优秀品格
- 策划人语：精神之光，照亮国企奋进路
、开拓进取的优秀品格，激励着一代代国企人弘扬光荣革命传统、赓续红色血脉，为建设世界一流企业不懈奋斗。本期独家策划特以“精神之光，照亮国企奋进路”为主题，集中展示部分国企先进精神的深刻内涵、凝练过程及现实意义，以期推动国有企业崇尚先进精神的风气更盛，学习先进精神的氛围更浓，弘扬先进精神的力度更大，在新征程上汇聚更加璀璨夺目的精神之光，照亮国企奋进前行之路。□ 国企先进精神转化实践的对策建议□兵器装备集团：弘扬人民兵工精神 开创兵器事业新局面□中交集团：赓续“
企业文明 2023年3期2023-09-30
- 绘本阅读教学中培养学生优秀品格途径初探
本是培养学生优秀品格的重要途径。教师要基于英语教材内容，立足学生思想品格形成的规律，充分利用英语绘本的优势，设计形式灵活多样的英语绘本阅读活动，引导学生理解绘本故事的内容。这样可培养学生正确的思想意识和良好的行为习惯，促使学生提升自身的思想道德素质，形成优秀的品格。［关键词］英语绘本；阅读教学；优秀品格［中图分类号］ G623.31［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）09-0071-03《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出
小学教学参考(综合) 2023年3期2023-06-07
- 中日小学生挫折教育对比探析
生良好习惯、优秀品格的关键时期。通过从家庭、学校、社会三个方面介绍中日两国对小学生进行挫折教育的现状发现，日本挫折教育中自立与忍耐的训练内容值得我们思考和借鉴，对我国小学生进行挫折教育有重要启示。关键词：中日挫折教育；抗挫能力；优秀品格中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）06-0058-03一、挫折教育的内容及意义（一）挫折教育的内容挫折教育不同于普通学科教学，它没有课程标准、教材，甚至没有固定的教学内
教育实践与研究·理论版 2023年2期2023-05-31
- 树牢“三个务必”政治自觉传承“忠诚干净担当”优秀品格
思想纯洁”的优秀品格，无私无悔永葆赤子之心。深刻理解“不忘初心、牢记使命”的鲜明导向。天下至德，莫大乎忠。永远铭记“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，以“对党忠诚、不负人民”为核心，大力弘扬伟大建党精神，牵引推动各条战线、各个领域的具体实践，这是对全党团结奋进新时代提出的本质要求。对于党员干部特别是年轻干部而言，对党忠诚是根本的政治要求，也是基本的政治品格。“对党忠诚”，关键在“无私”，体现在对党的信仰、党的路线、方针政策忠贞不二，始终与党和
军工文化 2023年4期2023-04-28
- 相辅相成
的军人意志和优秀品格。《玫瑰花盆》里蕴含着一种情绪，这种情绪从开篇延续到了结尾。似水流年中的独自絮语，用散文化的文字精准表达，像一幅画卷，徐徐展开，从容地呈现出主人公面对感情时的内心独白，敏锐深刻、感受强烈。记忆中的围城与现实的情感总能在某个时刻遥相呼应，期望与绝望，遗憾和释然，都渗透于字里行间。《近邻》不睦，引发诸多矛盾，看似一地鸡毛的琐事，却在人心中筑起了一堵围墙，坚硬沉重。一己私利凌驾于人伦道德之上，无法直视的人心便开始较量，孰是孰非，谁胜谁负，在似
娘子关 2022年6期2023-01-20
- 传承范公精神 培育优秀品格
——江苏省盐城市希文小学特色文化掠影
自信、自强的优秀品格。学校创设文正书苑、希文讲堂、范仲淹文化少儿研究所等平台，组织学生开展讲范公故事、情景剧讲演比赛，录制范仲淹系列故事视频，弘扬范公文化；开设范公文化专家讲座，开展重走家乡范公堤和赴东台西溪寻访研学活动，追忆范公精神；举办范仲淹文化活动周活动，通过情境表演、实践学习的方式，弘扬先贤遗风；在开学典礼、入学仪式、成长仪式、毕业典礼、范公诞辰纪念日活动中，举行“敬谒范公”仪式，激发学生树立远大理想。盐城市希文小学已成为传播和弘扬范公文化的基地，
