志力，从而导致学生极易产生厌倦心理。因此，亟需提升钳工实习教学水平，是学习者由消极面对转变为积极投入，从而大大提高教学效
民族文汇 2022年19期2022-05-25
- 案例教学法和多媒体教学在呼吸内科教学中的应用
用于呼吸内科实习教学中的效果。方法：选取我院呼吸内科自2019年1月-2020年12月接收120例实习生，按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中，对照组给予传统教学方法，实验组给予案例教学法及多媒体教学法，对比两组教学质量。结果：实验组实习生各项综合能力评分、教学满意度、学习积极性均明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：案例教学法、多媒体教学联合应用于呼吸内科实习教学中的效果较为显著。因此，可将案例教学法、多媒体教学法推广至呼吸内科实
教育教学论坛 2022年14期2022-05-22
- 立体式教学模式在心电图实习教学中的应用体会
学;心电图;实习教学心电图检查是心脏疾病常见的检查项目之一，也是医技科室重要的无创检查方法。了解和掌握心电图的基本操作和诊断是每位临床医务人员必备的基本功，由于心电图的理论原理比较抽象，图形较为多变，需要记忆的数据较多，造成心电图的学习困难重重。心电图是诊断心律失常的金标准，心律失常在心电图教学中占有相当大的比重，传统心电图的教学多从心电图图形本身入手，从频率、各波段波形、ST-T偏移程度等来分析心律失常。经过多年临床教学的论证，这种填鸭式教学方式存在一定
健康体检与管理 2022年3期2022-05-08
- 论内燃机故障排除及修理在高职的实习教学
工程机械专业实习教学的重要内容，也是高职学生理论知识过渡到实际操作技能的重要教育环节。因此教师要高度重视，积极采取有效实习策略，促进学生实际操作技能的提升，达到实习教育的目的。本文结合具体的教学实践，积极探讨内燃机故障排除及修理在高职的实习教学策略，希望对促进学生综合素质的提升做出积極贡献。关键词：内燃机故障;排除及修理;高职;实习教学引言随着我国经济社会的发展，矿山、铁路、水电站等大中型设施的建设，内燃机在工程建设中的作用越来越重要。同时，由于这些内燃机
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 双导师制在高职检验专科生实习中的应用
员接受传统的实习教学模式，观察组学员接受双导师制实习模式，两组均实习1年，比较两组专科生的实习效果。结果 实习结束后，观察组学员的理论知识以及实践技能成绩高于对照组，学习总优良率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组学员的学习积极性、学习兴趣、学习效率以及独立学习能力等方面评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 双导师制应用于高职检验专科生实习，能显著提高学员的学习效率、学习积极性以及独立学习能力等，提高学员的学习成绩，值
中华养生保健 2022年4期2022-03-07
- 关于五年一贯制学前教育专业学生实习教学的研究
师的主渠道。实习教学作为培养学生职业胜任力的重要方式，不能只注重培养学生的技能与技巧，而应开展全方位、融合性的学习实践，综合提升学生的实践能力。因此，以市场和质量为导向，立足多样化的时代需求，科学合理规划实习教学方案，调整优化实习课程结构，建立一体化的育人机制，对于推动五年一贯制学前教育专业走向优质化和卓越化具有重要意义。关键词：学前教育 实习教学 五年一贯制 实践能力近年来，我国学前教育事业得到跨越式的发展，无论是幼儿园的数量还是幼儿园在园人数均有显著增
职业 2022年1期2022-01-26
- 引入患者满意度评价在神经内科临床实习教学中的应用效果
神经内科临床实习教学中的应用效果。方法：随机数字表法将30名临床专业学生分为两组。对照组按照实习流程规定进行常规实习培训；实验组常规实习培训基础上，引入患者满意度评价机制。比较两组闭卷理论考核成绩、临床技能考核成绩、实习满意度和学习效果。结果：实验组学生考试成绩和实习满意度明显高于对照组（P【关键词】神经内科；实习教学；患者满意度【Abstract】Objective：To observe the application effect of introdu
婚育与健康 2021年20期2021-12-13
- 微视频在神经外科实习教学中的应用
