三年级跪跳起教学设计

胡明洋 陈锐

关键词：三年级；跪跳起；教学设计

中图分类号：G623.8     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2023）05-0073-02

一、教材分析

跪跳起是选自浙教版《体育与健康》水平二（三年级）的技巧类教材内容，可发展学生的平衡能力和腰腹力量。本课是单元教学的第1次课，难度适中，主要掌握“摆、压、提”三个基本动作，教学重点定为起跳时脚背压垫，教学难点是跳起时收腹提膝。

二、学情分析

本课教学对象是三年级学生，这個年龄段的学生活泼好动、模仿能力强，但注意力易分散、学习状态趋向情绪化和兴趣化。因此，本课巧用彩带作为辅助教具，巧设“星光大道”作为展示区，巧用动感音乐作为“催化剂”，激发学生的学习积极性，挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，提高教学的有效性。

【点评】基本部分设计的快速抽彩带、头顶碰彩带和远撑收腿跳+跳起的组合练习有一定的借鉴意义，抽彩带势必要迅速提膝，头碰彩带势必要有高度，要有高度势必要加强摆臂和脚背压垫完成收腿跳的衔接，两个辅助练习基本解决了“摆、压、提”的基本动作。