现场感
- 全媒体时代主流媒体评论的使命担当探究
新闻评论中融入现场感，可以有效提升新闻评论的亲和力和感染力，更容易赢得受众共情共识。最后，文章认为，全媒体时代的新闻价值导向没有改变，思想观点的核心竞争力没有改变，主流媒体评论需要在守正中创新，发挥好评论优势，构建起主流媒体在舆论引导方面的“主流优势”。关键词：全媒体；主流媒体；新闻评论；本质要求；实践路径；现场感中图分类号：G212.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）21-0147-03当前，随着数字技术不断更新迭代，媒体融合不
新闻研究导刊 2022年21期2022-12-21
- 经济新闻报道讲出好故事的策略分析
；四两拨千斤；现场感；节奏；共鸣；创新中图分类号：G212 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）07-0124-03一、引言经济新闻是报道和经济现象、经济政策以及经济活动有关的新闻，具有专业术语晦涩、引用数据繁多等特点，给不少读者留下难以写作、难以读懂等印象。那么，经济新闻报道能否像其他题材的新闻报道一样有声有色、打动人心？答案是毋庸置疑的。这就要求写作者在经济新闻报道中做到“软硬兼施”，利用读者爱听“龙门阵”的天性，讲述让人感兴趣的故
新闻研究导刊 2022年7期2022-06-25
- 现场感：中小学与高校合作共研的特质
展研究，凸显“现场感”这一中小学与高校合作共研的特质。关注研究现场，在现场中研究，提升了教师的现场研究力，促进了教师的专业成长。【关键词】现场感；领读引研；立足现场；提炼成果【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）78-0016-04【作者简介】1.诸向阳，江苏省无锡市南长街小学（江苏无锡，214021）副校长，高级教师，江苏省特级教师；2.窦旭苑，江苏省无锡市南长街小学（江苏无锡，214021）教科室主任，
江苏教育·教师发展 2022年10期2022-06-11
- 注重读者意识，增强作文现场感
思维，增强作文现场感，进而提升学生考场作文的效能。关键词：读者意识;高考作文;现场感写作是作者内心倾诉的过程，它需要表达出“主体者”的体验，引发读者的共鸣。在写作过程中，作者要把握主体心灵审美创作，也需要寻求符合读者内心的情感脉络。笔者结合写作教学实践，探讨注重“读者”意识，写出具有现场感的作文的有效策略。一、走进生活，注重“读者”体验生活即是语文。高中生写作离不开大千世界多姿多彩的生活。同时，近几年的高考试题中，命题者有意避开陌生化的素材，往往选取具有烟
语文教学之友 2022年4期2022-05-23
- 谈“演讲体散文”的现场性和互动性
关注。关键词：现场感;互动性;生成性当此公众现场交际空前发达之际，演讲之重要性，非昔日可比;演讲与为文不同，为两路功夫，提出“演讲体散文”正当其时。征之于友人，皆曰，于史无稽，无理无据，然纵观中外散文史，演讲体散文，并非个人之独创，其源头非但在中国，而且在希腊罗马，皆有深厚之历史积淀。当今之际，有重温历史，原始要终，在理论上确立自觉性之必要。也许，在不少学人看来“演讲体散文”之说，不无突兀之感。散文是书面的，演讲是口头的，散文是审美的，演讲则是实用性的，二
粤港澳大湾区文学评论 2021年5期2021-11-18
- 媒介中的国家仪式“现场感”建构
思想政治教育;现场感中图分类号：G125文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）06 — 0117 — 03习近平指出：“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感”。国家仪式作为以传递国家主流意识形态来进行思想政治教育的一种社会实践活动，其有效开展有利于主流意识形态的传播、促进民众对国家和社会的认同感和归属感，使社会成员树立起符合国家和社会发展需求的价值观念。传统的国家仪式强调参与
理论观察 2021年6期2021-10-29
- 古典诗词，不妨用“现场感”搭建融通之道
学中创设极具“现场感”的教学情境，以引导学生的思维，使其体会诗歌的情思情调，并调动自身的主观意识，与作者产生情感共鸣，从而加深对诗歌内涵的理解。本文提出知晓诗境——用“现场感”促学生理解;创设诗境——用“现场感”激學生思考;体悟诗境——用“现场感”替诗人发声三个教学策略。所谓“现场感”，原本是新闻报道专业中衡量报道内容的重要标准，是指新闻事件发生的现场给观众带来的强烈的主观体验。语文课堂教学同样需要营造“现场感”，教师要善于通过自身的教学，缩短学生与文本、
