师范学校
- 湖南中等师范教育发展历程及其特征①
范教育令》《师范学校规程》，以及1913年3月公布的《师范学校课程标准》，共同重新设定了中等师范教育制度，成为“壬子癸丑学制”的重要内容。湖南省教育行政部门根据“壬子癸丑学制”对中等师范教育的新规定，将清末分别在长沙、常德、衡阳设立的中西南三路师范学堂改称第一、第二、第三师范学校，校址不变，经费由省财政负责。1913年，在长沙重新创办第四师范学校（后于1914年并入第一师范学校）。这个时期湖南的省立中等师范学校共有六所，即第一、第二、第三师范学校和分设于长
现代职业教育 2022年34期2022-11-22
- 本土音乐文化融入师范学校音乐教育中的研究
土音乐文化；师范学校；音乐教育【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）05-071-03【本文著录格式】吴丹.本土音乐文化融入师范学校音乐教育中的研究——以三年制小学教育专业音乐教学为例[J].中国民族博览，2022，03（05）：71-73.基金项目：本文系2020年湖南省教育厅科学研究项目“乡村振兴背景下师范院校音乐教育助力本土音乐文化发展研究”（项目编号：20C1462）研究成果。在各類文化中，音乐是最生动
中国民族博览 2022年5期2022-06-02
- 童心爱国主题组诗
祖国》清远市师范学校附属小学 王一言祖国祖国我爱你，五星红旗随风起，小朋友们排排站，都向您敬一个礼。《我爱祖国》清远市师范学校附属小学 陈炜恩祖国妈妈责任大，实力雄厚人人夸，爱国之心人人有，此生不悔入华夏。《祖国，生日快乐》清远市师范学校附属小学 谢潼诺十月一日国庆节，天安门前国旗飘。人人拍手哈哈笑，祖国祖国生日好。《我的祖国》清远市师范学校附属小学 刘 政这些事——是永不漫灭的回忆。持久的抗日战争中，雄伟的天安门城楼上，严峻的新冠肺炎疫情下。《祖国》清远
学习报·教育研究 2021年52期2021-12-20
- 浅谈当前师范学校教育教学的转变与创新
要：当前师范学校教育仍然处于无法协调发展的状态，主要体现在教师分配不协调，社会对师范院校给予的期望不高，这造成师范院校不受重视。许多学生在选择报考院校时往往会避开师范学校，师范学校发展因此受到影响。由于上级部门支持不够以及社会对师范学校的偏见，导致师范院校的人才培养受到影响，无法为学生提供更优质的发展平台，这都需要师范院校进行改革和创新，以更好彰显师范学校的优势。本文通过对师范院校目前发展现状进行研究，提出促进师范院校发展与转变的策略。关键词：师范学校
大学·研究与管理 2021年11期2021-12-18
- 师范学校学前教育专业美术欣赏课的重要性分析
。【关键词】师范学校 学前教育专业 美术欣赏课 重要性【中图分类号】G65;G613.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0179-03引言美术欣赏主要是通过全身的各个感官对相关的作品进行分析以及体验。当今幼儿园的课程很多都是整合性课程，美的感受时刻贯穿其中，这就更考验幼儿教师的审美水平。因此教师必须对学前专业美术欣赏课教学引起足够的重视，正确认识美术欣赏课，结合美术课程本身的特点有效开展教育教学工作，让学生能够更
课程教育研究 2021年1期2021-04-22
- 试论幼儿师范学校开展数学教学的途径
，探索在幼儿师范学校有效开展数学教学的途径。关键词：幼师生 师范学校 数学教学幼儿师范学校老师在教学中，不能够拘泥于传统的教学方式和教学理念，应充分利用现代化设备，运用丰富的教学工具，结合创新的教学方法，结合实际，将数学知识尽力传授给幼师生。此外，还要坚持以生为本的理念，日常多开展一些师生互动的活动，通过创新的教学方式，提高幼师生数学学习的质量，提高幼师生在数学方面的能力。一、目前幼师生数学教学存在的问题（一） 教学方法受传统教学思想影响较深当今大部分数学
职业·中旬 2020年6期2020-07-14
- 湖南将新设三所师范类高等专科学校
