面向终身学习的人工智能教育应用研究

钱小龙　范佳敏

摘要：面对推进全民终身学习的需要，人工智能教育应用展现出其独特的优势，其智能化、自动化和个性化特点可以提供强大的助力。X5GON是欧洲著名的人工智能教育应用项目，它具有根据用户需求进行学习资源推荐、系统透明度高和提供特殊人群服务的特征。为了满足终身学习的需要，X5GON项目能够提供跨国界的高质量翻译、贯穿学习过程的数据分析以及个性化学习资源推荐服务。德国奥斯纳布吕克大学和西班牙瓦伦西亚大学积极参与人工智能教育应用实践，分别依托Opencast发布在线课程和X5GON的翻译技术取得突破。当前，我国正处于推进全民终身学习和建设学习型社会的关键阶段，有必要充分发挥人工智能技术的助力，因而可以学习和借鉴X5GON项目的经验，从翻译服务和数据采集、分析入手，进一步促进我国面向终身学习的人工智能应用的发展。

关键词：人工智能教育应用；终身学习；X5GON；Opencast

中图分类号： G434文献标识码： A

一、问题的提出

随着近年来大数据和人工智能的热潮席卷而来，人工智能逐渐渗透到社会的各个领域，从而给全球的社会生活、经济结构和工作方式带来了深刻的变革。“人工智能（Artificial Intelligence， AI）”这一概念首次提出是在1956年美国计算机协会（Association for Computing Machinery， ACM）组织的达特茅斯会议（Dartmouth Conference）学会上［1］。20世纪80年代，人工智能再次兴起，并在2015和2016年取得了飞跃性的发展［2］，其应用于教育后，出现了“人工智能教育应用”“智慧教育”“智能教育”等不同的概念，其中张坤颖等对人工智能教育应用的内涵作出了界定：“人工智能的教育应用是指人工智能用于辅助教育应用、构建教育场景或者重构教育过程”［3］。现如今人工智能教育应用的场景有很多，这些案例充分证明了人工智能教育应用为个体的学习带来了诸多便捷。

“活到老，学到老”。在全民终身学习的要求下，所有社会个体都需要利用各种途径持续不断地进行学习。在这种社会环境下，人工智能无疑是帮助我国推进全民终身学习的一把利器。第一，人工智能的智能化为全民的终身学习提供了丰富的学习资源［4］。第二，人工智能的自动化提升了全民终身学习的效率［5］。第三，人工智能的个性化可以满足全民终身学习背景下不同学习群体的学习需求［6］，可以针对学习者的个性化需求，为他们提供符合个人学习需求的个性化学习，推送适合他们的学习服务。因此，在人工智能的支持下，我国可以更顺利地推进全民终身学习。

然而，人工智能教育应用服务于全民终身学习的过程中还存在着一些不可避免的技术挑战。第一，教育材料的自动标注处理一直是人工智能应用于教育以来面临的关键问题。第二，人工智能教育应用在推进学习者的个性化学习过程中还有所欠缺，未能及时为学习者推送他们忽略的高质量学习材料。第三，人工智能教育应用系统缺乏透明度，系统的不透明会造成用户对系统所产生结果的不信任。第四，人工智能教育应用既需要推动公开可用数据集的分布，又要确保维护用户的隐私。第五，人工智能教育应用还需不断进行技术进步和创新，实现从“弱人工智能”转向“强人工智能”。

X5GON（Cross Modal， Cross Cultural， Cross Lingual， Cross Domain， and Cross Site Global OER Network）是一个于2017年启动的，由欧盟资助的人工智能教育应用项目，旨在通过开放教育资源库为学习者提供各类讲座、文本内容、幻灯片和在线活动，帮助他们有效、愉快地学习。它是欧洲标志性的人工智能教育应用项目，致力于构建一个人工智能驱动的开放教育资源网络平台，通过聚合（Aggregation）、策展（Curation）、个性化（Personalization）和创造（Creation）来为全球用户提供全方位的学习服务［7］。目前，X5GON项目已经在欧洲，乃至全球得到广泛的推广应用，并取得了显著的进展和丰硕的成果。鉴于X5GON项目可有效解决人工智能教育应用面临的这些挑战，因而有必要对其加以分析和研究。