名师在线·下旬刊 2021年7期2021-08-22
- 古典诗词，不妨用“现场感”搭建融通之道
学中创设极具“现场感”的教学情境，以引导学生的思维，使其体会诗歌的情思情调，并调动自身的主观意识，与作者产生情感共鸣，从而加深对诗歌内涵的理解。本文提出知晓诗境——用“现场感”促学生理解；创设诗境——用“现场感”激学生思考；体悟诗境——用“现场感”替诗人发声三个教学策略。所谓“现场感”，原本是新闻报道专业中衡量报道内容的重要标准，是指新闻事件发生的现场给观众带来的强烈的主观体验。语文课堂教学同样需要营造“现场感”，教师要善于通过自身的教学，缩短学生与文本、
名师在线 2021年21期2021-07-31
- 论“现场感”在语文古诗教学中的运用
【摘要】打造“现场感”，创设情境，能够帮助学生身处诗人所在的现场，体味人物的情思情调，融合人物的所思所感，从而与诗作中的人物、生活产生联系，做出富于“现场感”的理解与鉴赏。【关键词】现场感 古诗教学 春晓“现场感”原本是衡量新闻报道质量的标准之一，指的是“客观现场在记者和观众心里引起的主观感受”。课堂教学同样离不开“现场感”。创设“现场感”指的是通过教师的教学，拉近学生与教师、学生与知识之间的距离，将在场的学生带入作者所构建的情境中，感同身受，从而进行想象
小学教学研究 2020年9期2020-10-09
- 增强电视新闻报道的现场感策略
电视新闻报道的现场感是新闻发展的迫切需要，长镜头和同期声是提升新闻报道现场感的重要手段。要提升新闻报道现场感，不仅要在选题和前期准备上下功夫，同时还要将长镜头、同期声等手段结合起来，关注细节、以人为本，从而提升电视新闻报道的吸引力。关键词：电视新闻报道;现场感;策略电视新闻的现场感实际上是客观现场在观众心中引起的一种主观感受。在电视新闻报道中营造现场感可以增强新闻的可信度和真实感。通过与现场记者的连线对话，透过屏幕直接向观众展示事件的进展，不仅减少了信息传
看世界·学术上半月 2020年3期2020-09-10
- 写作教学现场感的内涵、特征及改善策略
教师的写作教学现场感。教师应让切身感受与课堂实际从剥离走向融合，让教学内容从“制度文本”走向“现场文本”，让写作学习的目标从空洞走向明确，因势利导地推动写作活动持续开展，确保教学目标的达成。【关键词】写作教学;现场感;写作学习如何使写作教学从盲目走向自觉，是当前写作教学面临的一大问题。解决这个问题的思路有很多，其中，教师写作教学现场感的培养是值得探究的一个领域。即立足课堂写作学习现场的土壤，挖掘教師课堂现场感的存在基础，最终提升教师写作教学现场感的品质。作
教学月刊小学版·语文 2020年8期2020-09-02
- 走进新闻现场 深挖新闻原矿
视新闻;报道;现场感有人说，这是一个信息喧嚣的年代，快、新、爆点成为公众追逐的焦点，“快餐式”新闻越发流行，但是这种“速食”新闻也让传统的电视新闻队伍产生了一种浮躁的情绪，收视压力的加大、创收任务的艰巨、多年的从业疲劳以及采访任务的繁重，让一些新闻单位在新闻采写上浮光掠影，到新闻现场走个过场，就回来写出了“蜻蜓点水”的新闻报道，有的甚至直接就拿着新闻通稿依葫芦画瓢。新闻稿件的思想浅了，深度没了，鲜活性和现场感全无，这些的新闻完全就是胡任务式的脱离了受众。电
视界观·上半月 2020年8期2020-08-16
- 论“现场感”在语文古诗教学中的运用
——以《春晓》的教学为例
学校 季鑫楠“现场感”原本是衡量新闻报道质量的标准之一，指的是“客观现场在记者和观众心里引起的主观感受”。课堂教学同样离不开“现场感”。创设“现场感”指的是通过教师的教学，拉近学生与教师、学生与知识之间的距离，将在场的学生带入作者所构建的情境中，感同身受，从而进行想象和领悟。古诗教学一直是小学语文教学的关键一环，学生只有读懂古诗，才能真正走进流光溢彩的古诗世界，也就是语文课程标准中所强调的“培养学生的审美情趣，培养学生具有一定的欣赏和鉴别能力”。打造“现场
小学教学研究 2020年25期2020-01-02
- 重回历史的现场