神经外科临床实习教学方法。方法：选取2016、2017级临床医学专业来我院神经外科进行临床实习的学生作为研究对象，根据不同教学方法进行分组，2016级学员为对照组，采取常规教学方式进行教学，2017级学员为试验组，采取常规教学方式与微视频联合式教学方法进行教学。通过理论考试、病案分析、文献检索能力及问卷调查方式综合评估教学效果。结果：与对照组比较，试验组小考试及典型病案分析成绩的及格率、优秀率及平均分均提高（P<0.05）。试验组最终考试的及格率更高（P<
健康体检与管理 2021年9期2021-11-25
- PBL联合CBL教学法在心血管内科临床实习教学中的应用研究
血管内科临床实习教学中的应用。方法：本次研究对象选取本院于2019年12月至2021年01月纳入的60例心血管内科临床实习生，依照随机分组法分为观察组和参照组，分别实行PBL联合CBL教学法和传统教学法，比较应用效果。结果：参照组实习各项评分均低于观察组；比较两组满意度，观察组较高（P 【关键词】PBL联合CBL教学法；心血管内科；实习教学心血管内科不仅是临床重要科室，同时也是展开内科实习的重点科室。临床实习期间，怎样提高学生的兴趣、热情并保持和谐、融洽的
婚育与健康 2021年11期2021-10-09
- “水文学”实习教学及其课程思政内容建设的探讨
径。针对以往实习教学过程中时间短、形式单一、理论与实践结合性弱等问题，从师资、仪器、教学设计等方面提出改进措施及建议。同时，在课程思政教育教学改革的大背景下，结合“水文学”实习中观测流量，参观水库、水工建模大厅、水文站、水质监测站等内容，充分挖掘实习教学环节中的思想政治元素，以期提升整体教学效果。[关键词] “水文学”;实习教学;课程思政[基金项目] 2018年度新疆大学博士毕业生科研启动基金“干旱内陆河融雪径流驱动因子及径流模拟研究”（BS180244）
教育教学论坛 2021年37期2021-09-30
- 混合式教学在本科影像学实习教学中的应用
学类本科院校实习教学的重点内容。而随着当前时期教学改革工作的逐渐发展，本科影像学实习教学中线上线下混合式教学模式的应用也成为了推动教学工作改革的重要途径，得到了医学类本科高校教职人员的高度关注。针对线上线下混合式教学模式的概念及应用价值展开分析，根据本科影像学实习教学的基本特征，提出其实际应用中面临的困境问题和具体应用，以推动本科影像学实习教学工作的发展。[关键词] 线上线下混合式教学模式;本科;影像学;实习教学[基金项目] 2019年度广西高等教育本科教
教育教学论坛 2021年29期2021-09-12
- PBL教学法在泌尿系结石实习教学中的应用
于泌尿系结石实习教学中的效果，将此作为参考依据。方法挑选2019年7月至2021年1月，20例入院实习的泌尿系结石护生。所有试验护生分为对照组、研究组（依照随机数字表法）。在此次研究里，对照组：给予常规教学措施，研究组：给予PBL教学法，比对与统计分析其试验数据。结果经教学后，关于护生教学满意度方面，研究组明显高于对照组，差异存在统计学意义（p<0.05）。关于考核成绩方面，研究组明显高于对照组，差异存在统计学意义（p<0.05）。结论 依照其数据，能够得
健康护理 2021年6期2021-09-10
- 应用型人才培养视角下海洋生物学实习教学改革研究
培养视角下，实习教学是海洋生物学课程教学的重要内容，是培育和提高学生实践能力的重要环节。本文在阐述海洋生物实习教学重要性的基础上，从科学制定实习教学大纲、整合实习教学资源、改进实习教学模式以及优化实习教学评价机制等层面提出了海洋生物学实习教学改革的具体建议。关键词：高校；应用型人才；海洋生物学；实习教学；教学改革中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）03-0119-02海洋生物学是生命学中的一个重要分支，也是海洋科学的主
大学·教学与教育 2021年1期2021-09-10
- 普通车床实习教学质量提升策略
四步教学法;实习教学 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-957X（2021）05-0242-020 引言对于开设了机械类专业的高职院校而言，普通车床实习通常有着极其重要的地位，现在学生通过学习该课程，不仅能够学习到机械零件的生产流程，同时还可以了解在机械加工的过程中需要使用的量具、设备、刀具
内燃机与配件 2021年5期2021-09-10
- “互联网+”混合教学模式在分子生物学检验技术实习教学中的应用研究
