本科毕业生就业创业指导策略研究

摘 要：大学生就业问题不仅关乎民生，更是关乎国家和社会的稳定。本科毕业生作为大学生的主要群体，面临严峻的就业形势，需要高校与政府充分重视。为了提高本科毕业生就业创业能力，高校开展就业创业指导课程，希望提高学生的择业能力，推进本科毕业生自主创业。本文主要阐述了本科毕业生就业创业变化趋势，对其产生的原因进行分析，叙述了本科毕业生就业创业指导面临的困境，提出具体指导策略，希望提高本科毕业生的就业创业能力。

关键词：本科；毕业生；就业创业；指导策略

Abstract：The employment problem of college students is not only related to the people's livelihood，but also related to the stability of the country and society.As the main group of college students，undergraduate graduates are facing the severe employment situation，which needs to be fully valued by universities and the government.In order to improve the employment and entrepreneurship ability of undergraduate graduates，colleges and universities offer employment and entrepreneurship guidance courses，hoping to improve students' ability to choose jobs，and promote undergraduate graduates to start their own businesses.This paper mainly expounds the change trend of employment and entrepreneurship of undergraduate graduates，analyzes their causes，describes the difficulties faced by the guidance of employment and entrepreneurship graduates，and puts forward specific guidance strategies，hoping to improve the employment and entrepreneurship ability of undergraduate graduates.

Keywords：undergraduate;graduate;employment and entrepreneurship;guidance strategy

市場经济环境下，本科毕业生就业创业面临严峻的形势，近年来，我国本科毕业生就业率逐年走低，毕业生的择业观念与期待也产生较大改变，越来越多的本科毕业生开始青睐体制内工作，并纷纷选择慢就业、灵活就业等方式应对当前就业市场。对于高校来说，就业与创业指导可以在一定程度上提高学生的择业能力，帮助有创业意愿的学生提高自己的创业能力。需要认识到，当前就业创业指导还存在着创业教育范围小，体系不健全、就业创业课程体系不完善，缺乏实操能力、缺少创业文化和资源等问题，需要进一步强化高校就业创业指导能力，营造良好的就业创业指导环境。

一、本科毕业生就业创业变化趋势

随着我国高等教育的发展，本科毕业生毕业人数逐年上升，国际政治环境变化及我国产业结构转型升级缓慢等问题，导致我国本科毕业生就业渠道不畅、创业环境不佳。在当前形势下，本科毕业生就业创业呈现出以下鲜明特征。

（一）就业预期逐年降低

根据各招聘网站数据显示，无论是在期望月薪还是签约薪酬看，本科毕业生就业预期明显降低。以往一些销售类、服务类岗位，在校招环节很难得到本科生的青睐，但是随着就业环境的影响，越来越多的本科毕业生开始降低自己的就业预期，逐渐适应市场就业变化。越来越多的本科毕业生开始进入一线服务岗位，或者一些技术型本科毕业生开始进入一线生产车间，从事生产制造业。本科毕业生数量的快速增长，导致学历贬值明显，普通本科院校毕业学生在就业市场中完全不具备明显竞争力，这就导致多数本科毕业生开始降低自己的择业要求，认清现实，以往本科毕业生难以接受的工作岗位也逐渐开始纳入就业选择中。

（二）求稳心态明显，追求体制内工作岗位

经济环境不佳，影响了本科毕业生的就业创业心态。面对经济环境不景气，多数本科毕业生追求稳定的就业选择，倾向于考取体制内工作岗位。本科毕业生选择党政机关、部队、事业单位、国企等单位就职的倾向显著。以2023年国考为例，国考报名人数250.3万人，较2022年国考报名人数增加24%，国考平均职位竞争比60.3∶1，部分热门岗位甚至达到5800∶1。此外，在市场就业选择中，具有央企背景、国资背景的企业更受本科毕业生的欢迎。部分体制内工作虽然薪酬待遇不如企业，但是在就业稳定性、社会福利、发展前景上更具优势，更容易被本科生所认可。在创业中，面对市场波动，各行业普遍缺乏明显机会，创业失败率居高不下，本科毕业生也缺乏创业信心。

（三）灵活就业与慢就业成为新选择

随着新的经济业态不断涌现，本科毕业生面对当前激烈的就业竞争，纷纷选择灵活就业与慢就业。部分本科毕业生在毕业后难以在第一时间获得稳定理想的工作，这时纷纷选择兼职或者其他形式的工作解决择业空窗期。部分本科毕业生选择送外卖等方式解决求职期间的空闲时间，一些本科毕业生选择做自媒体。新业态的快速涌现，导致本科毕业生的就业观念不再执着于固定工作，而是根据自身兴趣与新职业特点灵活就业。此外部分家庭条件好，对未来尚无明确规划的本科毕业生，选择慢就业。在没有满意的工作岗位时，纷纷选择考研、考公或者出去旅游，提升自己的竞争力，缓解由于就业压力带来的焦虑感等问题。需要认识到，灵活就业与慢就业并不是本科毕业生的主动选择，是面对当前就业市场竞争激烈所做出的被动选择。