江苏教育 2022年81期2022-12-24
- 年轻干部要练好“担”字本领
断锻造出来的优秀品格。广大年轻党员干部更要有攻坚克难的勇气和无畏艰险的豪气，在任何紧急时刻和重大关头，都能挺身而出、勇于担难、无畏艰难、知难而进。要勇于担重，知重负重练铁肩。船到中流浪更急，人到半山路更陡。当今，世界正经历百年未有之大变局，在“两个一百年”奋斗目标重要交汇期，在“十四五”开局之年，共产党人面临的任务更加艰巨，我们应该增强担重的自觉，要扛得住重活、打得了硬仗、经得住磨难。习近平总书记说，越是责任重大的岗位，遇到的压力肯定会越大，这就叫有担当。
党员生活·下 2021年11期2021-12-03
- 思辨式阅读任务
意见。所有的优秀品格中，我们最渴望别人——而不是自己——拥有的，恐怕就是宽容。其他的品格，我们更希望自己能多多拥有，对吗？一个宽容的人，会有更多的朋友，也会有更高的眼界。要让自己拥有宽容，不妨从“宽”着手，拓宽心胸、拓宽视野，当你变得更宽阔，自然能容纳更多。让我们来了解宽容的多重内涵。从书里开始思辨式阅读任务- 1阶1.想象一下，如果蔺相如对廉颇不是采用宽容的态度，会发生什么？试着写下来。2.你能体会到吕西安惹祸时的心情吗？你认为奶奶最后对安妮特说的话对吗
小读者 2021年13期2021-11-23
- 给袁隆平爷爷的一封信
习，弘扬您的优秀品格。您有深厚的為国为民情怀，您还有两个梦想，一个是“禾下乘凉”，一是个杂交水稻覆盖全球。您说：“杂交水稻这一科研成果不仅属于中国，也属于世界。”您坚持实践出真知，“书本和电脑很重要，但书本和电脑种不出水稻”;您乐观幽然，90岁了说自己是“90”后，从不服老;您还说，做人就像一粒种子，要做一粒好种子……在隆回这片沃土上，有您建成的超级稻高产攻关示范基地，也留下了您的汗水和牵挂。今天，您虽已远去，但您留下的“种子”将在我们心中生根发芽，我们将
作文成功之路·教育教学研究 2021年9期2021-09-29
- 思辨式阅读任务
意见。所有的优秀品格中，我们最渴望别人——而不是自己——拥有的，恐怕就是宽容。其他的品格，我们更希望自己能多多拥有，对吗？一个宽容的人，会有更多的朋友，也会有更高的眼界。要让自己拥有宽容，不妨从“宽”着手，拓宽心胸、拓宽视野，当你变得更宽阔，自然能容纳更多。让我们来了解宽容的多重内涵。从书里开始思辨式阅读任务- 1阶1.想象一下，如果蔺相如对廉颇不是采用宽容的态度，会发生什么？试着写下来。2.你能体会到吕西安惹祸时的心情吗？你认为奶奶最后对安妮特说的话对吗
小读者·阅世界 2021年7期2021-08-31
- 欣赏别人是度量，欣赏自己是智慧
，更是一个人优秀品格的彰显、心胸大度的体现。如果我们能主动用欣赏的眼光去发现别人的优点，久而久之，别人也会以欣赏来回应你。互相欣赏，才能互相促进，给彼此带来更多积极的力量。欣赏别人，是一种气度、一种智慧、一种境界。你给出的每一句赞美，都可能在未来某个时刻，以某种方式给你意外的回应和回馈。懂得欣赏自己，是智慧 生活中，我们难免会被别人议论，如果太在意别人的想法和说法，最后难受的是自己。如果总是因为别人的说辞而改变自己，最后受罪的也还是自己。一个人如果对自己
新传奇 2021年29期2021-08-23
- 让书法教育中的德育因子熠熠发光
生良好习惯、优秀品格、家国情怀有着极大的积极作用。【关键词】书法教育;德育因子;良好习惯;优秀品格;家国情怀【中图分类号】G424 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）82-0014-03【作者简介】仲怀祥，江苏省宝应县安宜实验学校（江苏宝应，225800）德育处主任，高级教师，宝应县骨干教师。“翰砚名书楷上流，墨端润笔隶诗酬。情倾泰斗行神韵，缘帖山峰草篆秋。”中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。在大力推