基于历史真实的现场感的营造。【关键词】孟泰；国家主题性美术创作项目；历史真实；现场感此次顺利通过文化和旅游部“国家主题性美术创作项目”专家评审的《新中国钢铁工业的奠基者——“老英雄”孟泰》（简称《孟泰》，下同），是我2017—2019年参加中央美术学院创研班的研修作品。在被文旅部和中央美术学院举办的“国家主题性美术创作研究班”录取之前，我已经有数次国家主题性美术创作的实践经验，画过几件大的作品：《石窟艺术》（“中华文明历史题材美术创作工程”，2012年）、
美术界 2019年11期2019-11-25
- 文字有功力，需要写出“现场感”
是都重细节，有现场感。很多年以后，人们回头读过去的新闻，还是容易被其中的细节和现场感打动。比如《左传》中写军队在水上溃退，败兵争相爬上船只。船上的人就用刀砍那些正在攀缘上船的人。这些人惨成什么样子呢？左丘明用了一个“掬”字，说船上被砍断的手指可以一把把地捧起来，现场的惨烈可想而知。这就是细节，就是现场感。司马光在取舍“新闻材料”的时候，有一个原则，大概就是留取细节，突出现场感。在他眼中，历史或许就是由一个个细节构成的。例如“报道”南朝梁武帝被活活饿死之事，
意林绘阅读 2019年9期2019-11-13
- 浅谈电视新闻记者出镜的创新实践
道;记者出镜;现场感一、记者出镜能增强新闻真实性真实是新闻的生命，记者不仅要保证新闻采写过程的真实，还要通过种种努力让受众感受新闻事件的真实。记者出镜就是一种增强新闻真实感的有效选择。那么出镜报道较之常规的“图像+同期声+解说词”报道，有哪些优势呢？在一些现场感较强的新闻事件中，记者本身就是一种形象的新闻语言。或紧张、或激动、或急迫、或缓合，他们的表现也能够影响受众的收视体验。比如，在寒冷作业环境下，采访记者口中呼出的哈气、睫毛上的冰霜;在炎热环境中，出镜
记者观察·中旬刊 2019年8期2019-09-10
- 广播记者如何让新闻连线报道既有现场感又有深度
广播新闻中最有现场感和感染力的新闻报道形式。它凭借自身独特优势，被各级广播电台广泛应用。笔者结合自己的连线报道经验进行分析，探索广播新闻现场连线报道的有效传播方式。关键词：广播新闻;连线报道;现场感（一）传播速度快 制作新闻是一个系统贯穿的过程，采、编、播这些环节，大概要两三个小时，很多时候不能保证新闻的时效性。而通过移动通讯去参与现场连线直播，随时随地都可以操作进行。现场连线报道，极大地缩短了新闻事件发生与新闻播出的时差，充分体现了广播新闻快的特点，让听
记者观察·下旬刊 2019年12期2019-09-10
- 浅谈如何在连线报道过程中保持贴近性
;新闻感染力;现场感连线报道是新闻报道中的重要形式之一，由于其有着时效性强、贴近性好，现场感丰富、报道内容灵活等特性，已经在新闻报道形式中占据越来越重要的地位，各类广播新闻节目中，连线报道的比重正在逐步扩大，甚至在电视新闻中，也越来越多的出现连线报道的形式。在连线报道的特点中，最重要的一点是时效性强，体现了第一时间第一现场，但作为另一个突出的特点，贴近性也是连线报道不可或缺的优势，贴近性强的连线报道可以增加受众的直观感受，引起大家的广泛共鸣，提高新闻报道的
活力 2019年9期2019-07-21
- 融合新闻的价值追求与制作要求
价值之外，以其现场感和历史感、知识性与工具性、逻辑性与参与性为最终的价值追求，不断创新不断以更丰富更可视化的方式呈现出来。只有把握融合新闻的价值追求，我们才能在碎片化、社交化、可视化、共享化的时代更好的呈现新闻内容，满足读者的新闻需求。关键词 融合新闻;现场感;新闻逻辑中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2019）01-0045-03在《纽约时报》的《雪崩》报道出来后，融合新闻逐渐成为一个被大众熟悉的
新媒体研究 2019年1期2019-03-25
- 如何增强新闻报道的现场感
点，在其中的“现场感” “真实度” “传播性”则是关系到新闻现场报道增强与否最有效的途径与方式，而新闻现场报道的现场感同样也更能在一定程度上影响观众对于新闻的认识程度与参与度。[1]二、对于新闻报道现场感的认识新闻媒体通过新闻报道来让观众感受到仿佛置身于特定的新闻现场情景当中，而新闻往往是就近发生的事实情况，新闻报道的现场感是能让观众第一时间了解到新闻发生的“时间” “地点” “具体状态”等。同时相对于传统的纸质报道方式更具有优势性，更能让观众感受到新闻现
传媒论坛 2019年11期2019-03-21
- 直接引语，让报道鲜活起来
