韵母
- 《荷华文语类参》音系归纳及其文白异读研究
《荷华文语类参》韵母系统归纳及其音值通过对施莱格《荷华文语类参》韵母系统进行穷尽式归纳整理，共梳理出74个韵母，其中舒声韵韵母47个（阴声韵母17个，阳声韵母14个，鼻化韵韵母14个，声化韵韵母2个），促声韵韵母27个（收-h韵尾韵母14个，收-p韵尾韵母3个，收-t韵尾韵母5个，收-k韵尾韵母5个）。具体情况如下表：为了弄清楚施莱格《荷华文语类参》所反映的音系性质，笔者首先与《福建方言字典》①［英］麦都思（Walter Henry Medhurst）：《
华夏文化论坛 2023年1期2023-09-13
- 广东洲心粤语音系研究述略
发音方式受到后面韵母的影响。当韵母为高元音时，发音接近[tɕ][tɕ][ɕ]，发音时没有把舌尖放在齿间，而是把舌尖微微顶住上齿前或下齿前，舌头没有卷起。当韵母为低元音时，发音接近舌尖前音。2．洲心话中的喉门轻擦音[h]与普通话中的[x]相比，发音部位靠后。3.[j]是舌面中的半元音，读音与普通话拼音的[y]接近，发音时舌头接近硬腭的后半部。（二）韵母（50个）1.单元音韵母：a巴爸花 i 姨地奇 u苦古夫 ε爷爹蛇 ɔ过哥我 œ靴y师2.复元音韵母：ai
今古文创 2022年37期2022-09-18
- 即墨柳腔《王三卖鱼》音韵分析
多读为零声母。就韵母特点而言，二合元音[ai]简化为单元音[?]，有些果摄喉牙音舒声韵字、入声韵字的读音，具有地方色彩。从《王三卖鱼》中的语音特点可以看出，二等[i]介音的出现要早于韵母单元音化;此时即墨柳腔中还没有明显的鼻化元音，之后[a]元音产生鼻化，这反映出近四十年的韵母变迁。同时，还出现了同一个词的语音叠加现象，如“给”既保留了土语读法，又在不同语境下透露出普通话的影响。关键词：《王三卖鱼》;音韵;声母;韵母;即墨柳腔;即墨方言一、引言柳腔是山东青
现代语文 2022年6期2022-07-03
- 鄂西南方言异读现象分析
象分为声母异读、韵母异读和声调异读三大类，力求从共识层面与历时层面上分析恩施方言中的异读现象。 关键词：恩施方言;异读;声母;韵母;声调 中图分类号：H172.3 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2022）02 — 0166 — 05 恩施市位于鄂西南部，长江以南，是恩施土家族苗族自治州州政府驻足地，鄂西南方言就是恩施方言。恩施方言属于西南官话成渝片区，包括境内少数民族在内的所有人都说恩施话。恩施方言是人们在长期社会生活、
理论观察 2022年2期2022-06-14
- 小学低年级段学生常见的拼音错误探究
他们常见的声母、韵母和声调错误，归纳了小学低年级段学生拼音错误产生的原因，并提出了减少这些错误的教学建议。关键词：汉语拼音；声母；韵母；声调汉语拼音是学习汉语的基础工具，在小学低年级段的学习中尤为重要。小学低年级段学生能够较快接纳关于拼音的知识，但在使用的过程中，会产生一些典型的错误。声母错误：晒（sài）太阳韵母错误：口（kǒ）渴声调错误：玻璃（lí）这些错误不利于小学低年级段的孩子正确认读汉字，也阻碍了他们阅读、写话能力的提高，影响他们语文基本能力的发
课堂内外·教师版 2022年10期2022-05-30
- 陕西人学习普通话应注意的几个问题
]从声调、声母、韵母、声韵拼合四个方面讨论陕西人学习普通话的主要问题。因为古入声字在陕西方言里声调的分派规律跟普通话不尽一致，加之普通话对古入声字韵母跟陕西方言的读法不尽一致，所以，陕西人学习普通话时对于古入声字要注意多下功夫。陕北及关中方言把普通话读作zh、ch、sh声母的大约一半字读作z、c、s声母，宝鸡一带以及陕南宁强等处把古泥母洪音字读作l声母，关中许多方言点以及陕南洋县等处保留了尖音。普通话前后鼻韵母en、en2组在陕北及宝鸡一带合并为en组韵母
陕西广播电视大学学报 2022年3期2022-05-30
- 韵母“o”的读音引发争议，“窝”“欧”究竟读哪个
不认同，“如果把韵母‘o’读作‘ou’，则‘玻’‘坡’‘摸’‘佛’就应当读作bōu、pōu、mōu、fóu，这样岂不可笑！”韵母“o”，究竟是读为“窝”“欧”“凹”，还是什么？素材聚焦1 两派分化观点“o”读“欧”还是“窝”？在网络上，网友对此争论不休，大体可以分成两派：“概念派”认为“o”既然是单元音，那么就不能发出“u（呜）”的音，应该读“欧”；“实用派”认为汉语拼音是一個识字认字的工具，既然是工具就要为日常使用服务，只有读成“窝”，才能与声母“b、p
意林·作文素材 2022年6期2022-03-31
- 从暗码看《李氏音鉴》音系及其性质
