互联网+背景下艺术类高校教学管理模式改革研究

周天瑶

（南京传媒学院美术与设计学院，江苏南京 211172）

一、引言

在互联网技术不断发展的大环境下，现代教育教学管理工作也需要进行变革，以更好地满足学生的学习需求。而在互联网+背景下，艺术类高校教学管理工作也要积极地顺应时代发展潮流，不断地进行创新，构建信息化、现代化的教学管理模式。在此过程中，教师也要对教学管理理念进行转变，积极地实现教学管理模式改革。传统的教学管理工作模式中，主要以线下为主，教师主要是通过传统的课堂教学来开展工作。但在互联网+背景下，这种单一的线下教学方式已经不能满足学生的需求。为了能够更好地实现现代化、信息化教学管理模式，教师也要积极地进行教学改革。因此，教师在开展教育工作时，也要积极地应用互联网技术来提高课堂效率和质量。在此过程中，教师也要不断地更新自身的知识结构，通过现代化的信息技术来开展教育工作。这样不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性，也能够为学生提供更好的教育服务。因此，在互联网+背景下，艺术类高校教学管理模式改革就显得尤为重要。

二、互联网+背景下艺术类高校教学管理模式改革的意义

（一）有利于教学管理工作的开展

在互联网+背景下，教学管理模式也要进行改革，这样才能够更好地为学生提供教学服务，并提高其学习效率。教师在开展课堂教学时，也要积极地应用互联网技术来进行信息化教学管理，这样不仅能够使学生获得更好的课堂体验，也能够提高学生学习积极性和教师课堂教学效率。

（二）能够为教师和学生提供更好的学习平台

在互联网+背景下，学生可以通过网络平台来完成课程的学习，教师也可以通过互联网平台来提高自身的专业知识和技能。学生可以通过网络平台来了解到更多的知识。而教师也能够通过互联网技术向学生传授更多的专业知识，实现更好地课堂教学管理。学生也能够通过网络平台与教师进行交流和沟通，从而更好地实现师生之间的互动和交流。此外，教师也要积极地应用互联网技术来收集学生的学习数据，从而更好地制订教学计划和教学目标，为学生提供更好的教学服务。

（三）有利于提高教学质量和教学水平

在互联网+背景下，艺术类高校教学管理模式改革有利于提高教学质量和教学水平，更好地满足学生的学习需求。首先，在互联网+背景下，教师可以利用互联网技术来开展教学工作。教师可以利用互联网平台来建设教学资源，并对这些资源进行整合，形成一个数字化、网络化的教学资源库。这样不仅能够实现师生之间的交流互动，还能够为学生提供更多的学习资源和学习机会。教师可以将自己在教学过程中遇到的问题进行记录和整理，然后通过网络平台和其他教师进行交流和讨论。教师可以通过网络平台来进行线上授课、线上答疑等活动。

（四）有利于提高学生的综合素质

在互联网+背景下，艺术类高校教学管理模式改革就可以通过构建信息化的教学平台来实现，这不仅能够提高学生的学习兴趣，也能够对学生的综合素质进行培养。在艺术类高校的教学管理模式中，传统的教学模式主要以线下为主，而在互联网+背景下，教学模式也可以实现线上和线下相结合。在这种教育模式下，教师可以通过互联网平台将优秀的艺术作品呈现给学生，并鼓励学生去自主学习和探究。教师也可以通过互联网平台为学生提供丰富多样的课程资源和学习材料，让学生在课外时间内也能够获得更多的学习资源。除此之外，在互联网+背景下，教师也可以通过线上的方式来为学生开展一些艺术类课程教学。这样不仅能够为学生提供丰富多样的课程资源和学习材料，也能够为教师提供更多的教学途径和教学方法。例如在课堂上可以通过互动问答、师生互动、生生互动等方式来提高课堂效率和质量。在互联网+背景下，教师也可以通过互联网平台发布一些与学生息息相关的教育信息和教育资源。在这种教育模式下，学生也可以通过网络获取丰富多样的学习资源，这不仅有利于提高学生的学习兴趣和积极性，也有利于提高学生的综合素质。

