教育数字化背景下大学生爱国主义教育的机遇与挑战

石玉莲

［摘 要］党的二十大报告强调了深化爱国主义教育的重要性，要求高校着力培养担当民族复兴大任的时代新人。《新时代爱国主义教育实施纲要》的颁布实施为加强和改进大学生爱国主义教育提供了价值遵循与行动指南，凸显了新时代大学生爱国主义教育优化的必要性和可行性。文章旨在探讨教育数字化背景下，借助多媒体教学、网络教育平台、互动式教学和创新教学方法等数字化技术，促使爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑，丰富各类主题爱国主义教育活动，有效保障爱国主义教育的顺利实施，提升大学生爱国主义教育的实效性。

［关键词］教育数字化；爱国主义教育；机遇；挑战

［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2024）02-0107-04

党的二十大报告强调了深化爱国主义教育的重要性，重视培养新时代中国青年的爱国情怀和责任意识。爱国主义教育肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，对于塑造良好的国民意识和提升国家凝聚力具有重要意义。深化爱国主义教育不仅是学校的责任，而且需要全社会的共同努力。

随着5G、人工智能、云计算、物联网、区块链等数字技术的革新进步，人类的学习生活方式正展现强大的变革潜力。党的二十大报告提出要推进教育数字化，建设全民重视学习的学习型社会和学习型大国的目标，这预示着我国将进一步发展面向全社會的智慧教育平台，以数字化为引擎，推动学校和社会的整体变革。

教育数字化转型是当前改革与实践的热点问题，也是未来教育创新变革的发展趋势。教育数字化转型为爱国主义教育提供了广阔的空间和机遇。通过合理利用数字化工具和资源、设计创新的教学方法，引导学生深入思考和参与，可以更好地培养大学生的爱国情感和对社会主义事业的认同，这对于培养有社会责任感、有创新思维和实践能力的新时代青年具有重要意义。

一、教育数字化转型的背景

（一）教育数字化的概念

教育数字化是指利用信息技术和数字化工具改变传统教育方式和教学模式、实现教育的创新和提升的过程。教育数字化涵盖了将教育资源、教学内容、教学活动等数字化，并通过互联网和移动设备等技术手段实现在线教学、远程教育和个性化学习等方式。教育数字化的目标是打破时间和地域的限制，培养学生的终身学习能力和创新能力，推动教育的公平和包容，提高教育的质量和效果，以适应现代社会对教育的新需求和新挑战。

（二）教育数字化的特点及优势

教育数字化转型背景下，个性化学习、弹性学习、资源共享和协作、创新教学方法、教学评估和反馈、多样化学习体验以及教育公平和包容等为学生提供了更好的学习环境和学习方式。教育数字化不仅能够满足学生个性化的学习需求，而且能够提高学习效果和效率，促进学生的全面发展。同时，教育数字化也为教师提供了更多的教学资源和教学工具，提升了教学质量，增强了教育效果。总之，教育数字化是教育的未来发展方向，具有独特的优势（见表1）。

表1 教育数字化的特点及优势

[特点 优势 个性化学习 1.可以提供个性化的学习内容和学习路径

2.自主选择学习资源和学习方式，实现个性化的学习体验

3.能够更好地满足学生的需求，激发学生的学习兴趣和动力 弹性学习 1.打破时间和地域的限制，学生可以根据自己的时间安排和地理位置，自由选择学习的时间和地点

2.通过在线平台和移动设备，学生可以在任何时候、任何地点进行学习，实现弹性学习

3.这种灵活的学习模式使得学生能够更好地平衡学习和其他活动，增强学习效果，提高学习效率 资源共享和协作 1.教育资源数字化，并通过在线平台实现共享，使学生和教师可以更好地协作，共享优质的教育资源和教学经验