（四）自主创业热度有所减退

本科毕业生拥有良好的文化储备，思维活跃，创新力强，是创业的生力军与主要后备力量。受诸多因素影响，近年来本科毕业生创业意愿明显下降，短期来看，本科毕业生创业热度下降明显。一方面，政府与高校将精力主要放在稳增长、稳就业上，对创业的扶持和引导相对减弱。即便有一部分学生有创业的想法和意愿，拿到创业初期的第一笔资本也更加困难；另一方面，本科生缺乏社会经验与创业资源，即便得到创业资金的扶持，其成功率也相当低，在当前激烈的市场竞争环境下，本科毕业生清晰认识到自己的劣势，那些原本打算创业的大学生纷纷改变选择，短期内先以就业为目标，为今后创业积累经验。

二、本科毕业生就业创业变化趋势分析

（一）经济前景不明，就业岗位偏少

投资的边际效应递减，社会发展整体活力不足。部分中小民营企业对发展前景缺少乐观态度，对外招聘岗位数量减少，甚至部分大型民营企业开始裁员，造成劳动力市场供应过剩。本科毕业生面对当前严峻的就业环境，就业压力增加，只能选择考研、考公、灵活就业，面临严峻的就业形势。

（二）就业政策体系存在薄弱环节，制约毕业生就业选择

随着本科毕业生数量的快速增长，用人单位在人员招聘中，片面设置各种不合理因素，加剧了就业市场不平等的存在。部分用人单位盲目追求名校的出身，部分普通院校本科毕业生虽然自身优秀，但是面对就业市场畸形的现状，无法采取有力措施维护自己的合法权益。此外，部分用人单位利用“实习”“试用期”等方式，没有按照劳动法给予学生应有的劳动权益，而执法部门惩戒力度不足、缺少有效的监督和惩戒机制。

（三）高校人才培养与市场需求相脱节

本科毕业生就业难的问题，既有经济大环境因素，也与当前高校人才培养与市场需求相脱节有关。近年来，部分高校毕业生出现求职难，而制造业却出现“招工难”的问题，且一些技术性岗位薪资待遇一再提升，用人单位也很难找到理想的人才，这反映了当前我国高校人才培养中存在的结构性问题。高校开设大量人文学科专业，且部分高校缺乏明显办学特色，专业与其他院校大量重复设置。此外，高校在就业与创业服务指导中明显不足，全程化、系统化的就业指导服务体系尚未有效建立。教育教学、就业指导、心理辅导、政策宣讲等工作的成效不够明显。

三、本科毕业生就业创业指导存在的问题

（一）创业教育范围小，体系不健全

随着教育理念的更新与发展，高校在本科毕业生创业中所承担的角色应当逐渐上升到主导者。在开展教学时，不仅要关注学生的专业知识，还要培养学生的自主思维能力与创新能力，能够适应社会发展，在进入社会后能够将自己的专业知识转化为社会生产力。当前，高校创业教育仅限于本科毕业生的就业指导环节，且以理论指导为主，学生很难接受到正规专业的创业辅导。在创业教育体系上，没有适配合适的资源做嫁接，学生虽然有创业意识，但是高校缺乏资源扶持，也没有相关创业渠道供学生借鉴，无法形成稳定的创业教育体系。部分院校虽然与地方政府合作，出台扶持大学生创业政策，并通过提供创业资金、办公园区、税收等形式鼓励本科生创业，但是缺乏细化措施，学生很难得到有效的创业教育指导。

（二）就业创业课程体系不完善，缺乏实操能力

目前，本科毕业生就业创业指导还处于概念指导阶段，并未真正介入学生就业与创业中。由于我国高校对于创业就业缺乏实践指导，多数高校并没有相应商业资源供学生实践。在创业就业指导中，缺乏实际创业指导意义。此外，我国市场经济发展至今，无论是在市场环境还是商业模式上均具有独一性，对于缺乏社会经验、對我国社会经济发展缺乏深入了解的高校教育者来说，开展创新创业教育缺乏实际指导价值，自身也不具备创业指导创造力。

（三）缺少创业文化和资源

由于我国高等教育发展存在滞后性，创业与就业指导长期空白，进入21世纪后，高校连年扩招带来大学生就业难等问题，就业与创业指导才开始在大学教育中得到体现。目前高校就业与创业指导教育基础薄弱，可以给本科毕业生提供的社会实践资源较少，且多数高校教师并没有真正的创业与就业成功经验，对于学生在实践中的指导意义有限。多数本科毕业生在学校期间接受的就业与创业指导过于理想化，在进入社会后才发现困难超过想象。目前高校还未充分利用自身的资源，开展创业就业帮扶，特别是一些毕业时间早、创业成功的校友，并未发挥该团体的力量帮助学生就业创业，缺乏文化传承与资源帮扶。

