基于幼儿园园长文化领导力的组织文化建设

刘先成

在学前教育领域，幼儿园园长扮演着关键角色。无论是2015年出台的《幼儿园园长专业标准》还是学术界的观点，均强调了园长的文化领导力的重要性。

一、文化领导力的内涵与架构

（一）文化领导力的内涵

文化领导力是指园长能够充分挖掘和整合组织内外部资源，将文化理念和价值观渗透到组织的各个方面，为组织塑造独特的文化氛围，促进组织发展。

（二）文化领导力的架构

一般而言，文化领导力往往离不开两方面：一是园长个人方面，即是通常意义上的文化领导力，强调园长将外在的目标内化为自身行为准则的过程，并进一步激发团队发展的动力。二是团队建设方面，主要体现于团队整体的力量与智慧，而形成的集体性质的组织文化，具有激励之力。

二、文化领导力与组织文化建设关系

“组织文化”一词最早由美国Denison教授最早提出。幼儿园组织文化通常指的是由幼儿园的全体成员认同的价值观念、情感态度、伦理道德、行为准则和习惯传统等凝聚而成的一种精神力量。

（一）文化塑造与价值观引领

园长文化领导力对于幼儿园的组织文化塑造起着至关重要的作用。园长通过自身的建设和表达，能够传达出幼儿园对于教育目标、道德价值观以及教育理念的强烈认同。园长所体现的价值观会影响到整个幼儿园的教职工，进而影响到整个组织的文化氛围。

（二）文化传播与行为示范

园长作为文化的传播者和引领者，通过自己的言行举止来示范组织文化的核心价值和期望行为。园长的行为范式会对幼儿园的教职工产生示范效应，在行为上塑造出一种组织文化的理念和标准。园长通过激励和赞赏来强调和鼓励符合组织文化的行为，进一步加强文化的传播和传承。

（三）沟通与协调能力

园长文化领导力涉及到园长在组织内外的有效沟通和协调能力。园长承担着与幼儿园教职工、学生家长、相关部门等多方利益相关者进行沟通和协调的重要作用。通过有效的沟通与协调，园长能够推动文化建设的有效实施，协调各方利益并营造良好的工作氛围。

（四）视野与战略规划

园长文化领导力需要具备战略眼光和长远规划。园长需要有清晰的愿景和目标，并能够将这些愿景和目标与组织文化建设相结合，引导幼儿园实现长期发展和改进。同时，园长需要持续关注教育环境的变化和趋势，根据幼儿园的实际情况做出相应的调整和战略决策。

（五）激励与认同

园长文化领导力通过激励和认同的方式，能够增强教职工对于组织文化的认同感和归属感。园长可以通过激励措施、正向反馈和认可来表达对教职工的重视和赞赏，同时与教职工建立积极的互动关系，促进他们对组织文化的认同，并激发他们为组织的共同目标而努力。

三、基于园长文化领导力的组织文化制定

（一）办园理念与办园目标

办园理念是幼儿园所倡导和追求的教育理念和教育觀念，它回答了“用什么思想来指导幼儿园开办”这一问题。办园理念反映的是园所对于教育的核心价值取向、教育目标和教育方式的看法和信念。

办园目标是园所为了实现办园理念制定的具体目标和计划，回答了“办一所什么样的幼儿园”的问题。办园目标应该是操作性强并且是可衡量的，它应该具体地描述园所在教育质量、幼儿综合素养、教师发展等方面希望达到的具体成果。如办园目标“让每一位旭日人都得到理想发展”表达的不仅是幼儿的发展，同时也强调了教师团队的总和发展等。基于办园目标，园所能有针对性地组织资源，并不断对发展道路调整和改进。

整体而言，办园理念是园所对于教育的核心价值观和教育观念的表达，它激发园所内外的共鸣并引领了发展方向，而办园目标是为了实现办园理念而制定的具体目标和计划，它能够使学校明确发展的方向，并提供具体的衡量和评估标准。办园理念和办园目标相互支持，共同推动园所朝着发展目标迈进。

（二）愿景、使命与价值观

愿景是园所希望在未来实现的目标和理想状态，主要回答了“团队的最终目标是什么”的问题。它通常描述园所希望成为的样子，以及它希望在未来所达到的状态。愿景是对未来的追求，它鼓舞人心，激励人们为共同的目标努力。使命是园所为了实现核心目标而存在的原因和目的。它通常回答：团队是做什么的？园所为什么存在？它为谁服务？使命应该简明扼要地概括园所所追求的核心目标和它所提供的价值。以“让更多家庭与孩子享受成长的快乐”为使命的园所，主要陈述了该园所团队的主要任务。价值观是园所在实现其使命和愿景过程中所坚守的核心价值和行为准则。它们描述了园所、团队所认同和崇尚的原则和理念，以及在日常活动中应该遵循的道德和行为规范。价值观指导园所的决策和行为，并塑造园所的文化。

（三）团队精神、团队故事与行为规范

团队的精神指的是团队成员共同追求的意愿和态度，是团队内部的凝聚力和合作精神的表现。它代表了团队成员对于共同目标和愿景的认同和承诺。团队精神的提炼一定程度上是对园所发展旅程、团队优良经验的浓缩与延续，能激发团队成员的热情和动力，促进团队的凝聚力和效能。

团队故事是团队的共同记忆和文化传承的载体。故事通过分享过去的成功、失败、挑战和成长经历，塑造了团队的身份认同和价值观。团队中的故事可以是关于团队的起源、突破困难的经历、艰难取得的成就等，能够激发团队成员的归属感和使命感，同时也为团队提供了共同的参照框架和信念。

行为规范是团队的行为准则和行为期望，它们规范团队成员的行为方式和态度。行为规范可以涉及到团队的价值观、沟通方式、决策方式、合作方式等方面。行为规范旨在以直观、简洁、操作性强的词汇，提醒团队成员日常行为、日常工作的开展，有助于维护团队的秩序和团队目标的实现。

责任编辑 李少杰