江苏教育·书法教育 2021年11期2021-03-17
- 小学书法教学有效促进学校德育刍议
，培养学生的优秀品格，培育其爱国主义精神，塑造其优良的心理品质，可谓一举多得。【关键词】书法教学;德育培养;优秀品格【中图分类号】G424 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）22-0035-03【作者简介】周洪宪，江苏省苏州工业园区翰林小学（江苏苏州，215123）教师，高级教师，苏州市优秀班主任，苏州工业园区金鸡湖教育领军人才，曾获江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评一等奖。书法艺术，作为中华民族文化遗产中的瑰宝，愈加为
江苏教育·书法教育 2021年3期2021-01-17
- 小学国学诵读培养学生优秀品格的探索
读，实现学生优秀品格的形成。二、国学诵读培养学生优秀品格的策略（一）选好读本，循序渐进国学诵读培养学生的优秀品质并不是一蹴而就的，应该是一个循序渐进的过程。因此，在教学过程中，教师需要根据学生的年龄特点去选择好国学读本，循序渐进地展开教学指导，对于低年级学生可以先选择一些绘，提升学生诵读的兴趣，如《三字经》绘本，中高年级则可以开始诵读《论语》《弟子规》等经典篇目。这些书籍中包含中华传统美德，能够很好地培养学生的道德品质，从而让学生在诵读过程中得到潜移默化的
科学咨询 2021年13期2021-01-02
- 语文作文范例点评
概括了鲍叔的优秀品格——“对于君王的忠诚，对于人才的敏锐，甘于下位的谦虚，不计前嫌的度量”，并以此为纲统摄全篇，体现了作者敏锐的思想和高超的语言驾驭能力。二、结构严谨，论证扎实。文章先从“为国家发展而舍前仇，是智慧，亦是肚量”和“对朋友尽知而甘其下，是大气，亦是尊重”两个角度来举例论证，无论是使用张九龄与王维还是鲁迅与胡适的事例，都很精当。文章最后联系现实，结合疫情、国际纷争等时事素材发出号召——“当今青年，都能得鲍叔之品质，弃隔阂，重朋友，恪己任，忠于国
考试与招生 2020年12期2020-12-23
- 以弈育心铸就品格
棋 小学生 优秀品格中图分类号：G623.8文献标识码：A0引言中国象棋具有非常丰富的中国历史文化具有的竞技性和趣味性，并且它具有独特的艺术魅力，这些特性都深受小学生和教师的喜爱，象棋本身就是包涵了我国古代人民的智慧和情操。近几年来，很多地区的小学都把象棋融入学生的德育教学当中。学习象棋对小学生来说有很多的好处，教师可以在教学的过程当中让学生养成互相学习、交流沟通、互相尊重的良好品质。虽然象棋对小学生的影响比较大，但是还是有很多学校地教师并没有很好利用象棋
科教导刊·电子版 2020年12期2020-07-17
- 浅析如何在英语阅读教学中培养学生的优秀品格
学中培养学生优秀品格的策略方法上展开分析，从设计的总体原则，有关优秀品格的教材内容和培养学生优秀品格的措施等方面进行阐述，以期使用积极有效的策略和方法，全程、全面的提升学生的人文意识、情感和行为等优秀品格。关键词：阅读教学;人文意识;优秀品格1 英语阅读中促进品格教育的总体设计原则初中英语阅读教学促进学生文化意识发展的核心在于品格教育，我们应以建构学生积极品格为目标，使用积极的方法在情境教学中促进学生积极品格。品格教育不仅需要在课程中渗透，更需要学校各部门
世界家苑 2020年2期2020-05-11
- 洪水肆虐人有情