四、本科毕业生就业创业指导策略

（一）就业优先，持续完善就业政策保障体系

本科毕业生作为我国大学生就业的主要群体，完善就业政策保障体系，将本科生就业作为社会重点任务，是高校就业创业指导工作的重要一环。在当前就业形势严峻的情况下，要认识到稳就业的社会意义与政治意义。考虑到民营企业是我国就业市场的主要参与者，要对于中小民营企业进行重点扶持与指导，给予财政、税收、社保等扶持和优惠，以保障其岗位供给能力。要充分发挥政府职能作用，财政、税收等相关部门应加强协同，扶持中小企业发展，优化营商环境。对于本科毕业生来说，开展创业活动不仅解决了自身就业问题，还能带动大学生就业，培育新的市场主体。要重视新的经济业态发展，对于自媒体、直播带货等新的就业岗位要健全与之相适应的就业保障机制，健全灵活就业劳动用工、薪酬待遇、权益保障等政策制度，维护好社会平台、从业大学生等不同群体的合法权益和切身利益。

（二）拓宽就业渠道，促进本科毕业生多元化就业

对于当前大学生就业难的问题，在就业指导中，要积极创新思想，拓展就业渠道，扩大就业岗位，为本科毕业生创造出更多的就业岗位。地方政府应当积极参与到就业项目中，结合地方发展，增加基层就业岗位，让大学生从基层做起，充实基层力量。对于一些民生性岗位与公益性岗位，鼓励聘请本科生作为过渡性岗位，解决本科毕业生缺乏工作经验的问题，促使其快速成长。要积极利用校友关系，充分发挥高校已毕业学生的人脉，争取相关企业支持，为本科毕业生提供专业对口的岗位。打破就业信息壁垒，促进就业市场一体化，实现就业资源的优势互补与互通共享。行业协会及社会组织，应尽己所能，为高校毕业生及时提供市场动态、岗位与人才需求等信息。本科毕业生也要不断更新择业观念，选择有发展前景、符合当代社会发展的领域深耕，切忌好高骛远，盲目追求舒适的生活环境，造成因自身原因无法顺利就业。

（三）坚持育人为本，强化高校人才培养的质量意识

要认识到当前本科毕业生在人才市场中面临专业与企业需求相脱离的问题，正视目前高校人才培养存在的结构性问题，提升人才培养质量。高校应当建立人才培养质量意识，从社会经济发展与企业岗位需求出发，课程设置与专业技能能够以就业为指向。要积极听取相关行业企业的意见与建议，科学监测和评估学校的人才培养质量、完善教学质量监控与保障体系。要整合教育资源，合理利用校内外教育资源，深化协同育人模式，促进教育产业化，实现人才与教育资源的双向流动。要对现有的就业创业指导模式进行改革，从社会满意度与职业匹配度出发指导学生完成职业生涯发展规划。对于本科毕业生来说，在学校期间获得优异的成绩是获得理想工作的基础，而就业创业指导则是为学生未来的社会发展提供一双翅膀，使学生在择业与创业中获得新的动力。高校应扩大专业化就业指导人才的培养规模，以满足日益增长的全程化就业指导服务需求。

（四）加强对本科毕业生的创业支持

青年是社会创业的中坚力量，而本科毕业生是青年主要群体，是创业的主要群体。对于本科毕业生创业来说，其意义不仅是促进学生就业，更重要的是培育一批本科毕业生创业群体，实现就业资源从分享者转变为创造者。对于创业来说，存在明显的周期性，特别是本科毕业生创业，所面临的风险与困难更大，需要社会、高校、政府共同参与到扶持工作中。要建立明确的本科毕业生创业扶持体系，从财政、金融方面实施定向扶持，解决本科毕业生创业缺乏启动资金的问题。考虑到本科毕业生普遍缺乏创业经验，对于企业的经营与管理基本不了解，要开展创业培训班，提升本科毕业生对创业相关领域知识的学习。要加大营商风气建设，简化创业制度成本，降低本科毕业生创业门槛，激发他们的创业意愿。对于本科毕业生创业失败存在顾虑问题，进一步完善创业失败的社会化支持体系，通过延伸失业救助等手段，扩大对创业就业的支持范围，降低大学毕业生因为创业失败所需要承担的风险，增强他们的创业意愿。

结语

大学生就业与创业指导工作关系学生的未来、学校的发展、社会的安定。在本科毕业生就业创业指导策略中，要持续完善就业政策保障体系，拓宽就业渠道，促进本科毕业生多元化就业，坚持育人为本，强化高校人才培养的质量意识，加强对本科毕业生的创业支持，提高本科毕业生的就业创业能力。

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校级课题：南京传媒学院校级课题，项目编号：2023KY27，项目名称：本科毕业生就业创业指导策略研究

作者简介：吉晶（1986— ），女，汉族，江苏盐城人，硕士，助理研究员，研究方向：大学生就业创业。