接引语;真实;现场感所谓引语，就是直接陈述或者转述别人的讲话内容。引语分为直接引语和间接引语两种。新闻报道中的直接引语是指新闻人物的原话，引文必须准确无误。而新闻报道中的间接引语是新闻人物所讲话语的主要意思，引文不用引号，它可以是讲话人的原话，也可以是记者用自己的话进行的转述。在报道中引用人物原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法。一篇新闻报道，不管是消息还是通讯、评论，恰到好处地使用直接引语，都可以让报道“鲜”起来、“活”起来、“动”起来。一、直接引语缺
新闻世界 2019年1期2019-01-15
- 现场短新闻写作技巧探析
文从新闻价值、现场感、短小精悍三个方面对现场短新闻的写作技巧进行简要的探讨。【关键词】新闻价值；现场感；典型细节现场短新闻这种报道形式，要求记者必须深入现场，把笔触对准群众，采访来自一线最鲜活的新闻。这正与中宣部对新闻工作者“走基层、转作风、改文风”和“刹长风”“挤水分”的要求相符；同时读者也更喜欢阅读篇幅短小、信息量大、故事性强的新闻作品。因此，现场短新闻成为新闻媒体活跃版面、吸引受众的利器，也是记者能够随时捕获新闻的一种“轻武器”。好的现场短新闻，通常
新闻世界 2018年11期2018-11-07
- 写出新闻的现场感
，把新闻写得有现场感就不那么容易了。要想表现新闻的现场感，我们可以充分发挥“四官”的作用去观察现场。眼：要像一部摄像机。要把事件主要人物的肖像、行动、细节乃至现场的景物摄下来。耳：要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，其他人物有意义的话录下来。鼻：要成为“新闻鼻”。要嗅一嗅现场的气味是否正常，尽可能感受是什么气味。口：要成為“新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道。另外，身体要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重；
作文周刊·八年级版 2018年26期2018-10-25
- 浅析电视新闻的现场报道
闻；现场报道；现场感；报道艺术随着电视新闻传播艺术的不断发展，观众对电视节目品位、质量、信息、傳播要求逐步提高，现场报道——这种全新的报道形式，越来越多地被运用到电视报道中，而且成为一种非常重要的报道形式。这种全新的报道形式以其独特的现场真实感，令人耳目一新的可视性和快捷的时效性赢得广大观众的喜爱。那么，如何才能做好电视新闻的现场报道呢？一、准确把握电视新闻现场报道的特点电视新闻的现场报道，是电视记者以事件的目击者或参与者的身份，采用口头报道，现场采访等有
西部论丛 2018年9期2018-09-04
- 由诗歌的“现场感”生发开去
之点》中具有“现场感”的场域主要表现为三个部分：日常生活、都市印象、个体内心世界，每部分都将诗意指向了哲学层面，徘徊在现代与后现代之间，体现了诗人的诗学观。然而诗歌背后的封闭自我意识也令人深思。关键词：孔令剑 《阿基米德之点》 现场感 现代 后现代“现场”作为社会历史批评意识曾经风靡一时，近些年众多学者将“十七年”“文革”“八十年代”作为“重返”的历史原点，回归固有的思想文化语境，探寻文学作品的生发意义，成为“实践批评”纠正学院派“印象式”批评的有效方式，
名作欣赏·评论版 2018年1期2018-01-25
- 优化教师教学现场感
撰文认为，教学现场感是教师对课堂教学现场的投入、理解、判断和调控能力的总称。优化教师教学现场感，有利于提升教師的内在素养和教学质量，主要有三种做法。第一，教师要释放教学自由与想象，从课堂环境、文化氛围、教学意境三个方面建构课堂教学的现场，比如：依据教学需要，发挥想象，改造教室布局；以生为本，建构民主自由的课堂文化氛围；从导入新课、设计教学高潮、巧妙结课三方面建构立体化的教学设计。第二，洞察课堂教学的细微处，审慎处理教学中的空白和冷场，把控课堂整体环境并作出
广西教育·D版 2017年12期2017-12-25
- 广播电视和新媒体：过去、现在和将来①
体 媒体融合 现场感 非媒体【中图分类号】G220 【文献标识码】A本文追溯过去40年间大众传播形态的演进之路，讨论网络新媒体对广播和电视传播的影响以及未来的发展趋势。有些媒体形态今天看起来好像是新的，但是它可能在很久之前就存在了。媒体技术永远在不断发展，其中有一些是版本升级，但即使是非常快速的迭代，其最初的形态也可以追溯至很多年以前。一、纸媒、广播、电视形态的更迭回溯到笔者的青年时代，即20世纪70年代中期，英国国内的大众媒体都是独立的、功能区分的界限清
中国广播 2017年8期2017-08-24
