年轻干部专业精神培养的实践路径

王翔宇

〔摘要〕 专业精神是年轻干部在新时代中国特色社会主义发展过程中必须要具备的精神特质。马克思主义劳动幸福观、中华传统文化中的“敬”与“勤”、新时代马克思主义劳动观为年轻干部专业精神的塑造提供了理论逻辑、文化逻辑和现实逻辑。对于年轻干部来说，专业精神是提高其领导力的重要保障和不竭动力，主要由心无旁骛的专注精神、不忘初心的奋斗精神、敬业乐业的职业精神、勇于开拓的创新精神、无私无我的奉献精神构成。年轻干部作为党和国家事业的建设者、主力军和接班人，要坚定理想信念、加强党性锻炼；深入基层一线、提高学习能力；加强作风建设，营造清正环境，以大力培养自身的专业精神。

〔关键词〕 年轻干部；专业精神；理想信念；学习能力；实践路径

〔中图分类号〕D262.3〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2023）03-0104-04

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，世情、国情和党情发生深刻变化，新任务、新阶段、新要求与新风险、新矛盾、新问题共存，干部队伍建设也因此面临着许多新的机遇与挑战。党的十九大报告指出，要建设高素质专业化干部队伍，注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力〔1〕。“高素质”“ 专业化”不仅是党对广大党员干部提出的新要求，还是干部队伍建设的重要目标。年轻干部作为建设社会主义现代化强国的主力军，不仅关系着中华民族伟大复兴中国梦的实现，而且关系着党的事业继往开来、国家康泰安宁、人民幸福安居。当前，随着社会分工的精细化，加强对年轻干部专业精神的培养具有十分重要的时代意义和理论价值。

专业知识、专业能力和专业精神是“专业化”的三重维度。专业知识与专业能力体现着会与不会、行与不行等能力层面的问题，而专业精神则体现了愿与不愿、想与不想等认知层面的问题。专业知识是年轻干部想干事的前提基础，专业能力是年轻干部能干事的必要条件，专业精神则是年轻干部干成事的动力保障，是通过“自我革命”不断完善专业知识、提高专业能力的精神升华，是激发年轻干部干事创业的内生动力，是年轻干部专业能力提高的动力源泉，更是党和人民事业发展的精神保障。

一、年轻干部专业精神的文化溯源

随着社会主义现代化建设的不断推进，党和国家事业的各项任务分工越来越精细，对专业化知识和素养提出了更高的要求，因此，年轻干部要把专业精神作为不懈追求。专业精神的起源最早可追溯到韦伯的天职观，天职观中的天职既体现出责任与义务，又彰显出信仰与信念。马克思主义劳动幸福观指出，劳动是人的本质，是造就全面发展的人的唯一办法，是人实现自我提高的手段，人的真正的幸福是劳动的幸福，劳动是获得幸福的手段，也是专业精神形成的“沃土”。中华传统文化中“敬”与“勤”为年轻干部专业精神的形成与发展奠定了深厚的文化底蕴。新时代马克思主义劳动观中的自主、奉献、敬业精神及在劳动中塑造出的道德及个人品质，是专业精神形成的时代烙印。

（一）马克思主义劳动幸福观为年轻干部专业精神的形成提供肥沃土壤

马克思主义劳动观是马克思主义理论的重要组成部分，劳动幸福观是马克思主义劳动观的核心。“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程，是自然界对人来说的生成过程。”〔2〕131马克思主义劳动观指出，劳动是人的本质属性，劳动创造了人和整个历史。“我的劳动是自由的生命表现，因此是生活的乐趣。”〔2〕38马克思指出了劳动幸福观，阐明劳动是幸福的源泉，幸福是在劳动中形成的获得感与满足感，人只有在劳动中树立诚实劳动、辛勤劳动的价值观，才能获得真正意義上的幸福。只有通过诚实劳动、辛勤劳动，才能实现人的自由全面发展。年轻干部要实现为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的光荣使命，必须要进行诚实、辛勤和创造性的劳动，在劳动中形成的道德伦理与个人品质便是专业精神的重要内涵。工作作为劳动的一种表现形式，是幸福的源泉，在工作中形成的专业精神是年轻干部实现自由全面发展的重要支撑和保障。