序，提高临床实习教学质量，促进学生的学业进步，为后续本专业混合式教学的推进提供参考。【关键词】新型冠状病毒疫情 分子生物学检验 实习教学 混合教学模式【基金项目】广西医科大学教育教学改革项目（2021XJGB59）;广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题（Z20210158）。【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）19-0060-03分子生物学检验技术是分子生物学技术在临床检验诊断应用中发展起来
课程教育研究 2021年19期2021-04-13
- 基于专业认证的金属材料工程专业实习教学模式探索
料专业学生的实习教学模式进行新的探索。通过贯彻学以致用的方针，着眼如今专业认证背景下实习改革存在的问题与困境，对企业深度实习、评价考核、教师实践能力强化等方面进行整合优化，指导学生将理论与实践相结合，细化了整个实习过程，探讨出利于激发学生主观能动性、提升实践操作能力、增加就业适岗性的实习方针，取得了良好的实习效果，使学生更好地具备解决复杂工程问题的能力，更好地实现我校创业型大学的建设。[关键词] 专业认证;金属材料工程;实习教学;毕业实习[作者简介] 李
教育教学论坛 2021年6期2021-04-12
- 焊接实习教学与工厂实际生产有机结合
洪摘要：焊接实习教学与工厂实际生产有机结合，构建并完善符合工厂实际的焊接实习教学体系，是新时期进一步提升焊接实习教学成效的有效性选择，有助于培养大批优质型、全面型、实用型人才。本文以提高学生就业能力及岗位适应能力为目标，着重于从工厂实际出发，探索了建立焊机实习教学体系的具体路径和方法。关键词：焊接;实习教学;工厂实际;生产实习教学是技工学院开展日常教学的一种重要形式，其中，在焊接实习教学当中，基于有效的实习教学，能够使学生的焊接操作技能得到大幅提升。然而，
科教创新与实践 2021年40期2021-02-23
- 中职汽修专业实习教学存在的问题及应对措施探讨
中职汽修专业实习教学存在的问题和解决策略。以供相关工作人员参考。关键词：汽修专业;实习教学;问题;对策引言：随着汽车工业不断的发展，对汽修行业也提出了很多新的要求。所以对汽修专业的相关教学任务，尤其是实习教学，也提出了很多比较严峻的挑战。在进行实践教学的过程当中，主要是为了利用专业实验等综合性的实践教学活动，培养学生的素质以及创新精神，怎样才能达到这一目的，是教育工作者必须要不断摸索和探索的内容。一、汽修专业实习教学中存在的问题（一）教学理念陈旧，对汽修专
科技信息·学术版 2021年6期2021-02-14
- 高校园艺专业实习教学存在的问题与对策
强在园艺专业实习教学方面的研究，所开展的实习教学活动应该立足于当前时代发展的需求，对当前的实习教学进行针对性的改革和创新，从而培养出高素质的园艺人才。关键词：高校;园艺专业;实习教学在高校园艺专业教学当中，教师除了要做好理论知识的教学以外，还要强化学生的实践能力培训，将理论教学和实践教学充分融合起来，只有这样才能全面地提升学生的专业素养，提升学生在园艺专业方面的能力，丰富学生的工作经验，帮助学生快速适应当前园艺专业的发展形势。园艺专业对于学生的要求是非常高
河南农业·教育版 2021年12期2021-01-11
- 实习教学中探究式学习的设计
的重要环节，实习教学中教学方法尤为重要。本文根据多年教学经验，提倡实习教学中让学生“做中学”的探究式学习方式，给出在电工实习中的探究式学习案例设计。关键词 实习教学 探究式学习 设计探究式教学又称“做中学”、发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。在探究式教学的过程中，学生的主体地位、主动能力都得到了
科学与生活 2021年26期2021-01-10
- 微课在临床医学实习教学中的应用研究
要：临床医学实习教学作为强化临床技能、巩固临床理论知识的重要课程，其在高等医学教学中虽然具有非常重要的地位，但由于学生临床实践经验相对较少，对各项专业基本操作技能的掌握也并不牢固，因此在实际教学中，其教学效果往往并不理想，而微课的应用，则恰恰能够帮助教师解决这方面问题。基于此，本文对微课在临床医学实习教学中的作用进行了分析，同时针对微课的有效应用，为临床医学实习教学提出了一些建议。关键词：微课; 临床医学; 实习教学; 作用; 应用策略中图分类号：G434
科学大众·教师版 2020年12期2020-12-25
- 果树学实习教学改革及启示分析