了乐于助人的优秀品格。15岁那年，一场沙尘暴过后，临近牧户有3匹马不见了，他带着干粮帮着找了一天一夜，连续走了200多里路才找到。回来时，他累得虚脱了，阿爸把他送到苏木的卫生院住了一个星期才恢复体力。临近牧户谁家有事，他都会主动过来帮忙。打草、剪羊毛这样最忙碌的季节也不例外。2007年，阿木古楞入伍后，每天刻苦训练，经过一年的努力，他在部队“大比武”中取得了好成绩，被提升为副班长，获评“优秀士兵”。2009年10月，在庆祝中华人民共和国成立60周年活动期间
内蒙古宣传思想文化工作 2019年8期2019-10-26
- 加强道德与法治教学塑造学生优秀品格摭探
程是塑造学生优秀品格的重要课程，这门课程的教学不应仅仅停留在理论知识层面，还应该将德育融入其中。道德与法治教师在教学过程中，要针对教学中存在的问题，采取有效的措施实施德育，帮助学生塑造优秀的品格。教师要充分利用教材，理论结合实际;结合学情，采取多种教学方法;注重教育过程，重视知行统一。关键词：道德与法治;优秀品格;塑造;德育中图分类号：G623.15文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）26-0016-02道德与法治课程是塑造学生优秀品格的
成才之路 2019年26期2019-10-24
- 塑造儿童优秀品格 打造幸福人生
幸福;培养;优秀品格陶行知说过：“儿童痛苦之完全消失及儿童福利之完全实现，是有待于天下为公。在这过渡时代与儿童幸福痛苦息息相关的，是父母与教师。” 何为儿童幸福？何为儿童痛苦？当今社会我们过分看重儿童知识和能力的发展，忽视了儿童品格和性情的培养。用非常成人化的标准将儿童的幸福定义为：他（她）的一生是顺风顺水的，能考上名牌大学，有非常体面的工作，有稳定可观的收入，有让人敬仰的社会地位，改换门庭，光宗耀
家长·下 2019年5期2019-09-10
- 优化课程活动设计提升学生品格素养
乐观、自信等优秀品格，对孩子一生将产生不可估量的积极影响。品格教育 品格素养 措施【中图分类号】G 621【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）36-0130-011.品格教育的重要性品格培养对孩子的未来有决定意义，并不意味着品格养成能取代一切，知识拓展与能力提升依然重要，品格的重要意义在于它为知识与能力的发展提供了方向，注入了灵魂。健康的体魄、丰富的知识、良好的品格才能最终造就一个“完整的人”。2.小学生现有品格素养的调查家长您好！
当代家庭教育 2019年5期2019-09-10
- 纪念周恩来诞辰120周年
中国共产党的优秀品格和中华民族的传统美德，洋溢着浩然正气和独特的人格魅力，集中体现了党的领袖人物的精神风采、党的优良传统和作风，他的人格魅力必将永远感召着我们。习近平总书记指出：“像周总理这样的一代楷模，真是我们现在人尤其是党政干部学习的榜样，特别要学习他做人的風范，首先是做人，其次是做个模范共产党员，再就是做一个革命家。”今年3月5日，是周恩来诞辰120周年的日子。我们通过本专题策划，表达对中华民族先进思想的传承与开拓，对周恩来精神的永远继承与发扬，它的
晚晴 2018年3期2018-12-06
- 让自己变得更好，很难吗
度地具有一些优秀品格。比如：良知与仁爱，同情心与正义感。我们学习雷锋，其实就是锻造自己做人的那些优秀品格。做“雷锋”的实质，就是做更好的自己。讓自己变得更好，很难吗？每一个人的心里，其实都有一个“雷锋”。在某一个地点，某一个时刻，自己就是“雷锋”。郭明义这样的“当代雷锋”、孙东林这样的“信义兄弟”、吴菊萍这样的“最美妈妈”、陈贤妹这样的“最美婆婆”，用平凡的举动展示了他们的“雷锋”形象，向我们传递着一种心灵的温度。我们愿意学雷锋，正是因为我们内心有温暖，这
高中生·青春励志 2018年5期2018-07-19
- 论马克思恩格斯的优秀科学研究品格