氏音鉴》 声母 韵母 共同语标准一、 引 言（一） 《李氏音鉴》及研究概况明清至民国时期，等韵之学空前繁荣，韵图、韵书多达一百六十七种（耿振生 1992）序，李汝珍《李氏音鉴》是其中一部。李汝珍[1]爱好广泛，才能博雅，除《李氏音鉴》外，另有小说、围棋专著传世。在众多明清等韵学著作中，李汝珍的《李氏音鉴》流行范围较广、影响较大。对《李氏音鉴》的研究始于民国时期。赵荫棠（1932）、钱玄同（见胡适 1942）等开其先河。之后，王力（1957）、何九盈（19
辞书研究 2022年2期2022-03-19
- 广西平南马练话音系概况
和描述了其声母、韵母、声调和语音特点，马练话声母有20个，包括零声母ø在内，没有复辅音;韵母有48个，完整地保留了古阳声韵尾-m、-n、-ŋ和古入声韵尾-p、-t、-k，声调有9个，舒声调6个，入声调3个，入声调分上阴入和下阴入。【关键词】马练话;勾漏片方言;声母;韵母;声调;前言平南县位于广西东南部，西江上游，面积2983.97平方公里，辖21个乡镇（街道），154.75万人，常住人口120.33万人。马练瑶族乡位于平南县内最北部山区，东与藤县宁康乡交界
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 元音字母表调高缩模式计算机汉字输入拼音代码研究
音不得变读。二、韵母的代码方案设计汉语拼音韵母代码，坚持以汉语拼音为绝对基础，同时也主要采用了一些类似于英语的文字设计技术，还借鉴了葡萄牙语和法语文字中适合于汉语的部分设计办法。本代码方案不排除结合搜狗等汉字输入技术的运用。（一）用鼻音字母m作为汉语拼音ng的代码本方案只将汉语拼音后鼻韵母中韵尾ng改为m，后鼻韵母的其余部分一律不得改变。汉语普通话的音节尾没有[-m]音。汉语后鼻韵母比重极大。故而为了设计出精短的后鼻韵母，本方案用鼻音字母m表示汉语后鼻韵尾
安阳工学院学报 2021年5期2021-11-29
- 汉语口语规范化教学反思
话;语音;声母;韵母;声调《国家语言文字事业“十三五”发展规划》明确指出，推动高等学校科学设置语言文字相关课程，以提高语文鉴赏能力、口语和书面表达能力为重点，全面提高学生语文素养和语言文字应用能力。笔者所在学校开设了通识课《普通话训练》和专选课《汉语口语规范化》。除从事这两门课的相关教学外，笔者也是学校普通话测试站负责人，见证了学生从学习这门课到将知识转化为能力的全过程。以考试结果为导向，以《汉语口语规范化》（以下简称《规范化》）为案例，谈谈在相关教学过程
教育周报·教育论坛 2021年12期2021-11-27
- 《唐话纂要》韵母系统的构拟
详细讨论构拟相关韵母的理据和具体过程，并归纳《唐话纂要》的韵母系统。这一工作有助于加深对明清官话语音的认识。关键词：《唐话纂要》;韵母;唐音;构拟一、引言《唐话纂要》（下文简称《纂要》）由日本江户时代唐话学泰斗冈岛冠山编写，初刊于享保元年（1716）。该书详细记录了当时的汉语“俗语（即口语）”，被日本著名汉语研究学者六角恒广先生认为是日本历史上第一部真正意义上的汉语教科书[1]（P182）。该书在日本江户时代流行甚广，对后世日本汉语教材的编写影响深远。《纂
现代语文 2021年6期2021-10-19
- 河套方言语音系统分析研究
地区方言的声母、韵母和声调等进行重新记录和整理，进一步明晰河套方言的语音特点。关键词：河套方言 音系 声母 韵母一、河套地区基本概况河套的地理所指有广义和狭义之分。广义指内蒙古自治区和宁夏回族自治区境内贺兰山以东、狼山和大青山以南、黄河沿岸的地区。因黄河流经此地形成一大弯，故名河套（《辞海》“河套”词条注释）。狭义的河套就指后套平原，即“北抵狼山，南界鄂尔多斯高原，西起磴口，东到乌拉特前旗”（《辞海》“后套平原”的解释）。这一狭长地域从地理环境上讲就是指巴
参花（下） 2021年9期2021-10-01
- 方言区本科师范院校普通话教学中的韵母问题及纠正方法
摘 要】本文认为韵母是普通话教学的重要内容，方言与普通话韵母系统上的差异往往成为方言区的学生学习普通话的干扰，建议处于方言区的地方本科师范院校在讲授普通话课程时应从学生的语言现状着手，针对他们在普通话学习中的韵母问题，分析母语与普通话存在的差异，探索行之有效的普通话韵母教学方法。【关键词】方言区 本科师范院校 普通话 韵母 纠正方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）15-0129-03国家大力推行、积极普及普通话
广西教育·C版 2021年4期2021-09-12
- 酒泉方言语音特点探析