的设置。通过实习教学，锻炼学生的实际操作能力，引导学生灵活地运用所学的理论知识，灵活地运用实践课程中掌握的原理和技巧解决实际问题。在教学实践和实习活动的过程中，提高教学的质量，增强教学的效果。主要探究分析了果树学实习教学改革的成效，改革的措施，希望对推动果树学实习教学发展有所帮助。【关键词】果树学 实习教学 改革成效 改革措施果树学是一门实践性比较强的学科，在教学的过程当中需要重视为学生的实践教学和实习教学提供机会。通过实践教学，让学生掌握理论知识、方法技
中国校外教育(中旬) 2020年11期2020-12-23
- 高校生物学实习教学管理机制探索与实践
段。但是目前实习教学管理中依然存在诸多问题，特别是实习教学管理机制存在的漏洞和不健全，会使实习教学效果大打折扣。文章针对当前实习教学管理中出现的漏洞和问题进行了详细的梳理和探讨，以期为高校生物学及相关学科实习教学管理工作提供一些借鉴和指导意义。关键词：实习教学;管理机制;评价机制;安全管理中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）36-0085-04Abstract： Practice is an impor
高教学刊 2020年36期2020-12-21
- 同步互助教学法在电力拖动控制线路教学中的应用
动控制线路;实习教学;维修电工专业;任务驱动法;合作学习中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）05-0071-031 “电力拖动控制线路”课程教学中存在的问题电力拖动控制线路安装与检修是维修电工专业一门重要的专业实习课，由于生源理论基础差，教学难度大，导致该课程实习教学效果一直不理想。为了上好电力拖动控制线路这门实习课，让学生掌握电力拖动控制线路安装与检修技术，近年来多数院校均采用任务驱动法进行授课，收到了较好的
中国教育技术装备 2020年5期2020-12-11
- CBL联合RISE教学法在医学影像学实习教学中的应用
在医学影像学实习教学中的应用效果。方法 将2019年1月—5月在昆明医科大学第三附属医院放射科实习的34名影像学专业实习生随机分为实验组及对照组，每组17人。实验组采用CBL教学法联合RISE教学法，对照组采用传统教学方法。在实习结束后分别对两组学生进行出科理论考核、案例分析考核并填写对教学方法的满意度问卷调查，对2组学生考试结果及问卷情况进行统计学分析及比较。结果 实验组出科理论考核、案例分析考核评分及总成绩均高于对照组（P关键词：CBL，RISE，医学
中国典型病例大全 2020年9期2020-12-06
- 突发公共卫生事件中职业院校实习教学的举措与建议
全近乎全部的实习教学处于应急暂停状态。随着形式变化，部分职业院校在政府指导下助力复工复产，成效显著。为进一步促进实习教学的推进，政府主管部门及院校应合理评判风险、科学举措、统筹岗位、清晰实习生身份界定，推动实习教学工作，助力学生科学参与到突发公共卫生事件防控及经济社会服务。关键词：突发公共卫生事件 实习教学 建议 中职院校中图分类号：G712 文献标识码：A 文
科技资讯 2020年27期2020-11-30
- 情景模拟教学在骨与软组织科护生实习教学中的应用
软组织科护生实习教学中应用情景模拟教学的效果。方法 选取2018年1月—2019年6月该院骨软组织科实习护生68名作为研究对象，随机分为对照组和试验组，各34名。其中对照组实习护生接受常规护理教学，试验组实习护生开展情景模拟教学，对比组间实习护生理论知识与操作能力、人文关怀能力以及护生对实习教学的满意程度。结果 试验组理论知识（93.06±4.25）分和操作能力（92.48±3.25）分高于对照组（P[关键词] 情景模拟教学;骨与软组织科;护生;实习教学[
中国卫生产业 2020年21期2020-11-28
- LIS系统在检验医学实习教学中的应用和效果
统在检验医学实习教学中的应用结合了检验、电子通讯、计算机等多个学科，能够更高质量的完成检验医学工作。本文就是针对LIS系统在检验医学实习教学中的意义及应用和效果进行的分析，希望能够更好的开展检验医学实习教学工作。关键词：LIS系统;检验医学;实习教学一、引言LIS系统就是信息化时代下检验医学结合计算机技术的产物，具有诸多应用优势，包括速度快、可靠性高、适应性强等等，是整个医院信息系统中不可缺少的一部分。LIS系统不仅在医院检验医学实习教学中有着重要的意义，
西部论丛 2020年4期2020-11-25
- 以案例治疗过程为顺序的逐级深入沉浸体验式教学模式在康复医学教学中的应用
