神话故事，想象无限

⊙马全林（甘肃省临夏回族自治州康乐县新集小学）

话说，远古时代，一个部落的成员都生活在一起。在一个风雨交加的晚上，他们蜷缩在族长的家里商讨着应该如何应对暴风雨。突然一道闪电划破天空并且劈中了村口族长家门前的大树，那声音把整个村子都震颤了，大树起火，火光照亮了天空，部落里的人顿时害怕起来，惊叫声四起。人们惊恐地跑到门口呆看着，但转眼间天空的雨又将这把火熄灭了。三个自然现象（下雨、闪电、大火）在短时间内一同发生，在人们的脑海中挥之不去，如果这些现象不能及时得到解释，势必会导致人心惶惶。于是，村里一些稍有见识的人就会说：“雨是天空中的雨神下的，闪电是雷公雷母对我们的警告，然后他们又把这把火熄灭，是在告诫我们要及时祭祀天神，不然还会遭到惩罚……”于是，在族长的引导下，一系列的祭祀活动开始了。其实，这些有见识的人无非靠的就是自己的想象力，联系起多种生活中的自然现象，构成“事实”去安抚众人，在物质条件极度欠缺的古代，它们解释了常人无法解释的现象。

实际上，关于风、雨、雷、电、霜、雪、火这些大自然的现象在今天，哪怕小学生都能简单地说出其科学原理。但是古代物质条件和科学知识都十分匮乏，要想从科学角度分析它们，无疑难过登天。当然，这并不妨碍我们的祖先用自己的想象力来教育人们。时至今日，这种想象力演化成文学被记录下来，成为文学创作的源泉。这些充满想象力的文学作品在文学、文化的历史长河中留下了踏实的足迹，更塑造了许多生动形象的神话人物。今天，我们就借着部编版《语文》四年级上册第四单元神话故事集来一起畅谈“神话”。

一、单元概说

教材选取了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》三篇精读课文和《女娲补天》一篇略读课文。从文体方面讲，除了《精卫填海》是文言文，其他都是现代文；从题材方面讲，四篇文章都是神话故事，都是按照记叙文起因、经过、结果的顺序展开情节、叙述故事。当中的人物形象鲜明且具体，给人印象深刻，反映了古代劳动人民对自然、世界的独特理解，体现了古代人奇特的想象力。本文立足这四篇神话故事里的人物形象，来看它们的文学价值和意义。

二、品读神话故事，分析人物形象

（一）盘古——万物的创造者

传说盘古是人类祖先的“创世始祖”。话说，天地初开时，是“混沌”的，当盘古醒来的时候，发现周围的一切都是“黑乎乎”的，置身于这样的环境中，他觉得十分难受，于是拿起一把斧头将眼前的黑暗劈开，“天”与“地”开始形成，逐渐对立。盘古又担心它们会重新合拢，于是“头顶天，脚踏地”，硬生生地将天地彼此分隔，而他自己呢？化为宇宙万物——风、云、雷、太阳、月亮、四极、名山、江河、花草树木……可见，真如书本所言，盘古“用他的整个身体创造了美丽的世界”，不愧为万物的创造者。这则故事比较简单，但当中寄寓的人物那种无私奉献的精神值得后人学习：盘古为了这个世界倾尽所有。故事也在一定程度上试图解释自然万物的由来，如很久以前的宇宙是“混沌”的，当今科学已经表明确实如此，至于后来为什么形成现在的“天地”形态，科学有科学的解释，但限于认识，古人只能把盘古这个人物创造出来，借他的力量开天辟地。很久以前的人们其实对自然界的一切都不知道其源，而在《盘古开天地》中，自然万物都是盘古演化而来的，这样一切都显得非常有逻辑了。

