陪你走过成长的弯道

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”在多年的班主任工作和数学教学中，我深刻地领悟到这句话的内涵。每一个孩子都是一颗独特的星星，有着自己的光芒与轨迹。而我，就像一个守望者，见证着他们的成长，陪伴他们走过成长道路上的弯道，在这个过程中，有欢笑，有泪水，更有无数难忘的故事。

在我的班级里，有一个叫小杰的孩子。他的家庭情况比较特殊，父母常年在外地打工，他和年迈的奶奶一起生活。小杰性格内向，他的数学成绩尤其糟糕，每次考试都是班级的倒数。课堂上，他从不主动回答问题，就算被点到名，也是低着头。下课后，我把他叫到办公室，想和他聊聊。他站在那里，双手紧紧地拽着衣角，身体微微颤抖，仿佛在等待一场暴风雨的来临。我轻声问他：“小杰，你是不是觉得数学很难呀？”他只是轻轻地点了点头，依旧不敢抬头看我。我知道，这个孩子内心有着深深的自卑，他在学习的弯道上迷失了方向，而我，必须要成为那个引领他走出困境的人。

我开始用爱去浇灌这棵暂时蒙尘的幼苗。下课后，我会找空闲时间把小杰留在办公室里，给他单独辅导数学。从最基础的数学概念开始，我用简单易懂的方式给他讲解。我发现他其实很聪明，只是因为基础没打好，导致在学习新知识的时候困难重重。

在辅导小杰的过程中，我深知他内心的自卑与脆弱，就像一层厚厚的茧将他包裹起来。我想，得用一些特别的方式来激发他的学习动力。于是，我制订了一个小星星奖励计划。每次他在数学学习上有一点小进步，比如正确解答出一道难题，或者完整地背出一个数学公式，我就会奖励他一颗小星星。我告诉他：“小杰，你看，每一颗小星星都是你努力的证明，当你集齐十颗的时候，就可以兑换一本你喜欢的漫画书哦。”他的眼睛里闪过一丝光亮，但又很快黯淡下去，小声说：“老师，我能行吗？”我轻轻拍着他的肩膀说：“小杰，你当然行，老师相信你比自己想象得更优秀。”

开始的时候，他还是很羞涩，回答问题时声音小得几乎听不见。有一次，我在课堂上提问一个简单的数学问题，他犹豫了很久，小手微微举起又放下。我鼓励他：“小杰，勇敢一点，老师知道你会的。”他站起来，涨红了脸，蚊子般地回答了问题。我笑着说：“小杰回答正确，这颗小星星是你的了。”他抬起头，眼里满是惊喜。

我鼓励他参加数学小组讨论，他害怕地说：“老师，我怕我说错，同学们会笑话我。”我拉着他的手说：“小杰，每个人都会犯错，重要的是从错误中学习。你看，老师也不是一开始就什么都懂的。”在我的耐心陪伴下，他终于鼓起勇气加入了小组。在一次小组讨论中，他小声地提出了自己的想法，同学们都给他鼓励的目光，他笑了。小杰的数学成绩从不及格逐渐上升到及格线以上，他就像茧中的蝴蝶，正在努力破茧而出，而我也在这个过程中感受到了教育的温度与力量。

小杰的进步越来越明显，他不再是那个自卑内向的孩子了。课堂上，他的眼神充满了自信，他更加积极地举手发言，声音也变得响亮而坚定。他的数学成绩更是突飞猛进，当我在全班同学面前表扬他的时候，他脸上洋溢着自豪的笑容。

小杰不仅在学习上取得了进步，性格也变得开朗了许多。他开始主动和同学们交朋友，课间能看到他和小伙伴们一起玩耍的身影。曾经那个在成长弯道上徘徊的孩子，如今已经找到了自己的方向，开始向着美好的未来飞翔。我看着他的变化，心中充满了欣慰和自豪。这就是教育的力量，它能够让一个孩子在困境中“重生”，在成长的道路上绽放出属于自己的光芒。