言，因其在声母、韵母、声调方面的独特个性，使其既与同属于北方方言的兰州方言、宁夏方言、陕西方言有别，也于同属于河西走廊一带的武威方言、张掖方言不同，因而在北方方言中独树一帜。酒泉方言语音的特点是语调平缓，高低起伏不大，声母、韵母和声调与普通话非常接近，很容易被人听懂。和普通话相比，酒泉方言最明显的特点是声母中的舌尖中音、鼻音n和舌尖中音、鼻音l区分不清;舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s区分不清;韵母中的前鼻韵母en、in、un和后鼻韵母eng、
锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 汉语口语规范化教学反思
话;语音;声母;韵母;声调《国家语言文字事业“十三五”发展规划》明确指出，推动高等学校科学设置语言文字相关课程，以提高语文鉴赏能力、口语和书面表达能力为重点，全面提高学生语文素养和语言文字应用能力。笔者所在学校开设了通识课《普通话训练》和专选课《汉语口语规范化》。除从事这两门课的相关教学外，笔者也是学校普通话测试站负责人，见证了学生从学习这门课到将知识转化为能力的全过程。以考试结果为导向，以《汉语口语规范化》（以下简称《规范化》）为案例，谈谈在相关教学过程
教育周报·教育论坛 2021年38期2021-06-29
- 谈谈汉语拼音教学中的两个问题
字母，书写体式，韵母，拼写汉语拼音是小学语文教学的重要内容，本文主要讨论拼音教学中的两个问题：a、q的书写体式，o与uo要注重拼写。一、a、g的书写体式如果“帮”字的注音写成bang，是对还是错？有的老师认为这样是不对的，至少是不规范的，应该写成bang才对。这个例子涉及汉语拼音字母的体式问题。关于a、g与a、g书写体式的不同，王均先生曾作过解释：“汉语拼音的n和a，g和g其实是一回事，印刷体完全可以使用a和g。只是1958年公布《汉语拼音方案》时，为了简
语文建设·下半月 2021年1期2021-06-28
- 谈中国声乐作品歌词中的韵母
1个声母和39个韵母。汉字的发音反映了声母和韵母的配合关系。然而，大部分的声母发音时声带是不震动的，主要依靠爆破、摩擦等方式发音（只有m、n、l、r四个声母发音时声带震动）。但是，所有的韵母发音都是声带震动而发响的。因此，在演唱时，歌唱者的声音主要依靠声带震动的韵母发音来呈音、呈字。下文分别通过分析韵母的发音规律，论述韵母在“快速作品和快速段落”以及“非快速作品和非快速段落”中的艺术处理方法，来得出本文的结论。一、韵母的发音规律在汉语音节中，韵母共有39个
音乐生活 2021年5期2021-06-15
- 小学汉语拼音教学若干问题调查与改进
;小学拼音教学;韵母《汉语拼音方案》（以下简称方案）内容科学严谨，堪称汉字注音的权威依据，也是小学低年级拼音教学和汉字认读的首选工具。然而小学低年级学生智力发育并不成熟，对于知识体系的理解能力和运用能力稍有欠缺。且教师在教学过程中对于《方案》中的知识也并未掌握透彻，教学中的部分细节未能讲解清晰，导致学生理解困难，产生疑惑，阻碍了日后的深入学习。因此，教师首先要以《方案》为理论支撑，将知识体系有效地传授给学生，并且需要与时俱进，紧跟发展迅速的信息社会的步伐。
科学与生活 2021年15期2021-01-14
- 南北吴语韵母演变的一致性表现
要：南北吴语在韵母演变上具有一致性。麻韵二等在南北吴语中都经历了元音后高化演变：*a>ɑ>?>o>u，继而裂化的情况。在鼻尾弱化方面，南北吴语在韵尾一致性上的重要表现是鼻化次序主要取决于韵母主元音的开口度大小。本文从这两方面入手，探讨南北吴语韵母演变的一致性。关键词：南北吴语;韵母;演变;一致性一、引言1987版《中国语言地图集》将吴语内部分为北区太湖片，南区台州片、瓯江片、处衢片、婺州片和西区宣州片六片。[1]太湖片最大，一般也称北部吴语。南区四片吴语
科学导报·学术 2020年41期2020-10-29
- 浅析大连方言的语音特点
。本文将从声母，韵母，声调三个方面来浅析大连方言的语音特点。大连方言的声母方面，平翘舌发音并不固定;韵母方面，无[o]韵母、与舌尖中音和舌尖前音韵母相拼的韵母无[u]中介音，以及其他有特点的但不成系统的情况;声调方面，大连方言的阴平调是曲折调，没有阳平调，上声去声跟普通话无异。关键词：大连方言;辅音;韵母;音调;方言现状一、大连方言中辅音的特点：大连方言的辅音与普通话中的辅音有很多不同。普通话有22个辅音音位，大连方言只有21个辅音音位。大连方言在发普通话
青年生活 2020年1期2020-10-21
- 中国合唱作品咬字训练在合唱排练中的优化
