运用绘本提高幼儿阅读与表达能力的探究

吴秀燕

导读：幼儿期是人类认知和语言能力发展的关键时期，绘本阅读作为一种重要的学习方式，对幼儿语言能力发展具有重要的促进作用。本文从提高幼儿绘本阅读能力和表达能力的角度出发，探讨了绘本阅读对幼儿语言发展的影响，提出了提高幼儿绘本阅读能力和表达能力的策略，并针对存在的问题提出改进方向和未来研究方向。

绘本阅读是幼儿园教育中不可或缺的一部分，既是幼儿学习语言、认知和情感发展的重要途径，也是幼儿与家长、教师交流和互动的有力工具。因此，提高幼儿的绘本阅读能力和表达能力，对幼儿园教育具有重要意义。

一、幼儿绘本阅读和表达能力的发展特点

幼儿的表达能力是在不断发展的过程中逐渐形成的，与幼儿的年龄、认知水平、语言能力、社会经验等因素有关。根据幼儿表达的特点和发展规律，我们可以得出以下几个方面的发展特点。

表达方式简单直接：幼儿的表达方式较为简单和直接，常用简单的语言或动作表达自己的意思。比如，用手指拿起物品来表达需求，或用简单的语言表述感受和想法。

表达内容与现实经验相关：幼儿的表达内容往往与现实经验紧密相关，比如描述家庭成员、朋友、玩具等。幼儿还喜欢通过模仿表达观察和体验，如模仿动物的叫声、模仿交通工具的运动方式等。这种表达方式可以帮助幼儿更好地理解和认识周围的环境和事物。

缺乏抽象和想象的表达能力：幼儿的表达能力相对较弱，缺乏抽象和想象的表达能力。一方面，很难用抽象的概念或思维方式表达自己的想法，如时间、空间、数量等。另一方面，也不太能通过语言表达想象思维。

总之，幼儿的表达能力发展过程具有一定的规律和特点，家长和教师应注重倾听和理解，鼓励幼儿多用语言表达观点，也要为幼儿提供更多表达机会，帮助幼儿逐步发展表达能力。

二、绘本对幼儿阅读和表达能力培养的意义

（一）绘本对幼儿阅读能力培养的意义

绘本是一种以图像为主的儿童读物，主要特点是图文并茂，图像通常占据绝大部分甚至全部页面，文字则通常较为简短。绘本的出现使儿童阅读不再是单调的文字阅读，幼儿能通过图片更直观地理解故事情节和角色情感。

绘本对幼儿阅读能力的培养具有重要意义。

增强幼儿的理解能力：绘本中通常有一些简短的文字描述，这些描述可以帮助幼儿提高阅读理解能力，扩展词汇量，学习新的语言表达方式。此外，绘本中的图像也可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们更好地理解故事情节。

培养幼儿的阅读兴趣：绘本中的图像能吸引幼儿的注意力，让他们更主动地参与阅读，培养阅读兴趣。

总之，绘本对幼兒阅读能力的培养具有非常重要的意义，可以促进幼儿的语言、审美、阅读和思维能力的全面发展。

（二）绘本对幼儿语言表达能力培养的意义

绘本作为一种视觉与语言相结合的媒介，能为幼儿提供丰富的语言环境和学习资源。在绘本中，幼儿可以接触各种不同的词汇、句式和表达方式，学习如何使用更精确、生动、丰富的语言表达感受。通过绘本阅读，幼儿不仅能学习一些生词和常用表达，还能通过模仿逐渐形成自己的语言风格和表达习惯。此外，绘本情节也能帮助幼儿学习如何用更生动形象、富有感情色彩的语言表达想法。比如，角色之间的对话往往更生动有趣，还能表达出情感和态度等信息，描写往往形象生动，可以帮助幼儿学会如何用语言形象地描述情境。因此，绘本阅读对幼儿语言表达能力的提高具有非常积极的影响。绘本阅读能帮助幼儿学习更多词汇和表达方式，以及如何用更生动、富有感情色彩的语言阐述感受。这种提高语言表达能力的过程是循序渐进的，需要长期积累和练习。

