贫困学生
- 初中数学教学对家庭贫困学生成长的影响探究
负起帮助家庭贫困学生实现教育脱贫、思想脱贫的责任，向社会提供高质量、高效益、高水平的教育扶贫力量。以下结合初中数学教学谈谈如何促进家庭贫困学生的成长。一、家庭贫困学生的主体状态有的家庭贫困学生由于长期物质生活的贫瘠以及压抑的心理状态而存在较为明显的自卑心理与敏感心理，因此，一般多处于沉默寡言、性格内向、心情郁闷、敏感脆弱、郁郁寡欢、胆怯、懦弱等不良情绪之中，需要教师的特殊关爱与特殊照顾。伟大的师爱像阳光一样，能照进家庭贫困学生的内心深处，送去光明、温暖与希
新课程·上旬 2022年9期2022-05-30
- 如何将浙江精神融入高校资助育人实践
看，高校对于贫困学生的资助不应局限于经济层面，还应注重激发和培养贫困生的主体意识，充分体现“扶志”“扶智”的政策要求。本文讨论将“求真务实、诚信和谐、开放图强”的浙江精神融入高校资助育人实践，明晰浙江精神在高校资助育人实践中融入的必要性，探索浙江精神融入高校资助育人实践的新路径。关键词：浙江精神 资助育人 贫困学生 应用探索课 题：本文系2021年度浙江省学生资助调研课题“浙江精神在高校资助育人实践中的应用探索”（课题编号：2021035）的研究成果。《高
职业 2022年15期2022-05-30
- 高校学生资助工作的育人功能研究
;育人功能;贫困学生 近年来，高校学生资助工作无论在理论研究上还是在实际操作中，都取得了一定的成果。自改革开放以来，高等教育的发展以及大学生资助工作的演变过程来看，高校学生资助工作的内容、方式、内涵不断变化，以适应经濟的发展及高等教育自身的改革。高校资助工作是“大众化教育”的体现，促进教育事业公平、公正的发展，实施过程中主要体现在“奖、贷、补、助、减”这几个方面;除了经济上的帮扶，大学生资助工作也是精神层面的辅助，即对其精神、思想层面的鼓励、支持和帮助也
客联 2022年2期2022-04-29
- 中职学校贫困学生勤工俭学劳动教育实践与探究
考虑的事情。贫困学生的家庭经济能力是十分有限的，家里贫困的孩子上大学，不仅增加了家庭负担开销，而且还在一定程度上影响了家庭的稳定和贫困生的发展壮大，随着目前中职学校中贫困学生的增加，这已逐渐成为了中等职业学校需要解决的问题之一。笔者结合多年工作经验，深入分析中职学校贫困学生勤工俭学劳动教育实践策略，希望可以给相关专业人员提供借鉴与参考。关键词：中职学校 贫困学生 勤工俭学 劳动教育1 引言近几年以来，随着我国职业教育的快速发展和进步，中等职业教育在我国教育
成长 2022年4期2022-04-12
- 初中数学教学对家庭贫困学生成长的影响探究
负起帮助家庭贫困学生实现教育脱贫、思想脱贫的责任，向社会提供高质量、高效益、高水平的教育扶贫力量。以下结合初中数学教学谈谈如何促进家庭贫困学生的成长。一、家庭贫困学生的主体状态有的家庭贫困学生由于长期物质生活的贫瘠以及压抑的心理状态而存在较为明显的自卑心理与敏感心理，因此，一般多处于沉默寡言、性格内向、心情郁闷、敏感脆弱、郁郁寡欢、胆怯、懦弱等不良情绪之中，需要教师的特殊关爱与特殊照顾。伟大的师爱像阳光一样，能照进家庭贫困学生的内心深处，送去光明、温暖与希
新课程 2022年9期2022-03-01
- 新时代农村贫困大学生主观幸福感的培育研究
生当中，农村贫困学生属于特殊群体，受到诸多因素影响导致贫困学生的幸福感指数偏低，在性格及心理等方面都与普通学生存在一定的差别。为了帮助贫困大学生解决难题，需要学校及教师从多个方面着手，使贫困学生形成健康良好的心理状态，努力提高自身的专业素质，成为社会需要的人才。一、农村贫困大学生的现状近年来，随着在校大学生人数的逐渐增多，贫困大学生群体也日渐增大。贫困大学生由于成长的环境较为复杂，因此，会更加向往美好的未来生活，并且贫困学生通常具备较强的自理能力，思想上更
农村.农业.农民 2021年18期2021-12-28
- 后脱贫时代下高校精准资助育人工作的探索
