浅析如何打造高效的英语课堂

高俊嘉

什么是高效课堂呢？首先“高效课堂”是一种教学理念：即教师要从学生的实际情况和发展需要出发，投入较短的时间，较小的努力，取得较大的成果。课堂教学的高效性应体现在课程目标的达到程度，即学生在知识与技能、过程与方法、态度情感和价值观的培养方面的受益程度。教学高效率和高收益是否有效结合是衡量高效课堂的标准之一。

其次所谓“高效课堂”就是让学生保持一种放松的心态，在轻松愉悦的的学习氛围中，获得知识，掌握方法，增强自主学习和创新的能力，使学生的时间投入有所收获。在这样和谐的课堂气氛围绕下，学生成为了学习的主体：即学到了新知识，又增长了创新思维能力，同时又增强了自信心，培养了逻辑情感。

最后，“高效课堂"是一种责任教育。这就要求教师通过课堂教学这一手段，充分运用自己的教育智慧，创造性地开展工作，高质量地培养学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力，更高标准地培养人、教育人、发展人、成就人。这就是高效课堂的发展之道，是教学科研的魅力所在。

在教学实践中我们清楚地知道，学生要想有好的学习效果，老师教学要想事半功倍，成功达到教学目标，就应该科学地，高效地，合理地利用课堂时间，提高课堂的高效性。使学生能在有限的时间内更好地接受教学内容，并发展他们的思考和分析能力。提高上课效率的方法有很多，以下是一些行之有效的方法：

一、在教师方面：

1、提高教师自身业务水平

全面的知识、大量的信息的掌握、因材施教的教学方法是全面有效衡量教师素质高低的一把精确的标尺。它对学生的学习态度和学习情感有极大的促进作用。教师的业务能力强，素质高，专业知识与时俱进，教学理论就新颖；教师的信息量大，驾驭课堂的能力就游刃而余，课堂教学就生动活泼。所以，一名高素质，高情商的教师，就必须努力地，全面地打造全新的自我，不断地给自己“充电”。在教学目标的指引下，备好课、上好课，科学地进行教学并实现师生课堂教学的灵活互动。这样才能胜任自己的工作，使学生受益终生。

2、增强备课效果

· 上好每一节课的前提就是备好课。（1）教师上课前要认真仔细剖析教学大纲，充分领会教学大纲要求达到的标准，用心研究教材的深度和广度，深刻理解教材的重点、难点。（2）教师应在备课时充分考虑学生的需求和能力，充分了解学生，练习使用精炼的语言和准确的语气来调动学生的思维，以便在课堂上更好地引导和激发学生的学习兴趣。（3）备课时充分研究小组合作探究方法，以便鼓励学生参与和合作，促进学生之间的互动和交流，提高学习效果。（4）课前导学案的合理应用，可以帮助学生明确学习目标，规划学习过程。（5）备课堂时间的管理。珍惜课堂上的每一分钟，确保学生在课堂上的学习活动高效。

3、提高教师自身修养

在日常教学中，教师的教学素养要随着时代日益更新，首先，教师在教学中不断更新自己的教学理念，完善和提高自己的自身素养，读书是教师自身素质的提高的有效途径。 其次，教师要主动申请科研课题，提高自己的意识形态领域的情感认知，把在研究中发现的问题与实践有机结合起来，不断改进工作并形成理性认知，有效地提高解决课堂新问题和突发事件的能力。 最后，教师一定要开阔视野，关注社会发展，提高人际交往水平。 提升人格修养。

二、在学生方面：

1. 明确目标，充分提高主观意识，使自主学习向着纵深方向发展。独立思考问题，全面解决问题，养成靠自己，不依赖别人的习惯；在小组合作探究学习中，努力培养团队协作互助精神，努力锻炼与他人沟通交流的能力。

2.现在是科技高速发展的信息时代，信息更新更加全球化，网络化。为了更好适应社会的发展，跟上时代的步伐，掌握英语必须与计算机有机的结合起来。

3.要培养人文修养和学科素养，保持一个良好的心态，给自己创造一个宽松的，自由的发展空间。善于发现总结自己好的学习方法，提高学习效率，并把它运用到整个学习过程及学习效果的检验中。

三、在师生互动方面：

1，激发学生的学习兴趣

兴趣是提高课堂效率的基石，激发学生的兴趣就好比是一座摩天大厦的台阶，只有靠着台阶，学生才能顺利地到达大楼的顶部，也就是成功的彼岸。不难看出，激发学生学习兴趣在高效课堂中扮演着重要角色。在课堂教学中培养和激发学生的学习兴趣要做到以下几点：

（1）把枯燥难懂的的教学内容变成简单易懂的生活实际。教师应运用幽默活泼的语言激励学生积极参与，始终使学生保持着一种兴奋的状态。让他们全身心地，尽自已最大努力发挥自己的潜力。（2）充分调动学生积极性。建立起使学生的思维和才能得到充分展示的评价激励原则，这样学生对老师所讲内容的正确理解能得到及时的鼓励，把高效课堂落实到真正的教学过程中。（3）创造和谐轻松的课堂氛围。教师精神焕发，师生互动充分展开，各种智力因素全面发挥，实现了师生情感上的共鸣，建立起新型的、平等和谐的师生关系，实现高效课堂。

2，引导学生采用正确的学习方法

· 引导学生重视课前有效预习，使学生顺利地进入课堂学习状态，培养独立解决问题的习惯。使学生了解自己的现有学习水平，设计出适合自己的练习巩固提高方案。教师同时要重视预习的课堂检查，提高学生预习的积极主动性。利用现代科技手段，让学生运用音形图结合的方法记忆单词和拼读单词，建立英语语言环境。在课堂上和学校里创造英语语言环境。

打造高效课堂要注重素质教育，培养全面发展的知识型，情感型人才。高效课堂要保证提高教师素质的同时，又让教师把新的教学观念真正地运用到课堂上，培养出具有适合时代发展的，有创新思想和创新意识的学生。最后让我们根据自己的学情，明确教学目标，创造一个自主探究的课堂，青春激情荡漾的课堂，和谐美好的高效课堂。