高中化学解题中数形结合的运用

摘 要：数形结合思想是重要的数学思想方法.在高中化学解题教学中，注重数形结合思想的应用，分析题目已知条件，引导学生有效解答问题，能提高学生解题能力.据此，文章分析了高中化学解题中数形结合的应用策略.

关键词：数形结合；解题策略；高中化学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）31-0125-03

收稿日期：2023-08-05

作者简介：杜雪艳（1978.11-），女，甘肃省定西人，本科，中学一级教师，从事高中化学教学研究.

在化学解题中，部分学生存在解题困难的情况.解题方法运用不准确，使学生出现解题错误，影响学生学习的积极性与自信心.因此，作为高中化学教师，需要有效利用数形结合思想，使抽象问题变得简单、形象，拓展化学解题思路，优化化学解题方式，提高学生化学解题能力.

1 借助数形结合思想，明确化学反应原理

在高中化学教学中，教师需要引导学生分析元素的化学意义，结合相应的图片分析，寻找问题的解题关键，加深对化学反应原理的理解.将数形结合思想引入高中化学教学中，扩展学生解题思维，引导学生利用化学反应原理，提高化学解题效率[1].

2 利用数形结合，分析解题条件教师可以利用坐标系图形，通过横坐标与纵坐标的展示，让学生直观了解化学题目条件，通过数与形的综合分析，让学生快速、准确解决化学平衡问题.在实际的解题中，引入数形结合方法，将问题更加直观地展示，清晰了解题目条件，构建相应的数量关系，清晰理解其中的化学反应原理，掌握化学平衡的条件，有效解答化学题目[2].

3 利用數形结合，明确解题思路

在高中化学解题中，教师需要利用数形结合思想，将抽象情景形象化展示，帮助学生分析题目意思，根据题目已知条件，明确解题思路，有效解答化学问题.

4 利用数形结合，简化化学题目

5 利用数形结合，梳理化学题目

在高中化学解题中，一些题目从表面上看较为凌乱，难以找到解题突破点.但是，在凌乱的条件中，数量关系与结构隐藏其中，因此，在解题中，引导学生学生对凌乱的条件进行梳理，将其清晰地展示出来，逐层剥丝抽茧，明确题目中的数量关系，明确解题思路，完成化学试题解答.

参考文献：

［1］王士杰.借助数形结合 解答化学难题[J].数理化解题研究，2021（28）：2.

[2] 陈喜赟.数形结合思想在高中化学解题中的应用[J].高中数理化，2019（14）：2.

[3] 杨春辉.数形结合在高中化学教学中的应用[J].数理化解题研究，2021（12）：2.

［责任编辑：季春阳］