学校（以道县师范学校、祁阳师范学校为基础创建）、衡阳幼儿师范高等专科学校（以衡阳幼儿师范学校、耒阳师范学校和衡阳艺术学校为基础创建）、长沙幼儿师范高等专科学校（以湖南省宁乡师范学校和长沙艺术实验学校为基础创建）。变更办学体制的有一所，湖南九嶷职业技术学院由民办转为公办。
科教新报 2020年20期2020-06-08
- 试论师范学校语文教学如何贴近学生生活
摘 要：师范学校的语文教学是师范学校培养人才的重要组成部分，对学生综合能力和语文素养的提高起着至关重要的作用。师范学校的语文教学的显著特征要求师范学校及语文教师应根据学生的成长特点和学习、生活状况，采取有针对性的对策措施，将学生生活融入到师范学校的语文教学当中。本文从师范学校语文教学的主要特征入手，探讨如何创造有生命力的师范学校语文教学课堂，希望能够从贴近学生生活的语文教学手段和策略出发，促进师范学校语文教学的发展、进步与不断完善。关键词：师范学校;语文教
科技风 2020年13期2020-05-03
- 关于师范学校环境德育现状的考察及策略
【内容摘要】师范学校以培养教师为目的，那么加强师范学校的环境道德教育是解决目前道德环境缺失很重要的举措，也是当今社会的发展需要和必须过程。文章从道德教育的内涵出发，分析了师范学校环境德育教育实施的现状以及存在的问题，提出了相应的解决措施，旨在为加强师范学校环境道德教育提供帮助。【关键词】师范学校 环境教育 发展策略看中外古今千百年历史，在道德方面都有着自己的诠释和理解，虽然众说纷纭，但是对问题的看法和理解以及对问题的讨论始终也是界限于人与人之间的关系范围之
中学课程辅导·教师通讯 2018年13期2018-11-20
- 教师课程领导观如何应用于情意语文教学
师课程领导 师范学校 情意语文教学教师课程领导力是指教师在课程设计、开发、实施和评价等课程事务中，对课程活动和相关成员进行引领和指导的能力。教师课程领导力的提升离不开学校课程与教学变革实践。语文学科的情意教学又称为情感教学，既是由情意在教学中的功能决定的，又是由语文学科的性质决定的。在参与新课改教学实践中，以基于情意教学的师范语文课程设计与实践研究为突破口，通过“激发—引导—实践—反思”“四部曲”，将情意语文教学引入课堂，不但让校本化语文课程实施方案得以破
文教资料 2018年14期2018-09-20
- 民国时期河南师范教育发展研究(1927—1937)
——基于学生群体的分析
。河南的省立师范学校在教育经费、办学水平等方面都优于县立师范学校。1930年，河南的省立师范学校共有8所，分别是河南省立第一师范学校(设在开封)、河南省立第二师范学校(设在淮阳)、河南省立第三师范学校(设在信阳)、河南省立第四师范学校(设在洛阳)、河南省立第五师范学校(设在汲县)、河南省立第一女子师范学校(设在开封)、河南省立第二女子师范学校(设在信阳)、省立乡村师范学校(设在辉县)。在从1927年到1937年抗日战争全面爆发前这段时间，河南省立师范教育实
新乡学院学报 2018年1期2018-03-07
- 试论师范学校美术教学中创新思维能力培养
美术课程作为师范学校教育重要课程之一，同时也是提高学生人文素质和职业素养的重要途径。现行社会形势下，艺术行业随之兴起，对艺术型人才的需求也越来越大，而师范学校作为人才培养的摇篮，基于社会发展对人才的需要，落实创新思维能力培养目标具有重大现实意义。文章就师范学校美术教学汇总创新思维能力的培养做了相关分析。关键词：师范学校;美术教学;创新思维能力;培养就当前师范学校美术教学来看，教师依然没有摆脱传统教学模式的束缚，机械式地向学生灌输知识，忽略了学生创新思维能力
美与时代·美术学刊 2018年10期2018-01-25
- 浅谈师范学校音乐乐理教学的创新
要：在现代师范学校音乐教育中，基础乐理知识的教学占有举足轻重的地位，是一门培养学生最基本的音乐素养的课程。乐理教学内容繁多，理论性较强，传统的教学方法单一枯燥，教学效果差，已经无法满足现代音乐人才培养的需求，所以只有对师范学校音乐乐理教学进行改革和创新，才能使乐理教学达到理想的效果。关键词：师范学校；音乐教学；乐理知识；教法创新我国的教育事业仍在不断发展完善的进程中，素质教育的理念也在不断地深入。音乐教育作为师范学校教育的重要组成部分，其地位也在不断提高
