“物质结构与性质”试题赏析

摘 要：“物质结构与性质”是高中化学的重要内容，高考中考查的内容和题型相对固定，但是却具有多样化的考查方向.对此，文章就近几年有关“物质结构与性质”的试题进行分析，以便学生能够更好地结合试题的材料，对其中某些物质的中心原子杂化类型、核外电子排布式、粒子的空间构型、晶体的结构性质、电离能与电负性等内容进行深入探究，掌握“物质结构与性质”试题的解题方法和思路，提高解题效率.

关键词：“物质结构与性质”；高考试题；解题方法；高中化学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）31-0112-03

收稿日期：2023-08-05

作者简介：强玉荣（1980.10-），男，江苏省扬州人，本科，中学一级教师，从事高中化学教学研究.

“物质结构与性质”是高考的考查内容.现以2022年高考“物质结构与性质”试题为例，说明其考查方式与解题思路，仅供参考.

点评 此题考查了激发态原子电子排布式与能量高低的判断、杂化轨道类型与共价键类型的判断、不同化合物分子中相同化学键键长长短的判断与其原因分析、晶体化学式的推断与晶体熔点高低的原因分析、晶体摩尔体积计算、晶体在电池中作用等方面的知识，综合性比较强，体现了“物质结构与性质”的主干知识[1].解题此题的关键为：一是要弄清电子排布式的意义；二是要掌握有机物分子中碳原子杂化方式与σ键、π键的判断方法；三是要掌握不同有机物分子中相同化学键键长长短的判断方法及其原因；四是能够判断出晶体的化学式和晶体类型；五是能够根据题意判断出α-AgI晶體在电池中的作用，并掌握晶胞粒子数与晶体摩尔体积的计算方法.

点评 此题考查了基态原子价电子排布式的书写、分子中不同化学环境碳原子数的判断、键角大小的比较、分子中σ键与π键的数目比的计算、元素电负性大小的比较、中心原子杂化类型的判断、等电子体化学式的书写、配位数的判断、晶体化学式与晶体密度的计算等［2］.解题的要领为：一是要掌握基态原子价电子排布式的写法；二是明确在分子中不同化学环境碳原子数的判断方法；三是要掌握键角大小的比较方法（首先计算出中心原子的价层电子对数，然后判断出粒子的空间构型，再根据空间构型比较键角的大小）；四是要掌握σ键与π键的判断方法；五是要掌握元素电负性大小的比较方法；六要掌握中心原子杂化类型的判断方法；七是要掌握等电子体的书写方法；八是要能够根据晶体的平面投影图判断出各种原子在晶体中所处位置，从而判断出配位数，并要掌握晶体化学式和晶体密度的计算方法.

总之，新高考背景下，“物质结构与性质”试题常常将化学知识融入具体的情境中，要求学生能够依据新材料或是试题给出的物质反应等信息，结合“物质结构与性质”的主干知识，对实际的问题进行分析，并综合运用“物质结构与性质”知识解决问题，体现高考对学生核心素养的考查要求.

参考文献：

［1］郭萍.精准把握方向 科学智慧备考：以“物质结构与性质”题型为例[J].中学化学教学参考，2022（18）：77-79.

[2] 高晓伟，王秀红.《物质结构与性质》模块的学科认知理解及其教学启示[J].化学教学，2021（02）：15-20.

［责任编辑：季春阳］