（二）中华传统文化中的“敬”与“勤”为年轻干部专业精神形成与发展奠定文化底蕴

《尚书·周书》曰：“功崇惟志，业广惟勤”，说明勤勉、勤奋是实现伟大梦想的重要途径和方式。勤表现为忠于职守、殚精竭虑，而年轻干部只有恪守本职工作、尽职尽责，发挥主动性和创造性，才能实现自身的价值。唐代韩愈在《进学解》中指出，“业精于勤，荒于嬉”，表明学业因为勤奋而专精，这里的勤，代表着精益求精、追求卓越的精神。《论语》中记载，“执事敬、事思敬、修己以敬”，表明只有持有敬的态度和情操，才能做好一切事情。“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人”，表明敬事是一种工作态度，要对工作严肃认真，有敬畏心。传统文化中的“敬”与“勤”，代表着积极的工作态度，体现着忠于职守的工作理念，表明着敬业奉献的工作精神。“敬”与“勤”的最高境界是将自己融入工作中，尽责尽职、精益求精、追求卓越，在工作中实现人生价值。新时代，年轻干部的使命要求与中华传统文化中“敬”与“勤”的思想一致，“敬”与“勤”为年轻干部专业精神的培养和形成奠定了深厚的文化底蕴。

（三）新时代马克思主义劳动观彰显了年轻干部专业精神培养的时代要求

党的十八大以来，习近平总书记结合时代特色，创新性地解读了马克思主义劳动观，在不同场合多次指出，“实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”〔3〕，强调劳动、实干是实现中国梦的必经之路，要求全体党员干部要脚踏实地，要劳动、创造和奉献。习近平总书记还指出，“要增强历史使命感和责任感，立足本职、胸怀全局，自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中”〔4〕。可见，立足本职、增强使命感和责任感，劳动、创造和奉献是新时代年轻干部专业精神培养的时代要求。党的二十大报告指出，在全社会弘扬“劳动精神、奋斗精神、创造精神、勤俭节约精神”〔5〕。这一重要论述是对广大人民群众提出的要求，更是对广大干部尤其是年轻干部提出的使命任务。

二、年轻干部专业精神的科学内涵

在笔者看来，专业精神包含着专业与精神两个层面。专业就是指专门职业，是在所从事的职位上履行职业功能。从精神层面来说，是在专业的基础上的知、情、意相融合的意识范畴。随着职业化的发展，年轻干部所从事的为民服务的工作也成为一门专业，需要专业精神所激发出来的内生动力。就年轻干部专业而言，专业精神是一种职业伦理道德，是集政治规范、职业道德、个人品质、专业能力及工作作风于一体的内在思想力量，具体表现为：心无旁骛的专注精神、不忘初心的奋斗精神、敬业乐业的职业精神、勇于开拓的创新精神、无私无我的奉献精神。

（一）心无旁骛的专注精神

心无旁骛是专注的代名词，专注的前提是热爱。俗话说，干一行就要爱一行，年轻干部既然选择了为人民服务的工作，就要热爱自己的选择，决不能辜负党和人民的期望。专注的基础是钻研，即钻一行、精一行。工作中，如何做到钻与精？这就要求年轻干部要端正工作态度、把握工作规律、更新专业内容、完善知识结构、请教专业人士、拓宽专业视野、提高专业本领，真正“钻”进去，认真开展每一项工作，并坚持高标准、严要求的原则。专注的归宿是专一，专一的表现是忠诚，对于年轻干部而言，要牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，自觉加强思想道德修养，一心一意为群众做好事、办实事，时刻警惕权力、金钱、美色等各种诱惑；要对党忠诚、勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗；要坚定信仰、坚持理想，做到思想上清醒、政治上坚定、行动上自觉、生活上自律，不管处在何种岗位、遇到任何困难，都能够始终与党中央保持高度一致，在平凡的工作岗位上作出令群众满意的业绩。

