沂蒙根据地党的思想政治教育工作的基本经验

摘要：沂蒙根据地时期，党大力开展思想政治教育，使党政军民形成了党群同心的思想共同体，从而铸就了“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的沂蒙精神，蕴含着开展思想政治教育的宝贵经验。传承弘扬沂蒙精神要通过价值融合、内容融合、模式构建融合及坐标融合实现沂蒙精神等红色精神有效融入新时代思想政治教育，实现为党育人的目标。

关键词：沂蒙根据地；思想政治教育;沂蒙精神

作者简介：刘柯薇，中共临沂市委党校文史教研部副主任，副教授（邮政编码 276000）

中图分类号：D261.1      文献标识码：A      文章编号：1672-6359（2023）05-0075-04

党的二十大报告指出，要“坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务。”[1]思想政治教育作为一种极为特殊的实践活动，其目的是促进人的价值理念的形成和转化。沂蒙精神是党在根据地开展思想政治教育，提高党员、群众政治觉悟，引导人民坚定跟党走的实践中所形成的精神成果，蕴含着丰富的政治智慧和价值理念，为做好新时代思想政治教育提供了重要借鉴。

一、沂蒙根据地思想政治教育的探索与实践

毛泽东曾指出，“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”[2]党在沂蒙根据地，始终高度重视强调思想政治教育，启发、教育、引领党员群众提高政治觉悟，汇聚起跟着共产党走的磅礴伟力。

（一）广泛宣传党的理论主张，促进思想认同

一是创办报刊杂志，大力宣讲党的政策与理论。党在沂蒙根据地的各种党政军机构都创办了自己的机关报刊，如《大众日报》《斗争生活》《战士报》等，通过刊发党的理论方针政策来宣传党的主张。同时，还通过其他群团组织创办的报刊，比如《山东文艺》《前哨妇女》等等，来宣传马克思主义，宣传党的抗日主张和统一战线政策，让党的主张深入人心，为广大党员干部、群众和战士广泛的思想认同奠定了基础。

二是通过文艺演出广泛宣传党的路线、政策主张以及党在当下的任务。党所倡导的合理负担、减租减息、民主选举、文化教育、婦女解放等主张及党的施政实践，被生动地通过文艺作品予以呈现，让沂蒙人民了解共产党人的政策主张，接受共产党的政治信仰、政治信念、政治品格和价值观念。《沂蒙山小调》《跟着共产党走》等优秀作品，获得了人民群众的喜爱，提高了群众对党的理论和主张的认识，将群众与党的思想认识进一步统一。

（二）强化党员干部的思想教育，提高党员政治素养

一是加强党员的阶级意识和党性教育、气节交易、策略教育，使党在思想上、政治上、组织上都得到巩固。《中共山东分局关于宣教工作的指示》要求“必须加强党员的阶级意识与党性教育，进行秘密工作教育，准备更险恶的环境与猝然事变。加强党员的气节教育，使党员在最后一分钟也要为党奋斗。”“深入干部与党员的一般教育，尤其是策略教育”，“必须使每个党员都了解统一战线、武装斗争、党的建设等三个基本问题，了解三个问题的相互关系，并了解党的建设、党的巩固是一切问题的基础。”[3] 等等。并规定“一般党员在一年内要讲完《党员必读》或《共产党员的修养》，新党员要讲完《新党员基本读本》。” [4]

二是建立党员干部思想教育制度。山东党组织根据普通党员和干部文化程度、所担负的任务不同的具体实际，制定了不同的教育制度，规定了不同的教育内容。健全在职干部的学习制度，建立党员参加群众大课制度。这些思想教育制度的建立保证了党员干部思想教育的常态化。

三是注重开展党的思想意识锻炼，强调思想斗争的教育。要求必须“随时与不正确的思想意识展开批评斗争，从批评斗争中进行教育。”各级党校和党的训练班都要“严密组织生活，特别加强学生思想意识与生活的锻炼”。[5]根据地还开展了整风运动，促进党员干部思想的净化和优良作风的养成。以学习、教育、党内思想意识锻炼为主要形式的思想政治教育使马克思主义先进理论真正内化为党员干部的政治立场和政治行为，党员干部的思想更加纯净，政治觉悟逐步提高。

（三）大力兴办社会民众教育

一是广泛开展普遍深入的国民教育。中共山东分局规定：“一切民主政权已经建立的地区，到1941年底，初级小学及完全小学要达到战前的数目（不论恢复或新建），各县区并应集中力量，办一个或几个模范完全小学或初级小学，接敌区、游击区可尽力用灰色形式恢复或建立小学。所有这些小学教员，至少要轮流予以半月或一月的训练。”[6]1942年，根据地建有学校7983所，在校学生数410023人。[7]