;康复医学;实习教学;教学改革中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）24-0091-03Application of Immersive Experiential Teaching Mode in Reha-bilitation Medicine Teaching based on Case Treatment//ZHANG Xiaohang， QIU Hong， DONG JingAbstract In com
中国教育技术装备 2020年24期2020-11-10
- 关于采矿工程专业实习教学存在问题与对策探讨
阐述采矿专业实习教学的方法，在教学过程中实现多元化的融入与结合，从而提升采矿工程专业实习教学效率，为解决学生教学与就业问题提供一些参考。关键词：采矿专业;实习教学;矿山企业;问题对策前言针对职业院校学生来说，检验其学习成果最有效的手段就是教学实践。但是，现下采矿工程专业实习教学、学生就业岗位调查等多方面信息能够显示出，实习教学存在一定的问题，针对一些较为复杂的教学内容来说，无法实现实习教学，所以这一部分学生就会在毕业之后面临很长一段时间由于缺乏本专业的生产
科学导报·学术 2020年5期2020-10-21
- 民办高校实习教学“计划—过程—成果—评价”四环节管理体系的建设研究
能力。目前，实习教学已广泛运用在民办高校的教学管理过程中。本文重点研究民办高校的实习教学，了解当下民办高校实习教学管理模式的现状及实习教学管理体系构建的实际情况，总结现有研究存在的不足，针对民办高校实习教学管理的发展提出建议，探索适应民办高校实习教学体系构建的新途径：以培养应用型人才作为突破口，构建注重“强能力、重素质”的“计划-过程-成果-评价”闭环式民办高校实习教学“四环节”管理体系控制模型。以期在民办高校实习教学研究上有所突破，为其他高校提供借鉴。关
大学·教学与教育 2020年11期2020-09-10
- 高职学前教育专业学生实习教学的拓展
的主要阵地。实习教学作为提高高职学前教育专业学生职业素养和就业竞争力的重要途径，不能再局限于技能技巧的学习与实践，而应将其拓展为一种全视角、全过程的整合性学习实践活动，培养学生的全面保教能力与综合实践能力。为此，高职院校学前教育专业应转变思想观念，切实从幼儿园教育实践需要出发，尽早规划和开展学生实习工作，通过与幼儿园建立一体化的实习教学模式，系统发挥五年一贯制学前教育专业实习教学优势，改进和优化高招学前教育专业实习课程结构等策略，努力构建完善的实习教学制度
学前教育研究 2020年8期2020-08-28
- “以器官系统为中心”的教学模式在心血管内科实习教学中的应用
在心血管内科实习教学中的应用效果。选取我院本科大四学生共74人作为研究对象。试验组36人和对照组38人，两组性别年龄无统计学差异（P>0.05）。两组学习后进行心血管内科理论、技能考试及问卷调查得分比较，评价学习成绩与教学效果。试验组学生在理论考试，技能考试，对学习的兴趣、对知识的掌握程度、对此次教学的满意程度等方面均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。“以器官系统为中心”教学模式能加强学生对临床知识的掌握程度，提高心血管内科教学质量。关键词：
科技创新导报 2020年16期2020-08-13
- 翻转课堂教学模式在病理学实习教学中的应用初探
科大学病理学实习教学采用传统教学方法教学内容固定，教学模式单一，考核和评定方式不完善，因此提出利用翻转课堂的基本理论，开展病理学实习翻转课堂教学模式。这种模式一定程度上给了大学生时间上和空间上的自由，有利于调动课堂互动氛围，提高学习效率。[关键词] 翻转课堂;教学模式;病理学;实习教学;应用初探[基金项目] 2016年度西南医科大学教育教学改革研究课题“翻转课堂教学模式在病理学实验教学中的应用研究”（JG20161056）[作者简介] 叶入裴（1987—）
教育教学论坛 2020年30期2020-08-11
- PBL结合CBL双轨教学模式在口腔科临床实习教学中的教学体会
在口腔科临床实习教学中的应用价值。方法：在2019年3月到2020年1月开展研究，其间以我院部分口腔科实习生为例进行对比研究。总共入选实习生60例。60例实习生以随机分配原则划分为实验组和常规组。常规组采用传统以课堂讲解为主的教学模式。实验组应用PLB结合CBL的教学模式教学措施。总结两组学生的最终学习成绩。结果：教学之前的入选考试成绩相当，对比无意义，P>0.05;教学后的考试成绩实验组平均成绩优势突出，统计学对比有意义，P关键词：PBL;CBL;双轨教
