浅论如何提升小学数学计算题的准确性

孔凡艳

在小学数学学习过程中，计算能力是每个小学生必须掌握的基本技能。在数学学习的过程中只有计算能力过硬，才能更好解决应用题，为其他学科的学习奠定坚实的基础。那么在教学过程中，小学数学教师应该怎样提升学生计算题的准确性？我认为应该从以下几步入手。

一、精心设计课堂内容

在教学过程中要想进一步提升学生计算的准确性，教师要精心设计课堂教学过程，在教学过程中耐心细致教学，发挥学生的主体作用，通过教学设计引导学生积极参与到数学学习的情境中来，再结合学生的需求采用适当的方法激发学生对于学习数学的兴趣，从而促进学生对于数学学习的思考，提升数学计算能力。

二、提升学生多重能力

在教学过程中要想使学生的计算更加准确，首先要从低年级的学生抓起，在教学过程中，教师不仅要教学生计算题的算法，更要重视学生口算能力的训练。因为口算是笔算以及估算的基础，在教学过程中只有让学生熟练掌握口算的方法，并在应用的过程中坚持长期练习，才能在做题的时候熟练应用，才能提升计算的准确性。同样，在小学中高年级的数学教学过程中也不能忽视口算等计算能力的训练。例如，在给小学生讲授“一百以内的加减法”这一部分知识的过程中，笔者设计了“口算大赛”这样一个环节，在学生基本掌握了计算一百以内的加减法计算方法的基础上，笔者将班级学生分成若干小组，每一组选出5名学生组成一支队伍，采取PK赛的形式让每一个小组一一派出队员进行口算题目的PK，看哪一组最后累计的口算题目多而且用时最短，哪一组就是优胜小组。这样就能充分调动起学生学习的积极性，使学生在比赛的过程中提升口算能力，从而促进学生整体能力的上升，更重要的是这种上课模式学生非常喜欢，可提升学生计算的准确性。

三、培养学生的解题能力

对于计算题准确性的提升，首先还要从读题做起，在做题的过程中要求学生正确规范地解读题目，这样才能列出正确的算式。其次，弄清计算顺序是计算的前提，弄清运算顺序才能使计算过程不出差错。在教学的过程中教师一定要加强运算定律以及运算性质的教学，通过实际的计算发现学生的问题并及时纠正，这样才能让学生充分理解所学内容，从而提高计算能力。

对于小学生而言，数学计算题目较为简单，但也是其接触数学的起始阶段，教师应该在了解学生需求的基础上进行教学課程的设计，更新教学模式，提升学生的综合能力，并着重培养学生的实践能力，通过层层递进的训练逐步提升小学生的计算准确性。