二、面向终身学习的欧洲X5GON项目显著特征

为了贯彻全民终身学习理念，开放教育资源（Open Educational Resources， OER）的有效利用显得颇为重要。联合国教科文组织将开放教育资源定义为可在公共領域获得或在开放许可下出版的教学、学习和研究材料［8］。现在开放教育资源的数量越来越多，它集合了最丰富的学习资源，并免费提供给所有人进行学习。不过，为了更加有效地利用开放教育资源服务于全民终身学习，人工智能尽管可以发挥至关重要的作用，但仍面临诸多的挑战。X5GON项目的连接服务、X5GON的推荐、翻译等特征在一定程度上可以有效应对全民终身学习背景下人工智能教育应用面临的这些挑战，也因此吸引了奥斯纳布吕克大学（Osnabrück University）、瓦伦西亚大学（Universitat de València）、伦敦大学学院（University College London）、斯洛文尼亚教育部（Ministry of Education of Slovenia）等众多合作者［9］。

（一）学习资源推荐的精准性

为了推进全民终身学习的进程，在人工智能的支持下，教育领域出现了许多支持教与学的智能工具。例如为学习者提供了更加自由学习平台的慕课和为学习者提供了更加优质学习环境的智慧教室、人机交互等应用。但是这些应用目前是依靠人力来标注和处理教育材料的。随着越来越多新颖的教育资源的出现，人工智能教育应用需要自动识别知识和教育材料的难度，通过可信的指标来过滤材料，最终为学习者匹配最合适的教育材料。

针对目前人工智能教育应用还需依靠人力来对教育材料进行标注和处理的问题，以及为了人工智能教育应用能够更好地服务于学习者的个性化学习，X5GON项目一方面将世界各地的OER存储库连接到统一的网络平台，实现用户模式分析。另一方面，X5GON以人工智能为动力的搜索引擎使学习者能够主动发现学习材料，从而使推荐的学习材料符合学习者目前的需求。由此可见，X5GON项目这样的智能化程度较高的个性学习支持系统不仅可以对图像等外部信息进行感知，还具备了深度学习的能力，通过了解学习者的学习风格和兴趣偏好，实现对学习者的个性化学习推荐。这样一来就可以有效解决学习者因个体差异而产生的不同学习需求的问题，使他们获得更好的学习效果。

（二）教育系统的透明性

在人工智能教育应用服务于全面终身学习的过程中，还存在人工智能教育应用系统缺乏透明度的问题，系统的不透明会造成用户对系统所产生结果的不信任。因此，系统更需要建立学习者和人工智能教育应用系统之间的信任。比如允许用户仔细检查模型参数和模型对学习者的数据分析，通过建立聊天机器人与学习者进行交流，使学习者更有效地理解系统的运作，以此来增强学习者对系统的信任并促进学习者进行自我反思［10］。除了系统透明度，与金融、医疗等其他人工智能应用行业相比，教育行业数据储备不足，数据类型单一［11］。然而人工智能想要广泛地应用于教育领域，就必须要收集大量师生的生活、工作、交往等涉及个人隐私和数据安全问题的信息［12］。如何保证数据采集过程中的用户隐私和数据安全是人工智能教育应用需要直面的挑战之一。

针对人工智能教育应用中技术和决策上两个透明度的挑战，X5GON项目为学习者提供了一个可扩展的，透明的终身学习教育推荐系统。它让用户了解了人工智能系统是如何开发运行的，解释了人工智能决策的影响因素，从而提高了技术上的透明度。决策上的透明度则是指X5GON项目可以让教育参与者理解人工智能教育应用中是如何利用人工智能进行预测、决策和提供建议的，让用户明白如何与其进行更好的交互。在数据收集方面，X5GON发布了几个数据集，可用于解决数据方面的一些技术难题。同时在数据采集过程中X5GON会对用户的私人信息进行保密。

（三）服务对象的广泛性

终身学习包括学前教育、基础教育、中等教育、高等教育、职业教育以及成人的正式学习和非正式学习［13］。在全民终身学习体系的建设和人工智能教育应用的发展背景下，我国正在逐渐实现人人皆学、时时可学、处处能学的学习型社会。目前的人工智能教育应用为不同年龄层次的社会人群提供了便捷的学习途径，却忽略了有身体缺陷的特殊人群。这一类人群因为身体上的不足，相对而言更需要借助人工智能教育应用来实现终身学习。

