徐超
由于数学的严谨性等学科特征,部分学生认为数学课比较枯燥和单调,部分基础相对薄弱的职高学生对数学计算缺乏兴趣。然而中职学校各专业课也对学生的计算能力有一定要求,如会计、数控等专业,要用到的数学知识、数学计算非常多。结合教学实践,我对如何提高中职学生的数学计算能力提出了一点看法,以便提高数学课堂的有效性。
一、帮助学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是学好数学的重要基础,部分中职学生义务教育阶段没有养成一种良好的学习习惯,因此教师要根据每个学生的实际情况,帮助他们养成良好的学习习惯,主要是数学计算习惯。在课堂上教师要多创造机会,让学生多练多算。在平时做题时要集中注意力,认真进行笔算或心算,每次做完题后,要好好分析一下自己失误的原因,让每个学生配备一个错题本,将自己在平时解题中的错误记录下来,归纳总结,反思错误的原因,提出改进措施,才能保证下次不再出错或少出错。
二、鼓舞学生的信心。在学习过程中总不会一帆风顺的,总是要遇到或碰到各种困难和疑问,这就需要学生有坚强的意志。当学生碰到计算过程较为复杂的题目想放弃的时候,老师要鼓励他们:心态+实力=成功,要知难而进,努力迎接,克服困难,以达到学习目标,当学生做完题不敢肯定自己的答案,老师要鼓舞学生要相信自己,要对自己有信心,无论在平时作业练习中还是在其他什么时候都要如此。
三、增强学生学习兴趣。教师要根据中职学生的心理特点,选择题目要有梯度。比如将计算较为复杂的题目转化成多个计算小题,让学生循序渐进,由易到难,完成一个小题相当于上一个楼梯,完成最后一个题像是登上顶楼,使学生颇有一种成就感,也增强了学生的学习兴趣,使他们对难题也不再有畏惧感。
“授之以鱼,不如授之以渔”,要提高学生的数学计算能力,数学教师们是任重而道远,但是如果我们拥有一颗坚定不移的心,认真地对待每一堂课每一个学生和每一个瞬间,我们将一定可以为职高学生的数学学习点起一盏指引方向的航灯。最后,职高学生数学计算能力的培养不是一日之功,还需站在一线的数学教师不断艰辛和努力,逐步促进学生全面发展。