三、互联网+背景下艺术类高校教学管理模式改革探讨

（一）加强教学管理人才队伍建设

互联网技术在教学管理工作中的应用，对提高艺术类高校的教学管理工作效率有很大的帮助。然而，在互联网+背景下，艺术类高校要想提高教学管理工作水平和质量，就需要加强教学管理人才队伍建设，建立一支专业、高素质的教学管理队伍。同时，这也是实现艺术类高校教学管理模式改革的重要基础。

首先，艺术类高校在互联网+背景下要想提高教学管理工作效率和质量，就必须加强对教师的培训和指导，帮助教师不断提升专业技能和水平。具体来说，艺术类高校要制定一套科学合理的培训方案，为教师提供丰富的专业知识和技能培训。例如可以通过讲座、研讨会等方式来帮助教师掌握最新的教学管理知识和技能；可以聘请优秀的教学专家来对教师进行指导和培训；也可以通过线上、线下等方式让教师积极地参与到互联网+背景下艺术类高校教学管理模式改革中来。

其次，艺术类高校要建立一支高素质、专业化的教学管理人才队伍。艺术类高校要积极引进互联网+背景下高素质、专业化的人才，打造一支专业水平高、工作能力强的教学管理队伍。要加强对这支队伍的培养和教育工作，使他们具备专业知识、技能以及良好的职业道德素养。同时，艺术类高校要在教师中树立“终身学习”理念，为他们创造良好的学习环境和机会。要通过多种渠道不断提高教师自身素质和专业水平；要定期对教师进行培训，帮助其掌握最新的教育理念和技能；要经常对教师进行思想政治教育和职业道德教育；要为他们创造良好的工作环境和条件，使他们能够全身心地投入到教学管理工作中。只有这样才能使艺术类高校教学管理队伍不断发展壮大。

（二）建立健全教学管理制度

在互联网+背景下，艺术类高校教学管理模式改革需要建立健全教学管理制度，通过教学管理制度来对教学过程中存在的问题进行及时处理和解决。在传统的教学管理模式中，学校对学生的成绩并没有做出明确的规定，而是根据教师的个人意愿来进行安排。因此，在互联网+背景下，高校需要建立健全科学合理的教学管理制度，使教学管理工作能够顺利地进行。首先，高校要制定出完善的教师考评制度，根据教师在日常教学过程中所表现出来的工作态度来对其进行综合评价，以此来促进教师更好地完成教学任务。其次，高校要建立健全教学质量监督制度。学校可以以日常检查和定期检查相结合的方式来对学生的学习情况进行监督，以此促进学生更好地提高自己的学习成绩。最后，高校还要建立健全教学评估制度。学校要定期对教师和学生进行评价考核，以此来促进教学工作更好地开展。

1.建立完善的教师考评制度

在互联网+为背景下，艺术类高校教学管理模式改革需要建立健全科学合理的教师考评制度，以此来促进教师更好地完成自己的教学任务。学校可以将教师的授课方式分为三种类型：一种是传统的授课方式，另一种是多媒体授课方式，最后一种是网络授课方式。通过对三种不同类型的教学方式进行综合评价，以此来促进教师更好地完成自己的教学任务。此外，学校还要建立健全教师培训制度，以此来促进教师不断提升自己的教学能力，从而提高自己的专业水平。

2.建立健全教学质量监督制度

首先，学校要将学生的学习成绩作为重点监督内容，通过定期检查来对学生的学习成绩进行有效的监督；其次，学校要制定出完善的教学质量监督制度，通过教学质量监督制度来对学生的日常学习情况进行有效的监督，以此来促进教师更好地完成自己的教学任务；最后，学校还要建立健全教学评估制度，通过教学评估制度来对教师的教学过程进行有效的评价和考核，以此促进教师更好地完成自己的教学任务。通过这些措施都可以有效地提高学生的学习成绩和学习质量。