- 如何让广播新闻连线报道更出彩
词：连线报道；现场感；记者素质信息通讯技术的发展深刻地改变了人们对信息的期待，新闻资讯的时效性已有传统媒体的“第二天见”变成了“时时见”，广播新闻的连线报道就是为了满足人们对新闻及时性需求而产生的，其在广播新闻中占的比重也越来越大。连线报道时效性强，现场感强，让听众产生如临其境之感，满足听众对新闻的多种体验。但是在发展中连线报道也存在很多不足，如何提高连线报道的质量，让广播新闻更好听、更及时有效，是每个广播从业者要认真思考的问题。一、广播新闻现场连线报道的
大东方 2017年5期2017-05-30
- 浅谈电视新闻中的现场报道
入感 参与感 现场感现场报道是电视新闻的报道方式之一，它指电视新闻记者在新闻事件中，以事件的目击者和参与者的身份进行现场报道，让受众“穿越时空”更强烈地感受到“身临其境”的参与感，从而增强报道的真实性，这种报道方式是电视新闻当中最能体现、发挥电视传播特点和优势的新闻采访方式之一，目前大家所熟知的电视直播就是现场报道的一种形式。这里，就现场报道在电视中的应用做一些探讨。一、代入感现场报道必须体现记者是在新闻事件发生的现场，是带着受众去采访的。新闻的定义决定了
记者摇篮 2017年5期2017-05-18
- 电视新闻现场报道釆编探究
使现场报到更具现场感？本文将结合实践，对上述问题加以阐述。关键词：现场报道；编辑； 现场感； 电视 ；新闻随着我国电视事业的蓬勃发展，特别是近年来电视新闻改革力度不断加大，报道水平不断提高，人们对新闻节目主持人的要求也在不断提高，观众不仅仅满足于在演播室中看到主持人的“光辉”形象，更要在现场看到主持人的精彩报道。事实上，这也是目前一些有建树的主持人努力的方向和追求的目标-----有新闻的地方“我”在场。对于现场报道的研究目前还没有现成的系统的理论，业内人士
科学与财富 2017年12期2017-05-16
- 现场感：生发课堂魔力的一种可能
机制出发，捕捉现场感作为激活课堂魔力的一种可能，并溯根求源，发现课堂教学浸润现场感的两个理论基础——“陌生化”理论和情境教育理论，进而探寻充盈现场感课堂的三大教学策略。把握儿童的心理特点，凭借灵活的教学机制，让平面的教材内容立体起来，让平静的教学活动激荡起来，让平直的思维模式开放起来。[关键词]现场感；课堂魔力；数学教学；教学策略；“陌生化”理论[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）11-0004-0
小学教学参考(数学) 2017年4期2017-05-04
- 浅论电视新闻特写的关键要素
粹、快速及时、现场感强等优势，在新闻报道中的作用越来越受到业内的重视。在实际工作中，电视新闻特写需要认真把握、熟练应用。本文将从新闻特写应该具有的新闻价值、較强的现场感、篇幅短小精粹、主题单一取胜和快速及时等关键要素几方面进行阐述，以此更好地推进电视新闻改革，改进工作作风，提高宣传报道水平、报道质量。【关键词】新闻特写 价值 现场感 短小精粹 时效性近年来，随着电视新闻改革的不断深入，电视传媒业的同仁们越来越重视电视新闻特写的拍摄和制作。同时，在广播电视学
记者摇篮 2017年1期2017-03-16
- 电视新闻报道如何摆脱平淡
增加电视新闻的现场感、善于抓拍细节、追求画面的丰富性和注重情感的吸引。【关键词】现场感 细节 丰富性 情感在电视新闻实践中，经常会涉及到这样一个问题，为什么有的电视新闻报道很生动，让人印象深刻、过目不忘，有的电视新闻报道却很平淡？记者结合多年的新闻工作经验试着从以下几个方面谈谈自己的思考。一、增加电视新闻的现场感有人说，电视新闻报道就是解说词+画面+同期声，这并不是一个很清晰的界定。如果我们这样来认识电视新闻，即编写一段解说词，穿插上画面，再加进一些同期声
记者摇篮 2016年11期2017-01-12
- 出镜记者如何做好现场报道
词】出镜记者 现场感 现场报道一、首要品质—新闻敏感度电视新闻记者要有常人没有的新闻敏感度，可以感受到常人感受不到的、发掘出事件的价值，新闻敏感度也就决定了新闻的价值大小。新闻素质作为出镜记者知识结构的原始储备，内容既包括新闻业务知识的梳理和更新，同时也涵盖政治、经济、军事、文化等社会生活不同领域发生的新闻事件、新闻话题的最新进展和发展趋势的判定。新闻素质的广度、深度、宽度、厚度，决定了记者的报道视野、思考方式、问题判断以及解析角度。二、文字功底扎实文稿提
长江丛刊 2016年6期2016-11-26
- 网络教学现场感的价值及其实现
