中职汽修专业实习教学存在的问题及应对措施探讨

摘要：汽修专业是培养汽车行业专门型人才的一个专业，在进行专业教学的过程当中，实验教学对学生的实践能力培养是非常重要的。基于此，本文主要讨论了中职汽修专业实习教学存在的问题和解决策略。以供相关工作人员参考。

关键词：汽修专业;实习教学;问题;对策

引言：

随着汽车工业不断的发展，对汽修行业也提出了很多新的要求。所以对汽修专业的相关教学任务，尤其是实习教学，也提出了很多比较严峻的挑战。在进行实践教学的过程当中，主要是为了利用专业实验等综合性的实践教学活动，培养学生的素质以及创新精神，怎样才能达到这一目的，是教育工作者必须要不断摸索和探索的内容。

一、汽修专业实习教学中存在的问题

（一）教学理念陈旧，对汽修专业实习教学缺乏重视

在教学的过程，当中职学生必须要掌握技术，在教学的过程中，受到较为传统的教学思想所带来的影响，教学理念也缺乏创新性，以此为基础，很多中职学校在进行教学的时候，对理论教学都非常重视。这些学校对教学实践容易忽视，学生掌握行汽修专业知识却缺乏实践知识的掌握，所以也造成了一定的问题[1]。

（二）实习内容和实践方向缺乏关联性

从目前学校培养汽修人才的思路中不难发现，中职学校在设置汽修专业课程的过程中，一直以来都是较为统一的教学模式，教师并没有明确汽修专业当中的实习内容，并且在设置专业课程方面比较缺乏具体的实践方向，这也使得学生实践过程和实习工作缺乏关联性，这对学生未来的发展是非常不利的。

（三）汽修专业实习基地建设设施缺乏完善

因为社会等各方面的原因，很多中职学校的集体建设都较为落后，实习设施也较为破旧，中职学校对实习基地的管理较缺乏，也使得实习基地当中的设施建设不足，对学生汽修技术提升会造成严重的制约。

二、完善中职汽修专业实习教学策略

（一）提高中职汽修专业实习教学的重视程度，更新教学观念

为了能够更加全面的转变中职学校教学实践的工作，要尽量在根本上使汽修专业的实习教学更加完善，提出传统的教学观念，创新教学观念，将理论结合实践使学生在实习的过程当中，不断能够掌握理论知识，同时也可以提升汽修实践的技术。实习人员必须要重视汽修专业的实习教学，适应中职学校当中的教学观念，提升实习教学价值[2]。

比如在进行实习教学的过程当中，因为很多学生不够重视汽修理论教学，所以在实习的过程中，汽修技术无法提升，而且传统观念当中对理论知识的过度重视，有可能会导致学生缺乏汽修技术，对于这样的现象，有关工作人员可以从课程的设置的各方面提升学校对汽修专业教学方面的重视，同时加强实习教学在学习过程当中的重要性，以此为基础提升汽修技术。

（二）明确汽修人才培养方向，完善课程设置

在中职学校中，技术培养是最主要的，因此有关工作人员必须要把教学的重点尽量集中于技术方向，在教学的过程当中，首先需要足够确定对汽修人才进行培养的方向，教师依据学生自身的实际情况，需要尽量发掘出学生汽修专业的各方面的优势，让学生能够有针对性的完成学习任务。所以相应的教学人员，必须要完善汽修教学的课程设置工作，并且把汽修实习以及理论课程等根据一定的比例来进行设置，在培养人才的过程中，使学生能够获得全面发展。比如在展开汽修专业实习教学的过程当中，提升对于钳工实习重视的程度，并以此作为基础，展开相关的专业核心内容的学习，然后再完成相应的辅助教学[3]。

（三）结合实际教学，进行企业模拟实习

从实践中不难发现，学生的基本操作能力达到了一定水平，但是实习教学仍然停留于教师所指定的个体训练方面，不但会让学生学习的激情有所下降，同时也会对学生操作技能的提升造成不良的影响。所以教师必须要有效的改进教学方式，首先要能够按照工厂的具体要求来进行模拟训练，限制工作时间，并且实施工时制度。其次，就是要和企业的质量管理标准相结合，让消耗型的实习能够逐渐变成效益型的实习[4]。

（四）优化汽修实习基地设施，完善汽修设备

在进行汽修专业的实习基地建设的过程当中，首先必须要考虑在校内进行相关基地的建设。第一就是要建设中职学校当中的汽修实习基地，按照汽修专业所涉及的技术来建设不同的实习基地，比如测量基地等，其次就是要以气焊等相关的不同技术作为基础，来设置不一样的实习作业的完成基地，第三就是要设置气球合作的实验基地，给实习过程当中所需要合作完成的项目提供相应的场地支持，比如汽车零件的装配，以及發动机的检修等。第四就是要把汽修类的设施以及机械专业类的设施共享，把一些可以和其他专业共用的设施共享连接起来。第五就是要让中职学校当中的汽修实习基地尽量完善，要充分的掌握流程，并以此为基础对实习基地进行有效的完善，这些对汽修实习室还有模拟实习车间的重点建都是非常重要的。汽修实习是必须要根据实际要求来创建，使学生可以真正体会汽修工作带来的实践感悟。

三、结束语

综上所述，在培养实际操作人才的过程当中，中职学校是非常重要的基地，想要培养素质更高的学生，教师必须要拥有更高的教学素质，不但要有足够专业并且扎实的知识，同时也要有相应学科的知识，进行素质教育的时候多利用真才实学来指导学生。教师必须要爱护学生，要能够理解学生，只有在爱的教学氛围当中才能够形成更加强大的心理素质。教师同时也要通过实习的方式来培养学生的实践能力，指导教师的责任是非常重大的，要不断的学习，并且更新教学的手段和方法，抓好实习的相关环节，并且总结教学经验，提升教学的水平，让实习教学能够获得更多发展。

参考文献：

[1]刘宁艳，尹万德，高红，中职学生护理实习中存在问题及应对措施的回顾性研究[J].医药前沿，2020，（1）。

[2]朱红华，蒋迎春，中职生实习阶段存在的问题及对策[J].卫生职业教育，2020，9，（26）。

[3]朱红华，蒋迎春，中职生实习阶段存在的问题及对策[J].卫生职业教育，2020，9，（26）。

[4]张进.浅谈中职汽修专业教学中存在的问题和对策[J].才智，2020，01.

作者简介：刘杨硕1990/07/27 男 汉 河北保定徐水区 本科研究方向：中职汽修实习