数字出版时代学术期刊质量提升路径研究——以《经济经纬》为例

张海静

学术期刊作为先进的思想、理念、学术成果等交流的平台，承担着学术领域内前沿科技成果、理论创新、学术思想的传播使命，肩负着在专业范围内服务社会，为社会提供更多的精品文献成果的重任。学术期刊应关注社会发展中的热点、难点问题，发现、追踪、探讨这些问题以推动社会的进步。

一、数字出版时代学术期刊面临的困境

数字技术和传播技术的突飞猛进，使学术期刊的发展面临着新的挑战。赵枫岳认为，学术期刊学术质量出现下滑趋势、学术泡沫涌现。学术期刊数量多，重复发表问题严重，刊发论文创新度低，在学术界和国际出版界得到认可的国际知名学术期刊少［1］。期刊电子版本逐渐入驻各大数字化传播平台的同时，期刊本身的属性也面临消解：“数据库不仅对所有入库期刊进行了外科手术式的拆解，而且导致学术传播的中心从期刊转移到了论文。”［2］学术期刊作为专业出版刊物，有自身选稿用稿的风格和特色。但在数字化传播平台进行传播时，期刊只能以多篇论文的个体形式呈现在数据库里。期刊自身发文风格、关注热点、办刊方向难以体现。

从期刊出版主体而言，要努力做好突围，走出困境。当下，提升学术期刊出版质量已经成为学界关注和讨论的话题。

二、学术期刊质量提升的路径

（一）做好顶层设计，在创新性思维格局中做好学术引领

学术期刊出版顶层设计是学术期刊基于期刊当下的出版状况和未来规划设计的整体布局，同时也需要充分考虑期刊出版的实践性特征。期刊出版工作应该结合期刊出版的周期性、时效性、前沿性，立足于所处领域内所涉及的某些国家工作大局和重大主题开展期刊主题出版，合理设置专栏。学术期刊应规划顶层设计方案，本着打造学术精品的原则合理安排刊发周期，在期刊的学科领域内约稿、组稿，认真打磨稿件，打造优势品牌。顶层设计的思路和效果具体体现就是系列优秀稿件的刊出，以及期刊长期以来所形成的良好用稿风格和特色。

学术期刊在融媒体时代数字化发展，应明晰期刊自身的办刊方向和办刊特点，即要明确办刊的重点、难点以及发展瓶颈。以《经济经纬》为例，《经济经纬》制定了“引领河南、影响全国、兼容并蓄、特色鲜明”的发展目标；办刊宗旨是：探索经济理论，服务经济建设，全面及时地反映相关领域内科研工作的水平和最新成果，为促进我国社会科学的繁荣与发展作出贡献；坚持“学术第一、精编细审、求实创新”的原则，遵循社会科学发展规律，关注创新性、前瞻性、全局性的重大理论问题，及时了解和掌握学科研究的动态和趋势，重视重大理论问题、热点难点问题以及新兴学科问题的研究。《经济经纬》在论文筛选过程中，既重视问题导向、研究成果的创新性，又重视研究方法的科学性，避免用复杂方法证明简单道理、创新性观点缺乏数据支撑两种现象的发生。同时，《经济经纬》针对国家重大战略，及时发布征稿通知，善于抓住“热点”“亮点”，捕捉新的选题生长点。针对区域经济热点问题，刊发了一系列高质量研究成果的文章，如针对黄河流域生态保护和高质量发展，刊发了《黄河流域碳排放的空间分异及影响因素研究》（2022年第1期）、《生产性服务业集聚能否助推黄河流域城市高质量发展？》（2022年第2期）、《黄河流域城镇化进程与生态效率的空间交互效应研究》（2022年第5期）等文章。

为了确保稿件质量，《经济经纬》优先刊发国家社会科学基金重大项目和重点项目的优秀成果。以2022年为例，《经济经纬》刊发了《环境规制下技术创新对产业结构升级的影响——基于长江沿岸中心城市面板数据的实证分析》（第1期）、《区域经济多极网络空间组织识别方法及应用——以广东为例》（第2期）、《互联网发展水平、知识溢出与区域创新能力》（第3期）、《城市群多中心一体化发展有利于降低雾霾污染吗？》（第4期）等多篇国家社会科学基金重大项目成果。