新教育时代·教师版 2020年15期2020-07-29
- 基于胜任力导向的Mini-CEX在临床医学本科实习教学中的应用研究
生;胜任力;实习教学[中图分类号] R-4 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2020）04（b）-0148-03[Abstract] Objective To explore the value of Mini-CEX on the cultivation of clinical post competency for medical undergraduates. Methods Sixty medical undergraduat
中国卫生产业 2020年11期2020-07-23
- 基于微课的翻转课堂在神经内科临床实习教学中的应用探索
;翻转课堂;实习教学;神经病学[中图分类号] R741 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2020）05（a）-0158-03Application of Flipping Classroom Based on Micro-lecture in Clinical Practice Teaching of NeurologyCHEN Ya， XU Zu-cai， LIAO Shu-sheng， ZHANG Xia， WU Rui， YAO
中国卫生产业 2020年13期2020-07-16
- 普通昆虫学实验和实习教学改革初探
提出了实验和实习教学方法改革措施，旨在提高普通昆虫学实验实习教学的效果，培养具有创新思维和综合分析问题能力的植保人才。关键词：普通昆虫学;实验教学;实习教学;改革中图分类号 G642.0文献标识码 A文章编号 1007-7731（2020）12-0137-02Abstract： According to long-term exploration and study of teaching of General Entomology in Xinyang
安徽农学通报 2020年12期2020-07-14
- 临床本科学生对实习医院教学满意度调查与分析
业学生对临床实习教学的满意情况。方法：采用问卷调查的形式，对5个医学院校的125名2015级临床医学实习生进行调查。结果：（1）总体情况：调查表共10个条目，总分100分，5个医学院校实际得分83.67- 95.88分;（2）不同条目比较：满意度最高的条目是科室能安排固定的带教老师，最差的是对科室带教总体满意度方面;（3）不同医学院校教学结果比较：5个医学院校在所有条目间均存在统计学差异（P【关键词】临床医学;本科学生;实习教学;满意度调查【中图分类号】R
健康必读（上旬刊） 2020年1期2020-07-10
- 电气工程专业实习教学改革的思考
电气工程 实习教学 教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）02（c）-0222-02对于电气工程专业来说，简单的学习理论知识对学生的长远发展不会有很大的帮助，必须要借助实习等机会来锻炼学生的实践能力，帮助学生更好的理解理论知识，培养学生动手解决实际问题的能力，培养学生长远发展的能力。1 电气工程
科技创新导报 2020年6期2020-06-11
- 网络教学平台在重症医学科临床护理实习教学中的应用效果及教学质量评价
学科临床护理实习教学中的应用效果及教学质量。方法 从2017年7月—2018年7月在该院重症医学科接收临床护理实习的护生中抽取84名作为研究对象。参照组（42名）采用传统临床护理实习教学，网络教学平台组（42名）采用网络教学平台模式进行临床护理实习教学，评价两组重症医学科临床护理实习教学考核试卷评分、教学满意度。结果 网络教学平台组护理综合理论知识重症医学科护理理论知识（15.56±2.34）分、重症医学科护理操作技能（16.86±2.89）分、重症医学科
中国卫生产业 2020年8期2020-06-11
- 产科模拟培训在实习教学中的应用
;模拟培训;实习教学;带教方法[Abstract] Objective To explore the application effect of simulation training in the teaching of clinical obstetrics interns. Methods Seventy interns from the obstetrics in our hospital from January to December in 2