三、利用绘本提升幼儿阅读和表达能力所存在的问题

利用绘本提升幼儿阅读和表达能力的方法是常见和有效的，但在实践中也存在一些问题。

（一）绘本内容的质量

在绘本市场上，存在质量良莠不齐的作品，这是一个普遍的问题。有些绘本过于简单，缺乏足够的信息和细节，不能满足幼儿对阅读和表达的需求，会使幼儿的阅读和表达能力停滞不前。一些绘本难度过大，超出幼儿的能力范围，也会阻碍幼儿阅读和表达能力的提高。除了难度问题，绘本内容也可能存在问题。一些绘本可能存在价值观问题，比如不健康的行为、不良的品德观念等，会对幼儿的思想和行为产生负面影响。此外，一些绘本可能存在不准确或不全面的信息，这也会给幼儿的学习带来一定的困难。

（二）教学方式的单一性

教学方式的单一性指的是一些家长或教师在利用绘本提升幼儿阅读和表达能力时，只采用单一的教学方式，比如读绘本或让幼儿背诵，而忽略了其他教学方式，比如讨论、创作等。这种单一的教学方式可能导致幼儿能力提升受限。一般来说，绘本教学需要采用多种方式。比如，通过讨论促进幼儿阅读理解和思考能力，通过角色扮演促进幼儿的表达和沟通能力，通过创作促进幼儿想象和创造能力。如果只采用单一的教学方式，幼儿可能无法得到全面培养，也会使幼儿对阅读和表达失去兴趣。

（三）缺乏针对性

幼儿阅读和表达能力的发展存在很大的个体差异，这是由于幼儿在不同年龄段的认知水平、语言能力、社会经验等方面存在显著差异。然而，有些家长或教师在开展阅读教学活动时缺乏针对性，没有充分考虑幼儿的个体差异和需求，这就导致了一些问题。

首先，无法充分满足幼儿的学习需求。不同年龄段的幼儿在阅读和表达能力方面的需求不同，如果教学活动没有针对性，就无法满足幼儿的学情。其次，可能会增加幼儿的学习压力。如果教学活动不符合幼儿的认知水平和能力需求，就会让幼儿感到难以理解、难以掌握，从而增加学习压力，导致不良情绪的出现。最后，可能降低幼儿的学习兴趣。幼儿阅读和表达能力的发展需要学习氛围和兴趣的激发，如果教学活动过于笼统，幼儿可能感到无趣，从而导致学习兴趣的下降。因此，应根据幼儿的个体差异，采用多种多样的教学方式，激发幼儿的学习积极性。

四、利用绘本提高幼儿阅读能力的策略

（一）绘本选择与制作

绘本选择和制作是提高幼儿绘本阅读能力的重要策略之一。选择适合幼儿的绘本，包括内容、图像、字体等方面，能让幼儿更好地理解和吸收绘本内容。同时，鼓励幼儿参与绘本制作也是一种有效的策略，可以帮助幼儿加深对绘本的理解和记忆，提高幼儿的创造力和想象力。在绘本选择方面，幼儿的兴趣和认知水平是关键因素。幼儿喜欢什么类型的故事、什么样的角色、什么样的图像等，需要通过了解喜好和习惯来确定。同时，幼儿的认知水平也需要被考虑，绘本的内容和难度需要根据幼儿的年龄和发展水平来选择。这样才能保证绘本内容的可读性和有效性，让幼儿在阅读中获得乐趣和启发。在绘本制作方面，可以让幼儿参与其中，比如绘制角色、场景、插图等。这不仅可以增加幼儿的参与感和积极性，也可以让幼儿更深入地理解故事内容，从中发挥创造力和想象力。在绘本制作过程中，教师可以引导幼儿发现绘本中的细节和亮点，帮助幼儿理解故事情节和主题，还可以提高幼儿的美术能力和手工能力。通过科学的绘本选择和有趣的绘本制作，可以促进幼儿的语言、认知、情感和美术发展，为幼儿园教育提供更广阔的发展空间。