（二）精卫——无畏的逆行者

在第二篇文章《精卫填海》中，精卫是当之无愧的逆行者。文章特别介绍到，她本身是上古时期部落首领炎帝的小女儿，名叫“女娃”。有一天她在东海游泳不幸溺水身亡，人们都无限惋惜和难过，然而她的肉体虽然死去，灵魂却没有死，并幻化为精卫鸟，经常口衔西山上的树枝和石块，填塞东海。看似自不量力的行为，其实蕴含着古代人民勤奋努力、为了理想奋斗不止的精神。可以想象，当海面刮起狂风巨浪，澎湃汹涌，精卫依然在填海；当暴雨倾盆，四周一片漆黑，精卫依然在填海；当大雪纷飞，寒风刺骨，精卫仍然在填海。可能有人不禁要问，精卫填海的目的是什么？无非就是希望啊，以后不会再有人因为溺水而亡，正如东方网评论（2019 年7 月）所说：“精卫鸟可歌可泣，善良的愿望、锲而不舍的精神、宏伟的志向都为人们所敬仰。精卫鸟具有敢于向大海抗争的悲壮精神。”她更有为理想而奋斗的高尚情操，因此，《精卫填海》在充满十足想象力的同时，也能看出作者想借此鸟表达自己坚定的理想信念。

（三）女娲——人类的拯救者

女娲与盘古一样都是创造者，不同的是，盘古是大自然的创造者，甚至是一切物种（除了人类）的创造者，而女娲是人类的创造者。在传说中，女娲用黄土仿照自己的模样创造了人，又为人类社会能够繁衍下去立下婚姻制度，最终创造了无比繁荣的人类社会。在这个社会里，人们每天欢声笑语，大地一片祥和、幸福。因此，她也被誉为“中华民族的母亲，华夏民族人文先始，福佑社稷之正神”，相信这一点大家在课外书中都看见过。那么问题来了，说女娲是中华民族的“母亲”、“人文先始”这一点可以理解，为什么称她是“福佑社稷之正神”？肯定是她做了什么大事。课文收录的《女娲补天》就是 “福佑社稷”的伟大事迹之一。先看题目中的关键词“补天”，天也需要补吗？其实，只要有点科学知识，就知道这取材于流星坠落地球而引发的天空异象，同时也引发了一系列的地质灾害——洪水泛滥、野兽出没，人们惊慌失措，世界陷入混乱和无序当中，这个时候，女娲勇敢地站了出来，她收集了赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头并把它们炼成了“黏稠的石浆”，用这些石浆将天补好了。这样一来，也就解释了天空为什么会出现五彩缤纷的云霞。后来，她担心天再次崩塌，杀死了一只大乌龟，用它的四条腿支撑着头顶的蓝天，这样就为万物提供了安全；另外，她还杀死了“作恶”的黑龙，还人类和平的环境；最后，她还堵住了喷涌洪水的地缝。正是在她的庇护下，华夏民族得以生生不息地繁衍下去。文章体现了人类丰富的想象力，让女娲的形象、品格更加可贵。

（四）普罗米修斯——无私的奉献者

前面三个人物形象都出现在中华民族的历史神话故事中，而普罗米修斯则是外国神话故事人物。他探讨的是与人类物质生活有重要关联的“火”的由来。关于这个故事，在我们古代神话“燧人钻木取火”中也有相关描述。但是古希腊神话是这样想象的：人类诞生之后，并没有火，只能吃生的食物，只能在黑暗中艰难地度过一个又一个漫长的黑夜。有一个叫普罗米修斯的人看在眼里，急在心里，他偷偷摸索到太阳车经过的刹那，拿到了火种，并将其带到人间，从此人世间终于有了欢乐，人类也从此告别了茹毛饮血的苦难生活，但是普罗米修斯的做法引起了众神领袖宙斯的愤怒。宙斯要求他承认错误，归还火种，但是他坚定地认为这是“为人类造福，没有任何错误”，随即受到了惩罚：宙斯要求火神把他绑在高高的悬崖上，承受风吹雨淋，还派神鹰啄食他的肝脏，但他依然没有屈服。从这个神话来看，人们用充满想象力的语言解释了“火”的由来，还创造了一个无私奉献的人物形象，让人无限感动。

写作是需要想象力的，当然它来源于现实生活，人们在此基础上实现创作。不知道各位同学有没有听过下面的神话故事：八仙过海、嫦娥奔月、牛郎织女、愚公移山、夸父逐日、大禹治水……这些神话故事中的人物形象构成中华文化的重要组成部分。当然，他们的存在全靠祖先丰富的想象力，即使时光流逝千年，依然成为后世文学作品和影视作品的重要素材。可见，想象力是多么重要，有想象力的人，他们的文学创作必然多了一些创意，更能吸引广大读者。