二是广泛开展夜校、识字班、识字小组、读报组等各种各样的社会教育。1940年12月《中共山东分局关于宣教工作的指示》要求，“为开展社会教育，民主政权所统属的村子，到明年年底至少要有半数设立俱乐部。在俱乐部内必须有夜校、识字班、识字小组、读报组、剧团等组织，并出版壁报。俱乐部应成为社会教育文化活动的中心。”[8]《山东省国民教育实施方案》规定根据地各县、区、村都建立冬学运动委员会。为扩大民众教育的普及面，有的地方还因地制宜地组织了儿童班、大嫂班和老汉读书班。1944年各地逐步按要求将冬学转为经常性的民校。通过教育活动的开展，极大提高了群众的政治觉悟和文化素质。

党在沂蒙根据地通过宣传党的理论主张，强化了党政军民的思想认同基础，形成了目标一致、高度团结的命运共同体。这也是沂蒙精神形成的思想逻辑起点。

二、党在沂蒙地区开展思想政治教育的基本经验

总结党在沂蒙根据地开展思想政治教育的实践及其经验，我们可以看出“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”沂蒙精神形成的根本前提，是党政军民所形成的思想同频和情感共振的思想意识共同体和亲如一家的情感共同体，这恰恰也是思想政治教育所要达到的目标。

（一）思想政治教育要紧密结合党的历史任务

沂蒙地区思想政治教育的实践告诉我们，党的思想政治教育需具有前瞻性，要始终为党的事业发展服务。1938年1月中共中央给山东省委的指示信明确要求，“应以发动游击战争与建立游击区的根据地为中心。根据最近中央新的决定，重新布置工作和重新教育干部，成为顺利的进行游击战争与建立游击区域的基本条件。” [9]“加强阶级政治理论教育的目的是什么？目的是从八路军的本质与传统的教育，联系到党与阶级的教育；从八路军今天的一般任务，联系到八路军将来的特殊任务；从阶级一般的政治任务与目的，解释并实现今天抗战的任务与目的。”[10]思想教育只有紧密结合党的历史任务，才能发挥思想引领和激励作用。

（二）思想政治教育要基于现实及对象主体的思想差异

党在沂蒙根据地的思想政治教育始终做到因时、因势、因人来推进。

一是始终根据形势发展的需要和党当下工作任务的变化推进思想宣传教育工作。比如，抗战时期，党开展反投降、反内战等统战工作的教育宣传；结合抗战形势加强党员的阶级意识与党性教育、气节教育以及秘密工作的教育、策略教育等等；对群众开展了普遍的抗战教育、阶级教育、“刨穷根”教育、团结组织教育以及“两条路线”教育，启发教育群众不断提高政治觉悟。

二是因党员干部战士群众的具体情况开展思想教育。比如，对“一般党员要求在一年中要讲完《党员必读》或《共产党员的修养》（按程度决定），新党员要讲完《新党员基本读本》”；[11]在文化人比较集中的地区，设立文化俱乐部，召集文化界座谈会、时事讨论会等，借以团结一切同情抗战、反对内战的文化人；[12]用说服解释方法及政府法令的强制力量，动员学龄儿童入学。为了吸收青年妇女进学校，同时考虑到中国旧社会封建思想的影响，在某些地方设立女子初级小学或女子高级小学，但同时应该提倡男女同学。[13]真正做到了因时而异、因人而异，实现了原则性与灵活性的统一。

（三）思想政治教育形式要具有多样性生动性

沂蒙根据地思想政治教育讲求方式方法的多样性，采用多种宣教方法。比如使用群众语言，在口头宣传、报刊宣传以及诗歌、戏曲的宣传中，当地方言处处可见。各级党组织和军队都成立了剧团，深入到干部群众中进行演出宣传。根據地的许多村庄也都成立了自己的剧团，1944年，仅莒南县农村剧团就有110个，排演了2000多个节目，莒南的文化翻身秧歌剧普及全县。这些剧团的文艺活动，大都是配合党领导开展的农村工作来进行的，既宣传了党的政策，又引导群众自己教育自己。此外，沂蒙根据地还通过树立榜样、给与荣誉等方式来引导群众，实现群众的自我教育。

（四）良好作风示范是最好的教育方式

言行示范是最好的教育、引领方式。根据地的党政军领导干部始终围绕人民心中所思、所想、所盼开展工作；始终高度自律，以高度自觉率先垂范；始终与沂蒙的百姓同甘苦、共患难，亲如一家，以实际行动影响和感召沂蒙人民。党在沂蒙根据地纪律严明，规矩十分严格，出台了一系列文件，保证组织、军队及政权的廉洁为民。如《山东省惩治贪污暂行条例》《关于严禁贿赂的决定》《关于拥政爱民的决定》等，并加强对纪律执行的检查，严肃查处违法违纪党员干部，塑造具有优良作风的党员干部队伍。党在根据地以严明的纪律、优良的作风，树立了党和军队的崇高形象，赢得了沂蒙人民的衷心爱戴和拥护。