、合作斗争等优秀品格，这种优秀品格源于他们为人类幸福而工作的崇高理想、坚韧不拔的意志品质、渊博深厚的知识涵养、宁静高远的人生志趣以及团结友爱的奉献精神等伟大人格。马克思恩格斯的伟大人格和优秀科学研究品格，是推动他们勇攀科学高峰、作出划时代学术创新的巨大主体力量。关键词：马克思；恩格斯；科学研究；优秀品格作者简介：周世兴，华侨大学哲学与社会发展学院教授，博士生导师，哲学博士，主要研究方向：马克思主义哲学。程琳琳，华侨大学哲学与社会发展学院博士研究生，主要研究
华侨大学学报·哲学社会科学版 2017年6期2018-01-15
- 谭虎娃：延安整风时期干部的写笔记制度
习是我们党的优秀品格，是我们党的宝贵历史经验和优良传统。延安时期，我们党明确强调“学习是共产党员的责任”，学习要与工作联系起来，要通过学习不断改进、提升工作。1941年5月起，我们党在以延安为中心的全党范围内，开展了一场深入的马克思主义教育运动，即延安整风运动。在整风运动中，为了提升党员干部学习的质量，避免夸夸其谈，真正达到“改造思想”“改造工作作風”的实效，实现推动革命事业向前发展的目的，写学习笔记成为一项重要的制度安排。写笔记既然是党的纪律，是一种制度
红旗文稿 2017年11期2017-09-13
- 浅谈小学书法教育的重要性
；艺术素养；优秀品格；传统文化中国书法，是线条优美、形体结构和书写技巧独特的艺术，是中华民族的文化瑰宝，代表了中国艺术的核心。但是随着手机、电脑的日渐普及，汉字书写脱离日常生活正在成为一种趋势，汉字书写水平下降已成为一个不争的事实。长期以来，书法教学没有在小学大力开展，特别是在广大的农村小学，由于擅长书法的教师很少，加上没有书法教学的要求，所以书法教学在农村小学教学中更是一项空白。在全面推进素质教育、传承中华优秀文化的大背景下，2013年1月18日，教育部
新课程·上旬 2017年4期2017-06-13
- 实现强国梦离不开领袖指引
撑 强国梦 优秀品格 【中图分类号】D602 【文献标识码】A当今的中国，比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的中国梦，近代以来中华儿女的强国梦想恰如一轮喷薄欲出的红日即将闪耀出万道霞光。回望历史进程，党的领导人为强国梦想作出了巨大贡献；新长征路上，习近平总书记作为党的领导核心为强国梦想筑起强大支撑。党的领导人为实现强国梦想作出了重大贡献进入近代以后，中华民族历经磨难，日益沦落为半殖民地半封建社会。为了实现救亡图存和中华民族的伟大复兴，一代又一代
人民论坛 2017年10期2017-04-22
- 当代大学生优秀品格培养策略
育也逐渐转向优秀品格的培养。高校思想政治教育作为德育和优秀品格形成的重要途径，在大学生优秀品格的形成中占据着重要的地位和作用。本文通过对当代大学生的品格现状进行剖析，探讨当代大学生优秀品格的培养策略，进而提升我国大学生的综合素养。[关键词]当代大学生 优秀品格 培养策略[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）14-0166-02品格作为个人、家庭和民族成功的关键，在一个人的成长发展中起着重要的作用。随着我国市场经
现代交际 2016年14期2016-08-15
- 高中生优秀品格培养手记
，培养学生的优秀品格教书与育人本来就是紧密相连的两个词。如今学生升学任务繁重，竞争激烈，许多学校将德育教育变成了学习附庸，将本来应该平等的教书、育人变成了以教书为主，育人为辅的教学局面。在实际工作中，感觉这种教育理念并不可取。学生的优秀品格对学生未来的影响极大，可在这种教育生态下，学生的道德生活体验极其匮乏。道德是做人的根本，“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事”。有作为的教育家大都十分重视德育，将之视为国家民族强盛的关键。严复的“三民说”，梁启
试题与研究·教学论坛 2016年16期2016-07-02
