小数的性质（部级优课）

学科：小学数学         教材版本：人教2011课标版（四年级下册）

主讲教师：姜晓明     学校：通化市柳河县柳河镇胜利小学

教学分析：本课是在学生学习了“小数的意義”基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质不但可以加深学生对小数意义的理解，而且为学生学习小数四则运算打下了基础。

教学中，教师可以引导学生通过观察、实验等活动，经历探索发现小数性质的过程，培养学生深入观察和抽象概括的能力。要渗透科学验证的数学方法，让学生感受数学的科学严谨，激发其学习数学的兴趣。通过教学，让学生学会利用小数的性质化简小数，并将小数改写成指定计数单位的小数。

重点难点：经历小数性质归纳的过程，理解小数的性质这一知识的本质。