学术引领就是带动学术发展。学术期刊的本质是要具有学术性，推动学术发展。这种带动作用可以在个体和总体上进行分别考察。学术期刊的学术引领作用，既指学术期刊整体要带动学术发展，推动知识创新，也指具体的刊物要主动肩负这样的角色作用。只有这样，学术期刊才符合其本质要求。［3］

学术期刊需要按照期刊专长打造学术出版精品，推出一系列具有较高专业水平的高质量文章，进而构建目标清晰、主题突出、层次分明、结构完整的创作—采编—发表—反馈的信息传播流程，有效引导编辑工作合理转化各个层面的顶层设计智力成果，最终带动社会效益和经济效益的整体提升。

（二）利用数字技术统筹布局，基于用户视角，进行读者细分

随着数字技术发展理念不断深入，学术期刊也应逐渐进行从“内容至上”向“内容为基，服务为王”的理念转变，建立全媒体、全方位的知识服务体系。明晰学术期刊数字化发展应该遵循的路径，是推动学术期刊数字化的重要前提。学术期刊数字化并不单单是传播发行等某一环节的数字化，而应该是学术期刊内容取得、审核编校、出版发行、传播推广、反馈互动等全流程的数字化。目前学术期刊所在的互联网出版平台，可以进行数据统计分析，期刊中论文的下载数据、转载数据、转引数据均可以通过平台的数据分析功能获取。从数据比较分析中我们可以得知哪些文章在刊发后取得较大的反响，进而进行读者细分。读者对文章的阅读分为：下载浏览、下载转载（期刊转载机构）、下载浏览转引，如文章中哪一句话被引用了，在哪篇文章中被引用了，都有明确的显示。通常，下载、转载、转引稿件的读者也是这一领域的研究者。这样的数字化传播方法，可以将论文中的观点进行更广泛的传播，使文章做到精准地服务相应领域内的专家、研究者。《经济经纬》期刊借助自建网站、微信公众号等数字化传播平台，充分利用数字化传播途径，扩大传播范围，取得了良好的传播效果，得到了业内的认可。2022年《经济经纬》再次入选中国社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、《中文核心期刊要目总览》，被中国社会科学评价研究院评定为“2022年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价核心期刊”。2022年10月，《经济经纬》入选《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊，《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学·2022版）》数据，《经济经纬》2021年的复合影响因子为5.416，综合影响因子为2.708。两项指标均有所提升，相较于2020年，复合影响因子增加20.76%，综合影响因子增加16.82%。

在传统的出版传播思维中，我们通常将传播（销售）作为闭环的最后的环节，而忽视了观察读者的阅读反馈和阅读体验。事实上，现在依靠融媒体传播技术，期刊出版单位完全可以通过数据挖掘技术，基于用户视角进行读者服务。比如在媒体公众号中，在阅读完毕之后有读者互动环节设置，包括“点赞”“弹幕”“留言”“收藏”“转发”等，为读者反馈、互动提供了渠道，这些都是可行的收集读者反馈信息的渠道。

（三）在学术共同体中整合学术资源，设计精品专栏，突出自身学术特色

学术共同体是指具有相同或相近的价值取向、文化生活、内在精神和具有特殊专业技能的人，为了共同的价值理念或兴趣目标，并且遵循一定的行为规范而构成的一个群体［4］。从学术共同体中，期刊可以取得多样化、创新性的学术信息，学术共同体的高质量的学术建议往往会成为期刊选题方向和热点。