键词：高校;贫困学生;精准资助一、高校精准资助的重要意义1、共同进步，体现时代使命高校实施精准资助的根本目的在于有效的改善贫困和特困学生的校园生活水平，并且有助于贫困的消除和民生的改善，这是新时代下资助育人的使命，也是推动高等教育公平化的必然要求。国家的富强和发展需要得到高质量教育的有力保障，因此，需要通过新时代下的高等学校教育模式，逐渐完善资助育人体系，使有理想、有信念的困难大学生顺利完成高等教育。2、立德树人，使学生成长成才习近平总书记曾说：扶贫开发贵
科技信息·学术版 2021年25期2021-11-25
- 浅析“四维管理体系”在后脱贫时代下高校精准资助育人工作中的构建
;资助体系;贫困学生一、“四维管理体系”的含义“四维管理体系”顾名思义，由四个维度构成的管理体系，即，校级管理维度、二级学院管理维度、班级管理维度和学生会管理维度，以校级、二级学院、班级为纵向管理，以学生会组织为横向管理，纵向管理发挥其审核、上传下达的作用，横向管理发挥其监督、举报的作用，在纵横交错的管理体系下，使其管理的作用达到最大化、合理化。二、高校精准资助育人的重要意义深层次的研究高校资助育人体系和开展资助育人工作，不仅有着显著的现实意义，更有着体现
科技信息·学术版 2021年27期2021-11-24
- 精准资助建档立卡贫困学生的实践探索
建档立卡 贫困学生 扶贫巾帼励志班【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）15-0009-03雨露计划是国务院扶贫办牵头实施的教育精准扶贫项目，通过支持农村建档立卡贫困家庭“两后生”接受中等职业教育和高等职业教育，实现“教育一个青年、培养一技之长、致富一个家庭”的目标。一、实施雨露计划精准资助的重要性（一）雨露计划是教育精准扶贫的重要组成部分雨露计划是以提高农村建档立卡贫困人口自我发展能力，促进就业为核心，以政府财政
广西教育·C版 2021年4期2021-09-12
- 如何让农村建档立卡贫困学生能够赢在未来
不少建档立卡贫困学生，他们中的大多数有学习的渴望，也有不错的学习能力，但是因为家庭、生活等各方面因素限制，他们的求学意愿被迫终止。为了让这些有读书渴望的学生通过自己的努力改变命运，赢在未来，政府需要做好積极的帮扶工作。文章分析研究农村建档立卡贫困学生的发展问题，旨在为当前工作提供指导。关键词：农村;建档立卡，贫困学生在目前的中国社会环境下，教育是改变现状，赢得未来的主要途径之一，也是绝大多数农村学生走出困境，拥抱明天的最公平路径之一，所以在当前的社会实践中
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 后疫情时代大学学生资助与贫困学生心理健康问题探讨
术学院医学院贫困学生为研究对象，通过调查法、文献研究法来研究贫困学生的心理状况，通过分析疫情对贫困学生心理的影响、探讨如何让学生更有尊严的获得资助以及如何及时了解贫困学生心理变化等问题的探讨，让贫困学生更有尊严，让资助更有温度。【关键词】后疫情;学生资助;贫困学生;心理健康。自新型冠状病毒感染的肺炎爆发以来，全国各高校为防控疫情，大多采用线上教学，大学生居家学习成为主要的学习方法。“封城”初期，由于对疫情的不了解，加上长时间封闭在家中，导致一些大学生心理产
红豆教育 2021年7期2021-09-10
- 精准扶贫家庭学生自信心培养初探
心。关键词：贫困学生 自信心 培养 有效途径中图分类号：G623 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）04（c）-0239-03On the Cultivation of Self Confidence of Students from Targeted Poverty Alleviation FamiliesCAO Zonghua（Wenfeng Middle School of
科技资讯 2021年12期2021-08-09
- 当前农村贫困中学生心理健康教育存在的问题及对策研究
：农村学校;贫困学生;心理健康一、 引言学生在学习生涯中，很多个阶段都会产生烦躁、易怒、胆怯的现象，这是明显的心理问题。心理问题虽然不如身体疾病对人的危害那么直观，但是如果不能进行有效解决，长期下去一样会严重影响学生的学习状态与生活状态。近些年来，虽然学生的心理问题逐渐被越来越多的人所关注，但是关注的重点还是普遍放在城市学生中，极少会有人关注到农村学生的心理发展。学生的心理发展在学生未来的成长道路上是至关重要的一个环节，教师只有做到照顾好每一位学生，让每一
