加快数字化融入进程 赋能学校高质量发展

●本刊编辑部

【编辑视角】

加快数字与教学融合，变革创新育人模式，全面提高育人质量，是推进教育数字化的本质要求。 促进数字与校本教研有机融合，创新校本研修方式，全面提升教研质量和教师数字化素养，是推进教育数字化工程的实践要义。 成都高新区芳草小学紧跟教育数字化改革前沿，立足校情，展开培养教师数字素养的校本行动，创建提升教师教研力的“148”智慧研修模式，建构基于数字支持的语文教学模式，为数字赋能课程教学和教师专业发展开启了实践研究之旅，其思想方法、实践经验、改革成果值得关注。