借助“大思政课”,培育时代新人

◇江苏省高邮市第一中学 袁萍萍

2022年,教育部等10部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,旨在以“大思政课”建设为抓手,持续推动思政课和思想政治教育高质量发展。从思政课到“大思政课”,一字之别,体现了办好思政课的理念再更新、视野再开阔、格局再拓展。这就要求坚持开门办思政课,强化问题意识、突出实践导向,同时也要推动思政小课堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向同行。

一、“大思政课”的内涵

“大思政课”在铸魂育人、立德树人等方面具有重要的作用。“大思政课”是指基于人的思想政治素养形成与发展规律,以学生学习生活和成长发展为时空维度,集合课内课外﹑校内校外、线上线下全时空领域鲜活思政教育素材,构建起纵向贯穿大中小学全学段、横向贯通学校与社会全时空的思政课。

二、“大思政课”的特点

我们可以分别从“大”“思”“政”“课”来理解“大思政课”的特点。“大”字说明“大思政课”不同于普通的思政课,“大思政课”突破了普通思政课的单一形式,连接了课堂内和课堂外,连接了学校内和学校外,连接了线上和线下,突破了空间的限制,将有关思政教育的素材有机联系起来。“思”,这里是指思考、思想,是学好“大思政课”的关键。学生在学习时进行思考,得出自己的思想,是难能可贵的。“大思政课”贵在“思”。思政教育需要用思想激发学生思考。有关思政教育的著作中蕴含了经典的思想,学生通过阅读能够感受论证的逻辑、语言的魅力。“政”是指政治。政治性是“大思政课”的显著特征。政治性体现在正确的政治方向、政治原则、政治立场、政治观点等。因此,我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,系统掌握马克思主义基本原理,努力成长为担当民族复兴重任的时代新人。“课”是指课程。既然是课程,就具有规律性和教育性的特点。

三、高考试题对思政核心价值的考查情况

高考有效衔接“教”与“学”。2023年高考政治试题坚持核心价值引领作用,在培根铸魂上下了很大功夫。2023年高考思想政治试题通过精心选取素材,继续加强对青年学生的理想信念教育和价值引领,助力培养堪当民族复兴大任的时代新人。2023年高考全国新课标文综卷第40题选取胡凤益为圆少年时期“种一次就能年年收割”庄稼的梦想,从上大学时选择农学专业,到带领团队长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”的研究,克服重重困难,成功培育了一系列多年生稻栽培品种,让青年学生深刻感受梦想的力量,并坚定理想信念,为梦想而不懈努力和奋斗。2023年高考辽宁政治卷第19题以鞍钢人日夜奋战、刻苦攻关,在短时间内生产出“争气钢”的故事为情境,通过回望历史,引导学生从鞍钢人的奋斗历程中感悟精神的力量,增强独立自主意识和开拓创新精神。

四、试题分析

2023年高考山东政治卷第20题,要求学生以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。该题以一百多年来,中国共产党顺应历史规律和国际局势潮流创造的历史成就为情境,设置解释与论证、预测与选择、辨析与评价等学科任务,考查中国共产党在国内的成就和国际上的贡献等必备知识,引导学生增强对中国共产党的政治认同,自觉坚持中国共产党的领导,积极投身到实现中华民族伟大复兴的实践中去。该题主要考查了学生的信息获取与加工、调动与运用知识、逻辑推理与论证、反思与评价等能力。

一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进,在时代发展的潮流中发展。中国共产党始终站在历史正确的一边,带领中国人民实现了伟大的跨越。因此,该题有利于促使学生坚持中国共产党的领导,积极投身伟大实践。