2.学生可以通过在线平台与其他学生进行交流和合作，共同学习和解决问题

3.这种资源共享和协作的模式能够提高学习效果，促进学生之间的互动和合作能力的培养 创新教学方法 1.通过虚拟实验室和模拟场景，提供更丰富的实践机会

2.通过游戏化教学和互动式学习，激发学生的兴趣，提高他们的参与度

3.学生可以通过在线平台与其他学生进行交流和合作，共同学习和解决问题

4.这种资源共享和协作的模式能够提高学习效果，促进学生之间的互动和合作能力的培养 教学评估和反馈 1.实时记录学生的学习行为和学习成果，通过数据分析和智能算法，为学生提供个性化的评估和反馈

2.教师可以根据学生的学习情况，及时调整教学策略和内容，提供个性化的指导和支持

3.这种个性化的评估和反馈系统能够帮助学生更好地了解自己的学习情况，改进学习方法，提高学习效果 多样化学习体验 1.通过在线课程、教学视频、互动讨论等方式，学生可通过不同的方式获取知识和信息，丰富学习内容和形式

2.数字化工具也可以提供丰富的学习资源和学习工具，帮助学生更好地理解和应用知识

3.这种多样化的学习体验能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果 教育公平和包容 1.教育数字化转型可以打破地理和经济的限制，推动教育资源和机会的平等

2.有助于促进教育的公平和包容，让更多的学生有机会接受优质教育，实现个人的发展和社会的进步 ]

（三）教育数字化给大学生爱国主义教育带来的机遇和挑战

1. 教育数字化给大学生爱国主义教育带来的机遇

（1）提供多样化的学习资源

学生可以利用互联网和数字工具获得历史文献、音频视频、虚拟实景等多样化的学习资源，从而更加深入地了解国家的历史、文化和发展，进一步增强对国家的认同感和自豪感。

（2）拓宽国际视野

学生可以通过网络与全球的学生和教育者进行交流和合作，从而更好地了解其他国家及其文化，从对比中更好地认识自己国家的特点、优势及面临的发展需要和挑战。这种全球化的爱国主义教育有助于学生更好地认识自己国家在全球化进程中的地位和角色，培养他们的国际视野和全球责任感。

（3）培养创新意识和实践能力

学生可以利用数字化工具和技术更加灵活地获取知识和信息，主动参与到实际问题的解决过程中，培养创新思维和实践能力。

（4）提供个性化的学习机会

学生可以通过数字化平台和工具进行个性化学习，并根据自身的兴趣、能力和学习风格进行定制化学习。教育数字化能更好地满足学生的学习需求和发展潜力，在爱国主义教育中帮助学生更深入地了解国家的历史、文化和社会发展，培养对国家的热爱和责任感。

（5）提供灵活多样的教学方法和形式

学生可以通过在线平台、虚拟实景等了解国家的历史和文化，身临其境地感受国家的魅力。通过数字化工具和平台，学生可以参与到模拟实践、互动游戏、角色扮演等活动中，增加学习的趣味性，提高参与度，使爱国主义教育更有吸引力和影响力。

（6）促进跨学科的爱国主义教育

教育数字化打破了传统学科的界限，学生可以跨学科地学习国家的历史、政治、文化、经济等方面的知识，多角度、全方位了解国家的发展和变革。这种跨学科的爱国主义教育有助于学生更好地理解国家的发展脉络和内在联系，培养综合能力和跨学科的思维方式。

2. 教育数字化给大学生爱国主义教育带来的挑战

教育数字化给大学生爱国主义教育带来了一些挑战，其中包括信息安全和隐私保护、数字鸿沟和不平等问题、师资培养和教学能力提升、教育资源和内容的质量保证、数字化教育与传统教育的融合、教育价值观的传递和引导等。

（1）信息安全和隐私保护的挑战

学生的个人信息可能会被泄露或被不当使用。为了保障学生的权益，教育機构和相关平台需要加强信息安全，采取隐私保护措施，防止个人信息的泄露或被不当使用。

（2）数字鸿沟和不平等问题

在相对落后地区或弱势群体中，一些学生仍然缺乏数字设备和网络资源，无法享受数字化教育带来的机会和资源。为了解决这一问题，政府和教育机构应尽量提供公平的数字教育资源和支持，确保每个学生都能平等地参与到爱国主义教育中。