《经济经纬》编辑部为提高期刊论文质量、专业影响力和社会影响力，非常重视吸纳学术专业领域内的优质稿件，并精心设计专栏。如《经济经纬》以经济、管理、金融为主要关注领域，设有习近平新发展理念专题、数字经济专题及区域经济、“三农”问题、国际经济、产业经济、企业管理、财政金融等专栏，向专业领域内学者约稿，就国内热点问题进行专题座谈，设计选题，并对选题进行科学论证，之后再组稿、编辑。在初审阶段进行严格的质量把控、优化外审程序等，切实提升论文质量。

以《经济经纬》“三农”问题专栏为例，1986年第1期，《经济经纬》首次设立《农业经济》栏目，之后栏目名称虽有改变，但期刊始终立足中国农业大国国情和河南省农业大省省情，持续关注“三农”相关问题。自栏目设立后，每期均刊发“三农”相关问题文章。30多年来，“三农”问题栏目始终密切关注中国及河南省“三农”领域的重大理论和实践问题，同时也结合当时的农业发展特点有所侧重：1986年至1990年，重点关注农业经济发展问题；1991至1995年，重点聚焦农业生产要素提升和效率提升问题；1996至2000年，主要关注农村土地制度和劳动力转移问题；2001至2010年，重点关注农业产业化、现代化和农民工等问题；2011年至2021年，重点关注农村消费、农村内部收入差距、土地确权、农民工城市化和农村贫困等问题。栏目在不同阶段关注的主要问题均具有较强的前瞻性，起到了引领相关领域学术研究潮流的作用。在选稿用稿上，坚持侧重农业农村现实问题，注重学术性、实践性，既具有较强的学术理论价值，又具有较强的实践价值。

（四）加强编辑人员数字素养与技能，提升学术期刊出版质量

数字出版时代，编辑为了适应数字出版的要求，还应该具备相应的数字出版素养与技能。现如今，在出版领域内，数字素养和数字技能对编辑工作而言早已不再陌生。经过20余年的发展，出版融合发展从“相加”“相融”，走到了“深融”阶段［5］。数字技术日新月异，在数字经济蓬勃发展的今天，要求编辑在具备传统的编辑素养和相应的专业能力的同时，尽快掌握数字出版知识与技能，跟上时代发展的节奏，以便推进学术期刊实现深度融合发展。数字出版编辑的数据素养是指数字出版编辑在数字出版各环节中采集、储存、分析、处理、发布、使用数据的能力以及在数据生产、管理和运营过程中的道德伦理、行为规范［6］。数字时代编辑人才培养可构建数字化适应力、数字化胜任力、数字化创造力所构成的三位一体的数字技能体系［7］。作为学术期刊的编辑，数字素养和技能的提升包含的内容非常广泛，大体的学习框架可以分为三部分：一是基础理论问题研究，二是数字出版的应用研究，三是关注数字技术发展背景下数字出版与文化、经济、社会之间的关系。

学术期刊出版单位要认识到当前数字素养提升的重要性，营造良好的数字出版知识的学习环境、提倡和鼓励编辑对数字素养和技能进行系统学习。出版单位可以通过建立数字出版的专项课题、基金项目，激励编辑自我提升。也可以通过内部研讨，交流学习心得，展示学习成果等促进编辑的自我学习。同时还可以在出版实践中边学习、边应用、边提升，在实践中掌握数字出版技能。比如：学习相关出版数据挖掘技术，通过数字技术等分析现有的出版主题、学术动态、出版动态等。

此外，还可以通过“引进来”“走出去”等方法，拓宽学习渠道。“引进来”指向数字出版领域内处于领先地位的出版单位学习，邀请专家学者开展讲座，吸取经验；“走出去”指积极参加相关业内培训、参观数字出版取得长足进步的出版单位的发展情况，吸收先进的数字出版经验。

三、结语

数字出版高度融合的时代，学术期刊的出版面临着巨大的挑战。让学术期刊摆脱出版困境，提高学术期刊的办刊质量，是出版主体的使命所在，学术期刊可以从顶层设计、拓宽传播渠道、读者细分、突显专栏特色和学术特色、加强编辑数字化素养和技能等方面提高刊物质量，实现学术期刊的经济效益和社会效益提升。