初中物理电路故障的判断方法与技巧

李香君

【摘要】电路故障题目是中考物理必考题，掌握电路判断技巧和方法能够快速找到解题关键.本文结合多年的物理教学经验，分析和总结电路故障判断方法和技巧，以期能够带给学生一定的帮助.

【关键词】初中物理；电路；故障判断方法

1 正确识读使用电流表、电压表

解题技巧 掌握电压表在电路中的特殊作用，当所测电路发生短路时，电压表与电路串联，分担电源电压，示数接近电源电压，电压表无示数，灯不亮.从电路已出现的现象出发，分析电路故障元件，再逐个对比选项，选出正确选项.

例1 某学生做电学实验，如图1所示电路，开关闭合后，小灯泡发光，两表均有示数.在实验过程中，突然小灯泡熄灭，电压表示数增大且电流表示数几乎为零.请判断出现该现象的原因是（  ）

（A）灯泡被短路.  （B）开关被断开.

（C）灯丝被烧断.  （D）滑动变阻器被烧断.

解析 （A）.如果灯泡短路，电路中还有电流通过的话，电压表也应该短路，电压表的示数为0，而电流表则应该有示数，不合题意.

（B）.开关被断开，整个电路断路，电路中无电流，电表都无示数，灯不亮.不合题意；

（C）.如果灯丝被烧断，则电压表示数与电源电压相近，电流表则由于小灯泡短路无示数，与题意相符；

（D）.滑动变阻器被烧断，整个电路断路，电路中无电流，电表都无示数，灯不亮.不合题意.

故选（C）.

2 筛选验证法

如果在题目中提取不出关键信息，则从4个选项出发，分析在不同的选项情境下，电压表和电流表会发生哪些变化，再与题目进行比对，从中找出正确的答案.

例2 如图2所示电路，在电源电压不变的情况下，闭合开关，电路能够正常工作，但是没过多久，一个电表示数变小，另外一个电表示数变大，则下面判断正确的是（  ）

（A）电阻R斷路.

（B）电阻R短路.

（C）灯L的亮度不会发生变化.

（D）灯L的亮度可能会有所提升.

解析 两表的示数中，一个示数变大，另一个变小有两种可能：

①在电流表示数变大，电压表示数变小的情况下，R短路，电阻变小，电压表示数为0，而灯泡中的电流增大，即灯泡变亮；

②电压表的示数变大，电流表的示数变小，R断路，电流表示数为0，电压表示数在电源电压值左右，此时电路中电流为零，灯泡熄灭.

由以上分析可得，故（A）（B）（C）错误，（D）正确.

故选（D）.

3 确定电路故障类型

解题技巧 要结合所学知识和电路特点去判断电路故障类型，再确定出故障位置.

例3 电路图如图3所示，在这个时候闭合开关S，两个灯泡都不亮，在这个时候拿出一根导线去接触ab两点，然而发现两个灯泡依旧没有亮起来，为了找到电路故障点，继续用导线去接触bc两点，两个灯泡还是没有亮起来，又用导线去接触cd两点，发现两个灯泡都亮了，因此，下面电路故障判断正确的是（  ）

（A）开关S断路.  （B）灯L2断路.

（C）灯La短路.  （D）灯L断路.

解析 根据电路图不难看出这是一个串联电路，根据所学的知识可以得出串联电路同属于一条电路路径，并且同一电路中的电流、电压都是相同的.如果两个灯泡都不亮，就说明该串联电路某一位置点存在断路情况.结合题目，用导线接触ab、bc两点时，两个灯泡仍然没有亮起来，这就意味着从电源处到两个灯泡处都没有断路的情况，而接触cd两点的时候，两个灯泡都亮了，这就说明在这个时候，串联电路之间已经形成通路，通过上述分析可以得出断路在开关处，则应该选（A）项.

4 画出电路图

解题技巧 根据实物连接图画出电路图，使得电路故障判断能够更加直观，快速解决问题.

例4 如图4所示是小文在做物理实验过程中的电路实物图，当小文按下开关的时候，发现1号灯泡亮，而2号灯泡不亮，但是观察电压表、电流表，发现都有示数，不存在没有示数的情况，请问可能出现的电路故障是（  ）

（A）L1断路. （B）L1短路.

（C）L2断路. （D）L2短路.

解析 如图5所示，开关闭合后，三只电表均有示数，若发生故障后，各电表示数均会发生变化，如下表所示.反过来也可以根据示数的变化来判断故障原因.

根据题目可以得出，同一个电路中，一个灯泡亮，一个灯泡不亮，则就说明不亮的那个灯泡可能出现短路情况，再加上两个电压表均有示数，更加佐证了这个结果，只是电路短路而非短路，而电压表有示数，可以得出电压表所测的这段电路并没有短路发生短路情况，综合分析得出，是2号灯泡短路.

故选（D）.

5 结语

电路故障是初中物理常考知识点，学生在学习过程中，应该总结电路故障判断方法与技巧，并应用于解题中，又准又快地拿下分数.