王雨馨
天空中繁星闪烁,淡淡的月儿挂在半空中,好像在与我分享它们的喜悦。我悠悠地数着天上的星,时不时哼出一两句歌词。妈妈见我喜欢音乐,便帮我开启了我的音乐之路,我也签下了“钢琴承诺书”。
第一次见到钢琴,我兴奋极了。黑白相间的琴键,手指轻轻一滑就发出清脆的声音,好像泉水流淌在心间。自此,我便与钢琴为伴。
开始,我十分期待上钢琴课,就连上学时心里都惦记着上钢琴课。可时间一长,我对钢琴就没有那么大兴趣了,甚至有点害怕上钢琴课。妈妈发现,我在家里练得很流畅的曲目,弹奏时手型、指法都较规范,但是一到钢琴老师那里,我的手就开始忙乱,弹出的曲子也不尽如人意,甚至手心、脖子都冒出许多汗。与我谈心后,妈妈才知道,原来是钢琴课上有他人观课才导致我紧张。于是,妈妈决定与钢琴老师沟通。我满心以为下次上课就不会有那么多人观课了,结果老师来了一个“反向操作”——给我在各种比赛上报了名。
我清楚地记得第一次比赛,台下的观众席上挤满了人,听到主持人喊“26号选手”时,我急匆匆上台,手忙脚乱地开始演奏。不出所料,我落选了,从那以后我更害怕在人前演奏了。
我的天空中布满了乌云,看不见一点星光。
妈妈安慰我说:“还记得吗?你与我签下的‘钢琴承诺书,当时的你无所畏惧,说一定要学好钢琴,演奏给妈妈听。这次,你能够上台表演,就说明你已经跨越了心理障碍,有了特别大的进步。妈妈相信你会越来越勇敢的!”
乌云散开,满天的星辰又散发出令人喜悦的光。
听了妈妈的鼓励,我心中的迷雾消散了。从此以后,我开始变得勇敢。那次跨越,留在了我的心中,永远都不会忘怀。
音乐的路上会有坎坷,人生路上,又何尝不是?愿我能永远保持一颗勇敢的心,遇到困难,挑战困难,战胜困难,相信终会有所收获。
教师点评
文章通过描写学习钢琴的经历,生动地表现了“那次跨越,留在心中”的主旨,立意准确。作者通过对比的手法,將开始的害羞慌乱与后来的勇敢从容形成对比,有转折,有波澜。行文中,又穿插环境描写表现心情,使文章内容丰满,感情真挚,有一种向上的动人力量。
(指导教师:玄兆雪)