培养一批好校长办一方好教育

夏新宇 王冬美 吴 青 朱茂勇 汪天颖

·策划人语·

党的二十大报告指出：“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。”一位好校长就是一所好学校。面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。中小学校是人才培养的起点，校长的教育智慧、办学思想和教育担当将在很大程度上决定着学校的未来发展；校长能否引领团队教师理解育人目标和价值，能否遵循教育教学规律，能否探寻到适合学校长远发展的路径，也会深刻影响区域教育的发展水平和层次。可以这么说，培养一批好校长，是“办好人民满意的教育”的重要保障和前提。

2022 年12 月15 日，教育部办公厅发布了《关于公布新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）培养基地及培养对象名单的通知》（以下简称“双名计划”），江苏共有6位校长入选，分别是南京市第一中学朱焱、江苏省南菁高级中学杨培明、常州市武进区星河实验小学庄惠芬、南通市实验小学刘昕、淮安市实验小学陈广东、江苏省扬州中学薛义荣。按“双名计划”安排，他们将在教育部中学校长培训中心（华东师范大学）、教育部小学校长培训中心（北京师范大学）、清华大学、中国人民大学、北京教育学院等培养基地进行为期三年的连续性系统化培养。本期专刊聚焦“培养一批好校长 办一方好教育”这一主题，约请北京师范大学顾明远教授撰写卷首语，约请徐伯钧、程晋宽等专家学者对名师名校长的培养工作进行学理分析，并从“自述”“他说”“点评”三个维度透视6位入选“双名计划”的中小学校长成长发展的内外逻辑。

学他人之立身，行吾志之所存。剖析名校长的办学思想、管理思路、教育主张、教育生活，可以帮助读者了解名校长如何将教育理想转化为教育现实，或能给更多的校长治校办学以启发。我们希望广大中小学校长在阅读本刊的过程中，能感悟名校长对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题的深度思考与实践应答，并且以这些名校长为榜样，立志做为学、为事、为人示范的新时代“大先生”，为努力推进中国式教育现代化提供江苏方案、展示江苏智慧、贡献江苏力量。