哪怕做一盏不太亮的灯

他抱着做一只萤火虫的信念，用音乐为盲童点亮“心灯”，使他们享受到音乐带来的美好时光。

“视觉上的黑暗，不算是最大的黑暗，没有明确的理想和方向才是孩子最大的黑暗；教会孩子们知识和能力，是老师的本分；让孩子们有梦筑梦圆梦，才是老师的价值所在。”今年，是茉莉花盲童管乐团创立三十二周年，也是华桂明站在特教讲台的第三十二个年头。

因音乐而可能

“我正式开始学习乐器，是在上扬州特殊教育学校之后。我的音乐启蒙老师华桂明是我一生中永远不会忘记的人。在我最苦最困难的时候，是华老师给了我希望。我一直认为自己能够坚持学习音乐、练习笛子演奏，直到现在能够站上国际舞台，不仅是因为自己有动力去学，更重要的是，我从一开始就遇到了好老师。”盲人长笛演奏家吴晶在自传《我听见这世界缤纷》中这样写道。

因病失明的吴晶7岁被送到盲人学校，在华桂明的鼓励帮助下，她获得了竹笛七级的考核证书。她说，这张证书给了她极大的信心，让她不再认为自己是一个被别人同情的可怜盲人女孩，而是开始觉得她和每个人都是平等的。后来，她以全A成绩毕业于南京外国语学校，参加亚洲青少年残疾人运动会、全国残疾人运动会、2004年雅典残疾人奥运会等赛事，获得14枚金牌，能说一口流利的英语和瑞典语，在瑞典皇家音乐学院演奏，是世界首位盲人长笛演奏家。

“迄今，乐团参加各类比赛演出近千场次，先后参加了2008年北京残奥会开幕式表演和2021年扬州世园会开幕式演出，连续四届获得全国残疾人艺术汇演器乐组最高奖，几十名盲童考上大学音乐专业，除了吴晶，还诞生了谭伟海、张丽娟、侯劲松等盲人音乐家、演奏家。”华桂明很欣慰，音乐给了这些黑暗中的孩子一点光亮，让他们的人生有了更多可能。

“最早的时候，我更多的是想选拔和培养有前途的孩子，但现在这样的想法不强烈了。特殊教育任重道远，并不是所有孩子都能像吴晶这样。作为老师，一定要用尽全力，哪怕做一只萤火虫，哪怕做一盏不太亮的灯，让他们树立理想信念，享受到奋斗的快乐。也许他们大了之后依然是普通人，但当他们回忆起童年时，有过高光的演出时刻，有过音乐的梦想，获得过属于自己的掌声，和大家一样。”一直以来，华桂明忧心着每个孩子的成长和生活，每每谈及总有些伤感，“但在一声叹息之后，还是会带着他们去努力。”

打造茉莉花盲童管乐团

华桂明并不是音乐师范专业出身，爱好音乐的他喜欢吹竹笛。工作之余，他经常来到操场，吹起心爱的竹笛，悠扬的笛声吸引了孩子们的注意。一曲未完，华桂明的身边已经围满了一群盲童。华桂明试着教盲童们一些简单的技法，没想到，仅仅几天时间，几个孩子就吹得像模像样了，“那时候，孩子们人手一根笛子，学校里最多的是笛声。”

早在浙江省盲人学校实习时，华桂明心中就萌生过一个坚定而朴素的梦想：“争取打造一支世界上最好的盲童音乐团，在音乐厅开音乐会，让社会看到盲童的高光时刻。”于是，茉莉花盲童管乐团成立了。每天早上，华桂明都坚持和同学们一起练习乐器，共同进步。

乐团的每个人，华桂明都要一对一进行指导。为此，华桂明自学了小号、长号、中号、长笛、单簧管、萨克斯的演奏技法。他边自学边教孩子们，边教学边提升自己。“那时不像现在，网络上搜一搜就有很多免费教学课程，我们靠买碟片、磁带来学习，一个教学带、两张光盘或者四张光盘都需要两三百元。我的工资一个月才几百块，但我没有觉得贵，因为从中我得到了一种乐趣。”

每首曲子，华桂明都要先念给学生们听，每个音分别是什么，每一个音是几分音符。比如do是4分音符、re是2分音符、mi是8分音符，他要把曲子读出来，录到磁带上交给孩子们反复听背，然后再去听曲子的录音，注意在什么地方换气、体会音乐的表现力等。每个人的声部录音都不一样，需要专门录，华桂明的工作量之大可想而知。最初那几年，几乎要花一学期时间，乐团才能完整演奏一两首曲目。

请孩子吃一碗面

1993年，华桂明从南京特殊教育师范学院毕业后，来到扬州市特殊教育学校工作。“我出生在江都农村，身边有一些聋哑人和盲人，他们需要帮助。而且，我想做有挑战或者与众不同的工作，所以报考了南京特殊教育师范学院。”

那时的中等师范学校并不细分专业学科，要求老师一专多能，就像全科医生一样，可以适应任何学校任何学科的教学。华桂明学的是盲童教育专业，侧重音乐方面。来到扬州特殊教育学校后，他主要教音乐和数学。

20世纪90年代初，学校在保障正常教学之外，乐团的支出只能靠拉赞助。没有课的时间，华桂明便骑上自行车到企业寻求资助。“每个星期去两三次，大概坚持了两个月，对方终于同意赞助1万元用于购买乐器，那时候可是一笔巨款。”

为了调动大家学习乐器的积极性，华桂明有自己的奖励方式，或是带回家做客，或是请吃一碗面，乐团几乎所有孩子都得到过这种特殊奖励。华桂明说，这是一种激励，也是一种传承。早年，单身的他住在学校宿舍，周末或者晚上，学校的老教师们总会叫他们去家里吃饭。“这是我们扬州人特有的一种温暖，后来我便经常带孩子们回家吃饭。能到老师家去吃一顿饭，或者跟老师出去吃一碗面，对他们来说，就像获得一种肯定，回来练习就更努力了。”随着时间的推移，这种特殊奖励依然在继续，从最开始的吃一碗面，到品尝扬州的知名早茶、去瘦西湖触摸春天……越来越多的孩子感受到了扬州这座城市和人的温暖。

时间的脚步不断向前，从一遍遍口唱乐谱，到磁带、录音机、MP3播放器，再到如今的QQ群，音乐传递的方式在不断升级。回首往事，华桂明有些感慨：“一转眼工作三十多年了，我忽然意识到，还有十年我就要退休了。我想把乐团在原来的基础上做得更加精致，希望更多的孩子能够在音乐的道路上得到发展，让那些想参加乐团活动的孩子，都拥有关于音乐的美好回忆。”

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