（二）不忘初心的奋斗精神

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是我们党的初心和使命，而年轻干部作为初心和使命的实践者，必须始终牢记中国共产党的历史就是一部百余年奋斗史，并从中深刻领悟奋斗精神的科学内涵。年轻干部作为党的后备力量，要始终牢记和践行“三个务必”，坚持和发扬接力奋斗、团结奋斗、顽强奋斗和艰苦奋斗的精神，在自己的工作岗位上埋头苦干、尽心尽力、任劳任怨、脚踏实地，在新征程上书写新的辉煌。

（三）敬业乐业的职业精神

年轻干部作为党的后备军和主力军，必须把党和人民赋予的职业作为一生追求的事业，在立足岗位的基础上敬业乐业。敬业是一种责任，乐业才是幸福。敬业就是要求年轻干部要敬畏自己的职业，认真履行岗位职责，心无旁骛地开展各项工作，真正把小事做精致、大事做圆满、难事做稳妥，把“分内事”作出高质量、“分外事”作出高境界；要对党忠诚，明确自己的角色定位，坚决完成好党和人民赋予的使命。乐业，就是要求年轻干部要从工作中收获乐趣和幸福。年轻干部只有乐业，才能有一个好的心态，养成好的工作习惯，也才能更加专业。

（四）开拓探索的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在复杂多变的国内外环境下，我们党只有不断创新，才能实现国家富强、民族兴盛、社会进步。新征程上，年轻干部面临着许多复杂的问题和尖锐的矛盾，需要开拓新思路、探索新办法、解决新问题、迎接新挑战。年轻干部要克服思维定性，培养战略思维和创新精神，敢于担当，勇于自我革命，坚持以问题为导向，把准主要矛盾和关键领域，用创新精神、专业眼光、正确思维方式破解工作中遇到的各种难题，以期不断提高工作的系统性、规律性、预见性和专业性。

（五）无私无我的奉献精神

无私无我的奉献精神是共产党人最鲜亮的底色和最显著的标识。不管是为中国革命作出牺牲的英雄们，还是改革发展中涌现出的好干部，如焦裕禄、孔繁森、杨善洲等，均体现着无私无我的奉献精神，为年轻干部专业精神的培养发挥着示范引领作用。在工作实践中，年轻干部要继承老一辈革命家的光荣传统，带头发扬奉献精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，努力为党和人民的事业贡献青春力量。

三、年轻干部专业精神培养的实践路径

专业精神作为一种精神力量，具有强大的能动作用，不仅在年轻干部的成长过程中发挥着积极的推动作用，而且为年轻干部干事创业提供了强大的思想动力和凝聚力。因此，要在培养年轻干部专业精神上下大力气。年轻干部专业精神的培养，既要靠个人的不懈努力，更要靠组织的精心培养。

（一）坚定理想信念、加强党性锻炼，是专业精神培养的前提

党性教育是共产党人的“心学”，是年轻干部立身、立业、立德的基石，理想信念则是年轻干部的精神命脉。面对复杂形势和艰巨任务，年轻干部必须经得住考验、挡得住风雨、防得住危险。也只有这样，年轻干部才能提高专业能力、培养专业精神。第一，年轻干部要坚定理想信念，补足精神之钙，掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决实际问题，用中国特色社会主义理论指导工作，从而使自己更加坚定对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念。第二，年轻干部要把准政治方向，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，时刻谨记自己是人民的公仆，自己的工作是党和人民赋予的，要对党忠诚、对人民负责，时刻保持政治上的清醒、组织上的服从，思想上衷心拥护“两个确立”，行动上忠诚践行“两个维护”，始终严守政治纪律和政治规矩。第三，年轻干部要勇于自我革命、敢于接受批评。专业精神的培养和形成不是一蹴而就的，而是在实践中锤炼形成的。为此，年轻干部要敢于斗争，掌握斗争的科学方法，在磨砺中锤炼政治担当，在困境中考验理想信念，在奋斗中提高党性修养，以培养自身的专业精神。

