做新课程改革下的学习型教师

刘克争

摘   要：教师队伍的素质对教育质量和成败起着决定性作用。因此，教师必须适应社会需求和新课程改革，成为学习型教师，这是新时代对教师的必然要求。教师的学习应该注重积累，明确学习的层次和内容，包括学习专业书籍、与教育研究相关的书籍以及其他各类书籍。教师应该为自己设定长远目标，并坚持每天学习，通过培养良好的学习习惯来获得自身成长。

关键词：新时代;新课程改革;学习型教师

中图分类号：G451    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2023）33-0044-02

教育作为上层建筑的重要组成部分，对经济社会的发展起着重要作用。教师队伍的水平决定着教育质量的高低，决定着教育的成败。新课程改革改变了学生的学习生活，对教师教学提出了更高的要求，這就要求我们必须适应教育改革发展要求，不断更新教育观念，改进教学方法，做学习型的教师。

一、教师学习是新时代的必然要求

教师是教育行业的第一资源，是建设学习型社会、学习型大国的重要力量，是科教兴国战略，现代化建设的人才支撑。这就要求教师积极应对时代大变革的挑战，落实这一切的重要基础就需要教师不断学习，与时俱进，提升综合素质，做一名新时代的学习型好老师，为党育人，为国育才。

教师作为教育工作者，不仅要注重给学生“传道解惑”，更要给学生“授之于渔”。因此，教师自身必须率先成为爱学习、善学习的人。因为，只有教师知道如何去学，学生才有可能跟随教师成为想学习，能学习，会学习的人。

教师要在日常的工作中，不断学习，不断提高自己的能力和水平，才能使自己的教育生命之树长青，以适应时代变化，适应课改要求，不被社会淘汰。同时，才能挖掘出更具价值潜力的学生，为中华民族的伟大复兴培养出更多人才。

新课程改革，对教师的要求越来越高，一个不会学习的教师是不能适应教育形势的变化的。新形势下，出生在上世纪80年代以后的学生们，知识结构体系越来越庞杂，思维越来越活跃，总是提出一些在我们看来十分刁钻的问题，需要教师为之答疑解惑。社会的发展要求教师要不断汲取新的知识，适应时代的发展，具备深厚的知识功底、文化艺术素养和接受新知识的能力。因此，教师只有具备更多的知识与能力，才能游刃有余地应对工作上的挑战，才可能营造出民主、和谐、尊重、快乐的课堂，使学生在这种氛围之中愉快地获得知识、培养健全的人格;使学生素养获得充分发展，从而真正完成教育的任务，否则，就会很难创造和谐的教育氛围，遏制学生的身心发展，这与我们的教育目标背道而驰。

笔者认为，教师的学习主要有两个途径：第一，是向书本学习。作为教师，如果不喜欢读书，那么他们的学生怎么可能读书呢？一位著名教授曾经说过：“一个不读书的民族是创造力缺乏的民族，一个创造力缺乏的民族是没有希望的民族。”如果我们的学生都不读书了，我们中华民族的希望又在哪里？第二，是向同行学习。教师在长期的教育实践中摸索出了很多的教育经验，教育经验是可以传承的，值得我们相互学习。教师之间的相互交流、取长补短，可以大大缩短自己在教学过程中的盲目摸索，可以节约教育时间，提高教育效果。

二、教师学习要注重积累分清层次

（一）学习专业书籍

教育作为一项事业，需要教育工作者的奉献精神;教育作为一门艺术，需要教师的创造精神;教育更是一门科学，需要去探索研究。因此，教师首先要学习的就是专业书籍，专业是谋生的手段，也是立足的根基。专业的学习是必须的，而且是持久的。要深入钻研专业知识，不断去探索，提高自身的专业水平，成为学生喜爱的、有专长的且知识渊博的教师。

（二）学习研究教育的有关书籍

教育是有规律可以遵循的。关于这句话的含义笔者理解为：首先，教育本身有自己的规律，例如：教育职业的特点、知识的构建、教师的培养等等;其次，受教育者的身心发展也是有规律的，例如生理的、心理的、认知的、情绪的等等;再次，教育过程本身、教育与家长、教育与社会等等都有内在联系。因此，仅有专业知识是不够的，只有建立在尊重教育规律基础上的专业知识，才是有意义的，否则就会成为无源之水，无本之木。一滴水怎么才能不干涸？答案是，将这滴水放到大海中，一滴水与大海的关系，就像掌握专业知识和掌握教育规律的关系一样。

（三）广泛涉猎各种书籍

教育的对象是学生，作为教师，应当知道学生在读些什么书，他们对什么东西最有兴趣，这是我们应当格外关注的。只有知道学生在干什么、想什么，教师才能有针对性地对他们正确的行为给予强化，对不良的行为进行矫正，从而使其健康成长。教师应抛弃功利思想，广泛读书，兼收并蓄。学习决定成败。学习既是补充知识的好方法，又是一种放松。学习在实际生活中应当成为我们的必需品，学习无处不在。通过学习我们可以不断地积累理论知识，在理论知识积累的过程中，我们会站得更高，会接触更多的人和事，开拓自己的视野，从而改变工作和生活的环境，通过改变环境，也可以进行社会经验知识的积累。

三、教师学习的统筹与反思

在日常的工作和生活中，教师通常非常忙碌。那么，应该从哪里找到学习的时间呢？时间管理是一项重要的技能，它可以帮助教师有效地安排工作和生活。在开始做事情之前，制定一个计划并按照计划有条不紊地执行，这样可以确保事情得到妥善安排。此外，可以将观看电视、电影和阅读报纸等娱乐活动视为学习的机会，同时进行思考和反思。

星星之火，可以燎原，只有量的积累才能引起质的变化，最终将获得成功。时代呼唤新型的教师，课程改革需要新型的教师。教师肩负着培养人的历史使命，就注定我们必须坚持不懈地学习。只有这样，才能时刻站在教育改革的最前沿。