咬字发音：声母;韵母：优化训练中图分类号：J616.2文献标识码：A文章编号：1005-5312 （2020） 21-0094-01合唱属声乐类艺术，是音乐与语言的综合体。不同的是，合唱是群体性艺术，唱中讲“合”，所展示的是分声部组合在一起的立体声效。为了达到这种高难度声效，在合唱训练中往往更加强调声音的统一、和谐、声部协调等方面的优化而忽略了另外一个非常重要的问题：语言。目前，我国合唱发展迅猛，中国合唱队在世界各类合唱比赛中崭露头角，但中国合唱想要立足于
文艺生活·下旬刊 2020年7期2020-10-20
- 唐山汉语方言丰润土语的历时演变研究
;音韵学;声母;韵母;声调唐山方言与普通话极为相近又独具语音特色，近年来唐山方言的研究成果颇多，如王振全《论唐山方言的形成与特点》、王显志《唐山市区方言的音系描写》探究唐山方言的声韵调特点;《唐山方言的连续变调》、《唐山古冶方言的变调情况》等探究唐山话的音变特点。纵观研究成果，多为唐山方言的共时研究，却少有从历时角度研究唐山方言语音的发展演变，目前有杨帆《唐山方言疑、影母的今读研究》从音韵学角度研究唐山方言的疑、影母;王怡颖《玉田方言语音内部比较研究》对玉
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 沂南方言的声韵调系统
沂南方言的声母、韵母、声调系统，是对沂南方言的一次总结。关键词：沂南方言;音系;声母;韵母;声调沂南县地处沂蒙山区中部，境内有沂河水系流经，属鲁东南低山丘陵区，多山地丘陵。位于临沂地区东北部，四面有临沂市河东区、兰山区和费县、沂水县、蒙阴县、莒南县及日照市莒县两区五县。从地域上看，沂南县处在山东省半岛与内陆的过渡线上，相应的，它的语音也同时兼有不同官话方言区的特点。一、从山东方言分区看沂南方言研究现状山东方言研讨大抵始于汉代的《方言》一书，历代对沂南方言的
看世界·学术上半月 2020年3期2020-09-10
- 拉祜语与纳西语核心200词比较
是看拉祜语的声母韵母与纳西语的声母韵母对比对比比较。拉祜语的音节结构是由元音+声调，或辅音+元音+声调构成，没有带辅音尾的音节。纳西语分西部和东部两个方言。西部方言的大部分地区，辅音都有p、ph，b、mb，h，n等几类，擦音多分清浊，鼻音一般有m、n、。单元音有i、y、e、a、ɑ、o、u、。辅音可多达44个， 元音可多达12个。语法方面一般使用“主语—宾语—谓语动词”的次序。如果使用表示主语、宾语的助词，可以有7种不同的句式。本文将围绕两种语言的200核心
科教创新与实践 2020年33期2020-09-10
- 唐山汉语方言丰润土语的历时演变研究
;音韵学;声母;韵母;声调唐山方言与普通话极为相近又独具语音特色，近年来唐山方言的研究成果颇多，如王振全《论唐山方言的形成与特点》、王显志《唐山市区方言的音系描写》探究唐山方言的声韵调特点;《唐山方言的连续变调》、《唐山古冶方言的变调情况》等探究唐山话的音变特点。纵观研究成果，多为唐山方言的共时研究，却少有从历时角度研究唐山方言语音的发展演变，目前有杨帆《唐山方言疑、影母的今读研究》从音韵学角度研究唐山方言的疑、影母;王怡颖《玉田方言语音内部比较研究》对玉
青年生活 2020年28期2020-08-14
- 探析东北方言的特点及在民歌中的应用
，其语言中声母、韵母和声调彰显着独自的特点。东北方言和其他地域的方言一样，相对单一和独立，本文将通过分析东北方言的特点和在东北民歌中的应用，从而进一步挖掘蕴含在东北民歌中的文化现象。关键词：东北方言 声母 韵母 声调 民歌文化我国是拥有56个民族的国家，方言的形成由来已久，远在周代就有“殊方异语”之说。世界上各民族的语言都有其各种分支，尤其我国语言的分支更多。我国作为一个多语言、多民族的国家，语言的丰富使得各民族文化变得更加多姿多彩，方言作为一种语言在一定
艺术研究 2020年2期2020-06-22
- 浅谈普通话学习找中存在的问题和方法
声调调值不正确，韵母中存在元音发音错误、缺失发音动程、鼻辅音归音不到位等问题，朗读时轻重格式也不够正确。针对以上常见问题，作者提出了相应的指导建议。关键词：普通话;声母;韵母;声调山东方言属于北方方言中的华北方言，山东方言自鲁西到胶东是慢慢过渡的，山东人的发音习惯以郯城县、临沂市、蒙阴县、沂源、莱芜向北，以东的所有地区在发“r”这个音时，均为“y”，例如：“人，日头，热”发音为“银，易头，耶”，以西，特别是鲁西南地区 “shu”音发为“f”，例如“水”、“
世界家苑 2020年3期2020-05-26
- “汉语拼音”专题网站的设计与开发
家长导读、声母、韵母、整体认读音节、活学活用、游戏天地以及留言簿等。其中，声母、韵母、整体认读音节和活学活用页面为该网站的主要学习内容;游戏天地可以帮助儿童更好地了解和学习汉语;家长导读帮助家长了解本网站知识结构和浏览注意事项;留言簿为家长和孩子提供了一个交流平台。该网站布局合理，交互灵活，页面形象生动，给学生一种身临其境的美好体验。关键词：汉语拼音;专题网站;声母;韵母;整体认读音节中图分类号：TP393.0;G434 文献标识码：A 文章编号
