资讯

四川省宜宾市坚持“三个导向”推动学前教育普及普惠发展

四川省宜宾市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚决落实党中央、国务院关于学前教育发展的决策部署，遵循公益普惠原则，坚持“三个导向”，着重在基础设施持续改善、教师队伍结构持续优化、保育教育质量持续提升三方面下功夫，着力提高幼儿园保育教育水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

以服务为导向，保障学前教育资源供给。将学前教育普及普惠纳入《宜宾市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年远景目标纲要》《宜宾市“十四五”公共服务规划》，构建党委政府牵头、教育体育局具体推进、相关部门协调配合的“1+1+N”工作格局。组建工作专班，明确建设标准、时间节点、工程进度和考核细则，建立“周调度、季通报”工作制度，及时协调解决项目推进难题。

以专业为导向，加强幼儿教师队伍建设。坚持关爱、待遇、荣誉同等，建立市、县、乡三级联动机制，开展乡村教师关爱行动。将幼儿园教师纳入优秀教师、优秀青年教师、优秀乡村教师等市委市政府表彰。创新幼儿园教师用人机制，持续推动县（区）公办园按照每班“两教一保”配齐配强教职工队伍。加强幼儿园教师培训培养，开展分层分类的培训活动。

以优质为导向，促进保育教育质量提升。以教研活动为主线，推进内涵发展。通过开展园本课程建设、幼小衔接、品格课程研讨等专题培训和优秀课程案例评选活动，不断提升幼儿园保教水平。以教育集团为牵引，带动区域发展。以城区优质园为“集团龙头园”，乡镇中心园为“骨干园”，辐射区域内其他幼儿园为“加盟园”。制定《示范性幼儿园评审标准》，强化辐射带动。

（来源：四川省教育厅官网2023年5月16日讯）

天津：推介幼小衔接典型经验，组建市级骨干团队

幼小衔接如何实现“双向奔赴”“双向衔接”？如何指导家长进行“学习准备”和“学习适应”？一年级如何实行“零起点”教学，教师如何开展游戏化教学？近日，天津召开了幼小联合教研先进典型推介会，以“语言领域的同域异构”为主题展示幼小衔接教育工作经验成果，并组建成立了幼小衔接教育市级骨干团队。

据了解，为落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼小科学衔接，不断提高幼小衔接质量，天津市教育科学研究院课程教学研究中心于去年10月成立幼小衔接研究室以“聚焦课程衔接 促进深度融通”为主要任务，指导并促进全市幼小衔接教育的高质量发展，与此同时发现培育幼小衔接教育的先进典型。此次展示经验成果并组建骨干团队，旨在进一步凝聚各方力量、汇聚各方人才，发挥市级骨干团队的先锋模范和引领辐射作用，把天津幼小衔接教育工作全面带动、推向纵深。

据悉，幼小衔接教育市级骨干团队由幼儿教育专家和小学教育专家组成，成员的学术背景覆盖幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域及小学语文、数学、科学、艺术、体育与健康、劳动等各学科，共62位成员，分为6个组。下一步，天津将组织骨干团队去幼儿园和小学调研，全面了解两个学段的教育特点和主要问题，并形成调研报告；开展幼小衔接教育相关培训；在全市推介幼小课程衔接、深度合作教研的典型等。

（来源：中国教育报-中国教育新闻网2023年05月17日讯）

广西幼儿师范高等专科学校：打造主题教育读书室

雅致的书桌、舒适的座椅……走进广西幼儿师范高等专科学校东盟校区弘毅7栋学生社区一楼大厅，迎面便瞧见学校新开辟的理论学习“微阵地”——“楼下有理”学习角。学习角的报刊架上整齐摆放着《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《党的二十大报告学习辅导百问》等理论书籍，还有《光明日报》《中国教育报》《当代广西》等报纸杂志。这样的学习角，在广西幼师学生社区共有5个。

深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，广西幼师党委充分发挥微理论学习平台作用，服务广大教职工开展理论学习，分别在三校区开设学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书室、读书角，积极营造浓郁学习氛围，让师生读者能“坐下来静心看书、沉下来用心感悟”。

同时，为丰富学习资源，拓宽阅读维度，学校还在主题图书室和读书角设置电子图书借阅机，利用网络资源建设学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题栏目，师生用手机轻轻扫描二维码，就可以把自己喜欢的主题图书下载到手机上，方便带回深入阅读学习。

（来源：中国教育报-中国教育新闻网2023年05月15日讯）

教育部召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议

5月30日，教育部会同公安部、国家卫生健康委、市场监管总局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议，深入贯彻落实习近平总书记关于安全工作的重要指示批示精神，分析研判当前学校安全工作形势，部署做好今年学校安全工作。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话，教育部党组成员、中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组组长王承文主持会议。

怀进鹏强调，各地要以保障师生安全为目标，强化风险防控，狠抓整改落实，切实做到“四个加强”，坚决遏制校园安全事故发生。一是加强党的全面领导，守牢阵地。抓好立德树人这一根本任务，认真组织党的二十大精神学习宣传活动，坚定不移用新时代党的创新理论铸魂育人，深入推进中小学思政课改革创新，进一步完善“大思政课”体系，充分发挥思政课政治引领和价值引领功能。认真落实中小学校党组织领导的校长负责制，坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面。二是加强校内安全管理，把住校门。全面加强校园安防建设，对“四个100%”完成情况、运行效能进行评估和“回头看”，确保全面落实到位并有效发挥作用，积极推动智慧安防建设。全面排查风险隐患，有针对性地加强整改。全面加强网络管理，引导学生自觉抵御网络不良信息，防止沉迷网络游戏和短视频。三是加强校外综合治理，净化环境。强化校园周边整治，规范有关场所经营行为，及时查处影响未成年人身心健康的食品、用品等。健全“护学岗”机制，落实“高峰勤务”制度，做好校园周边防控。加强系统管理，强化重点人员和重点家庭工作。强化交通安全整治，加强交通安全教育，增强学生安全意识。规范发展专用校车，因地制宜发展学生定制公交。四是加强突出问题整治，取得实效。发挥防溺水联防联控机制和河湖长制作用，督促相关部门全面落实水域管理责任。经常性开展防溺水教育，落实家长监护职责。健全完善学生心理健康工作体系，建立健全师生联系和同伴互助制度，培养学生良好心理品质。加大教育惩戒和家庭教育指导力度，从源头上防范和遏制学生欺凌事件发生。

（节选自中国教育报-中国教育新闻网2023年05月30日讯）