用科技点亮梦想

清水因“清泉四注”而得名，历史悠久，文化厚重，因轩辕黄帝生于清水，便享有“轩辕故里”的殊荣。清水县原泉小学前身可追溯到南宋时期的“曲江书院”，距今已有880多年历史，原泉小学现有学生2800余人，教职工128人。

近年来，学校利用课后延时服务和乡村少年宫积极开展科技创新教育活动，组织师生参加青少年科技竞赛，培育学生科学梦想。学校于2022年被确定为“科创筑梦助力双减”科普行动全国试点单位。

投资金，打造孩子们的快乐“王国”

“原泉小学科技创新教育，于2014年起步。当时学校依托乡村少年宫项目成立了科技制作社团，参加社团的40多名学生由2名辅导教师指导，开展简单的科学小实验、创意电路设计、创意航模、船模、车模等科技制作活动。”校长温芳军说。

随着科技创新教育活动的不断深入，简单的科技制作已不能满足学生们强烈的创新需求，于是学校引入创客教育，进一步拓展活动空间，丰富教育资源，不断扩大受惠学生的覆盖面。2018年以来，学校投资60多万元购买了机器人、创客编程套装、编程无人机、3D打印机、电子制作套件等设备。截至目前，学校建成创客教室4个、计算机教室3个、科学实验室2个。

有了活动阵地和设备的支持，2020年原泉小学成立机器人社团、创客编程社团，开设科技创新制作、图形化创意编程、机器人编程、无人机编程、创客编程、电子制作、3D创意设计等科技创新教育课程。这些社团分设创意编程、创客编程、机器人编程、无人机编程、科技创新制作、创意电子制作、航模和3D建模设计等8个小组，参与社团学生达到200余人，辅导教师16人，这些社团和课程为孩子们圆科技创新梦奠定了基础。

重启蒙，为学生爱科学插上“翅膀”

为弘扬轩辕文化，培养学生的科学核心素养，原泉小学积极创造条件，为学生搭建科技创新平台，开齐开足科学课和实验课，依托乡村少年宫科教资源，以社团活动为载体，启动科技创新教育活动，培育学生的科学梦想。

随着“双减”政策的落地实施，学校把课后服务与科普课程融入学校日常教学中，充分利用中科院科学公开课、“科技教育乡村行”线上科普活动、科普大讲堂、天宫课堂、“科创筑梦助力‘双减”、线上科普培训等丰富的科普资源，组织学生参与线上科技培训活动，让学生零距离接触科学知识。每周四下午，各社团按照活动主题开展活动。两位科技社团辅导教师根据机器人竞赛项目和规则，辅导学生设计搭建机器人、制作道具、确定任务、编写机器人运行程序、反复调整程序、优化方案，保证机器人既快又准地执行任务。

为了能在省市竞赛活动中取得优异成绩，两位教师常常利用课余时间辅导学生开展训练。2024年B类轮式机器人竞赛前，他们辅导学生应用条件语句编程，把机械臂抓取过程中可能出现的多种情况编号并依次排序，使程序编写更加精细化，道具物品抓取、搬运和投放更加精准。经过赛前的精心准备，项目获得省级比赛第二名、市级比赛第一名的好成绩。

原六（1）班学生昊然（化名）好动，及学习不踏实，文化课成绩不理想，但是他对科学探究、科创制作十分感兴趣。社团辅导教师陈国玺了解情况后，将其纳入创客编程组，在社团活动中培养他坐得住、静下心、善思考、肯钻研的习惯。功夫不负有心人，经过训练，昊然同学在2022年、2023年天水市创客编程大赛、青少年科技创新大赛、甘肃省学生信息素养实践活动中多次获奖，并作为学生代表参加了2022年全国学生信息素养实践活动。

强团队，为科技创新安装“加速器”

为了提升学校科技教师的能力，学校采用“走出去、请进来、线上与线下相结合”的方式，培训培养科技教师。根据科技创新教育的需要，陈国玺、陈世忠两位辅导教师先后整理编写了《科技制作校本教材》《中鸣机器人硬件设备与编程概述校本教材》《创客编程校本教材》《图形化编程校本教材》等校本教材，供科技创新教育活动使用。

