为孩子点亮心灯

段庆雷

西方有一句谚语，教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮。这句话道出了教育的真谛。

世上知识太多，浩如烟海，一个人穷其一生也只能是管中窥豹，学到的知识非常有限。作為教师，应该在最核心的方面想办法，去点亮他们心中的灯，激发他们自己内在的潜能，主动去获取知识，去认识世界，获得人生的智慧，掌握人生的技能，扎实地走好人生的道路。

首先，我们要点亮善良之灯，教育孩子做一个善良的人。人之初，性本善，人世间最宝贵的就是善良，善良是一个人最基本的要求，所以我们首先应该教育孩子学会向善，明辨是非，做一个善良的人。

《大学》中说，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”教师的任务，就是要开发学生内心的善良，引导学生去自我发现，自我完善。王阳明的心学也认为，人心本是善的，我们需要做的就是引导受教育者发现自己的善，弘扬善良，达到至善的境界。

其次是点亮爱美之灯，教育孩子做一个爱美的人。我们要让孩子从小学会发现美、欣赏美、创造美，对未来充满希望，做到爱自己、爱家庭、爱社会。眼中有美，心里有美，一生努力去追求美，做一个对社会有贡献的人。

第三，点亮智慧之灯，教育孩子做一个智慧的人。智慧，是人生的最高境界。有智慧的人有长远的眼光，能够预见未来，能够未雨绸缪，也能够克制自己，不至于胡为、乱为。有智慧的人，懂得中庸之道，知道在合适的时机做合适的事。只有掌握了做人、做事的智慧，才可以让自己的人生变得更加光彩。

第四，点亮得道之灯，教育孩子做一个有道的人。道，是我们传统文化的最高境界，古人一贯重视对道的理解与把握。老子说“道生一，一生二，二生三，三生万物”，可见道的重要。“道”，我们可以理解为事物的本源、规律或者原理，“道”可以是一种思想，甚至也可以是一种方法，总之，道是我们生存中不可缺少的一种存在。子思在《中庸》中提出“修道之谓教”， 我国唐代的韩愈在其《师说》中也把传道放在了教师职责的第一位。所有这一切都说明了道的重要性，所以我们教育孩子应该从道开始，让孩子懂得道、遵从道。

第五，点亮爱书之灯，教育孩子做一个爱读书的人。读书使人明智，读书使人智慧。读书可以让我们获得别人的间接经验，少走弯路。读书可以让我们更好地总结前人的经验，反思自己的过去，从而获得新知，更好地实现继承与创新。这就要求我们要指导孩子们多读书，给自己人生的背囊中增添一些智慧与从容。

《易经》蒙卦中说“匪我求童蒙，童蒙求我。”孔子在论语中也提出“不愤不启，不悱不发”的主张，同样告诉了教师应该怎么去做，那就是我们的工作应该是“及时雨”，是“雪中炭”，及时帮助孩子点亮心灯，才能拨云见日、柳暗花明。

（作者单位：山东省莒县碁山镇第二小学）