X5GON项目的服务对象相当广泛，它不仅把世界各地的开放教育资源连接到一个网络，创建了一个全球OER网络，还为学习者提供高质量的跨国界自动生成的学习材料翻译，实现了跨媒体交互和学习，并且在此基础上为特殊人群提供教育服务。X5GON利用了现有的适用于视障人士的技术，为盲人提供了原型学习环境，为这些具有先天或者后天缺陷的人群解决学习上的困难。这也是人工智能教育应用的一大技术性提高。由此可见，X5GON项目的特殊人群服务可以有效实现人工智能教育应用帮助特殊人群开发其优势和潜能，打破他们和健全人群之间的隔阂，从而使其服务的对象更为广泛。X5GON在技术上也努力从“弱人工智能”逐渐转变为“强人工智能”，可以有效应对目前人工智能教育应用面临的“提高人工智能计算复杂性”等技术挑战。

三、面向终身学习的欧洲X5GON项目的主要服务

X5GON项目作为一个提供开放教育资源的平台，依靠其开放性成为很多学习者的选择，可以很好地服务于全民终身学习（如图1）。它在教育公平、资源共享等方面十分切合全民终身学习所需的服务目标，除此之外，X5GON项目提供的学习材料翻译、个性化学习等特点也使它能更好地服务于全民终身学习。

（一）跨国界的高质量翻译

在全民终身学习的过程中，每位学习者有着不同的学习需求。在国内教育资源满足不了学习者的需求时，他们会选择一些国外开放教育资源进行更深入的学习，包括阅读、浏览和参考外文网页新闻［14］。但在研究国外的教育资源时，不同国家、区域的学习者可能会由于文化差异和语言不通对相同的学习材料存在不一样的理解甚至无法理解其真正的含义。因此随着人工智能在教育中的应用，也推动了翻译的进步［15］，从自动在线翻译服务到智能手机上翻译APP的普及可见翻译的变革无处不在，很多译后编辑网站也在不断完善其翻译功能。总而言之，学习者在自主学习过程中需要的是集全球化、国际化和本地化为一体的高质量翻译［16］。

研究发现，当前主流教育平台功能不够完善，翻译技术无法满足教育需求［17］。在學习一些国外的开放教育资源时，不可避免地需要进行翻译，在此过程中就需要智能翻译系统、术语管理系统、翻译管理系统等等提供技术支持。但是目前的开放教育资源平台缺乏这样的技术，无法为学习者提供最优的学习体验。例如，某些学习平台只专注于英语和中文之间的互译，当学习者阅读其他语言的学习资源时，翻译正确率就明显下降，译文质量变差，学习者很难往下阅读，导致学习中止［18］。

面对这样的弊端，一方面，X5GON项目通过使用媒体翻译和翻译平台为学习者提供了高质量的跨国界自动生成的学习材料翻译；另一方面，它还支持多种语言翻译，重点开发高质量的少数民族语言翻译模式。这样一来，X5GON不仅为全球的学习者学习国外教育资料提供了便利，还考虑到了少数民族群体。其强大的翻译服务恰好可以满足全民终身学习的跨文化需求。

（二）贯穿学习过程的数据分析

个体在不同的年龄会有不同的学习任务，面临不一样的学习问题。因此，要将终身学习推广至每个群体，就要有适合不同群体的学习资料，吸引他们进行自主学习。虽然目前也有很多免费的学习平台以供学习者选择，但大多数人只是因为一开始的好奇点击浏览，并不会坚持上完整个课程，这其中放弃课程学习的原因值得我们进一步探究。由于人工智能教育应用在监测学习者的学习数据方面比人工速度更快，效率更高，可将其用于对学习者学习数据的不断的分析和监测，以督促他们坚持学下去。全民终身学习的持续推进需要依靠人工智能教育应用的发展，进而从整体上提高我国公民学习的效率。

在学习过程中对学习者学习数据的监测，必定要涉及人工智能和大数据技术的应用［19］。目前人工智能教育应用需要解决的问题就是运用对学习者学习数据的分析，发现数据的规律，挖掘数据中隐藏的信息，从这些信息中分析学习者的学习动机等有效信息，从而帮助学习平台制定决策［20］。

在此需求下，X5GON项目跟踪用户的数据及其进度，可以更好地理解用户，了解他们的学习进度和目标，及时为他们匹配相应类型的知识资源，并在学习过程中提出改进建议。通过X5GON项目提供有效的数据分析，学习平台便可以找出用户选择该学习资源的目的，观察用户的学习状态以及分析用户学习的动力，进而探索学习者更需要哪一类的学习资源，及时推送合适的学习资料，从根本上解决问题，从而吸引更多的用户利用开放教育资源进行终身学习，满足了全民终身学习全民性的特点。