（三）搭建网络教学平台，实现教学资源共享

为了能够更好地提高艺术类高校教学管理工作的水平和质量，高校在构建网络教学平台的过程中，要注重对教学资源进行整合和优化，并积极地将各种优质的教学资源引入到网络平台中。在这样的情况下，学生可以通过网络平台自主选择所需要的学习资料，教师也可以根据学生的需求，搭建适合学生学习的教学资源库。此外，教师还可以利用网络平台开展线上课程教学，充分发挥出互联网+技术在课堂教学中的作用。例如，在进行声乐教学时，教师可以在网络平台上搭建起一个网络课程平台，将学生感兴趣的音乐视频、歌曲等内容上传到线上平台中。并且，教师还可以根据学生不同的需求和爱好，将不同课程分为若干个模块。通过这种方式可以有效地调动起学生的学习积极性。此外，教师还可以在线上课程平台中开设一系列相关音乐课程，让学生可以在线上课程平台中自主选择所需要学习的音乐内容。同时，教师还可以利用线上课程平台为学生提供一些音乐知识问答、音乐作品赏析等方面的学习资源。再如，在进行美术教学时，教师可以将一些美术作品上传到线上课程平台中。在这样的情况下，学生就可以在线上课程平台上自由选择自己喜欢的学习内容和绘画方式。教师通过这种方式可以有效地提高学生学习声乐和美术等方面知识的兴趣和热情。

在互联网+背景下艺术类高校教学管理模式改革过程中，高校要积极地利用互联网技术来构建网络教学平台和教学资源库。通过这种方式不仅可以为学生提供更多学习资源和学习机会，还能够充分地发挥出互联网+技术在课堂教学中的作用。此外，通过互联网+技术还能够有效地提高艺术类高校教学管理工作的水平和质量，提高教师开展教学活动时的效率和质量，促进师生之间以及生生之间等方面的互动与交流。

（四）优化教学管理手段，提高教学质量

随着科学技术的发展，互联网技术的应用越来越广泛，在艺术类高校教学管理中，也可以利用互联网技术对教学管理手段进行优化，充分发挥出互联网技术的优势，提高教学管理质量。比如高校可以通过互联网技术建立一个具有综合性和开放性的教学平台，学生和教师可以利用这个平台，对自己的学习和工作进行管理和安排。在这个平台上，教师和学生能够互相沟通、互相交流、互相学习。在这个平台上还可以实现学生网上选课、教师网上授课以及师生网上互动等功能，不仅能够为学生提供更多的学习资源，还能给教师提供一个良好的授课环境。同时高校还可以利用互联网技术建立一个智能化的教学管理系统，该系统主要由教学管理信息系统、课程管理系统以及教务管理系统等构成。教师在备课时，可以将相关资料上传到该系统中。学生在学习时，也可以将自己的学习情况上传到该系统中，这样既能够及时掌握学生的学习情况，也能帮助教师更好地了解学生的学习情况。另外高校还可以利用互联网技术建立一个智慧校园系统，该系统主要由校园监控、安防、智能门禁、智慧课堂、智能图书馆等组成。在该系统中还可以实现网上评教、网上阅卷等功能。通过这些功能的应用，可以帮助高校实现对教学管理的优化和现代化。

（五）运用现代信息技术，提高学校现代化水平

随着时代的进步和科技的发展，越来越多的学校开始应用信息化技术对教学进行管理。例如，在艺术类高校中，教师可以通过电脑对学生的学习情况进行动态的监督，同时还可以通过网络对学生进行远程教育、辅导等，这样不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性，也能够节省教师的工作时间，提高教学管理工作效率。除此之外，艺术类高校还可以建立一个校园网站，在网站上开设相关教学信息和资源下载等栏目，这样不仅能够让教师和学生更加方便地了解到相关信息和资料，也能够让教师和学生及时地获取到所需要的教学资源。