（二）绘本阅读方式和技巧

绘本阅读方式和技巧是提高幼儿绘本阅读能力的重要策略之一。通过创造有趣的阅读氛围、使用正确的语音语调和节奏，以及引导幼儿提问和分享对绘本的感受，可以帮助幼儿更好地理解和记忆绘本内容，促进了思维和语言表达能力的发展。

首先，创造有趣的阅读氛围可以激发幼儿的阅读兴趣和积极性。比如，通过角色扮演、音乐、游戏等方式，让幼儿融入故事情节，让阅读变得更生动有趣。同时，可以根据绘本内容设计有趣的活动和游戏，让幼儿在游戏中学习、在学习中游戏，提高对绘本的认知和记忆能力。其次，使用正确的语音语调和节奏也是非常重要的。幼儿对语音语调和节奏非常敏感，在阅读过程中可以注意语音语调的抑扬顿挫和节奏的变化，创造出生动有趣的阅读效果，让幼儿更专注和投入。最后，引导幼儿提问和分享对绘本的理解和感受。在《你几岁》绘本教学中，可以让幼儿先阅读故事再进行提问，比如书里的人物造型是用什么做出來的、书中的角色是否和我们一样。通过问题的引导，让幼儿大胆想象。在阅读过程中，可以引导幼儿思考和提问，帮助幼儿深入理解作品内容，促进思维和语言表达能力的发展。此外，还可以让幼儿分享感悟，促进交流合作，提高社交能力和情感表达能力。

（三）家庭和幼儿园的合作

家庭和幼儿园的合作对提高幼儿绘本阅读能力和表达能力至关重要。家长应积极参与幼儿的绘本阅读活动，与幼儿共同分享阅读体验，积极提供支持和鼓励。通过共读绘本、帮助幼儿解决阅读中遇到的问题、与幼儿讨论绘本内容等方式，提高幼儿的阅读理解和表达能力。同时，幼儿园也应加强与家长的沟通和合作，建立良好的家园合作机制，共同关注幼儿的阅读发展。通过组织家长阅读分享会、家庭阅读活动、家长培训等方式，增强家长对幼儿绘本阅读教育的认识和理解，促进家长参与幼儿的绘本阅读活动。此外，幼儿园还应制订科学的教育方案，通过多种渠道和形式，提高幼儿的绘本阅读能力和表达能力。采用分级阅读法，选用适合幼儿的绘本，逐步提高幼儿的阅读难度和深度；通过课堂互动、游戏等形式，培养幼儿的阅读兴趣；鼓励幼儿参加绘本分享会、朗读比赛等活动，激发幼儿的自信心。

（四）通过绘本拓展词汇和语言表达能力

拓展词汇和语言表达能力是提高绘本阅读表达能力的重要策略之一，以下是一些具体方法。

提供多样化的绘本：幼儿应接触各种题材、风格、难度的绘本，以及不同语言和文化背景的绘本。这样能让幼儿了解更多语言形式和词汇，扩大语言视野和理解能力。

引导幼儿关注不熟悉的字词和短语：在阅读过程中，可以引导幼儿关注不熟悉的单词和短语，帮助他们理解词汇的含义和用法。这样可以提高幼儿的词汇量和理解能力，帮助他们更好地表达想法和感受。

引导幼儿运用不同的语言表达方式：在阅读过程中，可以引导幼儿运用不同的语言表达方式描述绘本中的情节、角色和感受，如形容词、比喻、隐喻等。比如，在阅读绘本《嘘，我们有个计划》时，明确故事内容，即三个“有计划”和一个“老捣乱”的猎人通过付出收获爱与善的故事。让幼儿尝试用不同的方式表达同样的内容，扩展语言表达的形式和丰富性，提高语言表达能力。通过这些策略，可以提高幼儿的绘本阅读表达能力，帮助他们更好地理解和表达故事内容和情感。

五、结语

绘本阅读是幼儿时期非常重要的学习方式之一，可以提高幼儿的语言表达能力、创造性思维和表达能力。同时，家园合作也是非常重要的。家长和幼儿园可以共同组织绘本阅读活动，创造有趣的阅读氛围。希望以上策略能帮助家长和教育工作者更好地促进幼儿阅读和表达能力的发展。