三、推动沂蒙精神有效融入新时代思想政治教育

新时代继续传承弘扬沂蒙精神，让沂蒙精神继续发挥培育人塑造人激励人的作用，将沂蒙精神融入思想政治教育是其核心所在。

（一）围绕党的中心任务和时代问题，实现沂蒙精神与思想政治教育的价值融合

沂蒙精神要融入思想教育，必须将沂蒙精神的弘扬与党的中心任务紧密结合，在推进党的历史任务中实现沂蒙精神时代价值，从而在塑造时代新人的价值观上实现互融。沂蒙精神所蕴含的坚定跟党走的政治立场、政治原则是基本的价值标准，也是为党育人的基本要求，是新时代思想政治教育的价值坐标。面对当前复杂的国际国内环境，思政教育要立足时代任务和要求，坚持问题导向，积极从沂蒙精神中寻价值基因密码。要让思想政治教育真正立足党的事业需求、时代发展要求，围绕群众利益的实现以及社会思想正向引领等，获得教育的有效性，实现塑造社会主义现代化建设时代新人的目标。

（二）围绕实践与对象主体的需求，实现沂蒙精神与思想政治教育的内容融合

“作为一项育人的特殊实践活动，思想政治教育内容建构应当且必须关注当前价值领域发生的最大且深刻的变化，敏锐感知并及时调适以便不断增强思想政治教育的成效。”[14]沂蒙精神可以在内容及实践层面很好地拓展思想政治教育的内容构建。“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的沂蒙精神内在包含了思想政治教育的基本属性和要求，与思想政治教育的内容构建在基本属性方面高度融合，高度体现了党的红色基因及价值追求，具有深刻的时代性。将沂蒙精神作为当前思想政治教育的必备内容，一是推动沂蒙精神进入各类思想政治教育课堂。加大沂蒙精神的研究力度，充分挖掘沂蒙精神中所蕴含的精神力量，深入启发党员干部践行沂蒙精神；要促进沂蒙精神进学生教材，以涵养学生的理想信念和价值观养成。二是大力推进社会宣传，凸显革命老区的文化底色。要加大沂蒙精神与学校文化及组织文化的结合，营造起共同的思想文化氛围。

（三）围绕教育实施的有效性，实现沂蒙精神与思想政治教育的模式构建融合

一要利用丰富的新媒体资源丰富宣讲形式。沂蒙精神作为思想政治教育的主要内容载体，要积极融入新技术的发展运用中，充分运用各种新媒体平台传播红色文化、讲好“红色故事”，从而拓展思想政治教育课堂，实现对全媒体受众的思想价值引领。二要以社会实践为推动力，进一步提高沂蒙精神的融入性。要通过设计丰富多样的沂蒙精神红色研学活动，推动沂蒙党性教育体验式教学实践，以研究性学习、专题论坛交流、红色教育基地体验式教学等多样化教育形式将学习与反思相结合，引导人们在实践学习中思考，汲取历史智慧，真正培育时代新人，传承红色基因。

（四）围绕优良作风培育和党员作用發挥，实现沂蒙精神与思想政治教育的坐标融合

思想政治教育是精神力量转化为物质力量的重要条件，而思想政治教育成效主要取决于理论的彻底性和说服力。说服力的一个重要方面就是有现实的参照坐标，新时代思想政治教育需要党员干部为全社会立起标杆。

一是着力强化党员干部思想教育。沂蒙精神是党性和人民性的统一，是党坚持人民至上和对党绝对忠诚价值取向的统一，这也是党员思想政治教育的根本出发点和落脚点。要强化党员干部的理想信念和政治立场及党的性质宗旨教育，始终不忘初心使命，始终坚定为民立场，保持政治本色；要强化党员干部的纪律教育，让做到“两个维护”成为党员干部的自觉行动。二是以党员干部推进改革发展的成就作为思想政治教育说服力的现实支撑。邓小平曾强调，只有“群众从事实上感觉到党和社会主义好”，对他们进行思想政治教育“才会有效”。[15]我们要从沂蒙精神中寻求启迪，增强思想教育的现实支撑。三是培树先模人物，发挥言行示范带动作用。沂蒙根据地思想政治教育的经验告诉我们，沂蒙精神融入思想政治教育就是通过沂蒙精神的优秀践行者来带动和影响大众。因此，我们要大力培养树立优秀典型，为全社会树立起正确价值观的典范和坐标。

参考文献：

[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[R].北京：人民出版社，2022.

[2]毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991.1039.

[3][4][5][6][8][11][12][13]山东革命历史档案资料选编（第6辑）[Z].济南：山东人民出版社，1987.156-157.156.157.160.161.156.159.161.

[7]山东革命历史档案资料选编（第10辑）[Z].济南：山东人民出版社，1983.260.

[9][10] 山东革命历史档案资料选编（第4辑）[Z].济南：山东人民出版社，1982.17.298.

[14] 张伟，张茂聪.价值引领视域下思想政治教育内容的构建逻辑与实施策略[J].黑龙江高教研究，2018（8）.

[15]邓小平文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，1993.144-145.

（责任编辑 何爱云）