中国当代医药 2020年12期2020-05-25
- 妇产科学临床实习教学中CP结合TBL教学的应用探讨
产科学临床;实习教学;CP;TBL教学妇产科是一门综合性比较强的临床学科知识，也是医学院校中学生必修的一门课程内容，此科学内容存在比较强的实践性和操作性，在传统教学中，通常使用常规临床带教教学形式，虽然也起到了一定成果，不过无法令人真正满意，并且此种常规带教形式存在很多问题，不能从根本上提升学生学习兴趣，带教师生之间互动不到位等。现在医学院教学方式发生了变化，学生从被动接受知识形式转变为主动形式，以学生为中心，教师引领的互动教学模式。现在将TBL和CP结合
人人健康 2020年3期2020-05-18
- “自适应式”教学模式在内分泌科实习教学中的应用探索
式在内分泌科实习教学中的应用效果。方法 选取我院临床医学本科大四学生共71人作为研究对象。试验组34人和对照组37人，两组性别年龄无统计学差异（P>0.05）。两组学习后进行内分泌科理论、技能考试及问卷调查得分比较，评价学习成绩与教学效果。结果 试验组学生在理论考试，技能考试，对学习的兴趣、对知识的掌握程度、对此次教学的满意程度等方面均高于对照组，差异具有统计学意义（P关键词：自适应式 实习教学 内分泌科 医学生中图分类号：G642;R-4
科技创新导报 2020年1期2020-05-09
- 强化实习教学管理培养学生实践能力和创新意识的分析
李群【摘要】实习教学管理的目标是通过实习教学管理，培养学生的实践能力与创新意识，本文通过分析加强师资力量、完善培训流程、增加实习内容、强化测评工作等几方面入手，提出切实可行的操作方法，以期帮助相关人员提升实习教学的质量。【关键词】实习教学 实践能力 创新意识【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）04-0222-02高校开展实习教学的目的是希望通过实习教学培养出更加优秀的人才，通过实习教学增强学生的动手能力、
课程教育研究 2020年4期2020-04-20
- 企业化模式在汽车维修专业实习教学中的应用
院校汽车专业实习教学模式改革中教学手段、学生就业出现校企不对接的“断层”。在实习教学中结合学院实际情况构建适应企业人才需要的企业化模式，可以顺利实现实习教学与企业岗位需求的“零距离衔接”，有利于形成鲜明的办学特色，培养出质量过硬、受企业欢迎的毕业生。关键词：汽车营销;实习教学;企业化模式1 汽车维修专业实习教学模式改革中的“断层”分析1.1 當前汽车维修专业学生就业中的问题首先，学生对企业的不适应，汽车维修专业学生的能力不够、眼高手低，对工作的期望值太高，
时代汽车 2020年2期2020-04-20
- 唤起学生实务驱力：实习教学的过程与结构
要] 传统的实习教学环节在过程与结构中存在阻碍学生自我觉察、自我接纳和自我决定的可能。本文通过分解实习教学的过程与结构，进行详尽剖析和阐释，构建唤起学生实务驱力可能的“实习准备阶段”“现场实习操作阶段”“操作实习结束阶段”的三大环节中的“操作行动”“实习指导教师的职责”“实习基地督导的工作”“激励成长避免造成挫败”四个结构的完善。同时，通过意识、环境、能力与机制的强化达到学生驱力的唤起。[关键词] 实习教学;过程与结构;实务驱力[中图分类号] G642
教书育人·高教论坛 2020年4期2020-04-17
- PDCA教学模式在输血科实习教学中的应用效果
下临床输血科实习教学的应用效果。方法 将本院输血科2014级实习生随机分为观察组15人（PDCA模式下师生双向交学法），对照组15人（传统模式教学），比较两组学生专业知识和专业技能考核成绩、综合能力评定（合理用血评价、综合分析能力、临床意义解读），带教师生教学效果互评。结果 两组学生出科成绩均有所提高，且观察组（93.25±3.75）好于对照组（88.69±4.02），差异有统计学意义（t=5.36，P关键词：PDCA 教学模式 临床输血科 实习教学 应用
新教育时代·教师版 2019年38期2019-12-23
- 技工学校生产实习教学设计的探索
摘 要 生产实习教学设计作为技工职业教育的一项重要内容，其成功与否将决定技校学生是否满足社会生产的需求。本文通过自身教学的一些实例，力求探索和建立一套直观——兴趣——学习符合自身教学特点，加强学生掌握生产技能、适应未来生产需要，培养具有专业技术和开拓进取精神的生产技术工人的教学模式和机制。关键词 职业教育 生产技能 实习教学 教学模式中图分类号：G648文献标识码：A0前言技工学校是培养职业技术工人的基地，也是社会生产制造业基础人才的生产基地，培养具有专业