（三）促进个性化学习的学习资源推荐

在推进全民终身学习的过程中，个性化学习的理念逐渐受到推崇［21］。一方面，全民终身学习需要所有社会个体参与到学习活动中去，个体的学习需求各有不同。另一方面，全民终身学习强调的是学习者自发地进行学习，他们需要在学习过程中根据自己的学习节奏进行调控，但是他们本身往往不容易发现自己学习过程中存在的问题和不足。此时，就需要依靠人工智能、大数据技术帮助学习者在学习过程中发现学习问题、诊断学习难点、挖掘学习兴趣点以及监控学习进度，进而帮助学习者有针对性地进行终身学习，开发学习潜能，推进他们的个性化学习。

个性化学习的重要组成部分之一就是个性化教学资源，即根据学习者的特征推荐适合他们的学习资源。因为个性化教学资源建设要求在了解学习者的学习风格偏好、学习者的兴趣爱好、认知水平和学习能力等的基础上，为学习者进行个性化教学资源推送［22］，所以在人工智能技术发展成熟之前，个性化学习资源的建设有一定的困难。但是各类技术的进步为个性化教学资源的建设提供了强有力的支持［23］。

X5GON项目的出现更是为全民终身学习需要的个性化学习方式提供了可能。它除了启用跨站点和跨语言推荐，还结合各种模型和方法，以确保适当的机制来评估教育资料的质量，保障了开放教育材料和服务的品质。因此，X5GON促進个性化学习的服务具体体现在，首先会跟踪用户的数据及其进度，为他们推荐适合他们的学习材料，匹配相应的学习资源。其次，X5GON项目的技术可以实现跨平台和跨语言推荐，在开放教育资源的数量上体现出绝无仅有优势。最后，X5GON项目会有适当的机制对推荐教育资源的质量进行评估，从而确保它是真的适合该学习者的，更有效地保障和支持了用户的个性化学习。由此可见，在个性化学习方面，X5GON也可以有效地为全民终身学习服务。

四、面向终身学习的欧洲X5GON项目应用实践

（一）德国奥斯纳布吕克大学平台：virtUOS

在全民终身学习的要求下，各高校致力于将自己本校的课程推广出去，以便让更多学习者学习。在此环境下，德国奥斯纳布吕克大学为教师提供了一个有录音设备的房间上网络课，在该教室进行授课的教师可自行选择是否进行录课［24］。如果教师利用专门的录课教室将自己的课程记录了下来，课程可以上传至Opencast，学生可在该软件观看课程，进行学习。Opencast Matterhorn是一款优化课程的自动录制的开源视频管理软件。自2008年以来，奥斯纳布吕克大学平台一直积极参与Opencast开发并与其合作，利用其自动记录课程和管理教学视频［25］。

在X5GON项目的支持下，奥斯纳布吕克大学为大众提供了更丰富的学习服务。首先，随着Opencast吸引力的增强，越来越多的讲师和机构会同意将自己的课程作为OER进行记录和发布，为学习者带来了丰富的学习资源。其次，作为Opencast项目的一部分，奥斯纳布吕克大学平台正在开发开源的自动化课程录制解决方案，将更好的内容分析能力和接口集成到智能呈现和评估工具中。最后，除了奥斯纳布吕克大学平台和Opencast Matterhorn在课程录制和呈现工具开发方面有合作，哈佛大学、曼彻斯特大学等高校和一些中小企业也在与Opencast开展紧密的合作，进一步地改进开放教育资源的质量。

奥斯纳布吕克大学平台的竞争优势在于：第一，它在X5GON提供的翻译服务支持下，成功使得全球的学习者都能看懂其发布的课程视频，从而提升了视频的质量。X5GON也可因其作为软件贡献者而影响力倍增。第二，X5GON项目允许奥斯纳布吕克大学继续慕课的创新活动以及Opencast Matterhorn 的渗透和教学方法的研究。第三，在学习管理系统研究方面，奥斯纳布吕克大学平台通过丰富PPT、讲义、协议、课文摘要、作业以及样本解答等学习材料为学生提供更多新服务，给学生带来更多的利益。

