以党建引领教科研工作提质增效

长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心（以下简称“中心”）坚持以党建领航，聚焦长阳教育高质量发展，不断创新党建工作方式，筑牢理想信念根基，以建设高标准的基层党组织、高素质的“大研训员”队伍为目标，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的指导思想，多措并举提升党员素养，做实党建引领下的教科研工作，以党建引领教科研工作提质增效。

党课引领，传递新精神。中心党支部紧密结合乡村教育振兴战略、文明创建以及教科研具体工作，定期组织党员教师上党课，为全体党员干部注入发展动力，筑牢思想定力。党课引领，让全体党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命。全体党员教师把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，读原著、悟原理，把党的历史和创新理论入脑入心。党支部坚持把学习摆在重要位置，强化学习的针对性、实效性，将政治学习与廉政建设、业务提升、文明单位创建等有机融合。坚持集中引领与分散学习有机结合，在个人自学、集中引领的基础上落实好个人消化吸收。不断探索创新学习模式，组织参加党员春训“云课堂”，邀请两会代表分享会议精神。党员教师与非党员教师在学习上同等要求，全体研训人进一步筑牢思想防线，提高政治站位，既做政治上的明白人，又做业务上的排头兵。

微课分享，同做新文章。中心党支部开展“主题党日活动+研训员微讲堂”的特色分享活动。利用每月的“研训员微分享”平台，开设主题党日“小微课堂”。开展“人人都是主讲人”大宣讲活动，围绕每月党日活动专题学习，结合学科研修活动，多形式、多渠道、多方位宣讲。进一步提升研训员的专业素养，打造特色研训品牌，展示研训成果，提升研训引领力。在市县各项研修活动中，中心党员教师、思政教师身先士卒，分享长阳课程建设经验，宣讲长阳教育好故事，展示中心扎实高效的研修氛围和踏实奋进的团队风貌。在全县新课标学习培训研讨会上，党支部负责人理论联系实际，宣传阐释党的创新理论，激励全体教师潜心学习，积极践行，立大德、存大志、做大先生。各学科研训员结合学科特点，用“小学科”讲“大道理”，用“育人观”说“百姓事”。

专业示范，擦亮新品牌。中心坚持贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，打造“两培三联四服务”党建工作品牌。党支部以长阳海拔最高、离县城最远的火烧坪中小学为试点，推行研训员蹲点联校工作，以专业的力量践行均衡发展、共同缔造的理念，以课题研究的方式有序推进教联体工作。课题组系统梳理了学校在九年一贯制办学实践中产生的实际问题，列出学校党建、青年教师培养、小班化教学提质、学校特色建设、素养课堂打造等8个主要任务清单，重点关注班级学生人数逐年下降背景下的小班化教学提质研究，以问题即课题、反思即成长、成长即成果的研修思维，有条不紊地推进课题研究。在联校活动中，中心的研训员们通过观摩课堂、学科研修、座谈交流等方式，寻找难题破解良策，推敲问题解决方案，完善了学校的党建品牌、办学文化、特色打造等方案，为学校特色化发展探索出一条新的路径。

全员思政，诠释新内涵。中心着力思政小课堂与社会大课堂相结合，推动各类课程与思政课同向同行，强化大中小学思政课一体化建设，充分落实全员思政、课程思政，确立了“源清江、志天下”的大思政主题。结合地方自然特点、民族特色、传统文化等，因地制宜开发富有长阳特色的地方思政课程。在“大思政课”理念统领下，中心分主题、分类别设置研学行程，打造个性化的红色教育、非遗主题、“两山”转化、首创精神、历史溯源、项目强县、美丽祖国7条大思政教育线路。强化大思政师资建设，推进思政教师专职化，聘请“英子姐姐”等社会贤达做思政兼职教师，着力推进大中小学思政课一体化建设，逐步完成示范学校、主题教育基地、品牌活动、优质资源、优秀教师“五个一批”大思政创建活动，诠释长阳大思政新的内涵。