乏面对面教学的现场感。网络教学现场感具有主体的存在性、情境的整体性、情感的变化性、意义的生成性。在网络教学中，营造教学现场感能够具有强化学习者的社会存在感、弱化心理距离感、深化学习参与度等价值。以MOOC为例， “虚实二重性”是营造教学现场感的内在条件，信息符号是营造教学现场感的主要载体，因此以多媒体技术的合理使用以及实时同步网络课堂的应用为重要方式来营造网络教学现场感。关键词：网络教学；现场感； MOOC中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1
中国教育信息化·高教职教 2016年1期2016-09-10
- 山水画写生现场感的重要性
王法亮现场感就是现场写生时最直接的感受和体验。在家里对着图片画画跟行走在自然天地间的对景写生的感受是全然不同的 。置身在天地之间，与万物共同呼吸，感受自然地一草一木与阴晴雨晦。这种真切的感受在图片里是感觉不到的。现场感所体会到的真实感受会使画面生动活跃起来，这种画面里才是具体、真实与生动的。《文心雕龙》第四十六篇《物色》谈到了自然的季节变化会给人带来不同的感受。追求对自然真实地感受，自古以来的画家也十分重视。荆浩隐居太行山洪谷时，看到有蟠虬奇异造形的松树时
北方文学·下旬 2016年2期2016-05-30
- 古希腊戏剧与现代广播剧艺术的完美融合
希腊戏剧模式 现场感 节奏音乐【中图分类号】G219 【文献标识码】D阚平是我国第一个也是至今唯一一个获得麦鲁利奇奖的广播剧《深山信使》的编剧，她编剧、导演、配乐的十多部广播剧还获得了全国精神文明建设“五个一工程”奖优秀广播剧奖、中国广播剧奖、中国广播影视大奖、中国人口文化奖、亚广联奖、伊朗国际广播节广播剧大奖等国家奖、国际奖。本期“倾听世界”栏目以一问一答的形式请她分析获得第19届麦鲁利奇奖广播剧类大奖的德国广播剧《堂、堂、堂吉诃德——进攻、攻、攻》的成
中国广播 2016年7期2016-05-14
- 广播连线报道现场感的营造
雷广播连线报道现场感的营造韩洪雷（作者单位：贵州广播电视台）为了让连线的画面感、现场感更强，连线记者应在相应的环节和细节上下功夫，通过有效的方法来“展示”现场。关键词：广播连线；现场感；节目主持广播连线报道，是指在广播新闻直播节目中，记者在新闻事件的第一现场，借助手机等通信工具，与主持人进行电话交流，报道新闻事实、描述新闻现场或对新闻事件进行即兴评述的一种报道形式。为了让连线的画面感、现场感更强，连线记者应在相应的环节和细节上下功夫，通过有效的方法来“展示
西部广播电视 2016年15期2016-03-05
- 浅谈新闻中的第一人称体例
真实性和生动的现场感等优点，能够使新闻报道收到更好的传播效果，这是其他人称体例所难以比拟的。第一人称体例报道的新闻能够较好地满足受众和创作主体的心理需求，因此将会更加普遍地应用于新闻报道中，在监督、宣传、引导等方面发挥应有的作用。关键词：第一人称；真实性；现场感；心理基础段盛杰（1988—），男，河北石家庄人，硕士，燕山大学研究实习员，主要从事于新闻传播学研究。有的记者喜欢把自己写入新闻报道中。以这种方式写成的新闻里，记者以“我”的方式、从“我”的角度直陈
新闻研究导刊 2016年8期2016-03-02
- 浅析录音报道的品质提升与制作
色；提升品质；现场感有统计表明，在人类接受的信息中，80%都是通过眼睛获得的，对于广播来说，人们只能用听。录音报道是广播新闻特有的报道形式，它是将客观新闻事实的音响通过选择录制而成的报道。录音报道的音响对于突出广播特色有着不可替代的作用。为此，广播新闻要想在新媒体如日中天的情况下突出重围，凸显自己的特色，必须在采制上下功夫，在“响”上做文章。一、节目品质提升（一）责任是实现媒体公信力的根本清华大学新闻与传播学院教授刘建明认为：媒体相关报道的选题应多与民生相
新闻研究导刊 2016年11期2016-02-28
- 浅析新媒体态势下的新闻写作
体；新闻写作；现场感；个性化新媒体是在新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体以及手机网络等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。由于近几年我国媒体的迅速发展，新媒体的发展日新月异。而在新媒体态势下，新闻传播也出现了新的特征：第一，人人都是传播者。传统媒体时代，人们单纯作为新闻受众接收信息。当以手机为代表的自媒体成为人们生