（二）瓦伦西亚大学平台：PoliMedia

全民终身学习针对的群体是社会所有个体，不同个体使用的语言必定有所不同，不同民族之间的语言也不一定互通，这在一定程度上阻碍了全民终身学习的推进。以瓦伦西亚大学为例，其官网为学习者提供了很多录制课程［26］。但是由于该大学位于以加泰罗尼亚语为官方语言的瓦伦西亚，与西班牙大部分地区使用的卡斯蒂利亚语有所差异，便导致了学习者在观看瓦伦西亚大学平台发布的加泰罗尼亚语课程视频时会遇到语言不通的问题。因此瓦伦西亚大学想要利用在线平台推广课程就必须解决学习者在学习过程中遇到的语言障碍。

X5GON提供的技术恰好可以解决瓦伦西亚大学平台目前面临的这一问题，并有可能帮助其走向国际舞台。有了X5GON翻译服务的加持，不懂加泰罗尼亚语的学生也可以顺畅地学习瓦伦西亚大学平台的课程。该平台也可以收录一些其它语言的课程以供学习者观看，从而促进西班牙在线课程的发展。［27］由此可见，X5GON提供的技术给瓦伦西亚大学平台带来的竞争优势主要体现在两点。第一，学习者在该平台课程学习过程中的语言障碍问题得到了解决，从而提升了学习效率。第二，学习者能够顺畅地进行学习，这为平台提升了学习者的保留率。除此之外，瓦伦西亚大学在X5GON翻译服务的启发下开展了机器翻译、语音识别、适应技术以及语音合成等方面的研究工作，为平台未来的发展奠定了坚实基础。

五、面向终身学习的人工智能教育应用前景展望

随着人工智能技术的发展，服务于全民终身学习的人工智能教育应用也越来越受到国家的关注。第一，联合国教科文组织于2019年正式发布的《北京共识——人工智能与教育》中指出，各国要引领实施适当的政策，通过人工智能与教育的系统融合，全面创新教育、教学和学习方式。第二，党的十九届四中全会提出构建服务全民终身学习的教育体系的思想。第三，党的十九届五中全会通过的文件确定“十四五”时期教育事业的主要目标是“建设高质量教育体系”。另外，“完善终身学习体系，建设学习型社会”是目前的最新要求。由此可见，在全民终身学习的背景下，我国需要加快推进教育信息化，全面推动教育理念更新、模式变革和体系重构。在这一过程中，需要我国在人工智能教育应用上不断进行技术突破，从而推动全民终身学习建设。因此，面向终身学习的人工智能教育应用在我国有着广阔的发展前景。

（一）提高人工智能教育应用的翻译服务

人工智能是帮助我国推进全民终身学习的一把利器，可以为推进全民终身学习提供助力。但是，人工智能教育应用服务于全民终身学习的过程中还存在着一些不可避免的技术挑战。缺乏跨国界的翻译服务、人工智能教育系统透明度的问题、数据采集和使用过程中的伦理问题等都会阻碍其为全民终身学习服务，其中首当其冲的问题便是翻译的阻碍。在这样的困境下，X5GON项目通过使用媒体翻译和翻译平台为学习者提供了高质量的跨国界自动生成的学习材料翻译，并且支持多种语言，重点开发高质量的少数民族语言翻译模式。

全民终身学习针对的对象包括正处于学校学习的学生、在职场工作的社会人士以及老年人，每个群体都有不同的学习需求。随着科技的发展和中国逐渐走向国际化舞台，学习者需要接触更多的外国开放教育资源。在面对这些国外的教育资源时，如果碰到一些不常见的语言，亦或是一些少数民族的语言，學习者就会因为语言翻译的问题在丰富的外国开放教育资源面前望而却步。因此，我国的教育平台想要发展至全球，也应该借鉴X5GON项目的高质量翻译服务，在语言翻译方面需要不断进行完善。一方面，我国的人工智能教育应用可以通过使用媒体翻译和翻译平台为学习者提供高质量的跨国界自动生成的学习材料翻译。另一方面，它还需要支持多种语言，重点开发高质量的少数民族语言翻译模式。中国是一个多民族国家，人工智能教育应用的翻译服务不仅要国际化，还要多民族化。原本少数民族群体可能会因为语言不通在贯彻全民终身学习上存在问题，提高人工智能教育应用的翻译服务恰好可以有效解决这一问题。