现代信息科技 2020年1期2020-04-10
- 学习普通话语音不可忽视的“数字”
数及分类;声母、韵母不同说法的个数，不同角度的分类;声调的调值等，以此为切入口学习普通话语音知识会起到事半功倍的效果。关键词：普通话语音;数字;声母;韵母;声调 ;音节现实生活中，使用普通话和利用汉语拼音打字已成为普遍现象，语音知识成为人们必须掌握的常识。在学习和传授普通话语音基础知识的过程中 ，发现涉及到很多的数字，如果把这些数字理清并记住，就能对所有的语音知识起到串连、概括和提示的作用，让学习和应用事半功倍。先从《汉语拼音方案》说起。《汉语拼音方案》的
科学与财富 2020年36期2020-03-04
- 基于统计的汉字特征多维度对比分析
字的词性、拼音和韵母进行基于统计的多维度对比分析，得出词性、韵母与声调的关系不太明显，但近20%的拼音只发音同一个声调，其它80%拼音中占比最高的声调分别为二声和四声。关键词：词性 拼音 韵母 声调中图分类号：H1文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）11-0-01《现代汉语常用字表》由国家语言文字工作委员会、国家教育委员会于1988年发布，共收字3500个。其中的常用字部分，共2500字，覆盖率为97.97%。[1]学国家通用语言文字（以
中文信息 2019年11期2019-12-13
- 论确立韵母io法定地位的必要性
问题的缘起关于韵母io地位的论争由来已久。这个问题的起因，与国家公布的《汉语拼音方案》等几个法律文件密切相关。1958年发布的《汉语拼音方案》是一个较为完备、科学的方案,它“以汉语的音韵原理为基础”，并照顾字母使用方法的国际习惯[1]。该方案经国务院全体会议通过后，提交第一次全国人民代表大会第五次会议审议，并获批准。之后,二○○○年第九届全国人大常委会第十八次会议审议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，正式确立了《汉语拼音方案》作为国家通用语言文
文化创新比较研究 2019年30期2019-12-03
- 开江方言音系调查研究
开江方言;声母;韵母;声调开江方言声母f、h不分，l、n不分，无zh、ch、sh，韵母比普通话多4个，且没有鼻音韵母ing;声调有4个;声母浊音清化、不分尖团，韵母中部分古塞音韵尾消失;声调由中古音系中的四个调类演变而来，其演变规律是平分阴阳，浊上变去，入声归入阳平。采用方言处理系统9.0版进行录音，录音字词来自《中国语言资源调查手册》，后期用Praat语音学软件进行声韵调的分析。一、开江概况介绍开江县隶属于达州市，位于四川东部，大巴山南麓，縣域介于东经1
当代旅游 2019年3期2019-09-19
- 有趣的语音数字化
本身简单. 都是韵母或声韵相拼的音节。有趣的是声调数字2348. 2表示二声， 3表示三声， 4表示四声， 8表示一声。为什么有趣呢？因为剩下的数字015679， 都跟韵母的音或形相似. 0-o， 1-i， 5-u， 6-e， 9-a。如果数字7左边多一直，不就是鼻韵母n了吗？更有趣的是数码0开头，都是韵母音节; 数码1-9开头， 都是声韵相拼的音节。最有趣的还在声母的读音，声调数字在数码末尾和在声母后面的读音不同。【数尾】1-l 2-zh 3-m 4-s
新教育论坛 2019年18期2019-09-10
- 意大利学习者汉语语音声韵母偏误分析
根擦音、卷舌音;韵母当中难以掌握的主要有单元音圆唇高元音、舌后半高元音、前后鼻音等。指出了这些音位的特点以及意大利学习者偏误性质后，还分析了某些音位变体及其所造成的困难。关键词：意大利学习者;汉语语音;声母;韵母;偏误0 引言近些年在汉语热潮的影响之下，意大利汉语学习者人数成几何增长。语言大学的汉语学习人数通常都在千人左右，此外还有越来越多的高中将汉语纳入正规教学计划。这使得学习者整体的汉语水平大幅度提高，中高级阶段学习者人数成倍增加，但与之相对的是语音面
海外文摘·学术 2019年9期2019-09-10
- 单韵母扛声调
一yì天tiān，拼pīn音yīn妈mā妈mɑ要yào分fēn配pèi“扛kánɡ声shēnɡ调diào”的de任rèn务wù给ɡěi拼pīn音yīn宝bǎo宝bɑo们men。寶bǎo宝bɑo们men争zhēnɡ先xiān恐kǒnɡ后hòu地de向xiànɡ妈mā妈mɑ“请qǐnɡ战zhàn”，其qí中zhōnɡ单dān韵yùn母mǔ六liù兄xiōnɡ弟dì最zuì积jī极jí。妈mā妈mɑ问wèn：“单dān韵yùn母mǔ们men，你nǐ们men能né