新闻研究导刊 2016年11期2016-02-28
- 浅谈消防新闻报道具备现场感的几个表现技巧
防新闻报道具备现场感的几个表现技巧吴凌川（嘉兴市消防支队，浙江 嘉兴 314000）在以消防救援为主题的新闻报道采写活动中，如何最大限度地通过文字尽可能真实地还原现场，让受众获得一种“沉浸式”的阅读体验，是摆在众多消防宣传工作者面前的一项重要课题。消防新闻报道应当借助相应的技法，对新闻事实进行深入挖掘，在细节刻画上下足工夫，同时借助一定的侧面烘托让叙述的过程更加丰满、立体，从而达到所期望的宣传效果。消防新闻报道；现场感；表现技巧众所周知，真实是新闻的生命，
新闻研究导刊 2016年19期2016-02-28
- 网络教学现场感的价值及其实现
——以MOOC为例
79）网络教学现场感的价值及其实现 ——以MOOC为例黄龙强（华中师范大学教育学院，湖北武汉430079）网络教学之所以一直以来效率低下，究其原因是缺乏面对面教学的现场感。网络教学现场感具有主体的存在性、情境的整体性、情感的变化性、意义的生成性。在网络教学中，营造教学现场感能够具有强化学习者的社会存在感、弱化心理距离感、深化学习参与度等价值。以MOOC为例，“虚实二重性”是营造教学现场感的内在条件，信息符号是营造教学现场感的主要载体，因此以多媒体技术的合理
中国教育信息化 2016年1期2016-02-14
- 这一刻
没有安全可言，现场感是安全感的条件。一个人正在管电闸，但发现者不在场，本来该拉下来的，却推上去了。如果正好有员工在进行作业，事故就会发生;一个人掌管着国库，出门的时候却没有锁好门;一个人手里拿着冲锋枪，本来不应该按扳机的时候，却按了，就会出人命。我们在相当多的时候，主体都是沉睡的。如果一个人找不到主体，就不可能提高学习效率，提高工作效率，也不可能提高生命的质量，更不可能体验到幸福。虽然幸福就在那里，就像停在你肩头的蝴蝶，但你看不见，最后蝴蝶只好伤心地飞走了
山花 2015年23期2015-12-24
- 对电视新闻现场感与感染力的几点认识
00对电视新闻现场感与感染力的几点认识董军生新疆哈密吐哈油田新闻中心，新疆哈密 839000本文通过分析和实例，说明现场感是增强电视新闻感染力的重要因素，在电视新闻的采访拍摄、解说词写作和编辑中，运用合理，可以使电视新闻更好地感染观众，传递社会正能量。电视新闻；现场感；感染力本人从事油田电视新闻报道工作近十年时间，在电视新闻的采访报道学习实践中，我认为在有些新闻题材的报道中，增强电视新闻报道的“现场感”，能够使观众“如临其境、如闻其声、如观其行”，产生真实
科技传播 2015年14期2015-12-13
- 论现场感在新闻报道中的重要性
把记者在采访中现场感的凸显作为改革的重点，记者也正在借助于“‘我’在新闻现场”这种模式，给电视观众带来了更快、更广、更有价值的新闻。现场感在新闻传播中到底能起到什么样的作用？记者在采访中如何才能更加具有现场感？作为电视媒体人，笔者结合自身工作实践，对现场感在新闻报道中的重要性进行一下论述。作为电视新闻传播中和观众连接最直接、最积极、最能传情达意的主导人物，记者要想让新闻更加吸引观众，就需要在采访中不断地强化现场感，这既是对记者的一项基本要求，也是记者在新闻
决策探索 2015年20期2015-09-10
- 电视新闻现场感初探
么是电视新闻的现场感？现场感是客观现场在记者和观众心里引起的主观感受。现场感具有真实性、时效性、形象性、感人性的独特魅力，因而也被看作是电视新闻区别于其他媒体新闻的重要特征，成为电视新闻的核心竞争力。值得注意是的，现场感与现场拍摄是两个不同的概念，不能说现场拍摄的电视新闻都具有现场感。事实上所有的电视新闻片都是在现场拍摄的，但绝非所有的电视新闻片都具有现场感。1 现场画面不等于现场感现场感是新闻力量的放大镜，唯有做好了新闻的现场感，才能让受众在“身临其境”
科技传播 2015年3期2015-08-15
- 浅析广播新闻现场报道的现场感和表现力
以增强新闻广播现场感、表现力已经成为新闻广播界的重中之重。一、充分发挥新闻连线快捷性、及时性等优势，增强新闻现场报道的现场感与表现力新闻的及时性、快捷性至关重要，直接影响着新闻事件的动态播报效果，对于采访者来说，对于现场的及时掌控直接决定着其主动权的争取。充分发挥新闻连线快捷性、及时性等优势，增强新闻现场报道的现场感与表现力，已经成为媒体界关注的焦点。现阶段，新闻广播现场播报工作在新形势下呈现出两大特点，具体表现在：（1）新闻现场播报、现场连线明显增加，这