（二）深入基层一线、提高学习能力，是专业精神培养的关键

专业精神是专业知识和专业能力的内化与升华，专业知识的获取和专业能力的提升，最根本的途径就是学习。第一，向实践学习。实践是认识的源泉、动力、目的和检验标准。培养专业精神，要求年轻干部沉下心来， 深入基层一线认真开展调查研究、解决实际问题，在实践中不断提高自身的素質和能力，而决不能走马观花、流于形式。第二，向理论学习。年轻干部在工作之余，要静下心来读原著、学原文、悟原理，认真学习马克思主义理论，仔细研读习近平新时代中国特色社会主义思想，注重理论与实际工作的有机结合，丰富自己的知识储备，为专业精神的培养奠定理论之基。第三，向群众学习。群众是推动社会发展和进步的根本力量，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。为此，年轻干部在工作中要牢固树立群众观点、始终坚持群众路线，在遇到问题和挫折时，能够广泛听取人民群众的意见和建议，虚心接受人民群众的批评和监督。第四，向榜样学习。有些年轻干部缺少驾驭全局、解决复杂矛盾的能力和做好群众工作的经验，要学会主动向榜样看齐，深刻感悟榜样身上的忠诚品格和对信仰的坚定，并从中汲取精神“营养”，鞭策自己不断前行。

（三）加强作风建设、营造清正环境，是专业精神培养的保障

年轻干部的个人形象体现在自身的素质上，关系着党的形象，而个人作风则关系着党的作风，因此，年轻干部要坚持不懈加强作风建设。第一，锤炼工作“实”作风。年轻干部在工作中应发扬“钉钉子”精神，培养求真务实、实事求是、脚踏实地的工作作风，摒弃漂浮不实作风。第二，锤炼纪律“严”作风。年轻干部要坚守法律、纪律、政策和道德的底线，敢于并且善于同违法犯罪现象作斗争。第三，锤炼生活“清”作风。年轻干部要弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，坚决杜绝享乐主义、奢靡之风。

（四）开展精准培训、健全考核评价机制，是专业精神培养的外力

专业精神的培养既离不开组织的支持，也离不开制度的保障。第一，建立健全考核评价机制。有关部门要将专业精神、专业能力考核评价纳入干部述职、年度工作考核评价体系和选拔任用条例中，通过考核评价的形式倒逼年轻干部重视专业精神的培养。第二，开展精准培训。教育者在对年轻干部进行培训时，既要创新培训形式，采用专题讲座、案例教学、结构化研讨、交流点评等形式，也要运用走出去、个性化、差异化等培训模式，以增强培训的针对性、实效性和多样性，进而潜移默化地培养年轻干部的专业精神。第三，加强培养的系统性。有关部门要将专业精神与年轻干部的选、育、用、管、励相结合，从源头上重视专业精神的培养，从而储备一批专业精神强、专业能力高的年轻干部。另外，有关部门要加大年轻干部跨部门、跨地域交流的力度，拓宽年轻干部挂职锻炼渠道，为其专业精神的培养提供强有力的支持和保障。

〔参 考 文 献〕

〔1〕中共中央党史和文献研究院.十九大以来重要文献选编：上〔M〕.北京：中央文献出版社，2019：45.

〔2〕马克思恩格斯全集：第42卷〔M〕.北京：人民出版社，1979 .

〔3〕习近平谈治国理政〔M〕.北京：外文出版社，2014：44.

〔4〕中共中央文献研究室.习近平关于实现中華民族伟大复兴的中国梦论述摘编〔M〕.北京：中央文献出版社，2013：15.

〔5〕习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告〔N〕.人民日报，2022-10-26（01）.

责任编辑 芳 晔