丰富的小学英语社团活动在英语学习中的重要性

宋芳

摘要：小学英语社团是辅助英语课程开展的重要团体会活动，给学生交际提供了一个平台，凭借其内容的丰富性与多样性，受到了学生的喜爱。英语社团活动对小学生的英语水平提升、心理素质发展、团队协作能力的发展都有着重要的影响，本文就对此展开了分析。并且还从多个方面探讨了如何才能发挥好英语社团的作用，促进小学生的全面发展。

关键词：小学英语；社团活动；学习影响

引言

小学社团活动指的是在学校内部由学生自发组织开展的以某一类活动为主题的自主学习或运动行为，例如英语社团、演讲社团。英语社团会定期组织开展一些活动，学生们通过参与可以提升自身的学习能力、社交能力，同时还可以锻炼自身语言表达能力。但是由于小学生受到年龄的限制，其组织能力与对事物的认识还不够完善，因此小学英语社团中也可以看到教师的影子。通常情况下教师在社团中扮演的是指导者的角色，从社会文化、语言思维、风俗习惯等方面给予学生专业的英语文化指导。小学英语社团的专业性相对较弱，但是其趣味性与教育性的特点突出，对学生的英语知识学习、人际交往等等有着十分重要的影响。

一、英语社团的开设对小学生的影响

（一）助力学生英语水平的增长提升其社交能力

部分小学生的英语学习成绩不佳，其中一个重要的原因是缺乏相应的语言环境，很多学生对英语的应用仅局限在课堂上。下课英语练习中也大部分是书面表达，小学生的英语口语堪忧，但是英语社团的开设给就弥补了这一缺陷。其给学生提供了英语语言环境，促使其在参与社团活动时有更多的机会来用英语交流，不但口语表达包括课内知识也在此得到了巩固。

（二）在英语表达中锻炼学生的心理素质

很多人的英语被称为是哑巴英语，即书面表达时洋洋洒洒、情真意切，但是在口语表达或舞台展示时则缺乏自信，导致语言表达不流畅。除了学生的英语语言知识掌握不牢固之外，到这一这一现象出现的重要原因是小学生的性格内向，心理素质较弱。英语社团给小学生提供了一个锻炼自己的平台，在社团中大家的英语水平相当，都在努力的学习与锻炼，从而使得自己敢于开口，推动了其心理素质的提升。

（三）团结协作提升小学生的团队凝聚力

社团就是一个小型的团队，学生在参与社团活动尤其是集体活动中，不但会增加对彼此的了解，并且还通过协作培养了默契与集体精神。在一次次的社团活动中，小学生为了完成一个共同的任务或目标付出了自己的努力和汗水，這种一起奋斗过程培养了学生之间的情谊。在克服困难、提升自身的过程中，学生之间形成了强大的凝聚力，实现了综合素养的培养。

二、发挥社团功能助力学生成长

（一）构建语言环境实现对英语表达能力的培养

小学英语社团的重要作用是通过一些竞赛、舞台表演等活动给学生提供一个英语语言环境，锻炼其表达能力。因此在创设一些社团活动时要注意结合小学生的认识水平，可以参考教师的建议，结合当前所学的重点知识来设置主题。也可以让学生们投票来决定，每个人都可以发表一下自己为何要选择某一主题来进行活动，探讨与阐述的过程中本身也是一个锻炼机会。例如在学习了《At the zoo》这一内容之后，则可以组织开展“动物演讲大会”的主题活动，每个学生可以选择一种自己喜欢的动物，以第一人称的方式来演讲。这一活动充满了趣味性，部分学生为了演讲的逼真性还穿着特制的动物服装，学生感受到了社团活动的乐趣，也提升了自身英语语言表达能力的。

（二）多元化社团活动增强学生团队意识

社团活动不能一成不变，长此以往会影响学生的参与兴趣，每一个社团成员都要积极献言献策，构建多元社团活动。例如在中秋节来临之际，可以组织开展以《The Mid-Autumn festival enjoy flower》为主题的活动，引导学生们一起装扮校园欣赏花卉。学生们可以将自己家中种植的各种花卉来装扮校园，也可以通过义卖、捐赠等活动的资金来购买植株，最终团结协作组建成小型赏花会。在这一过程中不但传承了我国的传统文化，还锻炼了学生的社交能力、表达能力与团队合作精神，实现了综合性培养。

（三）注重个体差异锻炼学生心理素质

学生之间是存在个体差异的，部分学生性格内向羞于表达，因此也不敢参与到社团活动中，这些人群恰恰是教师与社团所应帮助的重点。因此在社团活动中，可以采用鼓励甚至是强制性的手段，给着部分不爱发言的学生布置一些任务，促使其同他人交流、沟通。然后逐步让其进行舞台展示，最初可以承担主持人的角色，逐渐递进到舞台表演者的角色中，让其心理素质在一次次活动中获得锻炼。

结语

综上所述，小学英语社团活动对学生的英语水平提升、社交能力、心理素质以及团队精神的培养都有着十分重要的影响。因此要结合小学生的认识水平多组织开展一些社团活动，给其构建一个良好地语言环境与社交平台，促使学生在社团活动中实现综合素养的培养。

参考文献

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