以赤诚之心育人育才，以勤勉之力驶向星海

在响应高质量教育体系建设的背景下，拥有“以名师引领教学”优良传统的重庆市育才中学在2024年7月启动了第三批校级名师工作室，而张昕名师工作室正是其中之一。尽管从工作室启动时间算起，这支教研团队仅仅成立数月。但事实上，早在2021年，工作室的成员就已经在“实现思维变构，做好历史教研”的共同追求之下并肩而行，共赴跌宕。三年时间里，在全体成员共同努力下，团队已经取得了多样而丰硕的成果。

一、从一而众：团队的组建

时光回溯至2018年，彼时团队的主持人张昕老师首次涉足教学研究。凭借勤奋与幸运，多年来先后在《历史教学》《中学历史教学》《中学历史教学参考》等业内知名期刊上发表文章30余篇，并在工作第7年成为高级教师。至2021年，在张昕老师的主持下，以校级、区级课题为依托，汇聚志同道合、功底深厚、业务精湛的初高中同仁，共同就历史教学展开思考、探究，使教研团队初现雏形。彼时，尽管工作室这样的载体，但是团队成员已经就围绕“问题教学”“初高中教学衔接”等日后的研修主题展开深入而热烈的探讨。

二、勠力而行：团队的成长

团队组建之初，作为主持人的张昕老师深知团队成员存在教研“底子薄、经验少”的现状，因此自团队组建始，就为每一位成员都制定了“个性化教师成长方案”。如今团队当中的教学能手，如朱英老师、黄怡老师和冉春花老师已先后获得重庆市优质课大赛一等奖；团队当中的笔耕达人，如郝勇勇老师、汪雪老师和姚敏老师则多次在重庆市优质论文评选中获得一等奖。团队非常重视成果生成与对外交流，成员先后多次在重庆市教学成果奖评选、课题成果评选当中获得一等奖，多次在高校、中小学名校以及“国培计划”当中做公开课展示或主题讲座。至2024年，团队成员已全体实现个人论文发表零的突破，全员共发表论文40余篇，出版著作两部，其中主持人张昕独著有《中学青年教师教学研究入门手册》一书，全体成员共同撰写《初中历史新课改视阈下的“问题教学”研探》一书，第三、四本著作已经在撰写与规划之中。

三、向阳而望：团队的未来

2024年7月，伴随着张昕名师工作室的正式启动，团队的发展步入了新的篇章。在高质量教育体系建设的大背景下，工作室始终坚信，教师队伍建设是一切教育改革的必由之路，因此实现教师的思维变构，做好一线的历史教研，推动团队成员向“学术型教师”不断转型，是团队未来的不懈追求。