考试周刊 2021年44期2021-08-03
- 高校贫困大学生资助育人新模式研究
键词：高校;贫困学生;资助育人在中国高等教育普及化的进程中，做好高校贫困学生资助育人工作中已变成维护教育公平公正，推动社会和谐，完成学员全方位成材的重要工作。近几年来，紧紧围绕资助工作中的效率与公平，贫困学生的全面发展，政府部门持续改革创新与健全资助育人现行政策。各类高校也持续依据本身办校特点自主创新资助对策，以完成协助贫困学生发展成材的总体目标。怎样依据贫困学生的具体要求，切实将资助工作落实，仍然是高教育的科学研究热点。一、当今高校资助育人工作中的欠缺（
速读·上旬 2021年5期2021-07-28
- 贫困学生资助管理工作的实践与思考
础。关键词：贫困学生;资助管理;教育平台;管理;实践中图分类号：G637 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）06-0046-02目前，我国对于贫困生的扶持已经形成了一种以国家奖助学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的体系，并且国家在近些年来所补充的法律法规，也在一定程度上加大了对贫困生的扶持力度，能够从实际和政策角度两方面解决贫困生的受教育问题。但是，随着贫困生基数的增加，部分学校对于贫困生的管理出现了一些问题。例如，
成才之路 2021年6期2021-05-10
- 农村初中单亲贫困学生家庭教育现状调查
初中;单亲;贫困学生;家庭教育;调查一、 调查的背景与起因庄浪县是甘肃省十八个贫困县之一。自然条件差，全年总体降水稀少，降水分布不均衡，农业产量不高，人口平均收入较低。近年来，在国家精准扶贫政策和全面实现小康社会战略布局的实施之下，“两不愁，三保障”脱贫最低标准的落实，使教育扶贫成为非常重要的脱贫要素。在脱贫攻坚中，教育扶贫大有作为！万泉镇地处庄浪县西南，是县域内经济较为发达的乡镇，但本乡镇辖区内孩子因父母离异和亡故而造成的单亲家庭不少。由此造成了家庭的贫
考试周刊 2021年19期2021-03-25
- 荡涤心灵阴霾 迸发生命光彩
：家庭变故;贫困学生;心理危机干预一、案例背景周晓（化名），女，大二学生。该生来自农村单亲家庭，父亲常年在外务工，由祖父祖母抚养长大，性格内向，不喜交流。2020年2月中旬，其父亲在工地上突发脑淤血进入ICU抢救，不幸去世。开学以来，班委干部向辅导员反馈她多次不上线学习，作业也不按时提交，联系起来十分困难。后经过多方协作，辅导员终于联系上她，周晓回复是家里遇到急事，暂时无心学习，需要请假消化处理。而当时国内疫情形势严重，学生居家学习，辅导员线上管理，工作开
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 柬埔寨支教见闻与思考
生、致力改善贫困学生上学问题的非政府组织，还有条件虽然艰苦但是依然對知识充满渴望的孩子们。此行所见让笔者更加深刻地了解到教育对于孩子的意义，也深知在一个落后的国家里面想要普及教育的困难所在。所幸的是，无论怎样困难的环境，孩子们在内心深处仍然存在着对知识的渴望，以及希望能让知识改变自己的人生。非政府组织采取各种行动为改善柬埔寨贫困学生的学习与生活激励着我们前行。关键词：柬埔寨支教;贫困学生;教育问题;见闻与思考一、背景介绍2019年6月，笔者和College
锦绣·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 高校不同家庭经济状况学生之间的差异调研
，在家庭经济贫困学生对家庭经济富裕学生的印象调查中，20.9%的贫困学生认为印象一般，44.1%的贫困学生认为印象不好，23.6%的贫困学生认为十分讨厌，只有11.4%的贫困学生认为印象很好。而在被问及“更倾向于和家庭经济富裕的学生还是家庭经济贫困的学生做朋友”时，68.3%的学生选择“家庭经济贫困的”，23.3%的学生选择“没什么区别”，只有8.4%的学生选择“家庭经济富裕的”。这些数据说明贫困家庭出身的大学生社交范围较窄，他们很容易把自己包裹起来，不愿