（3）师资培养和教学能力提升

教师需要学习和掌握数字工具和平台的使用，了解如何设计和组织数字化教学活动。教师还需要具备对学生进行个性化学习指导和评价的能力，以满足学生的学习需求。为了解决这一问题，需要加强对培训和专业发展指导，提升教师的数字素养和教学能力。

（4）教育资源和内容的质量保证

数字化教育资源的内容质量参差不齐，可能存在错误或缺乏权威性。为了保证教育资源和内容的质量，需要加强对教育资源的筛选和审核，以及对相关教育机构和相关平台的监督和管理，确保其所提供的教育资源和内容符合教育目标和要求。

（5）数字化教育与传统教育的融合

传统的面对面教学和互动交流在爱国主义教育中具有重要意义，数字化教育提供了更多样化、更灵活的学习机会和形式。因此，教育数字化需要在保留传统教育的同时，充分利用数字化工具和平台，将传统教育与数字化教育相结合，创造出更丰富、更有效的爱国主义教育方式。这需要教师在教学设计和实施上进行创新和改进，将数字化教育与传统教育有机地融合起来，形成互补的教学模式。

（6）教育价值观的传递和引导

数字化教育平台上的内容和交流涉及各种观点和价值观，教师需要引导学生正确理解和评价这些信息，培养学生的判断力和批判思维，确保他们能够正确对待和理解爱国主义教育的核心价值。

二、教育数字化转型背景下开展大学生爱国主义教育的方法

（一）提供多样化的学习资源

搭建教育数字化平台，提供多样化的爱国主义教育资源，例如在线课程、教学视频和电子书籍等。学生可以根据自身的兴趣和需求，自主选择学习内容和方式。

（二）利用社交媒体和在线讨论平台

社交媒体和在线讨论平台可以为学生提供交流和表达的机会。在社交媒体上发布与爱国主义相关的话题，引导学生进行讨论和辩论，激发他们的思考。学生通过在线讨论工具与教师和其他学生进行交流和讨论，分享自己的观点和经验，促进学习的互动和合作。

（三）利用虚拟现实和增强现实技术

利用虚拟现实和增强现实技术，模拟真实场景，让学生身临其境地感受国家的发展成就和文化传统。通过虚拟实境游戏、互动体验等方式，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。

（四）设计个性化学习推荐

教育数字化技术可以根据学生的学习情况和兴趣，提供个性化的学习推荐。通过分析学生的学习数据和兴趣偏好，可以为他们推荐适合的学习资源和活动，以提高其学习效果和参与度。

（五）引导学生进行自主学习

教育者可以设计个性化的线上学习任务和项目，让学生根据自己的兴趣和能力进行独立学习和研究，提高学生的主动性和自主学习能力。

（六）运用数据分析和评估

教育数字化技术可以通过数据分析和评估，帮助教育者了解学生的学习情况和进展，及时进行指导和反馈。通过分析学生的学习数据，教育者可以发现学生的学习问题和需求，提供有针对性的教学措施和支持。

三、小结

教育数字化转型对于大学生爱国主义教育的发展具有重要意义，但也带来了一系列的挑战，包括信息安全和隐私保护、数字鸿沟和不平等、师资培养和教学能力提升等。教育机构、政府和社会各界需要共同努力，促进相关政策制定和实施，提供公平优质的数字化教育资源和内容，加强信息安全，采用隐私保护措施，解决数字鸿沟和不平等问题。推动传统教育与数字化教育的融合，引导学生正确理解和评价教育价值观。此外，还需注重培养学生的数字素养和信息素养、自主学习能力和批判思维能力，重视教育资源和内容的个性化和多样化、改进教育评价和反馈机制，关注教育伦理和道德问题。通过社会各界的共同努力，有效应对教育数字化转型带来的挑战，推动爱国主义教育的进步和发展。

［ 参 考 文 献 ］

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［责任编辑：雷 艳］