此外，在艺术类高校中建立一个专门的电子阅览室也是非常有必要的。电子阅览室是指高校为了方便教师和学生在课后可以使用计算机资源进行学习、进行专业训练以及进行学术交流等活动而建立起来的一个专门区域。艺术类高校可以将电子阅览室分为多个区域，如多媒体教室、电脑房、计算机中心以及网络中心等。在每个区域内都设置有相应的电脑终端和显示器。除此之外，艺术类高校还可以将电子阅览室与校园网结合起来，这样不仅能够方便教师通过电子阅览室进行教学活动、学生通过电子阅览室进行学习，同时也能满足学校对于现代化信息技术和教学管理模式的要求。

另外，为了能够更好地提升学生在学校中的学习体验和满意度，艺术类高校还可以利用现代信息技术来提升学校教学管理水平。例如，教师可以利用电脑制作一份与课程有关的PPT 课件。通过这份PPT 课件既能将教师平时授课时所要讲解的内容清晰地呈现出来，还能将教学活动中出现的问题及时地指出和解决。此外，教师还可以将这份PPT 课件上传到网上供学生进行学习和参考。

除此之外，艺术类高校还可以通过建立一个在线平台来为学生提供学习资料和信息。在这个平台中不仅有学校各专业所开设的课程资料和教学资源供学生学习参考、使用；还能将学校各个部门所发布的通知、公告等信息及时地推送给学生；同时还能将学校各个部门发布的通知、公告等内容进行汇总，让学生能够及时地了解到学校的相关通知、公告等信息。在这个平台上还能为学生提供相应的考试练习资料。通过模拟考试能够让学生提前了解到在真正考试时自己可能会遇到哪些问题和难题；同时还能让学生了解到自己在平时学习时存在哪些不足之处，为下一次考试做准备。通过这种方式不仅能够为学生提供便利、优质的教学资源和服务，还能让学校各部门更好地了解到学生所处的状态和问题、不足之处以及所需要提供的帮助等。

（六）增强服务意识，完善服务内容

在互联网+背景下，艺术类高校也要积极地对自身的服务意识进行提升，提高学生和教师对于教学管理工作的满意度。要充分地认识到教学管理工作的重要性，不断地完善自身的服务内容和服务质量，提高自身的综合实力，从而更好地适应时代发展潮流。因此，在实际教学管理工作中，也要积极地采取措施来提升自身的服务质量。首先，学校要积极地构建完善的网络体系和网络平台，使学生和教师可以更加方便、快捷地获取各种教学信息，从而提高自身的学习效率和学习兴趣。其次，还可以加强对网络教学的监督，定期对网络教学进行检查，全面提升教师的专业水平和教学能力，从而更好地提高自身的服务质量，增强学生和教师对教学管理工作的满意度。再次，还可以为学生和教师提供在线答疑服务。教师和学生在网络教学中遇到问题，可以在网络平台上向教学管理部门进行咨询，这样就可以及时地解决学生和教师在网络教学过程中遇到的问题。此外，还可以与其他学校进行合作，建立网上教学平台，让其他学校的教师可以通过平台来进行辅导。这些举措都可以在很大程度上提高学生和教师对于教学管理工作的满意度，从而为自身的全面发展奠定良好的基础。

四、结语

总之，在互联网+背景下，艺术类高校教学管理模式的改革和创新是非常重要的，这不仅是对艺术类高校教学管理工作进行创新和改革，也是对教育事业的发展进行创新和改革。通过互联网+背景下艺术类高校教学管理模式改革，不仅能够提高学生的学习效率，还能够促进艺术类高校教育事业的发展。但是目前我国艺术类高校教学管理模式还存在着很多问题，这些问题严重阻碍了我国艺术类高校教学管理模式改革的进程。因此，艺术类高校要想真正实现教育事业的创新和改革，就要积极地将互联网+技术应用到教学管理工作中，全面提高教师的专业素养，完善教学管理制度，提高学生的学习兴趣。在互联网+背景下，教师可以利用互联网技术来实现教学资源的共享，帮助学生更好地学习，提高学生学习效率。同时教师也要利用互联网技术来实现学生的个性化发展，帮助学生更好地了解自己，明确自己今后的发展方向。总之，在互联网+背景下艺术类高校教学管理模式改革是非常重要的一项工作内容，希望相关人员能够引起高度重视。