山西青年 2020年7期2020-12-08
- 做好高校学生资助工作，促进贫困学生成才
工作，不仅与贫困学生的学习态度和环境有直接关系，也关系到校园的稳定性。为了做好高校学生的资助工作，国家和高校都做出一定努力和贡献，为进一步促进贫困学生成才奠定基础。一、开展高校学生资助工作的意义（一）维持校园稳定性国家利用对贫困学生的资助，能够在很大程度帮助贫困学生顺利完成学习，减少贫困学生学费和生活上的经济负担，这对维持校园稳定性，促进社会发展有良好的现实意义。因此，为了让人人都上得起学，避免贫困学生因学费问题而丧失上学的机会，国家逐渐加大对贫困学生资助
魅力中国 2020年2期2020-12-07
- 探析高校艺术类贫困生认定的主要困境及对策
词：艺术生;贫困学生;贫困认定在精准扶贫的大背景下，大学生贫困问题一直是国家和社会关注的重点领域，高校艺术生因为学费和学习成本都要比大多数其他专业学生要高的多，学生的经济负担更重、贫困的程度更深。在此基础上，艺术类专业学生的自我意识更强、思维跳跃、感情丰富，所以艺术专业的贫困生更容易出现心理疾病和心理异常的问题。所以，要想帮助艺术类贫困生健康成长、顺利开展艺术专业贫困生资助工作，对艺术专业贫困生的精准认定就成了重中之重。1.艺术类专业学生的贫困成因和特点1
文存阅刊 2020年21期2020-11-28
- 家庭贫困学生管理工作问题分析及对策研究
——以宁夏警官职业学院刑事司法系为例
所面临的家庭贫困学生现状、出现的问题及解决措施等需要学生管理人员（以下简称“学管人员”）的高度重视、谨慎思考。一、家庭贫困学生的现状家庭贫困学生是指家庭收入低、负担不起学杂费、生活费的贫困家庭学生，他们是校园里的弱势群体，需要有针对性的管理方法。作为学管人员，正确认识家庭贫困学生问题是解决家庭贫困学生问题的前提条件，全面了解家庭贫困学生的家庭情况，加强与他们的交流和沟通，是缓解家庭贫困学生问题的有力保障[1]。宁夏警官职业学院刑事司法系是学院学生数量所占比
就业与保障 2020年20期2020-11-24
- 小学贫困生感恩教育浅谈
育;小学生;贫困学生中图分类号：G621 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）20-0042-02感恩不是一种天生的品质，它需要教育的引导。只有通过感恩教育，才能帮助他们树立自尊、自强、健康向上的人生观，进而促使他们把这种被动的接受转化为内在的精神动力，最终转化为自觉、自愿的行为，使他们积极地自我完善，报答社会。只有这样，才能真正达到资助他们的目的，有效地帮助他们塑造健全的人格，使他们全面健康地成长成才！鉴于目前的情况，我
读与写·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 教育帮扶应该“帮”什么
;教育观念;贫困学生一、帮助当地教师转变教育观念，提升教育教学能力来到受援学校，我一有空就深入到班级听课，摸清受援学校课堂教学的基本情况，制订帮扶计划，落实帮扶措施。受援学校教学硬件都很先进，但是绝大部分老师教学方法都很传统，不会充分使用现代化的教学设备。教学就是教师的“教”与学生的“学”简单拼合，把书本上的既定知识传授给学生，学生被动的接受知识。“满堂灌”“填鸭式”的教学普遍存在。所以，支教老师在教育帮扶中首先应该帮助当地教师转变教育观念，将先进的教学理
速读·下旬 2020年1期2020-10-09
- 精准扶贫视角下高校资助工作问题及其对策研究
;资助育人;贫困学生中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）23-0024-02精准扶贫思想是2013年由习总书记首次提出的，之后习总书记在历次扶贫工作中强调“扶贫工作要精准，要到位”，再到十九大报告中指出“坚持精准扶贫，精准脱贫”。这是习总书记治国理政新思想新战略的重要内容，同时为我国2020年全面建成小康社会提供了最佳方案[1]，也为高校开展贫困资助工作指明了方向，即准确把握扶贫对象