作文周刊·小学一年级版 2019年28期2019-09-07
- 浅析丰城话与樟树话的语音差异
律读ʂ。1.2 韵母方面丰城话韵母有66 个，具体如下：ʅ、ʅ、i、u、ɥ、a、ia、ua、o、io、uo、ε、iε、uε、θ、ai、uai、εi、uεi、ui、au、εu、iεu、əu、iu、an、uan、θn、yθn、εn、iεn、uεn、ən、in、un、yn、aŋ、iaŋ、uaŋ、oŋ、ioŋ、uoŋ、əŋ、uŋ、iuŋ、ʅɁ、iɁ、uɁ、yɁ、ɑɁ、iɑɁ、uɑɁ、aɁ、uaɁ、εɁ、iεɁ、uεɁ、oɁ、ioɁ、uoɁ、θɁ、yθɁ、uiɁ、i
文化创新比较研究 2019年20期2019-09-06
- 山西河曲方言语音特点研究
县城关话的声母、韵母、声调、儿化等方面的描写与分析，揭示出河曲县城关话在语音方面的独特的特点及其与普通话的对应规律，并对河曲县人学习普通话提出注意事项。关键词：河曲方言;声母;韵母;声调;语音特点一、河曲县概况山西省河曲县位于晋西北黄土高原忻州市西北部，地处晋、陕、蒙三省交界处，北与内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗相邻，西与陕西省榆林市府谷县隔河相望，东南与山西省偏关县、保德县和五寨县接壤，素有“鸡鸣一声闻三省”的说法。黄河由北环西向南流經县境长达74公里，
现代语文 2019年1期2019-04-19
- 中古入声字在聊城方言中的读音分析
个，分析其声母、韵母、声调在聊城方言中的演变规律，试图揭示中古入声字在聊城方言中的语音特点，为聊城人学习普通话提供帮助。关键词：入声字;聊城方言;声母;韵母;声调聊城是沟通冀、鲁、豫三省的枢纽，素有“江北水城”的称号。聊城方言属于冀鲁官话。冀鲁官话是北方官话的一个次方言区。本文参考中国社会科学院语言研究所编《方言调查字表》和丁声树编《古今字音对照手册》，统计出538个入声字，分析了其声母、韵母、声调在聊城方言中的分布情况，并和普通话进行比较，试图揭示中古入
现代语文 2019年1期2019-04-19
- 河北抚宁方言的语音特点
但是在一些声母、韵母、声调方面的特点值得注意，弄清抚宁方言的语音特点对于推广普通话具有重要的作用。关键词：抚宁;方言;声母;韵母;声调河北抚宁方言属于北方方言，抚宁方言共有23个声母（多一个?声母），39个韵母和四个调类。下面我们研究一下它不同于普通话的一些特点。前一个音标为普通话，后一个音标为抚宁方言。一、声母特点（一）平翘舌不分抚宁方言并非所有的声母都平翘舌不分。只有精、心、邪和审四母中的个别字在语流音变的影响下，为了避免拗口才不分。遇摄合口一等精母字
北方文学 2019年5期2019-03-15
- 浅谈韵母的内部结构分析
雅婵摘要：声母、韵母和声调是构成汉语音节的三要素。韵母是构成音节的主体，结构最为复杂，细分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。本文通过详细分析韵母的内部结构与规则，以求更好地掌握汉语拼音的用法。关键词：汉语拼音；韵母结构一、韵母的内部结构汉语拼音的构成形式分为：声母、韵母和声调。韵母是音节的核心，一个音节可以没有声母，如零声母音节a、o、ying、wu等，但必须有韵母，没有韵母就构不成音节。韵母由元音构成，如a、ao、等，或元音加辅音构成，如ang、un等。构成韵
北方文学 2018年27期2018-12-02
- 《湘水韵》及其编撰原理要点
些句子的末一字用韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。”此定义“押韵”的字的外延包括二类字：一是韵母相同的字，二是韵母相近的字。（二）依据汉语拼音方案《韵母表》将《韵母表》左上角空格增加“儿韵”后，现代汉语共有36个韵母。所谓新韵的不同版本，实际就是对现代汉语36个韵母中的“相同韵母”和“相近韵母”进行不同分类合并的韵部划分。关键是韵部划分的科学性与合理性。二、按“相同韵母”划分编制汉语拼音方案《韵母表》的先辈语言大师们远见卓识，为我们划分韵部、编撰诗韵打下
魅力中国 2018年31期2018-03-26
- 歌唱中对韵母发音的处理原则
000）歌唱中对韵母发音的处理原则崔佳玲（佳木斯职业学院 黑龙江 佳木斯 154000）在韵母的发音中，有的发音较“橫”；有的发音较“竖”；有的发音“靠前”；有的发音“靠后”；有的声音较“宽”；有的声音则较“窄”，这就不利于形成柔美、流畅且音色统一的歌声。因而，我们需依照汉字的发音规律，再结合歌唱发声的科学原理，在歌唱中将这些韵母采用“横韵母竖唱”“竖韵母横唱”“宽韵母窄唱”“窄韵母宽唱”“前韵母后唱”“后韵母前唱”等办法进行艺术处理。歌唱；发音；处理一、
