大学生体育消费的特征及影响因素研究

张晶

摘 要：随着社会经济的发展，各方面的竞争日益激烈，大学生面临学习压力、就业压力、经济压力等多重压力，对身体和心理健康造成了一定的影响。在这种情况下，更需要加强对于大学生休闲体育与体育消费的重视与研究。本文首先介绍了大学生体育消费研究的重要意义，接着阐述了大学生体育消费的主要特征，然后探讨了大学生体育消费的影响因素，最后给出了关于大学生体育消费的建议。

关键词：大学生体育；消费特征；影响因素

当今大学生群体面临着一定的学习压力与生存压力。体育活动及体育消费对于他们来说，既可以起到强身健体的作用，又可以起到缓解心理负担的作用。大学生体育消费有利于提高大学生群体的学习效率与生活质量，对于舒缓社会给大学生带来的紧张感具有积极的作用。

1 大学生休闲体育以及体育消费研究的意义

1.1 休闲体育的概念

休闲体育通常指的是人们在闲暇与休息时间里进行的，以加强身体锻炼、创造生活情趣、丰富生活意义、完善自我身心健康为目标的一种体育活动。从体育运动的分类来讲，休闲体育属于社会体育的一个重要组成部分。人们往往错误地认为，判断休闲体育的标准是运动的竞争程度与激烈程度。实际上判断休闲体育的主要标准，并不是参与运动者的运动方式，而是参与运动者的心态与观念。如果参与运动者怀抱着一种追求健康生活方式、增强运动体验感的平和且积极的心态参与到体育运动当中。那么，在这样的心态与观念下，即便是一些运动方式比较激烈的体育项目，对于参与者而言也是一种休闲体育。同样的道理，如果参与运动者是在外部因素的作用下参与体育活动，目的是追求荣耀和胜利。那么，即使是运动强度不大的体育项目，对于参与者而言也不会是休闲体育了。

1.2 大学生体育的积极作用

根据社会学家的研究，人们在休闲时，其期望获得的良好体验主要包含心理性、教育性、社交性、生理性、精神审美性等几个方面。在心理性方面，主要由自由感、参与感、成就感组成。在教育性方面，可以获得智力上的挑战及获取知识方面的良好体验。在社交性方面，可以获得与他人之间建立良好关系的体验。在生理性方面，可以帮助自身从压力与疲惫中获得缓解，达到健康、健美、控制体重等良好体验。在精神审美性方面，休闲是人们从优秀艺术作品及壮丽自然景色中可以获得良好体验的途径，可以提升个体的认知能力。休闲体育具有休闲的良好体验，从事休闲体育活动，有助于人们减少负面情绪，促进人们产生正面的情绪，获得身心的自由感。同时，也有助于增进人与人之间的交流，促成和谐的人际关系，增强个体的社会适应能力。

大学生体育是休闲体育的一种类型，其运动的主体是大学生群体。大学生体育对于培养大学生养成健康生活方式、科学地锻炼身体、共筑和谐校园文化具有举足轻重的意义。大学生群体具有文化素质层次较高的特点，面对学业及就业压力，容易形成较重的心理负担。在这种情况下，休闲体育更是一种具有积极作用的调和剂。休闲体育起到了引导和教育大学生积极、主动地锻炼身体，保持身心健康的良好作用。

1.3 大学生体育消费研究的必要性

大学生正处于追求个性、乐于表达的年龄阶段。在如何看待和认识休闲体育这个问题上，大学生群体具有自己的想法。研究数据显示，至少有80% 的大学生认同休闲体育锻炼具有舒缓压力的作用，对于心理健康具有正面的影响。与学业负担繁重的中学阶段相比，学生在进入大学阶段之后，拥有了更多的可支配业余时间，这使得他们可以灵活利用的闲暇时间大大增加了。在此情况下，大学生体育起到了一种良好的填补作用。大学生体育应是顺应社会发展潮流的，为此大学生体育活动需要满足在校大学生的需求，使他们在充满喜悦、和谐的气氛中进行学习与生活，形成健康、向上的生活方式。目前部分高校运动课程存在着过分注重体育成绩、过分注重体育技术的掌握、竞技色彩过浓等问题，很多运动课程仅仅注重短时效益，缺乏让学生终身获益的内涵。在这样的前提下，加强对大学生运动特点和体育消费的深入研究，探讨如何通过科学的休闲运动形式举办多样、丰富的高校体育项目，如何使大学生有更多的科学选择，是影响高校课外活动和大学生个人心理健康的一项非常必要的研究。

