记忆高中英语单词的几种方法

史向东

高中生在学习英语时，掌握科学有效的记忆单词的方法可提高效率。本文介绍了语境记忆法、分类记忆法、“派生词”记忆法，并给出了相关的例子，以期可以帮助学生更快更好地掌握英语单词。

一、语境记忆法

学生在记忆单词时不能只停留在记住汉语意思的层面，而是要针对每个单词在不同语境中的意义进行理解性记忆。语境是指词语的使用环境。语境可以是一个词组，也可以是一句话、一段文字。只有深入理解语境，才能快速准确地记忆并学会运用词汇。例如，教学人教版必修四中的 Unit 1 Women of achievement 中的 observe 时，可通过句子创设记忆的情景：

例1：We should observe the traffic rules to ensure the safety on the road.（我们应该遵守交通规则，以确保道路安全。）

点评：本句中的 observe为动词，在本句中的意思为“遵守”。

例2：The teacher asked the students to observe the plants carefully and write down their observations in the notebook.（老师要求学生仔细观察植物，并在笔记本中写下他们的观察结果。）

点评：本句中的 observe为动词，在本句中的意思为“观察”；observation是 observe的名词形式，observa- tions是 observation 的复数形式，在本句中意为“观察结果”。

二、分类记忆法

分类记忆法就是根据单词在某方面的相似性或者关联性对单词进行分类，进行记忆的方法。这种方法可以帮助学生更加系统地学习和记忆英语单词，减少记忆的压力和混乱感，并提高记忆单词的效率和成功率。分类记忆英语单词的方法适用于各种主题和语言学习场景。它能够使学生可以更加容易了解单词之间的关联关系。

例如，教学人教版必修一中的 Unit 3 Travel jour- nal时，就可以以“旅游”为主题，应用分类法记忆单词：

1.列出单词表：将需要记忆的单词列出来，如需要记忆下列单词：

helicopter， backpacking， boarding pass， budget， cabin， flight， cruise ship， luggage， package tour， pass- port， season， sightseeing， suitcase， tour guide， trip， vaca- tion

2.分类单词：将这些单词按照它们的相关性进行归类。例如：

·交通方式：helicopter， flight， cruise ship

·旅行方式：backpacking， package tour， sightsee- ing， tour guide， trip， vacation

·行李及手续：boarding pass luggage， passport， suitcase

·住宿：cabin

·时间及费用：season， budget

3.学习记忆：通过重复操练、背诵和使用单词，加深记忆。如，可用上述单词写一篇旅游日记等。

三、“派生词”记忆法

在词根前加前缀，或在词根后加后缀，或者同时在词根前加前缀，在词根后加后缀构成的新词被称为派生词。根据派生词的构成方法，可帮助学生提升记忆单词的效率。

例如，教学人教版必修四中的 Unit 1 Women of achievement 中的 entertainment“娱乐，款待”，inspire “激发，鼓舞”等词时，可让学生这样进行记忆：

entertainment：该词是由 entertain这一词根加上后缀-ment组成的。entertain 词根源自于拉丁语中的intertenere，意思是“使人愉快，消遣”，后来发展为英语中的 entertain，表示“提供娱乐活动，使人感到愉快”。

inspire：该词是由 in-（表否定）和 spire（呼吸、吸气）这两部分构成的。在拉丁语中，spire 意为“呼吸”，后来引申为“灵感”。因此，inspire 原意是“激发灵感，鼓舞士气”。

总之，学生在记忆英语单词时，应根据具体单词，既可单独使用上述三种方法中的某一种，也可把上述三种方法结合起來使用，其目的都是为了提升记忆单词的效率。