山东青年 2017年8期2018-01-09
- 现代教育技术在师范学校舞蹈教学中的运用研究
代教育技术;师范学校;舞蹈教学中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2017）16-0031-01Abstract： at present， with the rapid development and progress of our country's society， the level of economy and science and technology have been improved， especi
数码设计 2017年16期2017-10-20
- 抛物线教学在师范学校的课堂设计及应用
、课堂设计、师范学校、师范生。【中图分类号】O4-4师范生所修专业属于教育方面，将来的就业目标比较明确，即到各类中小学或教育机构从事教学管理工作。因此，作为未来教师的预备者，所以要求师范生做到知荣知耻、乐学勤思、博知多能，掌握“五会”，即会说标准的普通话，会写规范的三笔字，会基本的英语对话，会基本的计算机操作，会1—2项音体美方面的技能，为成为合格的中小学生、幼儿园教师打下坚实基础。当然对于师范所开设的主课程之一的数学的认识也拥有一定的能力基础。下面我就从
课程教育研究·新教师教学 2015年32期2017-09-27
- 论共同体理念下的园校协同发展
高职（高专）师范学校；协同发展共同体理念由来已久，发展至今，已经被运用到各种领域。在探索园校发展，提高幼儿教师素养的大背景下，本文在共同体理念的视野下，探讨推进园校协同发展，推动区域经济发展，提升学前教育事业品质的可行性和路径。一、相关概念的界定（一）园校协同发展本文中的园校协同发展指的是幼儿园与高职（高专）师范学校，尤其是指幼儿园与高职（高专）师范学校中的学前方向专业的协同发展。高职（高专）师范学校学前方向专业既具有职业教育的特点，又具有师范教育的特点。
都市家教·上半月 2017年4期2017-05-15
- 延续教学在师范学校化学教学中的重要性
质量。为此，师范学校在进行化学知识讲解的时候，要对原有阻碍教学发展的思维模式进行创新，强化学生对知识掌握的程度。根据当前教学工作的开展方向看，师范学校应该以延续教学这一新型课程创建形式，引导学生汲取课堂外的专业知识。本文从我国师范学校在化学知识传输的过程中延续教学现状入手，分析其重要性，并提出幾点可以提升教学质量的建议。关键词：延续教学 师范学校 化学教学 重要性当前，一些高校在开展知识教育的时候，存在众多的教学问题，制约整体教学质量。师范学校在开展化学教
新教育时代·教师版 2017年3期2017-03-25
- 以外国文学教学为例谈如何提高师范学校课堂教学质量
： 本文立足师范学校教学实际，剖析了师范学校学风淡薄及教学质量下降的原因并提出了对策，重点以外国文学教学为例，谈谈如何提高课堂教学质量。关键词： 师范学校 教学质量 出路 外国文学一、师范学校课堂教学现状对于任何一所学校来说，探讨如何提高教学质量都是一个极其重要而常规的问题，但这在今天的五年制师范学校似乎有了特别的意义。曾几何时，培育师资的师范学校由于各种复杂的原因，教学质量在悄悄地下降，学生在课堂上的表现堪忧。笔者身在师范任一线教师多年，常听众多老师上完
考试周刊 2016年92期2016-12-08
- 基于英语口语教学在学前教学专业的教学策略探究
。【关键词】师范学校 学前教育 英语口语教学【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）23-0013-02现在的家长非常重视孩子学前教育问题，为了能让孩子从小接受到最好的教育，家长对幼儿教师的要求也越来越高，在这种局势下师范学院加大了对学前教育专业教学的重视度。目前，社会上使用更多的语言除了汉语以外就是英语，现如今已经成为了国际性语言，在社会经济一体化的发展过程中英语发挥着非常重要的作用，当前在幼儿园课程教学中也得到