经济研究导刊 2020年23期2020-09-23
- 完善高校学生资助体系建设工作的有效途径探讨
键词：高校;贫困学生;资助体系工作;建设途径在新时期下对高校贫困学生的资助工作显得越来越重视，且我国一直都格外关怀、重视经济困难学生的上学问题，高校大部分贫困学生的生活条件和学习条件都能够得到一定的保障，但在具体的资助工作中忽略了对学生精神上的扶助，这样一来也影响到了高校贫困学生资助工作的顺利开展。1高校学生资助体系建设中存在的问题1.1资助范围不全面在高校中普遍存在贫困生得不到资助的现象，根据实际情况来看，有些所谓的贫困生在实际当中是不存在贫困的现象，有
速读·中旬 2020年1期2020-09-22
- 精准扶贫视角下职业院校贫困学生的思想政治教育
进，职业院校贫困学生的思想政治教育工作迎来前所未有的重大发展机遇，如何采取有效方法与策略，切实优化职业院校贫困学生的思想政治教育总体成效，成为业内广泛关注的焦点课题之一。基于此，本文首先介绍了职业院校贫困学生思想政治教育的重要性，分析了当前高职院校贫困学生思想政治教育工作现状及存在问题，并结合相关实践经验，分别从建立健全贫困生思想政治教育工作机制等多个角度与方面，提出了精准扶贫视角下职业院校贫困学生的思想政治教育的有效策略，阐述了个人对此的几点浅见。关键词
看世界·学术上半月 2020年2期2020-09-10
- 黔南职院贫困学生生活现状与心理研究
：黔南职院;贫困学生;生活;心理一、我院贫困学生的生活现状所谓“贫困生”，是指本人及其家庭的经济能力难以满足学生在校期间的学习、生活基本支出的学生。[1]据教育部统计，普通高校中经济困难的学生一般占在校生总数的15%—30%，其中特困生占在校生总数的8%—15%左右。[2]我院贫困生在学生中占了较大的比重，许多学生直接来自各种因素造成的贫困家庭，尤以农村贫困家庭居多。（一）贫困生来源：我院贫困生来源主要为三类：一是农村偏远落后的地区的农家子女。这部分学生的
看世界·学术下半月 2020年5期2020-09-10
- “精准扶贫”背景下推进高校学生资助精准化的研究
资助工作 贫困学生 精准化一、脱贫攻坚，“精准扶贫”政策的提出自2013年11月，习近平到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示以来，中国共产党中央委员会办公厅、中华人民共和国国务院办公厅出台一系列扶贫工作政策、发布工作指导意见，并切实因地制宜开展脱贫攻坚工作。习近平总书记强调：“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”，精准主要是指：扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。
公关世界 2020年16期2020-09-06
- 民族地区贫困学生就学资助问题分析
要以民族地区贫困学生教学资助问题为核心内容展开相关的分析，并针对问题提出合理性的建议，以此来完善民族地区贫困学生就学资助管理体系。关键词：民族地区;贫困学生;就学资助;问题建议引言：近几年我们国家陆续出台了相关政策，以此来降低民族地区贫困学生就学的成本，这些政策的提出有效的缓解了贫困学生上学难的问题，与此同时也产生了一批辍学儿童重返校园的返校热。也就是说，通过政策的扶持为那些贫困学生带来了新的希望，促进了民族地区整体素质的提升，使教育变得更加公平，接下来我
学习周报·教与学 2020年15期2020-07-26
- 帮困首先帮心，扶贫重在扶志
中等职业学校贫困学生家庭致贫的主要原因有几个方面：1、家庭出现变故，缺乏劳动力，无经济来源;2、农村家庭依赖农业，没有额外经济来源;3、家庭经济收入薄弱且负担严重。大部分贫困家庭贫困时间较长，孩子从小即生活在贫困的环境当中，生活质量一直较低。在校期间他们的基本生活费用难以达到保障日常生活的最低标准。由于贫困的原因，学生往往心理压力较大，心理敏感，情绪极易波动，对事对人容易走极端。同时贫困学生普遍比较内向，与他人交往中表现出自卑、自闭，抗拒与老师交流。因此，
教育周报·教育论坛 2020年24期2020-07-21