戏剧之家 2017年9期2017-11-16
- 网络视角下的唐诗
果以汉语拼音中的韵母为基础对唐诗的押韵情况进行统计，以此探求唐诗之间的关系或者在押韵过程中不同韵母之间的关系将是一个有趣的问题。本文给定了一套唐诗韵脚韵母在押韵过程中的统计规则，并建立了唐诗超网络和韵母复杂网络。根据对网络特征的分析，发现唐诗在押韵规则下的规律与联系。1 唐诗超网络1.1 唐诗韵脚韵母数据收集押韵是诗词等韵文的语言特点之一。它是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字都使用韵母相同或相近的字或者平仄统一。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚
复杂系统与复杂性科学 2017年4期2017-07-07
- 智障儿童韵母发音特征分析
038）智障儿童韵母发音特征分析范佳露 魏婷婷（南京特殊教育师范学院 江苏南京 210038）文章从普通话韵母的结构特征和口型特点两个维度对智障儿童韵母发音的特征进行统计和分析，结果发现：从结构特征看，智障儿童对单韵母的发音掌握最好，复韵母中前响韵母的发音显著好于中响韵母，后鼻韵母的发音正确率最低；从口型特点看，智障儿童开口呼韵母发音最好，其次是撮口呼韵母和合口呼韵母，齐齿呼韵母的发音最差；智龄对智障被试韵母发音无明显影响。文章最后对智障儿童韵母训练顺序及
绥化学院学报 2016年7期2016-09-05
- 谈谈儿化音
音儿化音普通话中韵母er单独成音节的情况较少，但er常附在韵母后面，与韵母一起构成儿化韵，这种现象叫儿化。韵母儿化后大部分都会发生一定的变化，部分音节儿化后，可以区别词义和词性，表示不同的感情色彩。教学中我们应不断探索儿化音的变化规律，总结儿化音的作用，寻找讲好标准普通话的途径。一、儿化音的读法在汉语中，大多数教师、学生都觉得儿化音特别难读，读不准。其实，读儿化音，就是在前面一个音节的韵母末尾加个卷舌动作就行了，而不能把“儿”当成一个独立的音节来读。我们要
小学教学参考 2016年18期2016-03-05
- 晋东南晋语的入声韵
考察了入声韵今读韵母的演变规律。晋东南晋语；入声韵；读音；类型；演变和其他晋语一样，在晋东南晋语中存在着大量的入声韵。以往对此问题的研究主要集中在相关方言的方言志中，研究相对分散，这对于全面认识晋东南晋语入声韵的今读情况是不利的。在对晋东南晋语50个方言点入声韵今读调查的基础上，我们发现在晋东南晋语中，绝大多数方言以两组入声韵为常，而且其古韵来源也非常整齐，对其进行研究在提供相关语料的同时，也可以为人们较为全面认识晋东南晋语入声韵的读音特点以及演变规律提供
长治学院学报 2015年1期2015-12-22
- 静乐方言韵母的文白异读
角。二、静乐方言韵母的文白异读(一)阴声韵的文白异读(1)果摄字的文白异读。果摄开口一等端泥组字和合口一等帮泥组字，文读韵母为 ［uə］，白读韵母为 ［əu］。例如;多，tuə24谢，təu24少;拖，thuə24沓，thəu24拉 机;罗，luə33列，姓 ləu33;簸，puə53读书音，pəu53箕;磨，muə33练，məu33刀。白读韵母 ［əu］ 由低元音 ［ɑ］ 高化为半高元音［α］后再加介音［u］而成，经历了元音高化和复化两个阶段。文读韵母［
城市地理 2015年2期2015-03-16
- 奇台方言音系与普通话音系的比较
］声母字与合口呼韵母相拼时，在奇台方言中声母又读为［v］声母，如软［⊆ʐuan/⊆van］、润［ʐuŋ⊃/vəŋ⊃］、褥［ʐ/vu⊃］、荣［⊆ʐuŋ/⊆vəŋ］、锐［ʐuei⊃/vei⊃］。（2）日母止摄开口三等字读零声母，日母开口字读［ʐ］，合口字读［v］。有少数在普通话中读［ʐ］母的字，将声母读成［v］。例如:软、褥、闰、绒。（3）普通话中［n］声母与齐齿呼、撮口呼相拼的字，在奇台方言中声母均为舌面前腭音［ȵ］，如:泥［⊆ȵi］、捏［ȵiɣ⊃］、鸟［ȵ
昌吉学院学报 2014年5期2014-12-08
- 寿县方言卷舌韵母缺失现象的实验分析
言总体来说无卷舌韵母，即普通话中的“儿，而，耳”等字都读成平舌韵母的字，针对以上现象，进行如下声学实验。本实验发音人两名，分别录制普通话和寿县方言。第一位普通话发音人，女性，为同济大学英语专业硕士研究生，黑龙江人；第二位方言发音人为本文作者，女，出生于寿县，在寿县生活学习近18年，会说寿县话和普通话，父母及亲属都是本地人。由于普通话的卷舌韵母自成音节，不能和声母相拼，故普通话中含卷舌韵母的字非常少，在此特选了“耳”“而”“儿”“二”四个卷舌韵母字和“阿”,