课程教育研究·学法教法研究 2016年23期2016-11-26
- 基于学生兴趣培养的师范学校语文教学方法研究
小玲摘 要：师范学校语文教师要运用灵活多样的教学方法提高学生学习兴趣，把课上“活”； 营造轻松、愉快、和谐课堂气氛，保持学生学习兴趣，把课上“新”；面向全体学生，让所有学生有兴趣，把语文课上“美”。关键词：师范学校；语文教学；激活；兴趣中图分类号：G658.1 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）23-0050-01在师范学校语文教学中，教师如能充分激发学生学习兴趣，把学习负担转为一种学习的心理需要，并在调动学生学习兴趣的基础上，把课上
成才之路 2016年23期2016-09-22
- 浅谈师范学校学前教育专业的英语口语教学
吕红霞摘要：师范学校学前教育专业的大部分学生在初中阶段的英语学习基础都是比较薄弱的，普遍存在着缺乏英语学习兴趣的现象，传统的英语教学模式往往不能调动学生学习英语的积极性，难以实现提高学生综合素质的教学目标。本文主要针对学前教育专业英语口语教学中存在的主要问题及其解决策略来浅谈如何提高师范学生的英语口语水平，为社会提供合格的学前教育英语教师资源。关键词：师范学校 学前教育 英语 口语教学 教学目的 教学手段 见习实习DOI：10
学周刊·中旬刊 2016年3期2016-05-30
- 师范学校油画教学多元化的探析
式，同时也是师范学校设计的专业之一，因此提高油画教学水平变得十分必要。从多元化教学的含义进行研究，对师范学校油画多元化的教学方式进行深入的探讨，旨在发掘多元化的教学方式在师范学校中的深刻含义。在师范学校油画教学过程中，提高学生的绘画水平，引导学生自主地进行油画作品赏析，加强学生的创新意识，致力于全方面提高学生的综合素质。关键词：师范学校；油画；教学；多元化在当前文化繁荣，各种文化融合、发展迅速的大环境之下，中国当代的油画领域也到了巨大的发展，拥有很好的发展
美与时代·美术学刊 2016年7期2016-05-14
- 基于角色扮演法的师范学校英语教学研究
角色扮演法的师范学校英语教学展开了研究，从而为关注这一话题的人们提供参考。【关键词】角色扮演法 师范学校 英语教学近年来，师范学校培养的师范生面临的就业形势变得越发严峻，以至于教育界对师范学校的英语教学提出了更高的要求。为此，各大师范学校开始尝试使用角色扮演法开展英语教学，以便改善目前的英语教学情况。因此，有必要对基于角色扮演法的师范学校英语教学展开研究，从而更好的促进师范教育的发展。一、在师范学校英语教学中运用角色扮演法的意义不同于普通高校的英语教学，师
校园英语·下旬 2016年3期2016-04-18
- 浅谈师范学校班级管理的现状、困惑与对策
伟湖南省武冈师范学校，湖南 武冈 422400浅谈师范学校班级管理的现状、困惑与对策蒋自伟湖南省武冈师范学校，湖南武冈422400摘要：班级是学校的最基本单位，这就使得班级管理成为学校最基础性管理，它的管理好坏直接决定着学校管理的成败。基于师范学校的本质性考虑，师范学校担负着培养和输送教育人才的重任，这就需要师范学校加强学校管理，尤其是班级管理确保教育人才培育的质量，最终为我国教育事业发展提供大量优质人力资源保障。然而师范学校与一般学校在班级管理上存在着
山西青年 2016年8期2016-02-05
- 幼师英语课堂中实施素质教育的方法探析
质。关键词：师范学校；英语；素质教育；方法中图分类号：G658.1；G424.21 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）03-0053-01学生在学校所受的教育主要以课堂为主，因此，课堂教学是实施素质教育的主战场。课堂教学的好坏关系到素质教育的效果和质量，关系到学生整体素质的提高和长远发展。而作为基础教育学科的英语和其他学科一样，肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。那么，英语教师该如何在课堂上实施素质教育，扎扎实实地为提高学生的
