一道求双变量最小值问题的多视角探究

摘 要：文章从一道高三联考题入手，从不同角度探究解题的方法，总结解题的规律，剖析解法的本质，引导一题多解走向深入.所探究出的八种解法相互渗透、灵活转化，既有区别又和谐统一.

关键词：双变量；最小值；一题多解

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）28-0025-03

收稿日期：2023-07-05

作者简介：李春林（1978.1-），男，甘肃省天水人，从事高中数学教学研究.

基金项目：2023年甘肃省教育科学“十四五”规划课题“基于微专题思路的高三解析几何复习策略研究”（项目编号：GS[2023]GHB1025）

參考文献：

[1] 韩武红.一个双变量最值问题的多解探究[J].中学数学教学参考（下旬），2022（5）：25-26.

[2] 吴国兵.一道最值问题的解法探究[J].高中数学教与学，2022（11）：57，18.

[3] 杨芳.一道双变元最值问题的多思维切入多方法破解[J].中学数学，2022（07）：54-56.

[责任编辑：李 璟]