新闻传播 2015年2期2015-08-15
- 现场感：电视新闻报道的独特魅力
□ 张 臻现场感：电视新闻报道的独特魅力□ 张 臻电视是声像兼备的综合艺术，它以忠实、客观记录见长，现场感则是电视媒体本质特性的体现。现场感的存在，迎合了受众求真求新的心理，促成了电视新闻的真实感。同时，现场感在电视新闻报道中具有三方面的优势：首先，给观众带来参与感和介入感。其次，增强了观众同新闻信息的交流感。最后，是新闻力量的放大器。此外，现场感的提升可以通过选取最具新闻价值或最能传达声画信息的现场，以及多采取现场报道来实现。现场感；真实感；电视新闻电视
视听 2015年8期2015-04-09
- 新闻特写中的现场感研究
洁新闻特写中的现场感研究杨 洁（作者单位：广南县广播电视台）从现场感在新闻特写中重要性和把握两个方面进行阐述，具体分析现场感对于读者和新闻事件的意义，在此基础上对于分析应该怎样把握新闻特写中的现场感，这对于如今的传媒从业者来说有十分重要的现实意义。新闻特写；现场感；重要性新闻特写受到广大读者喜爱的一个重要原因就在于其极富现场感的特点，它能够对新闻事件的现场情况进行迅速、及时地报道，有很强的感染力和说服力，往往通过一个小小的细节就可以反映出社会意义。因而，新
西部广播电视 2015年23期2015-02-27
- 试论印象派绘画作品中的现场感
派绘画作品中的现场感周丹丹 (玉林师范学院 237000)本文试图浅析印象派绘画作品中重要的艺术特质——现场感。绘画中的现场感是“自由精神”，性灵的自由、理解的自由、表达的自由，来源于自然状态，又高于自然的一种状态，它把我们从画室和幻想中解救出来，走向现实、走向当下，以绘画的观察和发现、参与和体悟，使创作出的作品变得血肉丰满。从审美的角度来说，绘声绘色的艺术作品总能打动人心，写生绘画的长处是能很好的将绘画的现场感表现的淋漓尽致。印象派作品可以看到并领略到色
大众文艺 2015年1期2015-01-28
- 增强图片新闻现场感的路径
）增强图片新闻现场感的路径□谢祥林（吐鲁番日报社，新疆 吐鲁番 838000）广播、电视、报纸、网络四大媒体各具特色、各有自己的读者群与受众群。作为传统媒体的报纸要在全媒体时代抢占一席之地，必须有自己的过人之处。比如，挖掘新闻背后的故事、图片的现场感等等，就是报纸最大的竞争优势。新闻图片现场感的定义新闻图片的现场感是指画面人物形象有感染力的表情、有动感的动作等等所表现出的有冲击力和感染力的画面，具有强烈的现场气氛感。过去几十年，在传统媒体占主导地位时期，国
中国地市报人 2014年10期2014-06-07
- 电视新闻现场报道的优势
的一面，如果说现场感是电视新闻的一大特点的话，那么现场报道则是最能体现这一特点的报告形式。由于这种原因，在千变万化，丰富多彩的电视新闻报道中，现场占据着无可争辩的重要一席，没有它，就犹如抽掉了电视新闻报道的精髓，使新闻报道失去活力，变得沉闷单调。而绝大多数的新闻事件，都具有某种程度的现场感。倘若不用现场报道这种最佳手法去表现它们，对新闻报道来说无疑是一种损失。试想对有些现场感极强的新闻（如体育比赛；突发性事件；自然灾害等等），若不采取现场报道的这种形式，新
科技传播 2012年3期2012-08-15
- 如何增强新闻报道的现场感
所谓新闻报道的现场感也就是说，能够通过新闻报道来让受众感受到他们已经置身于特定现场情景。新闻是新近发生的事实，对事实的报道，需要让受众感受到事实现场状况，确保新闻的真实性、可信性，这是为何需要增强新闻现场感的重要前提。因此，增强广播电视新闻报道的现场感具有非常重要的理论意义和实际意义。2 当前新闻报道面临的困境在现阶段，当人们打开我国的各种广播电视新闻报道之后会不难发现，那些真正可以吸引我们的眼球的、引起我们的观看欲望的、现场感比较强的新闻报道成了稀罕之物
中国传媒科技 2012年2期2012-08-15
- 让试题充盈“现场感”
姚新付在新一轮课程改革的不断深入中，笔者发现，有些试题“现场味”浓厚，有的题材选自考试现场，有的内容来源于课外，需要学生即学即用，有的则促使学生作现场测试。这些试题设计巧妙，新颖别致，促人思考，颇具魅力，我们不妨将其称为“现场性试题”。下面笔者结合自身教学实际，撷取部分“现场性试题”并加以简析，与广大同仁朋友交流。一、 就地取材，让试题现实鲜活起来例1：你现在正在进行考试的场地面积约是50（）。①平方厘米②平方分米③平方米例2：本次数学考试时间是在6月24
教学与管理(小学版) 2009年3期2009-04-08