成才之路 2016年3期2016-01-29
- 师范学校小学教育专业信息技术课堂教学模式研究
息化的需求，师范学校已经将信息技术课程作为基础课程。当前，师范学校小学教育专业信息技术课程教学模式依旧存在一定的问题，本文从教学模式的角度进行研究，提出了“范例”与“任务”相结合的教学模式。【关键词】师范学校；信息技术课程；教学模式一、师范学校小学教育专业信息技术课的现状当前，信息技术课已经成为了师范学校学生的必修课程，受到了越来越多的关注与重视。随着教育信息化的不断推进，学校的信息教育硬件设施不断完善，为信息技术课的开展奠定了坚实的基础。然而，师范学校小
文理导航 2015年27期2015-09-29
- 试论民国初期师范教育的发展及其对当代高等教育的启示
》，包括男女师范学校和高等师范学校的实施大纲，将初级师范学堂和初级女子师范学堂分别改为师范学校和女子师范学校，优级师范学堂改为高等师范学校。中等师范学校以省立为原则，高等师范学校为国立。12月教育部颁发《师范学校规程》，规定了师范学校的目的、教育要旨、设置、组织、入学资格、课程和服务年限等。1913年12月，教育部又颁发了《高等师范学校规程》，对高等师范学校的培养目标、分科及修业年限、课程设置等都作了规定。这些教育法规的颁布和实施在一定程度上推动了师范教育
文教资料 2015年5期2015-06-01
- 师范学校乐理教学的思考和建议
文指出了现今师范学校乐理教学普遍存在的问题，对乐理教学不够重视、学生基础差异大以及教学方法过于单一，针对以上问题，提出了几点改进建议，希望能够提高学生的音乐实践能力，同时提高乐理这门课的教学质量。关键词：师范学校 乐理教学 思考 建议乐理是音乐学习的基础性学科，就像建造一幢大楼，需要打好地基一样，在学习音乐的过程中，乐理的学习就是这个坚实的地基，因此，乐理的作用有目共睹。乐理的基本内容包括如何发声、读谱记谱、调式调性、音与音之间的组成关系等，是进行下一层次
艺术评鉴 2015年9期2015-05-26
- 崇仁师范学校新校区建设破土动工
教育园区崇仁师范学校新校区建设用地上掘土车辆轰鸣着来往穿梭，崇仁师范学校新校区建设破土动工了。崇仁师范学校新校区按教育部颁发的师范类大专院校设置标准、以在校学生6000人的规模设计建设。抚州市政府拟投资3.9亿元，把崇仁师范学校新校区建设成地方特色鲜明、教育教学设施齐全、省内一流的高品位师范院校，为崇仁师范学校升格为抚州幼儿师范高等专科学校创造条件。
江西教育A 2015年3期2015-04-29
- 师范学校教育学中案例教学法的运用窥探
师范学校教育学中案例教学法的运用窥探魏芽芽(大同大学大同师范分校，山西 大同 037039)摘要：随着教育体制的改革与创新，我国的师范学校教育越来越受到人们的重视。案例教学法可以有效地提高学生掌握教育技巧，提高学生的学习水平。提高学生分析问题和解决问题的能力。本文简单介绍了案例教学法的内容及教学作用，分析了案例教学法在师范学校教育学中的具体应用、注意事项及教学形式，将理论与实践相结合，注重教师的引导作用，案例讨论要有开放性，要调动学生的学习积极性，培养学生
烟台职业学院学报 2015年2期2015-02-14
- 基于自主学习的师范学校钢琴教学探究
的不断提高，师范学校钢琴教学课程受到社会各界的广泛关注。加强教师对师范学校钢琴教学专业学生的自主学习引导，能够激发学生的学习动机，鼓励学生自觉主动地进行钢琴教学课程学习。培养学生在学习钢琴教学基本知识的基础上独立学习与自主学习的能力，为钢琴教学事业培养人才、储备下优秀的师资力量。关键词：自主学习 师范学校 钢琴教学钢琴教学课程要求学生在熟练钢琴理论知识和演奏技巧的基础上掌握钢琴课程的授课方式及传授手法，课程实践性、综合性强且学习难度大，课程内容不易掌握。在
艺术评鉴 2014年6期2014-08-20