2 大学生体育消费的主要特征

2.1 大学生体育消费项目呈集中分布体育消费按照消费产品的不同类型可划分为实物型

体育消费、观赏型体育消费、参与型体育消费、博弈型体育消费这几种类型。实物型体育消费指的是人们购置体育器材、运动相关服饰、体育功能类饮料，以及体育类的报纸、杂志产品等实际体育物质的消费。观赏型体育消费指的是人们为观赏体育运动，购置赛事入场券、门票和网络音、视频播放权等，通过观看消费获得精神层面满足感的体育消费行为。参与型体育消费指的是人们购买与体育活动相关的劳务、服务等消费资料所发生的消费行为，主要包括体育活动与训练、咨询所需、租用的活动场地，以及相关服务费用等。博弈型体育消费一般情况下指人们为购买体育类彩票而付出款項的消费行为。

目前，我国大学生群体的体育消费项目主要集中在实物型体育消费与观赏型体育消费两个方面。具体包括购买运动器材、体育锻炼相关的专门服装、体育锻炼相关的食品与饮料、观赏体育活动的门票等。此外，还有一部分大学生的体育消费属于参与型体育消费，主要以体育培训和体育健康咨询为主。

2.2 大学生体育消费结构较为全面

根据投入的不同，可以将大学生体育消费划分为直接性体育消费和间接性体育消费两个类别。直接性的体育消费一般指的是大学生在经济上的直接投资。间接性体育消费主要指的是大学生在情感上的投入。这两种情况在当前大学生体育消费中也是普遍存在的，由此我们可以发现当前大学生体育消费的构成有着比较全面的特点。不过，当前大学生体育消费的主要特征是：无论是直接的体育消费，还是间接性体育消费，都比较突出地集中在体育消费的较低层次上，即体育服务、食品类、音视频播放权等较低层次的消费行为。由此反映出大学生体育消费的结构虽然覆盖范围较为全面，但消费的总体层次还是较低的，还处于满足体育物质与情感需要的初级阶段。这一方面是因为当前大学生的收入来源主要依托于原生家庭；另一方面是因为大学生群体的兴趣爱好广泛，对于体育消费的高级阶段需求有众多可以替代的选择。

在性别差异方面，男、女生的体育消费类型侧重点有所不同。具体区别表现为女性大学生的观赏型体育消费，如购买体育比赛门票的比例小于男生；而参与型的体育消费，如参加体育培训与健康咨询的比例则显著高于男性大学生。普遍认为这种差异存在的主要原因是女性大学生更多地会选择室内体育运动的锻炼方式，比如体育舞蹈学习、瑜伽和健美操等。

3 大学生体育消费的影响因素

3.1 校园体育消费环境

通过高校体育活动和社会体育的活动，可以形成一个带有现代休闲运动特色文化氛围的校园。大学校园休闲运动环境会给生活在校园中的人带来一定影响，于是__自然就会形成体育的文化环境，从而对大学生的运动消费行为产生影响。高校运动消费氛围，是大学校园自然环境、人文环境、教育氛围共同融合形成的。大学生在一个运动消费氛围中活动和学习，不知不觉地就会接受氛围的熏陶和影响。