大众文艺 2014年13期2014-10-08
- 鄞州方音的构造与演变
ŋ h ɦ、Ǿ。韵母 39 个：ɿa ɔ o e ɛ ø ɐɪ əu øʏ oŋ əŋ aʔ oʔ、i ia io ie iʏ iŋ iaʔ iɪʔ、u ua uɛ uɐɪ uɔ uəŋ uaʔ、y yɔ yoŋ yoʔ yəʔ、əl mˌ nˌ η。声调 7 个：阴平53、阳平22、上声34、阴去44、阳去13、阴入5、阳入12。主要发音人是陈忠花，女，1955年出生，退休教师，中专文化。一 语音构造鄞州方言的声、韵、调之间的拼合关系有较强的规律性。声母
语言研究 2014年1期2014-05-30
- 可提示介韵母的软硬键盘一致的双拼方案
的双拼输入法,介韵母的布局至今未能统一，这是普及双拼的最大障碍。笔者针对软键盘的特点并且兼顾硬键盘,既避开软键盘的短处又发挥其长处，设计出软硬键盘的布局相一致,并可在软键盘上提示介韵母的双拼方案,无须学习即可按其提示直接应用,可望统一双拼输入法。并且还设计出类似“日语五十音图”的“汉语60音表”。研究涉及的主要概念为：把属于汉语拼音韵母的介母、韵母及其组合统称为介韵母，其中独立应用的介母即i、u和ü统称为零韵母，无介母的韵母统称为单韵母，单韵母中包含零韵母
黑龙江科学 2013年2期2013-09-03
- 常熟话与普通话音系比较
”[ʔu]。2．韵母（见表2）韵母说明：（1）[ɑ、iɑ、uɑ、ɑʔ、iɑʔ、uɑʔ]：[ɑ]舌位略高，偏央。（2）[ɛ、uɛ]：[ɛ]舌位略低，音值近[æ]。（3）[ɤ、iɤ、uɤ]：[ɤ]舌位略低，偏央。（4）[ɤɯ、iɤɯ]：动程不明显，[ɤ]不显著。（5）[iŋ]中间略带[ə]音。表1 常熟话声母表（33）3．声调（见表3）（二）常熟话音系主要特点较完整地保留古浊声母。如：甜[diE]、钱[ʣiE]、前[ziE]。分尖团。如：小[siɔ]≠晓[ɕi
常熟理工学院学报 2012年1期2012-04-20
- 河南省扶沟县韵母
了扶沟话语音中的韵母系统，对扶沟话韵母系统加以描述并与普通话韵母作了比较。扶沟县位于河南省周口市西北部，处于许昌、开封和周口三市的交接地带。扶沟话是扶沟县人民日常所使用的语言，按照贺魏在《中原官话的分区（稿）》（贺魏，2005）一文中对中原官话的分区，扶沟话隶属中原官话漯项片，是纯粹的河南方言。本篇文章记录的是扶沟县城关一带的发音，其他地区的韵母与此类似。本文中发音人高红梅，从小居住在扶沟县城南关，47岁，能说一口地道的扶沟话。本文包括两部分：扶沟话韵母系
群文天地 2011年12期2011-04-19
- 试论韵母表中两个系统性的设计问题
华现行的普通话韵母表，是1957年公布的拼音方案的一部分。它的形成过程相当复杂，曾经有过不同的方案，也公开征求过意见，可以说是老一辈语言学家共同研制的，如著名的罗常培、陆志韦、黎锦熙、王力、周有光、吕叔湘、魏建功等先生，都参与了研制工作。韵母表的总体科学性是不容置疑的，尤其在语音的归纳与编排方面，整张表相当有助于记忆与学习。这个相当科学的韵母表，是本文讨论的前提和基础。长期以来，韵母表的完善度没有引起人们的十分关注。然而，随着中国的发展，普通话吸引了越来
海外华文教育 2010年4期2010-11-26
- 普通话韵律结构对声韵母时长影响的分析
节奏特性相关的声韵母时长变化类型和停顿分布等语音表现。关于话语韵律结构与韵律单元内各音节(或音素)的时长关系,国外学者很早就开展了研究,并取得了一定的成果,尤其是在英语方面的相关研究,如O ller[3]发现英语单词首的辅音长度比词中的辅音更长;W ightman[4]等主要考察了短语末尾的时长变化,并提出短语末尾音节的时长通常被延长;从类型学的角度出发,Beckman[5]在其他学者研究的基础上,指出高层韵律单元末尾的时长被延长的现象在其他语言中大都存在
中文信息学报 2010年4期2010-07-18
- 单韵母读读读
对刚学过的6个单韵母都掌握（ｗò）了吗？如果还记得有点不太熟，快来读读这首有趣的单韵母记忆歌，包你记得滚瓜烂熟。张ｚｈāｎɡ大ｄà嘴ｚｕǐ巴ｂɑɑ ɑ ɑ，医ｙī生ｓｈēｎɡ阿ā姨ｙí来ｌáｉ检ｊｉǎｎ查ｃｈá，每ｍěｉ天ｔｉāｎ早ｚǎｏ晚ｗǎｎ要ｙàｏ刷ｓｈｕā牙ｙá，大ｄà家ｊｉā好ｈǎｏ好ｈɑｏ保ｂǎｏ护ｈù它ｔā。公ɡōｎɡ鸡ｊī打ｄǎ鸣ｍíｎɡｏ ｏ ｏ，太ｔàｉ阳ｙáｎɡ公ɡōｎɡ公ɡｏｎɡ出ｃｈū来ｌáｉ了ｌｅ，小ｘｉǎｏ朋ｐéｎɡ友ｙǒｕ们
作文大王·低年级 2008年9期2008-10-07