情景交融写华章

金立忠

情景交融的写法，就是将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对景物、场面的描摹来抒发感情，是一种间接、含蓄的抒情方式。比如杜甫的《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。全诗没有一句抒情，但是喜悦心情在景物描写中抒发得淋漓尽致。

在具体行文中，要做到情景交融，首先要确定情景之间的关系。要将情感融入景物或场面之中，这二者之间就必须有必然的联系。否则，把毫无联系的情景生拉硬拽在一起，绝不会有“交融”的效果。

“触景生情”是最常见的一种关系。曹操的《观沧海》就是因为触景生情，有了想要抒发情感的冲动：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”所引部分，开头两句叙述，余下全是描写景物。波涛汹涌的大海，遥相对峙的山岛，密生的树木，茂盛而多杂的野草，一阵秋风吹来，海上的波浪更加巨大……一切都充满了气势、力量。这气势力量正是诗人心绪的写照。此时，凯旋归来的曹操充满着豪情壮志，这情、这志，完全融入到对大海及其周边景色的描写之中。至于“日月……”两句更是展开想象，写自己的“心中之景”，把自己那一统天下的博大胸怀，融入到大海的吞吐、日月星辰之中，情与景高度相容。到这里诗歌一直写景，但是诗人的豪情壮志却“一览无余”。

第二种关系就是“以情找景”。在传统文化中，景物和情感之间似乎早有“定式”。“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”带出的无疑是“断肠人在天涯”的伤感和思乡。“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰”传递的是悲凉之气。“淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空”所承载的是“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲凉。“春和景明，波澜不惊”传递的是“心旷神怡，宠辱偕忘”的喜悦。凡此种种，似乎都在告诉我们，喜怒哀乐愁都有它相应的载体。愁了，就去登楼“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”；乐了，就去赏花看鸟，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。此情此景，承载的不是喜悦还能是什么？

第三种关系可以是“泪眼看花”。写景是为抒情服务的。同样的景物，可以因作者心境不同而表现各异。“落花”，在陶渊明笔下，“落英缤纷，芳草鲜美”是美好的象征；在龚自珍那里，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是无私奉献的象征；而在李煜笔下，“流水落花春去也，天上人间”是韶华逝去，美好不再来的悲哀。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种“以乐景写悲情”的反向用法，更能突出悲情的浓重。