以劳立德 以劳育美

汤吉舜

寸土寸金的校园，拥有一块属于自己的自留地，对城镇学校来说，近似一种奢望。但在位于巴东野三关集镇的明德外国语学校，孩子们却拥有一块属于自己的小型农场。

农场原是校园北侧的一块空地，为了给学生创造更多的劳动机会，体验劳动的艰辛，学校把它改造成了劳动实践基地，成为孩子们的“善美”农场，初中部的学生还欣喜地将其命名为“立德园”“启智园”“强体园”“润心园”。

开耕了，我的农场我做主。5月14日，是巴东明德外国语学校“善美”农场开耕的日子。课间时间，一些同学时不时摸摸锄头，一些同学时不时戴上手套，焦急地等待着开耕仪式。

开耕仪式后，各班学生在班主任和劳动辅导员的带领下走进了班级责任田，辅导员详细地讲解耕种技巧并做出示范后，同学们开始翻土、起垄、掏窝、扒粪、播种、插苗、复土……个个干劲十足，忙得不亦乐乎。炙热的太阳晒红了孩子们稚嫩的小脸，汗水布满脸颊，他们竟然顾不得去擦。在他们的辛勤耕耘下，播下一粒粒种子，栽上一行行辣椒苗、茄子苗、黄瓜苗……孩子们时常会沿着围园小道，欣赏着自己的劳动成果，个个脸上洋溢着光荣和幸福的笑容。

学校每周安排劳动实践课，学生以班级为单位认领自己的“责任田”，在这里种什么、怎么种、如何管理，都是同学们自己说了算。“我的农场我做主”，时常挂在同学们的嘴边。

结果啦，我的农场我管理。在每个班的耕种区，都有自己的种植规划，同学们根据不同节气，自主选择种植辣椒、白菜、南瓜、黄瓜、茄子、生姜、玉米等蔬果和粮食作物，目前各班已种植近20个蔬菜瓜果品种。因为同学们非常喜欢在这里耕种、管护，课间休息时总有众多同学前来围观，善意地评价兄弟班级作物长势，有同学便提议将农场命名为“善美”农场，农场就此得名。

据了解，每个班都有自己的“场主”，如果遇到病虫害，“场主”便和同学们一起讨论、查找资料，并制定养护管理计划。

丰收了，我的农场我经营。每逢蔬菜丰收时，同学们自发地举办蔬菜模拟展销会，他们带上自己采摘的蔬菜瓜果，在学校指定地点摆摊售卖。“绿色无公害，健康最实在”“明德牌红辣椒，你吃你健康”……睿智的孩子们做着各种宣传广告，为蔬菜营销出奇招。原生态无公害的瓜果蔬菜很快销售一空，同学们望着自己的劳动成果，笑得是那么灿烂。

新的时代，巴东明德外国语学校探索出以劳动教育为纽带，以“全面育人”为引领，以“五育”融合践行“劳动最光荣，劳动最美丽”的综合教育模式。“只有让孩子们真正走進生活的课堂，走进劳动的现场，才能真切感受到生活的不易，收获劳动的快乐。”校长赵光明如是说。

责任编辑/杨万军