科教导刊·电子版 2019年28期2019-12-12
- 汽修专业实习教学存在的问题与对策探讨
针对汽车专业实习教学遇到的问题进行分析，并制定出更加高效的用人标准。关键词：汽修专业;实习教学;存在问题;对策探究随着国内经济的稳定持续增长，国内汽车行业进入到快速发展的阶段。私家车数量不断增加，有效的推动了汽修行业的发展进程。结合有关调查数据分析，国内各类型的汽修企业总数已经超过了40万家，从事汽修工作的人员也已经超过400万人。汽修专业的开设为企业培养了专业的技术性人才，汽修专业教学也直接决定着未来汽修行业从业人员的综合素养。本文主要是针对汽修专业实习
时代汽车 2019年15期2019-10-28
- 试论PBL教学在专科护理学生实习教学中的应用
护理学生实践实习教学中，并探讨应用价值与意义，为今后进一步推广PBL教学法提供借鉴。关键词：PBL;专科护理;实习教学PBL教学即问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。现阶段，已经广泛应用于护理本科生理论与实践教学之中，此种教学方法能够激发学生自主学习的兴趣，强调以学生为主体，发现问题并解决问题。然而，在我国对于专科护理学生，由于学生基础较差，自主学习能动相差等原因，教学仍旧以传统讲授模式为主。护理专业实习作为学生由理论学习阶段转为
发明与创新·职业教育 2019年7期2019-10-24
- 情景模拟带教模式在心内科护理实习生带教中的应用
实习生带教；实习教学；情景模拟带教情景模拟法[1]是指通过运用多媒体、实物演示、角色扮演、实验操作等多种手段创设教学情景，将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来，充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性，改变学生单纯接受知识的被动局面的一种教学方法。心内科疾病具有病情变化快、急迫性、预见性差、死亡率高等特点，为优化护理学临床带教模式，以培养实用型护理人才。我科于2017年5月起应用临床情景模拟教学方法进行了尝试，探讨情景模拟教学对护生出科考
健康前沿 2019年1期2019-10-21
- 以康复治疗技能竞赛为基础的教学法在康复治疗实习 教学中的应用
复治疗学; 实习教学;【中图分类号】R49 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306（2019）03-037-02康复治疗专业是一门临床实践性、操作性很强的学科。目前，实习生理论水平参差不齐，如何采取有效的临床实习带教方法，调动实习生学习的主动性和积极性，提高临床教学质量成为康复临床带教老师关注的问题，我科连续三年来采用以康复治疗技能竞赛为基础的教学法，取得了一定的成效。1 资料与方法1.1 研究资料选取2015年以来在重庆医科大学附属
昆明医科大学报 2019年3期2019-10-21
- PBL结合LBL教学模式在甲状腺外科临床实习教学中的临床应用效果
状腺外科临床实习教学中的临床应用效果。 方法 选取2018年3月统一来四川大学华西医院甲状腺外科实习的临床医学本科生100名为研究对象，按随机数字表法分为对照组（n = 50，LBL教学方法）和实验组（n = 50，PBL结合LBL教学模式），实习时间3个月。学习结束后，分别考核学生的理论成绩及操作技能以评定教学效果，比较学生对教学满意度的主观评价及专家对教学效果的评定。 结果 实验组本科生考核后专业理论知识、临床操作技能、病历书写及病历分析讨论评分均高于
中国医药导报 2019年20期2019-10-09
- 病例讨论式教学用于脑血管病教学中的效果观察
脑血管疾病;实习教学中图分类号：R54 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）01-166-001与以往相比，我国心脑血管疾病的发生率有所上升。脑血管病学专业性较强，该疾病的诊断需要涉及到定位、定性以及病因诊断。学生应当真正了解该学科的学习要点，并要有神经解剖学、病理学等诸多学科的相关基础知识。并通过自身逻辑思维能力，来处理实际案例[1]。病例讨论式教学为新式医学教学方式，其在医学学科教学中取得了广泛
科学大众·教师版 2019年1期2019-10-08