- 高校贫困大学生精准认定探究*
助。因此高校贫困学生的精准认定工作就显得非常重要。二、高校贫困学生精准认定的实施策略(一)运用大数据做实做细贫困学生档案信息而今互联网背景下，借助大数据，发展大数据视角下精准资助的新模式，是兑现高校精准资助的有效途径。它可以从很多的、不相关性的数据中全面地挖掘贫困学生信息，形成一个大数据信息处理平台，进行模拟数据，勾勒出学生的真实生活状态，为建立贫困学生的精准资助工作机制提供了实际根基。实现数据共享、时时更新，就提高贫困学生认定的精准性提供了全面而真实的数
山西青年 2019年17期2019-01-15
- 论本科英语专业经济困难学生学术能力的提升
的能力。如今贫困学生的能力问题已经越来越被社会或高校所重视，但不难看出，主要关于学术方面的扶助还有一些缺失。而作为一名当代大学生，学术能力是基础也是核心。在此，我们采用问卷调查的形式，主要针对昆明理工大学外文学院本科经济困难学生的学术能力进行相关研究。共向贫困学生发放问卷100份，回收有效问卷100份，回收率为100%。与此同时，基于学生课外学术科技创新基金课题，鼓励贫困学生参加，总结在此过程中，贫困学生在学术上所面对的问题和应对办法。二、英语专业贫困学生
大众文艺 2018年12期2018-01-27
- 陕西全省教师结对帮扶贫困学生
教师结对帮扶贫困学生”专项行动，通过搭建教师与贫困学生结对帮扶体系，实现“三秦教师人人奉献爱心，贫困学生个个得到关爱”。此次活动以国家扶贫开发工作重点县和集中连片特困地区县及“建档立卡”等贫困人口為重点，发挥广大教师“走进家庭、携手育人”家访工作优势，引导教师发挥聪明才智，帮扶贫困学生学习生活，关怀学生心智情感，教育学生知恩感恩，激发学生成才志向，促进贫困学生全面健康成长。endprint
广西教育·D版 2017年10期2017-12-05
- 南明区离休干部党支部慰问嘉润学校贫困学生
动，看望慰问贫困学生，为他们送上慰问金5000元，带去了温暖、希望与鼓励。活动中，党支部老干部一行详细询问了学校教学情况和贫困学生的生活和学习情况，鼓励孩子们好好学习，树立克服困难的信心和决心，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，努力学习，以优异的成绩回报社会各界的关爱。南明区委离退局表示，在今后的工作中，将进一步发挥在关爱贫困学生工作中的桥梁纽带作用，积极联系相关部门，探索建立帮扶贫困学生的长效机制，帮助更多的贫困学生解决学习和生活中遇到的困难和问题，使
晚晴 2016年11期2016-12-20
- 针对建档立卡贫困生实施重点帮扶
生（以下简称贫困学生）中实施教育精准脱贫专项行动，以全区100万左右贫困学生，特别是54个贫困县的贫困学生为对象，通过单独招生、统一管理、精准资助、充分就业等得力举措，让贫困学生“进得来、留得住、学得好”，实现四个100%，即100%贫困初中毕业生升入高中阶段学校就读，100%贫困学生获得精准资助，100%贫困学生得到结对帮扶，100%中职学校、高等学校贫困毕业生顺利就业创业，确保“上学一人、就业一人、脱贫一户”。计划单列 单独招生《方案》提出，针对贫困学
广西教育·D版 2016年9期2016-10-10
- 眉山“雨露计划”救助百名贫困学生
划”救助百名贫困学生3月上旬，眉山市东坡区启动“雨露计划”助学项目，该项目将救助区内100余名在校接受中、高等职业教育的贫困学生。据了解，“雨露计划”旨在支持读中职或高职的在校建档立卡农村贫困学生接受职业教育，成长为技能劳动人才。从2016年开始，符合申报条件的学生在春季3月、秋季9月均可申报受助。每学年补助标准为1500元，分春、秋季两学期申请，每学期补助750元，直到毕业为止。（李志康）
关爱明天 2016年4期2016-03-17
- 自治区政协助推教育扶贫单位结对帮扶学校
区中小学校和贫困学生。政协各参加单位将结对帮扶1—2所贫困地区中小学校，每名政协委员和机关干部根据实际情况结对帮扶1—2名在校就读建档立卡的贫困学生。此次活动的帮扶内容有：为贫困地区学校提供人才、资金、技术及项目等援助，帮助改善教学条件和生活设施；帮助贫困学生解决学习、生活困难，确保顺利完成学业；帮助贫困学生形成自强不息、乐观向上、感恩社会的优良品质；实施就业帮扶和就业援助，为贫困学生实习、就业提供机会。（桂文）endprint