- 求实与直言:共产党人必备的优秀品格
产党人必备的优秀品格文/隋福军求实与直言，是辩证唯物主义和历史唯物主义一贯的科学精神，是我们党的优良传统和一贯作风，也是共产党人必备的优秀品格。求实就是求真务实，不掺施假；直言就是有话直说，实话实说。讲话、行文、办事、建言、献策、做决策，都要以求实为本，直言其说，为改革发展把好关口，为人民群众负起责任，尽到义务。求实与直言，就是要以求实为本，一切从实际出发。做到从实际出发，理论联系实际，用发展的观点和方法统领一切事物。对于求实的问题，要以高度的政治责任感来
治理现代化研究 2016年2期2016-06-22
- 说“缺憾”，道“抑扬”
后再写人物的优秀品格。这种“先抑后扬”的写法，“瑕瑜相映”而“瑕不掩瑜”，人物并不因为“缺陷”的存在而失色，反而白璧微瑕使得人物更加真实可信，更加惟妙惟肖、栩栩如生地跃然纸上，呼之欲出！这就是“先抑后扬”技法的魅力所在！必须注意的是，巧用“缺憾”写人物，“先抑后扬”的写法，必须运用得当，恰如其分。写人物的“缺憾”不是为写“缺憾”而写“缺憾”，目的是为了写活人物。“抑”并不是“恶搞”，不是把人物当笑料，赢取读者“开心”，更不是将人物“丑化”。该如何“抑”，又
作文评点报·中考版 2015年13期2015-12-17
- 以人为本中职语文课程关注学生优秀品格发展五策略
本，发展学生优秀品格，策略如下：职业教育更需园丁情怀；帮学生搭建幸福的台阶，从学生心理的角度考虑，帮助学生解开心结，热爱学习；探索有效有趣的教学途径，结合教学实际，综合运用多种教学方法；建设贴近学生生活的语文课堂，积极开发和利用语文课程资源，加强语文实践，提高学生运用语文的能力；着眼学生未来发展培养职业素养，通过语文教学内容培养学生自立自强、勤劳质朴、诚实守信、艰苦奋斗、敬业爱岗、勇于进取、不断革新、自主创业等高素质劳动者的优秀品格，通过课程内容让学生了解
课外语文·下 2015年9期2015-11-28
- 在体育教学中塑造学生优秀品格
育，塑造学生优秀品格的途径和方法。一、初中阶段学生的心理和人格特征初中阶段学生第二性征开始发育健全，伴随着生理的发育，心理活动和以前相比也有很大的不同。概括起来，他们的心理和人格特征主要有以下几个特征：一是独立性和依赖性并存，他们一方面渴望学校、家庭从各方面减少对他们的干预和管理以体现他们的成熟和独立，另一方面又希望能够给予他们更多的关注关心关爱。二是自尊心强但抗打击能力弱，他们有强烈的自我意识，渴望被认可，对他们的怀疑被认为是不可接受的事情，但一旦遭遇失
江西教育C 2014年9期2014-11-05
- 职业院校需要什么样的素质教育
务是促进人的优秀品格的形成。这种优秀品格应该是基于社会共同的价值观，被绝大部分社会成员广泛接受。关于职业院校的素质教育，我有两点体会。一是素质教育是职业教育的题中之意、重要贡献和基本职责。二是强化职业教育特色是职业院校素质教育的重要着力点。关于强化职业教育特色是职业院校素质教育重要着力点的认识，我有三个层面的理解。第一层，养成学生良好的职业道德和职业精神（社会责任感）应该是职业院校素质教育的基本出发点。第二层，增强学生的信心、信任和诚信可以是职业院校素质教
职业技术教育 2014年15期2014-10-27
- 忠诚与信仰纪念中国共产党建党93周年特别报道
充分彰显这一优秀品格作了真切而富有启迪意义的回答。座谈会上，与会者认为，新时代的中国共产党党员和领导干部，对党、对国家、对人民保持忠诚，不仅是对党的组织原则的基本遵循，也是我们在入党宣誓时就表达的对党的信念的忠贞和坚守。不论时代和社会怎样变化，共产党人对党的忠诚是最核心的、也是永远不变的优秀品格。共同的信仰把广大人民群众中的先进分子汇聚到党的旗帜下，绝对的忠诚确保了中国共产党人为谋求最广大人民群众的福祉而无往不前。与会者认为，面对多样、多元、多变的现代社会
人民公仆 2014年7期2014-03-01