以党建引领促学校高质量发展

冯祖辉

加强学校基层党组织建设，对于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育具有重要意义。南漳县金庙初级中学党总支把抓好党建作为第一责任，把加快发展作为第一要务，确立了党建引领学校发展的基本盘，以“求真务实 勠力同心”的态势，抓好学校党建工作，扎实营造风清气正的校园生态，引领学校高质量发展。

党建引领，推动学校高质量发展。学校以强化提升组织力为重点，突出政治功能，加强学校基层党组织和党员队伍建设，将学校党组织建成新时代推动教育高质量发展的先锋阵地，构建管理工作新格局。教学工作是全校各项工作的中心，学校系统性、全方位引导教师认真落实教学常规，扎实开展课堂教学研究。遵循学生的身心发展和教育教学规律，学校制定了健康课堂教学评价标准和健康课堂教师要求，逐步形成“以教导学、以学评教、以学促教”的教学特色，稳步推动教学质量提升。

学校遵循发展性的评价理念，坚持党建引领，创建赢心激智的评价机制，对教师的师德师风、教学工作、教科研活动等进行科学考评。强化考核结果运用，选树先进典型，对优秀的个人进行表彰和宣传推介，激励教师自我驱动成长。

学习引领，加强教职工党性修养。为了发挥党员先锋模范作用，学校党总支始终把政治学习放在首位，加强党员教师的党性修养。

同时，学校常态化组织教职员工集中学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的二十大精神，明确新时代党建工作的重要性和方向性，做到思想上高度一致，认识上同频共振，执行上言行一致。学校邀请专家进校园，解读党的二十大报告、《中国共产党纪律处分条例》等文件和制度，组织全体党员到红色教育基地开展主题党日活动，要求全体教师争做“四有”好老师，激励、鞭策教师坚守教育初心、牢记教育使命。

学校党总支积极创新学习模式，开设党员教师学习“三大课堂”，丰富学习载体，筑牢党员干部拒腐防变“防火墙”。一是固定课堂。学校成立理论学习中心组，严格落实“三会一课”、主题党日活动。二是流动课堂。当教师出现职业倦怠等心理问题时，学校及时对教师进行心理疏导，缓解教师心理压力；针对部分退休党员教师行动不便的实际情况，学校“送教上门”。三是掌上课堂。学校构建了党建线上学习模式，组建“金庙中学党员群”，畅通建言献策渠道，定期或不定期发布各类学习资料，便捷党员同志能够随时随地学习，提升自我。

示范引领，强化教育教学主阵地。学校党总支积极发挥“领头雁”角色，坚持以上率下、引领带动，带头攻坚、聚力克难，努力实现学校教育教学质量稳步提升。

学校党总支班子全员下沉教学一线，主动对接各党支部，建立学校党支部联系点，常态化联系服务师生。推动作风改进，变“等上门”为“登上门”，通过定期蹲点坐班、常态座谈交流、节点走访慰问等形式收集问题和反馈建议，帮助解决实际问题，实现服务“零距离”。

学校探索建立党支部书记“三双”工作机制：即通过党建带头研究和业务带头推进，结合学科职责认领业务示范岗和党员先锋岗，签订教育教学责任状和党风廉政建设责任书等方式，规范职责任务，完善管理制度，有效防止出现党建和业务工作“两张皮”现象。

学校积极推进党员名师工作室工程建设，围绕打造优秀教师团队，依托党员名师引领、组织联动，定期组织业务培训、学术交流、岗位竞赛等活动，实现互联互动、推进资源共建共享。

近年来，学校坚持黨建引领，凝练了“敢为人先”的学校文化，锤炼出一支德艺双馨、勇于创新的教师队伍，始终以规范化管理贯彻党的教育方针，以高质量党建引领学校高质量发展。

责任编辑/杨亮亮