广西教育·D版 2015年8期2015-08-08
- 浅谈贫困学生的资助策略
200）浅谈贫困学生的资助策略滕召文（湘西凤凰县齐良桥学区 湖南凰县 416200）贫困是一个社会问题，贫困家庭是社会发展的必然产物，贫困家庭的出现，必然造成了教育公平的缺失。消除贫困、保障人们接受教育的平等权利、争取教育机会均等成为一种社会政治诉求和社会发展目标。全世界无论发达国家还是发展中国家都将教育平等列为社会发展的重要指标。教育公平 资助策略毋庸置疑，贫困学生是一个弱势群体，他们生活艰苦，热爱学习，但家庭的贫困往往使这些孩子在学习上显得力不从心。解
新教育时代电子杂志(教师版) 2015年22期2015-02-27
- 佛山生态学会资助怀集83名贫困学生
助怀集83名贫困学生每人800元，受到了当地干部群众的赞扬。当天上午，佛山市生态学会会员首先驱车来到重点帮扶的梁村镇梁村小学，受到了300多名村干部和学校师生的热烈欢迎，校园里醒狮欢跃，鼓号喧天，欢笑声阵阵，气氛非常热闹。在该校广场举行的帮扶活动大会上，佛山生态学会向梁村小学捐赠了助学资金和一批课桌椅，并向贫困学生送上助学金。随后，佛山市生态学会在怀集县安定奖教助学会工作人员的引领下，分组到大岗、桥头、永固、岗坪、马宁、怀城等镇，对贫困学生进行一对一的资助
源流 2014年12期2014-12-26
- 略论民办高校贫困学生资助工作的育人功能
的重要内容，贫困学生的资助工作不仅具有扶困功能，而且具有德育功能。对于民办高校而言，切实有效地开展学生资助工作，不仅有助于将德育工作落到实处，而且对合理配置资助资源、促进学校自身持续健康发展具有重要意义。［1］在现阶段，民办高校必须围绕德育工作建立一套体现资助公正、公平性的贫困学生资助体系，公开透明、公平公正地做好资助工作，真正发挥学生资助工作的德育功能，从而更有效地发挥资助资源的育人功效。一、民办高校贫困学生的特征民办高校学生生活水平的差异度远高于公办高
长春金融高等专科学校学报 2013年2期2013-08-15
- 高职院校贫困生现状分析与对策研究
、减、勤”的贫困学生资助帮扶体系。本文通过对福建卫生职业技术学院贫困学生进行问卷调查，讨论如何采取更加有针对性和实效性的物质和精神资助，更好的利用国家对贫困大学生的资助政策，更好地地维护高校的稳定和谐，真正达到资助育人的目的。一、贫困生现状调查情况从2011年起，我们逐步加强了贫困学生基础数据库的管理并逐步完善。2012年针对福建卫生职业技术学院贫困学生发放了2000份资助调查问卷，回收有效问卷1932份，有效问卷回收率为96.6%。调查问卷内容包含贫困学
长沙航空职业技术学院学报 2013年1期2013-04-02
- 关注与关怀同行
理位置偏僻，贫困学生和农村学生较多，占在校学生总数的三分之一。因为贫困，这些孩子的求学之路比常人艰辛，经常会面临辍学；因为贫困，他们的内心比较脆弱，因自卑而敏感甚至是孤僻自闭。心理问题的产生及排解的不及时，往往会导致贫困学生在行为上走向极端，从而引发社会问题，成为学校、社会的不安定因素。如何让贫困学生走出生活和心理的困境，使他们在校安心读书，是摆在我们学校面前的重要课题。基于以上原因，我校把“关注贫困学生的生活，关怀贫困学生的心灵”作为德育工作的切入点，以
黑河教育 2013年1期2013-02-01
- 高校贫困学生教育管理工作新模式的探索
始终高度重视贫困学生资助工作。2006年，胡锦涛总书记在中央政治局第34次集体学习时指出，要进一步完善帮助贫困家庭学生上学的资助制度和扶持政策，保障人民享有受教育的机会。2007年5月，国务院常务会议审议并通过了《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。落实好这个政策体系，对实施科教兴国战略、为建设创新型国家提供人才支撑具有重大意义。为深入贯彻执行党中央、国务院的资助政策，确保资助工作公平公正，为国家
文教资料 2010年12期2010-08-15