立德树人，开拓有特色的德育新途径

黄培琴

摘要：随着素质教育的深入，德育作为素质教育的首要内容，其重要性得到越来越多学校、教师的认可。如何在日常教学中更好地开展德育教育是当前需要认真思考的问题，用新颖且充满特色的德育方式，培养学生积极、阳光、健康的生活态度，塑造正确的世界观、人生观与价值观，做具有高尚品格与创新精神的社会主义接班人和建设者，是本篇文章将要讨论的内容。

关键词：立德树人  特色德育  新途径

一、中学阶段开展德育教育的重要性

初中阶段的学生已经有了一定的阅历，对于一些事物也逐渐有了自己的想法与看法，由于其思想观念还不成熟，容易被嘈杂的社会信息所误导，形成错误的思想、认识。尤其是如今处于互联网时代，各种消息的来源极为丰富，要想他们能够在错综复杂的信息中找寻到正确、有价值的，则需要学校、教师、家长的积极且正确的引导，从而避免学生被错误的观念、意识所影响。

学生是祖国发展与昌盛的希望，只有积极地开展德育教育，使得学生的思想意识和道德水平处于较高水平，才能更好地促进国家经济的发展和国力的强盛。[1]且劳动有利于学生的身体健康，组织学生去参加一定的劳动，在不同的劳动中，使身体的各部分都能得到锻炼，增强肌体各器官的功能，使肌肉、筋骨得到锻炼，从而提高学生对疾病的抵抗力，达到强身健体的目的。[2]所以，在中学阶段，学校必须加强对于德育教育的重视，引导教师们在教学中认真贯彻德育方针，促进学生的健康成长。

二、中学阶段学生德育教育工作问题的两大方面

初中阶段是学生拓展文化知识、形成个人思想的重要时期，德育工作的开展对于他们之后的发展有着重要影响，其实德育教育的问题主要集中在两个方面。

（一）思想道德教育方面

初中阶段的学生受年龄限制对于事物的认识还不够全面，还没有形成正确的价值观点。受当前较为复杂的社会环境和网络环境影响，学生的认识与思想很容易被影响，形成错误的观念。

（二）心理健康教育方面

中学生正好处于青春期，情绪的变化也会比较大，若没有及时缓解心理压力，易出现自卑等心理问题。

三、中学阶段开拓有特色的德育途径

德育教育与文化知识的学习一样，都需要放到重要位置，中学的管理层必须加强对于德育教育的重视程度，引导全体教师在开展文化课的同时，融入思想教育内容，以此促进学生思想道德水平的提高，具体可以从以下几方面实施。

（一）教师要积极参加培训，全面开展德育教育

教师应该加深对于“立德树人”理念的认识，提高自身的道德和法治素养，在班级管理中以“言传身教”的方式，做好教学的道德示范性作用，从而让学生在日常管理过程中树立正确的道德法治观念，发挥教师的德育教育主导作用，为在班级管理过程中融入“立德树人”教学理念奠定坚实的基础，实现对学生道德品格和素养的提升。

比如，在语文课中，可以让学生通过对于“富贵不能淫，威武不能屈”的学习了解做人的准则，不能因为一些身外之物而放弃理想和底线，使得学生知道信念的重要性。通过“生于忧患，死于安乐”培养学生的无私奉献精神等等，语文教师在讲授文化知识时，把文化的精髓融入其中，让学生的思想得到浸润，有助于高尚人格的塑造。历史课上可以利用历史人物、历史事件等激发学生的爱国主义精神，如把南宋时期的岳飞与秦桧的对比，引导他们了解为什么岳飞能够流传千古，而秦桧则被人唾弃千年，让学生对于正确的价值观与行为有了初步了解，便于在接下来的时间进行更深入的引导，从而促进德育教育的渗透，培养出思想、道德水平都较高的人。

（二）打造充满正能量的校园文化与班级文化

学校是个大集体，而班级是个小集体，集体的文化氛围会对学生形成直接影响，所以注重校园文化与班级文化的打造变得非常重要。教师可以从实际出发，积极开展校园文化和班级文化建设，让文化氛围变得更加浓郁，从而对学生形成积极、正向的影响。比如，积极筹备诗歌朗诵、读书等活动，引导学生感受传统文化与阅读的益处，让他们能够爱上读书，并且学会正确阅读，与书籍为友，从中汲取丰富营养，滋润他们的精神，陶冶他们的情操，让整个校园、每个班级都充满书香，打造书香校园。

还可以通过举办运动会的形式，锻炼中学生的意志，使得他们养成锻炼的习惯，拥有健康身体的同时，从体育运动中感受到团队的力量，学会与人协作，对于集体力量有充分的认识，能够与人和睦相处，明白只有各取所长才能创造更辉煌的未来。

通过举办艺术活动的形式，让学生得到艺术的熏陶，鼓励他们学会找寻自身的优点，并且有针对性地发扬，遇到困难时不气馁、不放弃，促进学生的全面发展。这一做法会让学生的自信心得到极大鼓舞，在未来的生活中能够以阳光的姿态面对各种困难，帮助他们建立坚强的信念，培养百折不挠的精神。

（三）通过家、校联合的方式，有效开展德育教育

中学生的思想观念与道德水平不只受到学校教育的影响，家庭教育也会起到很大的作用，家是学生最初的启蒙者。在针对中学生的德育教育中仅仅依靠学校教育是远远不够的，需要学校与家庭进行有效联合，共同着手学生的思想道德与心理健康教育，才能为学生的成长与发展提供有力保障。[3]

教师要把家庭教育纳入德育教育计划中，有计划、有目标地向家长普及德育教育的重要性，以及就如何在家庭中开展德育教育的正确方式向家长做积极的宣传，从而有效提升家长对于德育的认识与开展德育教育的能力。

教师与家庭间要做好及时沟通，便于对学生的具体情况有全方位的了解，当学生的思想与行为等方面出现问题时，教师与家长可以就学生的性格特点做出具体分析，从而能够及时了解他们的想法与心理，便于做好引导促使其健康成长。

（四）利用互联网优势，开展德育教育

中学在开展德育教育时，可以充分利用现代科学技术的优势，借助多媒体的形式，把德育内容设计成生动、有趣可以快速吸引中学生的形式，让学生在潜移默化间受到影响，从而促进德育教育的顺利开展。

结束語

总而言之，在中学阶段开展德育教育是非常必要、也是非常重要的，教师要积极参加各种形式的培训活动，提升思想道德教育水平，在各科目的教学中融入德育教育；还可以通过打造文化校园、班级文化的形式，利用诗文、阅读的方式用文化滋润学生，通过运动会感受到团结协作的力量，通过家、校联合，互联网的优势推动德育教育的顺利开展。

参考文献：

[1]莫舒棋.新形势下德育教育教学对高职学生职业素养的培养[J].数据，2021（12）：167-168.

[2]李海霞.立德树人视角下初中思想政治课德育教育的尝试[J].教学管理与教育研究，2021（22）：57-59.

[3]杨刚.新形势下学校德育教育如何开展“立德树人”的新举措[J].中国多媒体与网络教学学报（下旬刊），2021（09）：105-106.