为了保证科技创新教育活动的有效开展，开学初，学校集体研究制订学校科技创新教育活动计划，确定活动主题，依托科学课、实验课、信息科技课、少年宫、课后延时服务和课外科学实践活动等开展科技创新教育活动。学校根据学生的年龄结构和认知能力，开展分层施教，精准“滴灌”，在中低年级主要开展普及性的“绘制科学幻想绘画”“科技创新制作”“科学实验”活动；在中高年级开展有特色的智能机器人编程、Scratch图形化创意编程、3D动漫设计和Arduino创客编程等活动。现在，科技创新教育辅导教师已成为学校科学教育的中坚力量，全校教师参与科技创新教育活动的热情空前高涨。2021年，辅导教师陈国玺获得全国中级科技辅导员认证，王少霞等5名教师获得甘肃省初级科技辅导员认证。教师的科学素养有了显著提升，科技教育社团及科技教育队伍初具规模，科技教育活动步入正轨，科技创新教育的氛围越来越浓厚，这项活动实现了师生的“双向奔赴”。

“在陈国玺老师的指导下，我从最初仅能辅导学生绘制科幻画、开展小科学实验、创作科技小制作的科学教师，成长为一名能辅导学生编程、设计搭建机器人、带领学生参加竞赛活动的科创活动教师。一路走来，有付出也有收获，我深深地体会到科技创新教育事业大有可为。”辅导教师张文娟谈自身成长与科创教学的前景时说道。

育苗子，提升学生的竞技水平

培养学生的科技兴趣、创新精神和实践能力是该校一直秉承的教学理念。2022年起，原泉小学连续三年举办了“校园科技艺术节”活动，低年级学生把自己的奇思妙想绘制成科学幻想画；中年级学生展示科学创意小制作、动手操作科学实验；高年级学生展出编程机器人、无人机等各种创客产品。科技艺术节培养了学生的科技创新意识，激发了学生们对科学的兴趣。

为了融合社会大课堂的科学教育作用，原泉小学让科技创新教育走出校门，组织学生走进科技馆、博物馆、气象站、消防救援大队等开展科技实践研学活动，邀请科普大篷车进校园，全方位培养学生的科学探究兴趣。在每年的重大科技节日时，学校都会开展科普主题宣传活动，以展板宣传、机器人展示、无人机现场展演等方式，展示学校取得的科学教育成果。

2023年4月23日，清水县中小学生田径运动会在县体育场开幕，原泉小学的科技方阵带来了“花开新时代”表演，表演中“康养清水乐享童年”“沐浴党恩展翅翱翔”“科技兴国强国有我”组成的方阵饱含现代科技元素，这些精彩表演和创意赢得了现场观众的热烈掌声，展现出新时代原泉少年健康快乐的风貌，学校的科技方阵表演获得了最佳创意奖。

“我参加机器人编程训练，对机器人编程产生了浓厚的兴趣，不仅学会了要细心思考和认真分析问题，而且培养了我的耐心、毅力和团队协作能力。”机器人编程兴趣小组六（1）班睿元（化名）同学兴高采烈地说。2024年，他在省、市、县等大赛中先后获奖。

近年来，学校秉承以赛促教、以赛促学的教育理念，多渠道组织学生参加青少年科技创新大赛、创意编程与智能设计大赛、学生信息素养实践活动、信息技术创新应用与实践大赛等多项青少年科技竞赛活动，取得了骄人的成绩。在天水市第四届青少年科技创新大赛暨机器人竞赛活动中，原泉小学参加的两个赛项全部获奖，实现了天水市青少年机器人竞赛清水县代表队奖牌“零”的突破。在各级青少年科技竞赛活动中，学校获奖学生累计455人次，获奖教师182人次；学校获科技奖励16项。学校成功创建甘肃省“省级智慧教育标杆校”和天水市“市级创客人工智能教育示范校”，获“科技创新，教育筑梦，助力双减”科普行动全国优秀单位等多项荣誉称号。

学校党支部书记王敦表示，学校坚持把科技创新教育活动贯穿于教育教学全过程，目的就是让学生“在玩中学，在学中玩”，创设科技创新教育的浸润式体验，激发他们的科学探究兴趣，培养科技创新意识，增强学生学习自信心，从而树立远大志向，在心底厚植家国情怀，助力他们日后实现科技创新梦。

编辑：阎韵竹