（二）开发高质量和包容性数据系统

随着全民终身学习的推进，学习者的个性化学习需求越来越强。在信息技术尚不成熟的时期，我们可能无法实现个性化学习，很难满足众多学习者的不同学习需求。但是，在多媒体计算机和信息技术迅猛发展的背景下，人工智能技术有了新的突破，也使个性化学习方式成为可能［28］。只是在实践的过程中，仍面临着一些问题，为了在全民终身学习的背景下促进个性化的学习方式，人工智能教育应用还需开发高质量和包容性的数据系统。目前X5GON项目已经通过跟踪用户的数据及其进度，并利用这些数据驱动一个由最先进的机器学习驱动的分析引擎，更好地理解用户，了解他们的进度和目标，为他们匹配适宜的知识资源。

从X5GON项目在数据上作出的努力可以看出，数据在人工智能教育应用服务于全民终身学习上发挥着不可或缺的作用。例如，从学习者平时的学习过程进行数据分析可以观察他们的学习模式并适时洞察他们的学习情况，教学者可以根据这些数据调整自己的教学方法。但是，很多国家的现状是每年只收集和分析教育数据一次。在这样的条件下，我们便无法及时获取短期动态的准确信息。随着现在技术的发展，获取数据的技术越来越强大，获取数据的途径也更方便了，随之而来的是更高的成本，这样的高成本对发展中国家和低收入国家又是一个新的挑战。因此，想要开发高质量和包容性的数据系统，首先需要进行技术上的突破。其次在数据收集的过程中，要考虑到年龄、性别和社会经济背景等因素，这些就需要了解教育的人工智能技术人员利用教育思想构建人工智能数据系统。最后，在数据系统的开发过程中，还需考虑到国家的经济条件和政策扶持力度，尽量做到用较低的成本完成高效率的数据收集。

（三）解决数据采集中的伦理问题

想要人工智能教育应用更好地服务于全民终身学习，数据收集是必不可少并且至关重要的环节。但是，大数据采集应用和数据保护又是矛与盾的关系［29］。人工智能可以通过大数据分析的方法，帮助我们获取学习者的学习动态，但在这一过程中又会因为人们缺乏安全意识而发生数据泄露的问题。

因此，在利用人工智能教育应用促进服务全民终身学习的过程中，我们需加强道德观念、道德准则、道德行为、道德评价等在内的伦理教育［30］。人工智能和大数据引起的安全和隐私保护等问题，归根结底是人们道德意识的薄弱。因此，要从思想上内化为使用者的道德规范。学校和工作单位要经常组织一些以数据隐私为主题的讲座，请专业人士宣讲目前最新的技术和人们在适应这些技术时需要做好的数据保护。在未来的学校教育中也要加强对学生数据保护意识的教育，人工智能教育应用是大趋势。部分学校目前已经开始利用人工智能教育应用作为辅助教学的工具，因此在校学生更应该从小就形成保护个人数据隐私的意识。除了对社会个体开展数据隐私等伦理教育，还需要辅以法律的援助，道德离开了法律只是一句空话。在法律上，我国还需要不断完善相关网络安全法，并定时优化数据系统的安全维护。总而言之，在数据采集中的数字伦理问题上，需要伦理道德教育做引导，相关法律制度作保障，技术发展做支撑，才能真正防范人工智能教育应用于全民终身学习过程中出现的伦理问题。

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Research on AI Education Applications for Lifelong Learning： Features，

Services and Practices of the European X5GON ProjectQIAN Xiao-long， FAN Jia-min

（Nantong University， Nantong 226019， China）Abstract： Facing the need of promoting life-long learning for all， the application of artificial intelligence education shows its unique advantages， and its intelligent， automatic and personalized features can provide a powerful boost. X5GON is a famous AI education application project in Europe. It has the characteristics of learning resource recommendation， system transparency and special crowd service. To meet the needs of lifelong learning， the X5GON project provides high-quality translation across borders， data analysis throughout the learning process， and personalized learning resource recommendations. The University of Osnabrück in Germany and the University of Valencia in Spain are actively involved in AI education applications， making breakthroughs through Opencasts online courses and X5gons translation technology， respectively. At present， China is at the critical stage of promoting lifelong learning for all and building a learning society， and it is necessary to give full play to the help of AI technology， thus it can learn and learn from the experience of X5GON project， starting from translation service and data collection and analysis， to further promote the development of AI applications for lifelong learning in China.

Key words： AI education applications; lifelong learning; X5GON; Opencast