浅谈小学语文课堂中的德育教育

王文君

在小学语文教学中，教师不仅要教给学生语言、文学知识，开阔学生视野，还要对学生进行德育教育，培养他们良好的道德情操、正确的人生观、价值观以及积极的生活态度等。

一、教師要用实际行动来引导和培养学生的良好品格

在教学中，教师的一举一动都潜移默化地影响着学生，所以，教师要不断完善自己的人格，把优良的传统美德一代一代地传承下去。如：上课前，提前到课堂；不随便缺席；凡是要求学生做到的，自己首先做好表率，通过自身的言传身教影响教育学生；要热爱自己的教育事业，兢兢业业，一丝不苟，精益求精，与时俱进，积极投身课程教学改革，给学生、给家长、给社会交上一份满意的答卷。

二、仔细研究分析教材及阅读材料中蕴含的德育内容，教授给学生

中国历史悠久，有着优秀灿烂的文化。教材中，蕴含着大量的优秀传统文化，教师在做好教学工作的同时，也要钻研教材，挖掘德育元素，使学生不仅能学习到文化知识，也能从中了解我国的优秀传统文化，学到做人的道理，学到真、善、美。比如，在教学《狼牙山五壮士》时，教师应该引导学生重点分析课文中描写狼牙山五壮士的神态、豪言壮语等词句，通过反复阅读体会狼牙山五壮士的英雄壮举，特别是在子弹用光没有退路的情况下也不屈服的英勇精神深深地激励着每一个学生。文章中这种不屈不挠的革命精神和伟大的英雄气概，以及坚强的意志都是极好的教育资源。通过课文的学习，学生对狼牙山五壮士跳入深山谷的英雄事迹终生难忘，爱国主义教育意义是非常深远的。

三、在语文学科学习时段，积极开展德育教育活动

虽然可以通过挖掘教材来对学生进行德育教育，但这种方式的效果是远远不够的，为了增强德育教育的实效性，通常要结合语文教学开展一系列的德育教育活动。例如，教学《七律·长征》这首诗时，让学生课前观看电影《长征》中的一些视频片段，课上，再通过多媒体播放今天的美好生活片段，与长征中的艰辛形成强烈和鲜明的对比，使学生深刻感受到今天的幸福生活来之不易。这样，不仅有利于学生理解诗词的主题内容，而且让学生深刻感受到长征精神的伟大，学习长征精神中顽强抵抗和不屈不挠的精神。此外，也可以结合“七一”“八一”等节日，组织开展一系列的德育教育活动。例如，组织观看爱国主义作品《跨过鸭绿江》《邱少云》《董存瑞》《奇袭》《上甘岭》等，深化爱国主义教育。

开展一系列的故事会、文艺表演等活动，唱红色歌曲，开展积极有效的德育教育活动，把德育教育落实到语文教学的方方面面。