3.2 大学生的经济来源与消费水平

在当前消费主义主导的时代，大学生的消费水平与经济来源之间存在着难以调和的矛盾。一方面各大高校能够提供给大学生的免费或低价的休闲体育项目与场地已经很难满足当代大学生的需求。另一方面，如果大学生到社会上进行体育消费，那么又面临经济不足以支撑消费的问题。这是因为大部分大学生的经济来源主要依靠家庭，消费能力有限。同时，体育消费品的定价对于大学生的体育消费也有一定的影响。大学生的体育消费的水平，主要是由大学生的经济负担能力与体育消费商品成本共同确定的。大学生处于学习阶段，不能独立进行工作，在经济来源问题没有得到解决的前提下，收入水平受到限制，相应地也会导致大学生的体育消费水平不高的现状。

3.3 体育运动场地服务水平

休闲运动场地中，面临的最主要问题是活动场地面积不够、体育设施陈旧、品种不全及场地服务不到位等问题。当前大学生对校园体育设施存在着不满意心态，体现出当下的体育运动场地供求矛盾现实。一旦在校大学生的数量超出了体育场地所能够承载的数量，就会加速体育运动场地相关设施的折旧，暴露出更多体育教学资源匮乏问题，进而形成恶性循环，越来越无法满足在校大学生对体育锻炼场地的需求。很多高校的篮球场地、足球场地等体育运动场所，经常会出现人满为患的情况，大学生只好分成几拨，轮流共用一个场地进行活动。运动场地是大学生体育的最基本条件，只有这一点得到了保障，大学生体育消费才不会受到限制。

4 关于大学生体育消费的建议

4.1 结合自身需求进行体育消费

从消费与经济发展的层面来看，大学生体育消费的规模呈现上升趋势。在这种状态下，大学生应结合自身的实际需求进行必要的体育消费，保持良好的体育消费习惯。现阶段，各种消费信贷信息，很容易对大学生造成一些不好的影响，从而导致他们更加容易超前消费甚至是过度消费。这样不但会加重他们的经济负担与压力，同时还很容易引发其他問题。大学生是体育消费的重点人群，在进行体育消费时，要本着“量力而行”的原则。

4.2 加强对大学生体育消费的引导

部分大学生对于消费的认知相对比较片面，而且在体育消费方面带有一定的盲目性，因此非常容易形成不良的消费风气。甚至有一部分大学生在体育消费的过程中，带有一定的攀比心理或者从众心理。在新时代背景下，要想大学生在体育消费方面获得良好的引导，便需要家庭、学校、社会之间共同配合，最大限度地为大学生营造一个良好的体育消费环境。从家长的角度出发，应对大学生必要的体育消费给予支持；从学校的角度出发，需要不断展开与体育消费有关的德育教育活动，帮助学生正确认识体育消费，培养学生正确、科学的价值观、消费观；从政府的角度出发，应对大学生的信贷消费进行严格的监督管理，尽可能避免各种网贷对大学生的消费观念产生不良影响。

4.3 积极进行校园体育文化建设

在大学生体育消费活动中，因为盲目的消费行为，导致他们的许多运动消费都属于“低质量”消费和不合理消费，这与他们所处的体育文化氛围有着非常密切的关系。大学生在开展体育消费活动时，并不是单纯的个体性行为。所以，学校要加强对大学生的体育消费指导，并积极地进行体育文化建设工作。在学校体育文明发展的进程中，不仅可以培养大学生良好的消费观念，同时也可以促进大学生形成良好的消费习惯。创建完善的学校体育文化环境，能够端正大学生体育运动消费观念，促进大学生体育运动消费的健康发展。

5 结语

通过对大学生体育消费的现状进行研究分析，可以正确地引导大学生认识体育消费，采取科学合理的体育消费行为，从而发挥大学生体育消费的积极作用，形成健康的体育文化氛围，促进大学生群体身心健康发展。

参考文献：

[1] 李雪. 大学生体育消费的特征研究[J]. 体育学报.2019（6）：115.

[2] 张铁立， 赵蔓. 当代互联网技术对于大学生体育消费的影响分析[J]. 体育文化导刊.2018（10）：114-116.

[3] 许文琪. 大学生体育消费现状研究[J]. 经济调查与分析.2018（13）：129.